Guia N°2 C.naturales 3er Periodo Grado 6°

INSTITUCION EDUCATIVA LA VIUDA
Resolución de aprobación N° 0445 de abril de 2004

Resolución de autorización Nº 0635 de febrero de 2015
Resolución de ampliación Nº 14505 de diciembre de 2018
Registro DANE 219130000144
Nit. 901366064-0
Cordial saludo queridos estudiantes, espero se encuentren muy bien, los invito a realizar la
guía que tienen como propósito dar continuidad a los temas del tercer periodo de grado
sexto.
INSTITUCION EDUCATIVA LA VIUDA Grado Sexto
Año lectivo 2021 Periodo 3

Nombre y apellidos del estudiante:
Teléfono de contacto:
Nombre del docente: María Floralba Toro
Área/Asignatura: Ciencias Naturales
LA MEMBRANA CELULAR
Tema:
CELULA Y ORGANIMOS
Competencias a desarrollar:
Comunicativa lectora - Comunicativa escritora- Ciencias naturales
Situación de aprendizaje - Pregunta problematizadora:
¿Identifica los niveles de organización biológica de los organismos ?
Aprendizajes esperados:
 Describo como la membrana celular regula el intercambio de sustancias entre lo interior y exterior
de la célula.
 Reconozco los niveles de organización biológica de los organismos y sus funciones.
Metodología
La guía se basa en el reconocimiento de las funciones de la membrana celular y sus procesos; También se
aborda los niveles de organización biológica de los organismos. Observando como al agruparse se forman
tejidos y estos a su vez forman órganos y sistemas. Se proponen actividades de lectura, respuesta a
interrogantes y visualización de imágenes.
Institución Educativa la Viuda – Sede Principal -

Email: c.e.laviuda@gmail.com - blancaiferro@hotmail.com
Nit. 901366064-0
COMO FUNCIONA LA MEMBRANA CELULAR
La célula para mantenerse con vida requiere tomar sustancias del exterior y eliminar
desechos. La membrana celular es la que permite la realización de estos procesos,
por medio de varios mecanismos.
Las células y su medio externo

La membrana celular es una barrera o frontera entre el medio interior y el medio
exterior de la célula la cual mantiene en equilibrio la entrada y la salida de
sustancias. Existen mecanismos que le permiten ingresar los materiales que la
célula requiere para cumplir sus funciones y a la vez, eliminar sustancias de
excreción. Este sistema se denomina transporte. El transporte puede ser pasivo
cuándo la célula no requiere energía o puede ser activo, cuándo implica gasto de
energía.
En el experimento De las gotas de tinta y del perfume o ambientador encontramos
un ejemplo de difusión. La difusión ocurre cuando una sustancia altamente
concentrada (perfume tinta) se diluye o esparce en otra menos concentrada (agua
o aire) hasta lograr un punto de equilibrio. En el caso de la célula, sustancias
químicas atraviesan la membrana celular a través del proceso de difusión.
El mecanismo de la ósmosis
La ósmosis es un caso especial de difusión, ya que las partículas del solvente de
una solución se difunden a través de una membrana. En este proceso, las partículas
se transfieren a un medio en el que se encuentra la solución con menor
concentración. Por ejemplo: La vainilla atraviesa el globo donde se encuentra en
alta concentración. Lo mismo sucede con el olor y el sabor de la bolsa de té.
La absorción de agua y nutrientes por medio de las raíces de las plantas y la
eliminación de oxígeno y vapor de agua por las hojas son procesos que se realizan
gracias a los fenómenos de ósmosis y difusión. La membrana celular actúa de una
manera selectiva, es decir permite el ingreso de sustancias como agua, minerales
y gases, a su vez que inhibe o impide el ingreso de otras que podrían resultar
perjudiciales.

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NIVELES DE ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS SERES VIVOS
Los biólogos han identificado niveles de organización interna de los seres vivos, lo
cual facilita su estudio y su clasificación. Estos niveles se establecen en orden
creciente de complejidad y tamaño: comienzo por la célula y Siguen con los tejidos,
los órganos y los sistemas.
Las células
Las células son las unidades básicas
de la vida. De ellas depende la
estructura, el funcionamiento y la
reproducción de los seres vivos. Tienen
múltiples formas y se han adaptado y
especializado de acuerdo con las
funciones que deben cumplir dentro del
organismo. Una célula vegetal, por
ejemplo, tiene cloroplastos, lo cual le
permite realizar la fotosíntesis y ser
autótrofa, es decir fabricar su alimento.
Por su parte, las células animales
carecen de esta capacidad y por lo
tanto, son heterótrofas.

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Los tejidos
Las células que son semejantes en función y en estructura se unen formando los
tejidos. Estás agrupaciones de células realizan tareas específicas dentro del
organismo. Por ejemplo: El tejido que recubre la pata de un pollo es epitelial; el
cartílago y los tendones conforman tejido conectivo, y las sensaciones son
transportadas por el tejido nervioso.
Por su parte, los músculos y los órganos están conformados por tejido muscular.
En el tallo de los vegetales encontramos: el floema y el xilema. Estos forman los
vasos por donde las plantas transportan agua y nutrientes de la raíz a las hojas y
viceversa
La sangre es un tejido conjuntivo especializado conformado por glóbulos blancos,
glóbulos rojos, plaquetas y plasma.
Los órganos
Muchas de las tareas del organismo son tan complejas que un solo tejido no es
capaz de realizarlas. En estos casos se unen varios tejidos y trabajan
conjuntamente, conformando así los órganos. Por ejemplo: En el ojo de res que
observamos se distinguen diferentes tipos de tejido muscular, los cuales forman la
esclerótica, la córnea, la coroides y los músculos que dan movimientos al ojo. Son
muchos órganos los que constituyen el cuerpo, como el cerebro, el corazón, el
páncreas, el hígado, el esófago, los intestinos, el estómago y entre otros.
Los sistemas
Cuando varios órganos se agrupan para cumplir una función importante se forman
los sistemas. Por ejemplo: La obtención de la energía por medio de los alimentos
es una función del sistema digestivo. El proceso de transformación anterior se inicia
en la boca. En su recorrido por el cuerpo, cada órgano ayuda a degradar los
alimentos hasta convertirlos en micronutrientes. Éstos son absorbidos por las
vellosidades del intestino delgado para ser conducidos por medio de la sangre
(sistema circulatorio) a todas las células del cuerpo. En la célula, y gracias al
oxígeno proveniente de la respiración realizada por el sistema respiratorio, se
degrada la glucosa y se obtiene energía.

Nit. 901366064-0
ACTIVIDADES A REALIZAR
Actividad N°1
Responde
a. ¿Qué funciones realiza la célula?
b. ¿Qué parte de la célula realiza la función de controlar las sustancias que
entran y salen de la célula?
c. ¿Por qué es importante que la célula permita el ingreso y salida de
sustancias de ella?
d. ¿Cuál es el proceso de difusión?
Actividad N°2
Mediante un dibujo representa uno de los procesos de transporte que realiza la
membrana celular, es decir difusión o osmosis.
Actividad N°3
Responde verdadero (V) o falso (F) según corresponda
a. La membrana celular es una barrera o frontera entre el medio interior y

exterior de la célula
b. El proceso de trasporte puede ser activo cuando le célula no requiere

energía.
c. La osmosis es el proceso mediante el cual las partículas se transfieren a un

medio en el cual se encuentran en alta concentración.
d. Los tejidos son formados por celulas de diferentes estructuras.

Nit. 901366064-0
Actividad N°4
Marca con una X la respuesta correcta
1. La osmosis, la difusión y el transporte activo son procesos que

realiza la célula para mantener su equilibrio interno. Estos procesos
son realizados por:
a. El citosol
b. La membrana celular
c. El citoplasma
d. El núcleo
2. Una diferencia que se presenta entre los mecanismos de osmosis y

difusión y el trasporte activo es que en ese último la célula necesita:
a. Reproducirse
b. Un tiempo prolongado
c. Deformar la membrana
d. Consumir energía
3. Cuando las celulas de un tejido se expone a concentraciones

elevadas de sal, el agua sale de estas hacia el medio externo. Lo
anterior se debe esencialmente el fenómeno de:
a. Osmosis
b. Fagocitosis
c. Transporte activo
d. Pinocitosis
¡El éxito es la suma de pequeños esfuerzos!

Nit. 901366064-0
AUTOEVALUACIÓN
Compartimos idea Utilizamos diferentes Reconocimos Utilizamos diferentes

Y opiniones con lenguajes para emociones y habilidades materiales de nuestro
nuestra familia expresarnos: la oralidad, con las que contamos. entorno para el desarrollo
la escritura la expresión. de las actividades.
Si Si Si Si
No No No No
A veces A veces A veces A veces
COEVALUACIÓN
MIS DESCUBRIMIENTOS
¿Mi mayor descubrimiento fue? ¿Mi mayor logro fue? ¿Lo más difícil de hacer fue?


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INSTITUCION EDUCATIVA LA VIUDA Grado Sexto

Año lectivo 2021 Periodo 3

 Reconozco los niveles de organización biológica de los organismos y sus funciones.

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COMO FUNCIONA LA MEMBRANA CELULAR

Las células y su medio externo

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NIVELES DE ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS SERES VIVOS

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a. ¿Qué funciones realiza la célula?

b. ¿Qué parte de la célula realiza la función de controlar las sustancias que

entran y salen de la célula?

c. ¿Por qué es importante que la célula permita el ingreso y salida de

d. ¿Cuál es el proceso de difusión?

Mediante un dibujo representa uno de los procesos de transporte que realiza la

membrana celular, es decir difusión o osmosis.

Responde verdadero (V) o falso (F) según corresponda

a. La membrana celular es una barrera o frontera entre el medio interior y

b. El proceso de trasporte puede ser activo cuando le célula no requiere

c. La osmosis es el proceso mediante el cual las partículas se transfieren a un

d. Los tejidos son formados por celulas de diferentes estructuras.

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1. La osmosis, la difusión y el transporte activo son procesos que

2. Una diferencia que se presenta entre los mecanismos de osmosis y

3. Cuando las celulas de un tejido se expone a concentraciones

¡El éxito es la suma de pequeños esfuerzos!

Compartimos idea Utilizamos diferentes Reconocimos Utilizamos diferentes

A veces A veces A veces A veces

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