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Ficha Actividad Estud. 5°
Ficha Actividad Estud. 5°
Ciclo VII
Experiencia 8 Ficha de actividad
Tienes razón. Además de la basura que se genera, Entonces, ¿qué podemos hacer
se suma la contaminación de los vehículos, para proteger nuestra salud?
fábricas, etc. que también dañan la salud.
¡Qué interesante!
Te cuento que mi profesor de Educación Física Averigüemos más de qué se
nos dijo que la actividad física frecuente ayuda a trata y pongámoslo en
mantener una buena salud práctica
Ahora reflexionamos:
¿Estas de acuerdo con lo que dicen Ines y Julia?
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¿De qué manera la contaminación ambiental en nuestra comunidad afecta nuestra salud?
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¿Qué opinas sobre la practica de actividad física y sus beneficios para la salud?
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Luego responda:
¿Será suficiente mi práctica habitual de actividad física para mantenerme saludable?, ¿por qué?
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Identificamos que materiales contaminan el medio ambiente:
Te proponemos identificar qué situaciones, actividades o productos contaminan el ambiente de
tu comunidad. Elabora un listado y plantea sugerencias para evitar o contrarrestar este
problema. Usa el siguiente esquema
Practicamos actividad física y hacemos frente a la contaminación que puede afectar nuestra salud
3
Ahora te invito a practicar 2 juegos, invita a tu familia a practicar contigo ¿Cuáles serán tus argumentos? Recuerda la
información de la lectura 1 y coméntales a los integrantes de tu familia los múltiples beneficios.
¡Empecemos!
Realizamos la activación corporal
Iniciamos con el “calentamiento”: realizamos desplazamientos variados, movemos
todas las articulaciones, realizamos estiramientos muy suaves, durante 5 minutos
Practicamos la actividad física
Juego 1
Nombre del juego: Las chapas
Organización: participan dos o más integrantes de la familia.
Espacio: piso
Materiales: cartulina o papel reciclado (se dibujará una carretera) y chapas
Descripción del juego: cada jugador debe desplazar su chapa por este
circuito
con su dedo, desde la salida hasta la meta, tirando alternativamente entre
todos los jugadores que participan.
Reglas: se ponen de acuerdo sobre quién inicia y el orden que habrá entre los
participantes. Quien llegue primero a la meta, gana
Juego 2
Nombre del juego: Tres en raya
Organización: participan dos o más integrantes de la familia.
Espacio: piso
Materiales: papel o cartulina reciclada, lápiz, lapicero
Descripción del juego: en el piso, papel o cartulina reciclada, se hacen
dos líneas horizontales y dos verticales.
Reglas: se ponen de acuerdo sobre quién inicia. Cada jugador solo
debe colocar su símbolo una vez por turno y no debe ser sobre una
casilla ya jugada. Cada jugador deberá poner un “X” o una “O”,
intentando formar una línea vertical, horizontal o diagonal. Cuando
todos los espacios estén llenos, se termina la partida.
RETO: Proponga otro juego libre o alguna actividad física, en consenso con tu familia,
utilizando materiales en desuso, para el cuidado del medio ambiente y salud
¡Listas y listos!
Vamos a jugar
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¿Cómo superaste las dificultades?
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¿Qué efectos genera la contaminación ambiental en nuestra salud?
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¿Cómo podemos contribuir al cuidado del medio ambiente?
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¿Qué podemos hacer para proteger nuestra salud ante los efectos de la contaminación ambiental?
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Criterios de evaluación
N° Estoy
Logre Necesito
intentando
apoyo
1 Participé en la actividad física de juegos propuestos para el
cuidado de mi salud
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