Escenario 1:

(Miércoles 10 – Martes 16 marzo)

Apreciados estudiantes Modulo Comercio Internacional.

A continuación realizaré las recomendaciones para que este proceso de arranque sea exitoso. En primer lugar
quiero recordarles que este módulo NO requiere la conformación de equipos, los trabajos son individuales.

Actualmente la universidad cuenta a nivel virtual con módulos que pueden ser de estructura tradicional o con
escenarios para el aprendizaje; para nuestro caso este segundo modelo por escenarios es el que vamos a
desarrollar. Principalmente las diferencias que se encuentran están relacionadas con una estructuración intuitiva,
más cercana a los estudiantes y con la presentación de contenidos interactivos y secuenciales. Por lo tanto es
esencial que todos exploren esta interfaz, los enlaces, cada escenario y los recursos disponibles.

Por otra parte las actividades que se van a ir desarrollando están directamente relacionadas con la tipología de
modulo respectivamente, para nuestro caso manejamos un enfoque por procesos y un tipo de modulo teórico en
donde el modelo de evaluación por competencias se realiza así:

Fuente: Sistema de Evaluación Escenarios. Politécnico Grancolombiano. 2020.

Como pueden evidenciar este módulo tiene (6) actividades evaluativas tales como: actividad puntos evaluable,
quiz, examen); y (2) son tipo trabajo de entrega individual que NO REQUIERE LA CONFORMACIÓN DE GRUPOS DE
TRABAJO, ya que no hay proyecto colaborativo; únicamente las entregas que deben realizar en escenarios 4 y 7
respectivamente (más adelante estaré indicando en detalle sobre el contenido de estos dos trabajos).

Por otra parte se van a dar cuenta que cada escenario de estudio inicia el día miércoles y finaliza el día martes de
la siguiente semana; esto es muy importante tenerlo en cuenta porque les va a permitir establecer una
organización eficaz del tiempo y de las actividades a realizar.

Según la tipología de los módulos que estén viendo, la siguiente estructuración puede variar:

 Enlaces fundamentales:
 Página de inicio.
 Anuncios.
 Tareas.
 Foros de discusión.
 Calificaciones.

 Estructura por Escenarios.

 Inicio.
o Información general
o Navegación
o Índice
o Glosario
o Bibliografía recomendada

 Escenarios (impares).
o Competencia
o Entrada
o Inicio
o Encuentro
o Cierre
o Actividad evaluativa (si aplica).

 Escenarios (pares).
o Competencia.
o Inicio.
o Encuentro.
o Cierre.
o Actividad evaluativa (si aplica).
  Encuentro:

Es el núcleo central de cada escenario y en los módulos teóricos podrán encontrar:

 Lectura fundamental.
 Material complementario (según aplique).
 Material de apoyo.
 Actividad de refuerzo.

 Actividades evaluativas - Calendario:

 Recomendaciones

El módulo cuenta con las ponderaciones correspondientes para cada actividad, como se evidencia la sumatoria
total es de 500 puntos (5,00), y para aprobar el módulo se necesita una sumatoria mínima de 300 puntos (3,00).
La idea es obtener en cada actividad la más alta calificación posible y de esta manera al final del módulo la
sumatoria más alta. Recuerden que la forma de acceder a las actividades es a través del enlace (tareas o
evaluaciones), y se selecciona la que corresponda al escenario de estudio respectivamente. Cada actividad
evaluativa se activa automáticamente el día sábado y finaliza el día martes. Es indispensable ingresar desde
equipos con una conexión estable a internet y no esperar hasta el último día para hacer las actividades.

Desde ya me permito comentarles que, como tutor no tengo la potestad para ampliar plazos o fechas de entrega
de actividades evaluativas, razón por la cual es fundamental programar sus compromisos académicos, laborales y
personales; para cumplir con las fechas establecidas. Como ya saben en caso de presentarse alguna novedad
técnica con la plataforma, debe escalarse el caso al área de soporte, con las evidencias (pantallazos) e informar
claramente la situación registrada.
  Comunicación.

Pueden comunicarse directamente con el tutor a través del correo electrónico. También pueden acceder a las
sesiones sincrónicas o chats que estaré realizando (avisaré previamente las fechas y horarios).

Para este primer escenario la sesión sincrónica será mañana jueves 11 de marzo a las 7:00 p.m. El acceso se
realiza a través de la plataforma en el enlace conferencias (la sesión quedará grabada para las personas que no
puedan asistir).

 Temáticas Escenario 1:
 Comercio Internacional.
 Importancia del Comercio Internacional
 Legislación Aduanera - Decreto 390 de 2016.

Actividades supletorias.

Recuerden que únicamente las actividades evaluativas examen parcial y final son las que pueden realizar
supletorio al finalizar el módulo. Los foros, quices y entregas no tiene actividad supletoria y sí no son presentados
no podrán ser recuperados.

Reglamento académico:

Artículo 69. Evaluación supletoria. El estudiante de pregrado que no pueda presentar las evaluaciones parciales o
finales programadas, tendrá el derecho de realizar una prueba supletoria dentro de las fechas establecidas en el
calendario académico, previa cancelación del valor correspondiente para este efecto. La evaluación supletoria no
aplica para la presentación de quiz, talleres, foros, proyectos de aula y demás actividades evaluativas que no sean
considerados evaluaciones parciales o finales programadas. La prueba supletoria tiene el mismo valor académico
de la prueba que reemplaza. Parágrafo 1. Aclaraciones. Las Certificaciones laborales y excusas médicas no eximen
la presentación de los exámenes parciales o finales, para esto existe la opción de presentar una evaluación
supletoria.

En conclusión no deben permitir que ninguna actividad quede incompleta, como tutor reitero no puedo ampliar o
modificar ninguna plazo. Esto significa que la única ruta para situaciones técnicas, es escalar el caso a soporte con
las evidencias. Sobre los supletorios estos los solicitaran directamente a través de soporte y la coordinación
académica, quienes les indicaran los temas de pago y presentación.
  Conclusiones:
 Las lecturas fundamentales de cada escenario son el pilar para empezar a construir el conocimiento teórico,
estás se acompañan ocasionalmente con algún material complementario que no es de obligatoria lectura; sin
embargo se presenta como un recurso de apoyo al estudiante de forma autónoma. Por su parte los
materiales didácticos, sirven para reforzar y mejorar la compresión de algunas temáticas.

 Para esta primera semana no hay ninguna actividad evaluativa, sin embargo se recomienda que realicen una
exploración detallada de cada enlace y material del módulo.

 Es muy importante revisar los anuncios y el correo electrónico ya que estaré realizando recomendaciones
sobre el avance y los diversos aspectos claves en cada inicio de escenario (miércoles).

 En caso de alguna inquietud, novedad o sugerencia recuerden que pueden enviarme un mensaje por
plataforma o a través del correo electrónico, con su nombre completo, modulo y asunto.
imendivelsob@poligran.edu.co

Atentamente.

Ignacio Mendivelso Bernal

Tutor Virtual