Dirección de Educación de Adultos

Propuesta de articulación de los contenidos de Ciencias Sociales y de Ciencias Naturales

Primer Ciclo

Ciencias Sociales Ciencias Naturales Articulaciones Posibles

• Europa en el siglo XV. Resurgimiento • El Universo. El Sistema Solar. Modelos • Relacionar la nueva ideología del arte y
comercial, desarrollos tecnológicos- en pugna en los siglos XV a XVII. las ciencias en el renacimiento con los
científicos y expansión ultramarina. desarrollos en materia astronómica
producidos en este período. Trabajar sobre
los avances tecnológicos que permitieron la
construcción de mejores instrumentos
ópticos.
• La construcción del pensamiento moderno • Clasificación de los seres vivos. • Relacionar los nuevos desarrollos
de la ciencia, la política y la filosofía en los Construcción de sistema clasificatorio y epistemológicos con los intentos de
siglos XVI a XVIII en Europa. Implicancias pensamiento moderno. Estructuras en las construcción de sistemas clasificatorios que
en América. plantas, y relaciones estructura-función. ordenasen el conocimiento sobre los seres
vivos. Debatir sobre sus implicancias en la
actualidad.
• El ambiente como expresión de las • Los recursos naturales. Las capas de la • Relacionar el estudio de las condiciones
condiciones naturales y los procesos Tierra. Suelo y subsuelo. Erosión del suelo. físicas del ambiente con las construcciones
sociales. La diversidad de ambientes del Cuencas de Agua. Atmósfera y Océanos. territoriales y el desarrollo histórico
territorio argentino. Uso y valoración de los trabajado en Ciencias Sociales. Trabajar la
recursos naturales en el territorio nacional. valoración de la tierra con los sistemas de
manejo empleados en la actualidad en
distintas eco-regiones de la Argentina.

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Dirección de Educación de Adultos
Propuesta de articulación de los contenidos de Ciencias Sociales y de Ciencias Naturales

Segundo Ciclo

Ciencias Sociales Ciencias Naturales Articulaciones Posibles

• La organización política y cultural del • Ambiente, hábitat. Ecosistema. Recursos • Los modelos de desarrollo en las diversas
territorio argentino. Sociedad, ambiente y bióticos y abióticos. Interacción del hombre regiones del territorio argentino. Estudios de
recursos naturales en Argentina. con su entorno. Problemáticas ambientales. casos sobre diversas realidades.
• Actividades productivas, organización del
territorio y calidad de vida de las sociedades
en ámbitos rurales y urbanos en Argentina.
Problemas ambientales en Argentina, la
provincia de Buenos Aires y la localidad.
Las múltiples causas y las consecuencias
para la sociedad.

• El desarrollo industrial por sustitución de • Ambiente, hábitat. Ecosistema. Recursos • Organizar intercambios de opiniones y
importaciones. La participación de las clases bióticos y abióticos. Interacción del hombre búsquedas de información acerca de la
populares en el poder político central, y la con el ambiente. Problemáticas problemáticas ambientales generadas a
participación sindical. ambientales. partir del proceso de industrialización y
aumento de la población urbana a partir de
la década de 1930.
• Debatir acerca de los modelos territoriales
que se han promovido y que serían
deseables para los estudiantes.
• La Argentina actual. La consolidación de • Ambiente, hábitat. Ecosistema. Recursos • Relacionar la temática de “Genética
la democracia, sus desafíos y deudas. El bióticos y abióticos. Interacción del hombre celular y manipulación genética” de

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gobierno radical, el Juicio a las Juntas, con el ambiente. Problemáticas Ciencias Naturales con los avances
alzamientos militares y crisis económica. La ambientales. tecnológicos en la agricultura argentina en
década de los '90, transformaciones • Construcción de la teoría celular. los últimos veinte años.
económicas, sociales y culturales; Estructuras sub-celulares. Diversidad • Debatir acerca de las implicancias
decadencia del Estado de Bienestar; auge de celular. Genética celular y manipulación ambientales del avance de la frontera
los nuevos movimientos sociales y sus genética. Microorganismos: diferentes tipos agropecuaria de los últimos veinte años.
formas de protesta y participación social y y usos del hombre. • Debatir acerca de las nuevas forma de
política. La crisis de 2001-2002 y sus efectos relación entre el hombre y la naturaleza
sobre el presente. construida desde los nuevos movimientos
sociales y ecologistas desde la década de
1970.