COLEGIO DE BACHILLERATO “EL ORO” AÑO LECTIVO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
Resolución N.- 099-13-DEIB-2
2021 - 2022
Ciencia y tecnología para el progreso
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARA PARCIAL
PRIMER/SEGUNDO QUIMESTRE
DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lic. Johnny Sánchez Rivera Fecha: DEL 28 DE JUNIO AL 02 DE JULIO
Curso: Noveno Paralelo: C-G-H Nivel: Educación General Básica Superior.
Figura profesional:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1:
Los estudiantes comprenderán que la ciencia, la tecnología y la sociedad se relacionan entre sí para brindar oportunidad equitativa y responder a los requerimientos de la
actualidad, compartiendo la información con ética y responsabilidad social.
Habilidades comunicativas. - la creatividad e imaginación del ser humano permite que en el momento de comunicarse utilice varios recursos que le
Valores:
ayudaran a expresarse con criterio propio, respeto y responsabilidad ante la sociedad.
Nombre del
Tejiendo conocimientos con la ayuda de la ciencia y la tecnología para un mundo mejor.
Proyecto 1:
CONCEPTOS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON
ESENCIALES INDICADORES DE RECOMENDACIONES PARA
CRITERIOS DE
DE LOS EVALUACIÓN PROPUESTAS DEL DOCENTE EL PADRE DE FAMILIA O
DESEMPEÑO
PROYECTOS TUTOR EN EL HOGAR
Correspondencia ECA.4.1.15. Elaborar y Utiliza técnicas de  Controlar las actividades que
entre la estructura exponer presentaciones búsqueda y Artes plásticas. se realizan para el portafolio.
de la lengua y las relacionadas con obras, organización de la Como artes plásticas denominamos a todas
formas de pensar, creadores y información, métodos aquellas formas de expresión artística que  Realizar control al ingreso de la
comunicarse y manifestaciones manipulan y moldean materiales para construir
sencillos de plataforma Microsoft teams,
relacionarse con artísticas formas e imágenes con la finalidad de presentar
los otros. contemporáneas investigación, técnicas para que no se fomente
de entrevista para una visión del mundo o de la realidad de acuerdo indisciplina
(pintura, música,
Actividad 1: LA arquitectura, escultura, adquirir datos a un conjunto de valores estéticos.
ilustración, novela relevantes de formas  Ayudar a controlar el tiempo
MESA
gráfica, fotografía, de expresión artística y CLASIFICACIÓN DE LAS ARTES PLÁSTICAS de cada acompañamiento.
REDONDA.
instalaciones, cultural. (I.1., I.4.)  PINTURA
artesanías, tecnología), Ref: I.ECA.4.2.1. La pintura es el arte de la representación gráfica  Una vez culminadas las tareas
en las que se atienda a utilizando pigmentos mezclados con otras en caso de tener conectividad,
la coherencia y a la sustancias aglutinantes orgánicas o sintéticas. enviarlas a su docente
 adecuada organización  ARQUITECTURA respectivo.
de la información. Técnica y estilo con los que se diseña, proyecta y
construye un edificio o un monumento.  Controlar diariamente que sus
 ARTESANIA representados ingresen a los
Artesanía o artesanado se refiere al trabajo de un acompañamientos
artesano, producto obtenido en el que cada pieza pedagógicos rigiéndose a los
es distinta a las demás. horarios establecidos.
 GRABADO
El grabado es un arte gráfico, formado por
distintas técnicas de impresión, que se destaca por
imprimir en superficies duras diseños, letras o
imágenes artísticas: roca, madera o metal para
transferir (por medio de presión) en materiales
como el papel o tela, logrando estampados
duraderos.
 ORFEBRERIA
La orfebrería es el trabajo artístico realizado por
orfebres u orives con metales preciosos, o
aleaciones de ellos.
 DIBUJO
El dibujo es el arte de representar gráficamente
objetos sobre una superficie plana; es base de toda
creación plástica
 CERAMICA
La cerámica es el arte de fabricar vasijas y otros
objetos de arcilla u otro material cerámico por
acción del calor, es decir cocida a una temperatura
superior a los 900 grados.
 ESCULTURA
La escultura es una disciplina
artística que consiste en la creación de figuras a
partir de acciones como esculpir o tallar distintos
materiales. ... Hay esculturas de piedra, barro,
madera, bronce, oro y otros materiales.
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES/REZAGO ESCOLAR/NECESIDAD DE REFUERZO ACADÉMICO
 ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CONTENIDOS DESTREZAS CON
INDICADORES DE RECOMENDACIONES PARA EL
ESENCIALES DE CRITERIOS DE
EVALUACIÓN PROPUESTAS DEL DOCENTE PADRE DE FAMILIA O TUTOR EN
LOS PROYECTOS DESEMPEÑO
EL HOGAR

OBSERVACIONES:

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE COORDINADOR DE ÁREA COORDINADORA DECE VICERRECTOR(A)
Lic. Johnny Sánchez Lic. Alicia Vázquez Lic. Digna Tepán Echeverría. Lic. Edwin Ordoñez Jiménez.
Lic. Eduardo Quezada Zambrano.
FIRMA: FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 16 de junio de 2021 FECHA: 16 de junio de 2021 FECHA: 16 de junio de 2021 FECHA: 16 de junio de 2021