REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E. N. “SIMÓN CANDIALES”
EL JUNCO – MUNICIPIO CÁRDENAS – ESTADO TÁCHIRA

ÁREA DE FORMACIÓN: Geografia, Historia y Ciudadania DOCENTE: Lcda.Ainet M. Somaza G. AñO: 4to A-B-C
Correo electrónico del docente: profesoraainetsomaza1@gmail.com

Bienvenidos al año escolar 2021-2022

GUIA PEDAGOGICA

PRIMER MOMENTO

Recomendaciones para trabajar en el área de formación:

1- Se estudiara teoría y práctica.
2- Las evaluaciones y entregas de actividades serán presenciales.
3- El estudiante deberá copiar el contrato y guías pedagógicas en sus respectivos cuadernos o carpetas de trabajo.
4- Si desean hablar con el docente del área en la institución deberán comunicar al profesor guía o a la coordinación pedagógica.

Tema generador - Tejido Temático: Colonización y Neocolonización

Referentes Teóricos – Prácticos: Los imperios.

Actividad 1: Copiar en el cuaderno la descripción de los diferentes imperios que a continuación se presentan.

Imperio español:
Se conoció como el Imperio Español o la Monarquía universal española al conjunto de los territorios europeos,
americanos, asiáticos, africanos y en Oceanía que se hallaron bajo control de la corona española y sus respectivas
dinastías entre los siglos XVI y XIX. Con esta etapa imperial de España coincidió su período de mayor esplendor en lo
militar, en las artes y en el dominio del comercio transoceánico. Es decir que se convirtió en una potencia mundial
indiscutible. Sin embargo, la naturaleza misma del Imperio español lo sentenciaba a constantes fluctuaciones
económicas y militares. Finalmente, cayó en una crisis prolongada que terminó por desmembrarlo durante el siglo XIX
El Imperio Español nació en el siglo XV, cuando la reina Isabel I de Castilla y el rey Fernando II de Aragón contrajeron
nupcias. Este matrimonio unificó sus territorios y se hizo conocer como los Reyes católicos, dada su lealtad a la Iglesia y
su propósito expansionista evangelizador.
El nuevo reino unificado logró expulsar los remanentes islámicos que permanecían en Granada en 1492, poniendo así fin
a la Reconquista. En medio de estas victorias se otorgó al navegante genovés Cristóbal Colón los recursos para explorar
una ruta comercial hacia Oriente. En este viaje “descubrió” accidentalmente el continente americano. Desde ese
momento se inicio su conquista y colonización. La avanzada española sobre tierras americanas disparó a su vez la
expansión del Imperio. Así, se extendió por África, Asia y Oceanía, especialmente luego de la conquista de las Islas
Canarias de manos de sus pobladores guanches.

Imperio portugués:
El Imperio portugués fue creado en el siglo XV y llegó a extenderse desde América hasta Japón. Aunque a menudo no
fue más que una línea de centros comerciales costeros con fortificaciones defensivas, también hubo territorios coloniales
mayores, como Brasil, Angola y Mozambique. Los europeos blancos dominaron el comercio, la política y la sociedad,
aunque también hubo una notable mezcla de razas y, en muchos lugares, personas mestizas que alcanzaron posiciones
de riqueza y poder en las colonias.
Los portugueses comenzaron su imperio como una exploración para acceder al oro de África occidental y después al
comercio de especias de Oriente. Además, existía la esperanza de que hubiera estados cristianos en Asia que pudieran
convertirse en aliados útiles en las batallas en curso de la Cristiandad con los califatos islámicos. La obtención de nuevas
tierras agrícolas, las riquezas y gloria de las aventuras coloniales, y las ambiciones de la obra misionera, fueron motivos
adicionales para la creación del imperio.

Las carracas crearon una red marítima que conectaba Lisboa con todas sus colonias al oeste y el Estado da India al
este, tal como era conocido el imperio al este del cabo de Buena Esperanza. Productos como oro, marfil, seda, porcelana
Ming, y especias, eran transportados y comercializados por todo el mundo. Otro comercio importante fue el de esclavos,
capturados en África occidental y meridional y utilizados como mano de obra en las plantaciones de las islas del Atlántico
Norte y en América.

Imperio francés I - II:

El Primer Imperio francés, conocido comúnmente como Francia Napoleónica, Imperio Napoleónico o simplemente
Imperio francés, fue un estado soberano que abarcó en territorio una gran parte de Europa occidental y central; tuvo
además numerosos dominios coloniales conocidos como Francia de Ultramar y estados clientelares (satélites). Abarca la
totalidad del periodo conocido como la Era Napoleónica, que cubre el periodo desde la coronación de su emperador,
Napoleón Bonaparte hasta su abdicación, en 1815. Oficialmente, el término se refiere al periodo comprendido entre el fin
del Consulado hasta la Restauración de la monarquía borbónica, aunque posteriormente vivió un epílogo entre el periodo
de los Cien Días (1 de marzo de 1815), la abdicación final de Napoleón, el 22 de junio de 1815, y la entrada de Luis XVIII
en París, conllevando esto la salida el 7 de julio del emperador Napoleón II y su Comisión de Gobierno. Los conflictos
que el imperio tuvo con Gran Bretaña, Rusia y varios países más son conocidos como Guerras Napoleónicas o guerras
de coalición. Mantuvo un gobierno titularmente constitucional, sin embargo, el emperador ostentó de autoridad casi
absoluta debido a su estrecha relación con el ejército. Aun así, fue fundado y gobernado en las bases de la Revolución
francesa: Napoleón I fue elegido como soberano por una elección nacional casi unánime estableciendo un estado
continental muy comparable al Imperio romano. Además, se introdujeron una inmensa cantidad de leyes, reformas y
nuevos trabajos que dieron a Francia una prosperidad nunca antes vista.

Sistemáticamente, se habló predominantemente el idioma francés el cual fue la lengua nacional seguido por el italiano, el
alemán, y el español. Su capital fue París, la moneda oficial fue el franco francés y llegó a acaparar una población de casi
70 millones de personas. En los quince años en que permaneció en el poder, Napoleón Bonaparte se hizo uno de los
mayores mitos de la historia. Fue un admirador del general romano Julio César, y acariciaba el deseo de transformar a
Francia en la mayor potencia mundial, y utilizó todos sus medios para intentar lograr su objetivo. Napoleón Bonaparte
arrastró a gran parte de Europa hacia una guerra. En el año de 1810, ya controlaba casi toda la parte occidental del
continente europeo, faltando apenas Gran Bretaña y Portugal. Con sus conquistas, varios gobiernos absolutistas fueron
extintos y las ideas de la Revolución francesa se diseminaron por Europa. En el plano interno, Napoleón consiguió
restablecer la estabilidad política de Francia y creó una infraestructura capaz de impulsar los negocios de la burguesía
francesa. Es considerado por muchos uno de los mejores estrategas de la historia universal.

El término Segundo Imperio Francés hace referencia a un espacio de tiempo en la historia de Francia que comprende
el período entre 1852 y 1870. Este régimen tuvo como nombre oficial Imperio Francés, se le acuña actualmente la
palabra “segundo” para poder diferenciarlo del Primer Imperio de Francia que se estableció a comienzos del siglo XIX por
el entonces general Napoleón Bonaparte. En 1848 se celebran en Francia las primeras elecciones a través del sufragio
universal por voto masculino. En estas participa, siendo su padre Luis Bonaparte y supuestamente sobrino de Napoleón I
(recientemente se demostró por pruebas de ADN que esta afirmación es falsa). Este logra una victoria abrumadora que
lo hace el primer presidente de lo que se conoce como la Segunda República Francesa, gracias especialmente al
apoyo que le ofrecieron los campesinos que profesaban el catolicismo. A lo largo de los tres años que dura el mandato
de Carlos Luis, ejerció diversidad de leyes. Entre ellas estuvo la libertad de enseñanza, que no llega a satisfacer a los
católicos fanáticos ya que le da la potestad a la universidad estatal de otorgar títulos. También instauró la ley electoral
que, a pesar de no violar el sufragio universal, perjudica a los obreros, ya que para tener la libertad de votar en un
municipio era necesario tener una residencia no menor a tres años. Otra ley que se puso en práctica fue la ley de prensa,
que colocaba límites en los que respecta a la libertad de opinión.

El problema para Carlos Luis ocurre al ir finalizando su mandato, debido a que no puede ser reelegido. Como
resultado, el segundo día del mes de diciembre del año 1851, ejecuta un golpe de Estado solicitado por la población
para establecer el segundo Imperio Francés.
El imperio que comienza a surgir es admitido por un plebiscito. Desde este momento se desencadenó una fuerte
represión sobre los opositores. Similar al primer imperio, el segundo fue contestado por gran parte de la opinión pública.
Lograr mantenerlo requirió más autoridad, debido a esto Napoleón III convierte su gobierno en uno autoritario que se
basó en el apoyo que le daba el ejército. Este último ya había perdido gran parte de las ideas liberales y sólo esperaba
títulos, buen salario, compensaciones, prebendas, etc.

Imperio inglés o británico:

Se conoció como Imperio Británico al conjunto de los territorios propios y dominados (colonias y protectorados) del Reino
Unido entre los siglos XVI y XX (hasta el año 1949). Se trató de uno de los imperios más extensos de su época y de la
historia toda (unos 33.700.000 km2 de superficie), cuyo auge se sitúa entre 1880 y 1930. Se lo denomina «Británico»
porque la isla donde se encuentra la mayor parte del Reino Unido se llama Gran Bretaña. En el siglo XX, el Imperio
Británico llegó a contar con unos 458 millones de habitantes, casi una cuarta parte de la población mundial, en sus
territorios en Europa, América, África, Asia y Oceanía. Esto significa que esparció su cultura, tecnología y forma de
gobierno por todo el planeta, estableciendo una hegemonía económica y política que dejó en muy buena posición a sus
actuales herederos. Al referirse al Imperio Británico suele hablarse de una primera etapa imperial en el siglo XVIII y una
segunda que data entre 1870 y el comienzo de la Primera Guerra Mundial en el siglo XX, conocida como el “Nuevo
Imperialismo” europeo. El dominio británico de los territorios por fuera de Europa y las Islas Británicas inició entre 1485 y
1509. Esta era la llamada época marítima del rey Enrique VII, que inició nuevas rutas marítimas para el comercio de la
lana. De esta manera, se estableció un nuevo y moderno sistema de marina mercante. Gracias a él se desarrollaron
muchas instituciones mercantiles como la British East India Company, así como del ejercicio marítimo en Gran Bretaña.
Así también nació la Royal Navy. El gobierno necesitaba controlar y defender los intereses comerciales británicos en
estos territorios lejanos con los que comerciaban. Por eso se inició también una intervención política, económica y militar
directa.

Así se inauguraron territorios satélite, que o bien formaban parte de la corona británica (colonias) o se hallaban bajo su
“protección”, lo cual quería decir su administración política y militar (protectorados). La competencia con otros imperios
nacientes (como el español o el alemán) dispararon una ambiciosa lucha por el control económico y comercial del mundo
conocido. Esta lucha se avivó aún más con el descubrimiento de América por parte de los españoles. Por eso, estas
potencias se enfrentaban en guerras y también buscaban sabotear las rutas comerciales del otro. El objetivo era la
hegemonía de recursos naturales en una Europa que ya había agotado sus posibilidades. Así, los jóvenes imperios se
vieron en la necesidad de fortalecer sus posiciones en los sitios de su interés estratégico y comercial, dando origen a
colonias y protectorados. Se aplicaron formalmente políticas de intervencionismo que en adelante se conocerían como
“imperialistas”.

Actividad 2:

Para el área de formación de Geografía, Historia y Ciudadanía deberán diseñar una carpeta de trabajo en donde se van a
plasmar las practicas respectivas a cada tema.

¿Cómo podemos realizarla?

1- Carpeta marrón, amarilla, cartón, etc.

2- Hojas blancas, hojas reusables, etc.
3- Cada hoja deberá llevar su marco visible de medidas 1cm cada lado
4- Creatividad y originalidad al momento de decorar la portada de la carpeta.

La contraportada debe llevar:

1- Membrete.
2- Nombre del área de formación.
3- Nombre y apellido del estudiante y del docente.
4- Año y sección.