MUNICIPALIDAD DE SAN CARLOS

DIRECCIÓN DE SERVICIOS MUNICIPALES

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
ESCUELA GENERAL JOSÉ MIGUEL CARRERA VERDUGO

INFORME DE AVANCES PEDAGOGICOS CURSO ESPECIAL

NOMBRE ALUMNO:BRITO ELGUETA BENJAMÍN IGNACIO FECHA NACIMIENTO: 25 FEBRERO 2005

RUT:21.792.011-6 PERIODO: II Semestre AÑO: 2014
 
AMBITO FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

 
NUCLEO AUTONOMÍA

 
EJE DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE Y MOTRICIDAD

   
INDICADORES DESCRIPTOR

  Reconoce partes de su cuerpo: (cabeza, brazos, hombros, piernas, cuello, espalda, rodillas, codo).  
LOGRADO

  Reconoce órganos articulatorios: (paladar, labios, lengua, dientes, muelas, encías, nariz).  
EN DESARROLLO

  Camina por línea recta.  

LOGRADO

  Realiza ejercicios con implementos.  

EN DESARROLLO

  Muestra agrado al ejecutar actividades físicas.  

EN DESARROLLO

  Identifica utilidad de las diferentes partes del cuerpo.  

EN DESARROLLO

  Salta en ambos pies.  

EN DESARROLLO

  Corre en diferentes velocidades.  

EN DESARROLLO

  Moldea figuras simples.  

EN DESARROLLO

  Rellena superficies.  
LOGRADO

  Respeta márgenes.  
LOGRADO

  Realiza ejercicios grafomotores  

LOGRADO

  Recorta con tijeras.  

LOGRADO

  Completa figuras semi complejas.  

EN DESARROLLO

  Avisa al adulto frente a situaciones de peligro.  

LOGRADO
  Elige juegos de su preferencia.  
LOGRADO

  Se muestra tranquilo frente a personas que desconoce.  

LOGRADO

  Expone con seguridad sus ideas.  

LOGRADO

  Es respetuoso en el contexto de actividad grupal.  

EN DESARROLLO

  Se preocupa al lavado de sus manos cuando están sucias.  

LOGRADO

  Cuida sus pertenencias.  

LOGRADO

  Comenta las acciones que ha realizado.  

LOGRADO

  Persevera hasta concluir una actividad.  

EN DESARROLLO

 
NUCLEO CONVIVENCIA

 
EJE DE APRENDIZAJE CONVIVENCIA

   
INDICADORES DESCRIPTOR

  Comparte con otros niños actividades.  

EN DESARROLLO

  Expresa sus intereses.  

LOGRADO

  Saluda en rutina de habitación.  

EN DESARROLLO

  Propone soluciona los problemas planteados.  

EN DESARROLLO

  Propone juegos o actividades.  

LOGRADO

  Se adapta al grupo y participa activamente en él.  

EN DESARROLLO

  Se comunica espontáneamente con sus compañeros y adultos.  

LOGRADO

  Acepta y respeta turnos en diferentes instancias.  

EN DESARROLLO

  Ejecuta normas sociales de urbanidad (saludar, dar las gracias, despedirse).  

EN DESARROLLO

  Cumple normas de convivencia social (no pelear, respetar al otro, compartir, etc.).  
LOGRADO

  Supera pequeñas frustraciones.  

EN DESARROLLO
  Escucha a otros.  
EN DESARROLLO

  Emite su opinión.  
LOGRADO

  Solicita ayuda cuando lo requiere.  

LOGRADO

 
NUCLEO IDENTIDAD

 
EJE DE APRENDIZAJE IDENTIDAD

   
INDICADORES DESCRIPTOR

  Reconoce diferentes emociones e imágenes.  

LOGRADO

  Menciona características propias de la niña.  

LOGRADO

  Menciona características propias del niño.  

LOGRADO

  Menciona su sexo.  
LOGRADO

  Utiliza el sentido del humor en su convivencia.  

EN DESARROLLO

  Elige actividades de acuerdo a su interés.  

LOGRADO

  Elige compañeros de juego y de trabajo.  

EN DESARROLLO

  Da a conocer verbalmente sus decisiones.  

LOGRADO

 
AMBITO COMUNICACIÓN

 
NUCLEO LENGUAJE VERBAL

 
EJE DE APRENDIZAJE ASPECTOS PREVIOS AL HABLA

   
INDICADORES DESCRIPTOR

  Toma conciencia de su respiración nasal  

LOGRADO

  Mantiene una buena técnica respiratoria. (abdominal, costodiafragmática)  

EN DESARROLLO

  Realiza ejercicios de control de soplo respiratorio  

EN DESARROLLO

  Realiza ejercicios praxias bucolinguofaciales.  

  Cara  
EN DESARROLLO

  Labios  
EN DESARROLLO

  Lengua  
EN DESARROLLO

 
EJE DE APRENDIZAJE NIVEL FONÉTICO-FONOLÓGICO

   
INDICADORES DESCRIPTOR

  Reconoce onomatopeyas de animales, sonidos del cuerpo, ruidos de la naturaleza.  

EN DESARROLLO

  Emite onomatopeyas de animales, sonidos del cuerpo, ruidos de la naturaleza.  

LOGRADO

  Discrimina auditivamente sonidos no verbales.  

EN DESARROLLO

  Logra correcta articulación de vocales:  

LOGRADO

  Logra correcta articulación de fonemas consonánticos:  

EN DESARROLLO

  Logra adecuada articulación de dífonos vocálicos:  

NO LOGRADO

  Logra articular correctamente dífonos consonánticos /xl/:  

NO LOGRADO

  Logra articular correctamente dífonos consonánticos /xr/:  

NO LOGRADO

  Emite palabras monosilábicas – bisilábicas – trisilábicas – polisilábicas simples  

EN DESARROLLO

  Emite palabras monosilábicas – bisilábicas – trisilábicas – polisilábicas complejas  

NO LOGRADO

  Reconoce sonido inicial vocálico (fonemas: A – E – I – O - U )  

NO LOGRADO

  Reconoce sonido final vocálico (fonemas: A – E – I – O - U )  

NO LOGRADO

 
EJE DE APRENDIZAJE NIVEL PRAGMÁTICO

   
INDICADORES DESCRIPTOR

  Establece contacto ocular con sus pares.  

LOGRADO

  Asume roles.  
EN DESARROLLO

  Manifiesta intención comunicativa.  

LOGRADO
  Inicia dialogo espontáneo.  
LOGRADO

  Dirige la mirada sobre el adulto.  

LOGRADO

  Opina en conversaciones.  
EN DESARROLLO

  Comenta lo que ocurre.  

EN DESARROLLO

  Cuenta experiencias vividas.  

EN DESARROLLO

  Escucha con atención.  

EN DESARROLLO

  Pregunta espontáneamente.  
EN DESARROLLO

  Respeta turnos al hablar.  

EN DESARROLLO

 
EJE DE APRENDIZAJE NIVEL SEMÁNTICO

   
INDICADORES DESCRIPTOR

  Identifica elementos de distintas categorías (personas, partes del cuerpo, útiles de aseo, prendas de vestir, alimentos, frutas, verduras, juguetes,  
etc). EN DESARROLLO

  Identifica objetos por uso.  

LOGRADO

  Define por uso.  

EN DESARROLLO

  Define por función.  

EN DESARROLLO

  Identifica adjetivos calificativos (triste-alegre, flaco-gordo, grande- chico).  

EN DESARROLLO

  Emite adjetivos calificativos (triste-alegre, flaco-gordo, grande- chico).  

NO LOGRADO

  Realiza ejercicios de semejanzas semánticas  

NO LOGRADO

  Realiza ejercicios de diferencias semánticas  

NO LOGRADO

  Descubre adivinanzas simples de objetos conocidos por él o ella.  

NO LOGRADO

  Reconoce absurdos verbales  

NO LOGRADO

  Reconoce absurdos visuales  

NO LOGRADO

 
EJE DE APRENDIZAJE NIVEL MORFOSINTÁCTICO
   
INDICADORES DESCRIPTOR

  Comprende oraciones con apoyo pictográfico.  

EN DESARROLLO

  Comprende cuentos simples- breves.  

EN DESARROLLO

  Ejecuta ordenes simples.  

LOGRADO

  Ejercita la expresión verbal a través de acciones.  

EN DESARROLLO

  Ejecuta órdenes simples, seriadas y subordinadas.  

EN DESARROLLO

  Utiliza correctamente en oraciones simples:  

  Artículos Definidos (el-la-los-las).  

NO LOGRADO

  Artículos indefinidos (un-una-unos-unas).  

NO LOGRADO

  Pronombres personales (yo-tu-el-ella-ud.-uds.).  

EN DESARROLLO

  Pronombres posesivos (mió-mía-tuyo-tuya-suyos).  

EN DESARROLLO

  Pronombres interrogativos ( Cual? Cuales? Donde? Por qué? ).  

NO LOGRADO

  Pronombres indefinidos (algo, alguien).  

NO LOGRADO

  Pronombres conjunción (o, pero, y, u).  

NO LOGRADO

  Preposiciones (a- con-de-un-entre-hasta-hacia-para-por).  

NO LOGRADO

  Estructura oraciones simples.  

NO LOGRADO

  Repite frases u oraciones respetando su estructura.  

NO LOGRADO

 
EJE DE APRENDIZAJE LENGUAJE ESCRITURA

   
INDICADORES DESCRIPTOR

  Imita la acción de escribir un texto.  

LOGRADO

  Reproduce diferentes trazos, rectos, curvos y mixtos.  

LOGRADO

  Copia su nombre ante un modelo dado.  

EN DESARROLLO
  Reconoce vocales a nivel oral y grafico.  
EN DESARROLLO

  Realiza copia de textos.  

EN DESARROLLO

  Escribe al dictado las vocales.  

NO OBSERVADO

  Escribe palabras- oraciones al dictado.  

NO OBSERVADO

  Crea oraciones a partir de una palabra dada.  

NO OBSERVADO

 
EJE DE APRENDIZAJE LENGUAJE LECTURA

   
INDICADORES DESCRIPTOR

  Realiza ejercicio de lectura guiada  

EN DESARROLLO

  Establece la relación fonema- grafema de vocales:  

EN DESARROLLO

  Establece la relación fonema – grafema de consonantes:  

EN DESARROLLO

Lee silaba directa.

EN DESARROLLO

  Lee palabras.  
NO OBSERVADO

  Lee oraciones.  
NO OBSERVADO

  Lee comprensivamente palabras.  

NO OBSERVADO

  Lee comprensivamente oraciones.  

NO OBSERVADO

 
EJE DE APRENDIZAJE LENGUAJE ARTÍSTICO

   
INDICADORES DESCRIPTOR

  Utiliza colores libremente.  

LOGRADO

  Reconoce colores primarios.  

LOGRADO

  Pinta con diferentes materiales y técnicas.  

LOGRADO

  Dibuja dándole significado a sus grafismos.  

LOGRADO

  Se expresa libremente tanto gestual como hablado.  

LOGRADO
  Gusta del canto y del baile.  
LOGRADO

  Percute instrumentos musicales siguiendo ritmos y melodías sencillas.  

EN DESARROLLO

  Sigue el compás de una canción con las palmas.  

EN DESARROLLO

  Canta canciones infantiles y populares.  

EN DESARROLLO

  Dramatiza canciones y cuentos.  

LOGRADO

  Caracteriza a personajes (se pinta y disfraza).  

LOGRADO

 
AMBITO RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

 
NUCLEO SERES VIVOS Y SU ENTORNO

 
EJE DE APRENDIZAJE SERES VIVOS Y SU ENTORNO

   
INDICADORES DESCRIPTOR

  Reconoce animales domésticos y salvajes.  

LOGRADO

  Relaciona animales con su hábitat.  

LOGRADO

  Distingue diferente estado de tiempo.  

EN DESARROLLO

  Nombra las estaciones del año.  

EN DESARROLLO

  Reconoce características de las estaciones del año.  

EN DESARROLLO

  Cuida su medio ambiente.  

EN DESARROLLO

 
NUCLEO GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES

 
EJE DE APRENDIZAJE GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES

   
INDICADORES DESCRIPTOR

  Comenta sus antecedentes personales.  

LOGRADO

  Sabe el nombre de su profesora- técnicos del colegio.  

LOGRADO

  Comparte experiencias familiares propias.  

LOGRADO
  Reconoce relaciones parentales básicas.  
LOGRADO

  Juega con roles sociales.  

NO OBSERVADO

  Reconoce la escuela y sus actividades.  

EN DESARROLLO

 
NUCLEO RELACIONES LÓGICOMA TEMÁTICAS Y CUANTIFICACIÓN

 
EJE DE APRENDIZAJE RELACIONES LÓGICOMA TEMÁTICAS Y CUANTIFICACIÓN

   
INDICADORES DESCRIPTOR

  Interés por objetos y sus respectivos usos.  

LOGRADO

  Explora juguetes y su entorno asociando su uso.  

LOGRADO

  Agrupa elementos por un criterio.  

NO OBSERVADO

  Establece relaciones espaciales (arriba –abajo, dentro-fuera, adelante-atrás).  

LOGRADO

  Identifica relaciones temporales día-noche.  

LOGRADO

  Nombra los días de la semana.  

EN DESARROLLO

  Identifica figuras geométricas básicas: Círculo-triangulo-cuadrado-rectángulo  

NO OBSERVADO

  Utiliza cuantificadores (al medio-entre-encima-debajo-frente).  

NO OBSERVADO

  Compara según cantidad (mas-menos, muchos-pocos).  

NO OBSERVADO

  Ordena una serie de mayor a menor de 3- 4 elementos  

NO OBSERVADO

  Identifica cantidades de elementos.  

NO OBSERVADO

  Cuenta en forma oral ascendente hasta:  

NO OBSERVADO

  Reconoce los números:  

NO OBSERVADO

  Realiza lectura de números.  

NO OBSERVADO

  Realiza escritura de números.  

NO OBSERVADO

  Resuelve ejercicios de adición.  

NO OBSERVADO
   Resuelve ejercicios de sustracción.  
NO OBSERVADO

  Resuelve ejercicios de multiplicación simple.  

NO OBSERVADO

Observaciones Período  
Benjamín es un alumno inteligente, inquieto, voluntarioso, alegre. Con cierta dificultad desarrolla un trabajo pedagógico sistemático y continuo. Con cierta dificultad Logró los  
objetivos planteados en los talleres de Kinestésico y Fonológico. Medianamente en el Taller de Psicomotricidad.
                                                       
Descriptores :                      

LOGRADO:L
                                 
            EN DESARROLLO: E.D.                      
            NO OBSERVADO. N.O.                      
                                 

MATEO AGUAYO COLOMA SANDRA QUIROGA LASTRA

DIRECTOR PROFESORA

TOMÁS ELGUETA SANDOVAL CAMILA AGUAYO ALFREDO GONZÁLEZ

FONOAUDIÓLOGO KINESIÓLOGA PROFESOR ED. FÍSICA