UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA CIVIL

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

I. DATOS INFORMATIVOS GENERALES

1.1. PROGRAMA
P28 INGENIERIA CIVIL SEMESTRE:  2021-I SEC-B y C
ACADÉMICO:
1.2. ASIGNATURA: CONCRETO ARMADO I HORAS 05
1.3. UNIDAD Nº: PRIMERA UNIDAD Teoría: 03
1.4. SESIÓN Nº: 01 Práctica: 02
1.5. DOCENTE: JORGE AMADEO TELLO GONZALES FECHA: 11/11/2021
I.6. TÍTULO DE LA SESIÓN ESTADO DE FLEXION PRIMERA SEMANA
II. PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE
Analiza Estados de la Flexión. Estado Elástico No Agrietado. Estado Elástico Agrietado. Estado de Rotura y lo relaciona
con materias clave de la Ingeniería Civil.
III. CONOCIMIENTOS Y PRODUCTO A DESARROLLAR
CONOCIMIENTOS ESENCIALES EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO: PRODUCTO EN PROCESO

Estados de la Flexión. Estado Elástico No Agrietado. Intervenciones orales y participación en la solución de

Estado Elástico Agrietado. Estado de Rotura y lo problemas
relaciona con materias clave de la Ingeniería Civil.
IV. PROCESO METODOLÓGICO Y RECURSOS: SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
Se da Inicio presentando el silabo de Concreto
Armado I
de actitudespermanentesevaluacióndesarrollo yMotivación,

Se efectúa la evaluación de entrada.

Luego planteamos como debate las siguientes
preguntas de la asignatura:
INICIO  ¿Cómo interpreta el estado de flexión en vigas Presentación de silabo
- Presentación de concreto armado?
del curso 60MIN Evaluación de entrada
ante los
 ¿Por qué es importante Estado Elástico No
estudiantes. Agrietado?
 ¿Cuáles Son las hipótesis que usa la
Resistencia de Materiales?
 ¿A que llamamos Estado Elástico Agrietado?
¿Puede usted distinguir el Estado de Rotura?

 Presento video de motivación. Video

 Se inicia la conferencia virtual dando respuesta
DESARROLLO a las preguntas planteadas. Conferencia Magistral Virtual
- Disertación  Solución de problemas 60MIN
del tema a PPT
 Formación de grupos de trabajo
desarrollar

CIERRE
 Preguntar si han comprendido el tema tratado.
- Se refuerzan
 Resolución de problemas sobre el tema tratado 60MIN tarea
las ideas
 Proponer problemas para solución asincrónica
principales.

V. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
 LOS APRENDIZAJES
Analiza Estados de la Flexión.
Estado Elástico No Agrietado.
Estado Elástico Agrietado.
Estado de Rotura
Resuelve con orden el Estados
de la Flexión. Estado Elástico
 Intervención oral y participación en la solución de
No Agrietado. Estado Elástico
problemas sobre el tema
Agrietado. Estado de Rotura

INDICADORES DE
ACTITUD ANTE EL ÁREA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
 Muestra habilidad y destreza en
 Participa en la sesión
el desarrollo del Estado de  Lista de cotejos
Flexión.
VI. BIBLIOGRAFÍA:
 Manual de estructuras de Concreto Armado Tipo: Libro, Autor: Ortega García, Juan E, Editorial:
2256
 Morales, R. Diseño en Concreto Armado. Perú, 2016.
 Reglamento Nacional de Edificaciones. Norma E.060. Concreto Armado, 2016.
Firma del Docente