INSTITUCION EDUCATIVA N° 2087 “REPÚBLICA ORIENTAL DEL

URUGUAY”
UGEL 02 - LOS OLIVOS

Actividad 03: Diseñamos una solución tecnológica para mejorar el funcionamiento de un aparato tecnológico.

Denominación de Situación/Sesión/Actividad :
Actividad 3.4: Presentamos la Alternativa Tecnológica.

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 2087 “REPÚBLICA ORIENTAL DEL URUGUAY”

1.2. ÁREA : CIENCIA Y TECNOLOGIA
1.3 GRADO Y SECCIÓN : 1er grado “E “

1.4. PROFESOR DE AULA : ELIANA QUISPE ARANDA

1.5. FECHA DE EJECUCIÓN : 07- 10 -2021
1.6. TIEMPO APROXIMADO : 90 minutos
II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN
 AREA CURRICULAR: CIENCIA Y
TECNOLOGIA
CRITERIOS INSTRUM
COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE EN
EVALUACI TO
ÓN
Diseña y construye • Selecciona un Describe como L
PRESENTARAS Y
soluciones tecnológicas problema construyosu .
DESCRIBIRAS UN C
para resolver tecnológico de su prototipo, su
PROTOTIPO DE uso, sus .
problemas de su entorno. Explica su UNA SOLUCION beneficios, y
entorno. alternativa de TECNOLOGICA. verificasu
• Determina una solución con base en
alternativa de solución funcionamiento
conocimientos .
tecnológica.
previos o prácticas
• Diseña la alternativa
locales; considera
de
los requerimientos
solución
que deberá cumplir
tecnológica. y los recursos
• Implementa y valida disponibles para
la alternativa de construirla. Ejemplo:
solución tecnológica. El estudiante
• Evalúa y comunica el propone retirar los
funcionamiento y los residuos sólidos del
impactos de su jardín de la
alternativa de solución institución
tecnológica educativa; para ello,
elaborará un
rastrillo, con
material reciclable, a
fin de evitar tocar
directamente los
desechos con las
manos.
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES Se demuestra, cuando:

Respeto a la Los Concluye que, para que sus

• Enfoque búsqueda identidad cultural. estudiantes puedan
de Flexibilidad y apertura. estudiantes elaborar
la muestran un diseño
disposición tecnológico
excelencia. para creativo que mejore
• Enfoque intercultural. escucharse el
entre funcionamiento de
un
ellos sobre
aparato tecnológico que
las usan
dificultades en su familia, es necesario
que que muestren
presentan en la disposición,
elaboración de flexibilidad y capacidad para
sus prototipos, involucrarse con
luego de la
lo problemática que su familia
cual o
comunidad presenta
identifican en
estrategias relación con los
para aparatos
superarlas tecnológicos, de modo que
contribuyan así con
y la
solución o mejora. Por ello,
alcanzar
decide priorizar el enfoque
búsqueda de la excelencia,
los objetivos
dado que a través de él
propuestos.
promoverá el desarrollo de
 acciones y estrategias que
les permitan responder a
los desafíos y alcanzar las
metas propuestas.

III.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

ANTES DE LA
SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
*Revisar la plataforma “Aprendo en casa”  Cuaderno u hojas de reúso
 Lápiz
 Borrador
 Tajador
 Ficha
 ppt

 VIDEO DE LA CLASE DE HOY.

V.- SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO

 Registramos la asistencia de los estudiantes.

 Brindamos soporte emocional a los estudiantes.
 Recordamos los acuerdos de convivencia.
DESARROLLO

 Presentamos el propósito de la sesión.

 Hacemos conocer la evidencia de aprendizaje.
 Presentamos los criterios del producto.
 Se inicia la sesión en la plataforma MEET en un clima de confianza, teniendo en cuenta
las normas virtuales.
 La docente menciona lo siguiente: Como saberes previos : Ahora que ya cuentas con el diseño
de tu prototipo, lo construiremos y pondremos a funcionar para presentarlo.
• Recuerda lo que hasta este momento ya has desarrollado. - ¿Qué aparato tecnológico
has elegido para cambiar o modificar?, ¿por qué?
 La Docente comparte a los alumnos el video de la clase de hoy.
 La Docente pide a los alumnos :
• Explica en qué consiste el diseño de tu prototipo a tus familiares.
• Es momento de construir y poner a funcionar el prototipo; para ello, busca un espacio y una
mesa donde puedas colocar todo lo que necesitas: materiales, herramientas y tu diseño de
prototipo; así tendrás todo en orden y a tu alcance. Recuerda que es necesario que te
acompañe una persona adulta.

CIERRE:

Desarrolla la ficha planteada:

 REFLEXIONO SOBRE MIS APRENDIZAJES

CRITERIOS LO LOGRE LO ESTOY NECESITO AYUDA

INTENTANDO
Describe

como construyo su
prototipo, su uso, sus
beneficios, y verifica
su
funcionamiento.