Ayudantı́a 8 FIS 140

S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Ayudantı́a 8 FIS 140 Parte a
Parte b
S2 2021 Parte c
Parte d
Profesor Coordinador: Maximiliano Rivera Urrejola
Ayudantes: Iván González, Bastián Mesı́as, Rodolfo Morales y Patricio Pregunta 3
Parte a
Valdés Parte b)
Preparado por: Bastián Mesı́as
Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Universidad Técnica Federico Santa Marı́a
Partea a
Parte b
Parte c
04 y 05 de Noviembre de 2021
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 1 (Energı́a de la luz) S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
a) ¿Qué posee más energı́a, una OEM verde o una OEM roja? Parte a
Parte b)

Pregunta 4
b) ¿Qué posee más energı́a, un fotón asociado a una luz verde o un fotón Parte a
asociado a luz roja? Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 1 (Energı́a de la luz) S2 2021

¿Qué posee más energı́a, una OEM verde o una OEM roja? Pregunta 1
Parte a
Identifica y Recuerda: Es posible asociar un color a una frecuencia de emisión: Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 1 (Energı́a de la luz) S2 2021

¿Qué posee más energı́a, una OEM verde o una OEM roja? Pregunta 1
Parte a
Identifica y Recuerda: Es posible asociar un color a una frecuencia de emisión: Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d
Figura: Longitudes de onda del espectro visible. Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 1 (Energı́a de la luz) S2 2021

¿Qué posee más energı́a, una OEM verde o una OEM roja? Pregunta 1
Parte a
Identifica y Recuerda: Es posible asociar un color a una frecuencia de emisión: Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d
Figura: Longitudes de onda del espectro visible. Pregunta 5
Partea a
Parte b
A partir de la figura, se establece que Parte c

λverde < λrojo ⇔ fverde > frojo

 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 1 (Energı́a de la luz) S2 2021

¿Qué posee más energı́a, una OEM verde o una OEM roja? Pregunta 1
Parte a
Identifica y Recuerda: Es posible asociar un color a una frecuencia de emisión: Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d
Figura: Longitudes de onda del espectro visible. Pregunta 5
Partea a
Parte b
A partir de la figura, se establece que Parte c

λverde < λrojo ⇔ fverde > frojo

Interpreta: La cantidad de energı́a que porta una OEM es proporcional al

cuadrado de la amplitud del campo eléctrico asociado pero NO a la frecuencia
de la luz emitida, por lo que no es posible entregar una respuesta concreta.
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 1 (Energı́a de la luz) S2 2021

¿Qué posee más energı́a, un fotón asociado a una luz verde o un fotón Pregunta 1
asociado a luz roja? Parte a
Parte b

Pregunta 2
Identifica y recuerda: Para cuantificar la energı́a portada por fotón se debe Parte a
acudir a la Teorı́a de Planck, la cual modela la energı́a cuántica discretizada Parte b

en paquetes denominados ”quantos”, cuya magnitud es directamente Parte c

Parte d
proporcional a la frecuencia de emisión de la fuente luminosa:
Pregunta 3
Parte a
Ef = h · f Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 1 (Energı́a de la luz) S2 2021

¿Qué posee más energı́a, un fotón asociado a una luz verde o un fotón Pregunta 1
asociado a luz roja? Parte a
Parte b

Pregunta 2
Identifica y recuerda: Para cuantificar la energı́a portada por fotón se debe Parte a
acudir a la Teorı́a de Planck, la cual modela la energı́a cuántica discretizada Parte b

en paquetes denominados ”quantos”, cuya magnitud es directamente Parte c

Parte d
proporcional a la frecuencia de emisión de la fuente luminosa:
Pregunta 3
Parte a
Ef = h · f Parte b)

Pregunta 4
Donde h es la constante fundamental de Planck: h = 6,67 · 10−34 [J · s]. Parte a
Parte b
Al igual que en el caso anterior: Parte c
Parte d

λverde < λrojo ⇔ fverde > frojo Pregunta 5

Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 1 (Energı́a de la luz) S2 2021

¿Qué posee más energı́a, un fotón asociado a una luz verde o un fotón Pregunta 1
asociado a luz roja? Parte a
Parte b

Pregunta 2
Identifica y recuerda: Para cuantificar la energı́a portada por fotón se debe Parte a
acudir a la Teorı́a de Planck, la cual modela la energı́a cuántica discretizada Parte b

en paquetes denominados ”quantos”, cuya magnitud es directamente Parte c

Parte d
proporcional a la frecuencia de emisión de la fuente luminosa:
Pregunta 3
Parte a
Ef = h · f Parte b)

Pregunta 4
Donde h es la constante fundamental de Planck: h = 6,67 · 10−34 [J · s]. Parte a
Parte b
Al igual que en el caso anterior: Parte c
Parte d

λverde < λrojo ⇔ fverde > frojo Pregunta 5

Partea a
Parte b
Por lo tanto: Parte c

Everde > Erojo

 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 1 (Energı́a de la luz) S2 2021

¿Qué posee más energı́a, un fotón asociado a una luz verde o un fotón Pregunta 1
asociado a luz roja? Parte a
Parte b

Pregunta 2
Identifica y recuerda: Para cuantificar la energı́a portada por fotón se debe Parte a
acudir a la Teorı́a de Planck, la cual modela la energı́a cuántica discretizada Parte b

en paquetes denominados ”quantos”, cuya magnitud es directamente Parte c

Parte d
proporcional a la frecuencia de emisión de la fuente luminosa:
Pregunta 3
Parte a
Ef = h · f Parte b)

Pregunta 4
Donde h es la constante fundamental de Planck: h = 6,67 · 10−34 [J · s]. Parte a
Parte b
Al igual que en el caso anterior: Parte c
Parte d

λverde < λrojo ⇔ fverde > frojo Pregunta 5

Partea a
Parte b
Por lo tanto: Parte c

Everde > Erojo

Por lo que cada fotón verde porta más energı́a que un fotón rojo.
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 1 (Energı́a de la luz) S2 2021

¿Qué posee más energı́a, un fotón asociado a una luz verde o un fotón Pregunta 1
asociado a luz roja? Parte a
Parte b

Pregunta 2
Identifica y recuerda: Para cuantificar la energı́a portada por fotón se debe Parte a
acudir a la Teorı́a de Planck, la cual modela la energı́a cuántica discretizada Parte b

en paquetes denominados ”quantos”, cuya magnitud es directamente Parte c

Parte d
proporcional a la frecuencia de emisión de la fuente luminosa:
Pregunta 3
Parte a
Ef = h · f Parte b)

Pregunta 4
Donde h es la constante fundamental de Planck: h = 6,67 · 10−34 [J · s]. Parte a
Parte b
Al igual que en el caso anterior: Parte c
Parte d

λverde < λrojo ⇔ fverde > frojo Pregunta 5

Partea a
Parte b
Por lo tanto: Parte c

Everde > Erojo

Por lo que cada fotón verde porta más energı́a que un fotón rojo.
Interpreta:Este comportamiento es válido cuando se considera una cantidad
discreta (n ≈ 10, 100) de electrones y no un ”flujo” de electrones considerable.
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 (Teorı́a clásica vs Teorı́a cuántica) S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Una masa de 5.0 [kg] está sujeta a un resorte cuya rigidez es k = 30.0 [N/m]. Pregunta 2
El estramiento máximo del resorte es de 0.5 [m]. En base a esta información: Parte a
Parte b
Parte c

a) Determine la frecuencia de oscilación. Parte d

Pregunta 3
Parte a

b) A partir de la Teorı́a Clásica, calcule la energı́a de oscilación del sistema Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
c) Asuma que la energı́a está discretizada y determine el ı́ndice n
Parte c
correspondiente a la energı́a calculada anteriormente. Parte d

Pregunta 5
Partea a
d) ¿En cuánto cambiarı́a la energı́a de este sistema si ganara o perdiera un Parte b

cuanto? ¿Es medible esta energı́a?. Parte c

 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 (Teorı́a clásica vs Teorı́a cuántica) S2 2021

Determine la frecuencia de oscilación. Pregunta 1

Parte a
Identifica y Recuerda: La oscilación de un resorte en torno a su posición de Parte b

equilibrio puede modelarse a través de la EDM del MAS: Pregunta 2

Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 (Teorı́a clásica vs Teorı́a cuántica) S2 2021

Determine la frecuencia de oscilación. Pregunta 1

Parte a
Identifica y Recuerda: La oscilación de un resorte en torno a su posición de Parte b

equilibrio puede modelarse a través de la EDM del MAS: Pregunta 2

Parte a
Parte b
Parte c
k Parte d
ẍ + ·x=0
m Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 (Teorı́a clásica vs Teorı́a cuántica) S2 2021

Determine la frecuencia de oscilación. Pregunta 1

Parte a
Identifica y Recuerda: La oscilación de un resorte en torno a su posición de Parte b

equilibrio puede modelarse a través de la EDM del MAS: Pregunta 2

Parte a
Parte b
Parte c
k Parte d
ẍ + ·x=0
m Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Cuya solución viene dada por: Pregunta 4

! Parte a
r
k Parte b

x(t) = A · cos · x + ϕ) Parte c

m Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 (Teorı́a clásica vs Teorı́a cuántica) S2 2021

Determine la frecuencia de oscilación. Pregunta 1

Parte a
Identifica y Recuerda: La oscilación de un resorte en torno a su posición de Parte b

equilibrio puede modelarse a través de la EDM del MAS: Pregunta 2

Parte a
Parte b
Parte c
k Parte d
ẍ + ·x=0
m Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Cuya solución viene dada por: Pregunta 4

! Parte a
r
k Parte b

x(t) = A · cos · x + ϕ) Parte c

m Parte d

Pregunta 5
q Partea a
k
Plantea: La cantidad ω = m
corresponde a la frecuencia angular. Además: Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 (Teorı́a clásica vs Teorı́a cuántica) S2 2021

Determine la frecuencia de oscilación. Pregunta 1

Parte a
Identifica y Recuerda: La oscilación de un resorte en torno a su posición de Parte b

equilibrio puede modelarse a través de la EDM del MAS: Pregunta 2

Parte a
Parte b
Parte c
k Parte d
ẍ + ·x=0
m Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Cuya solución viene dada por: Pregunta 4

! Parte a
r
k Parte b

x(t) = A · cos · x + ϕ) Parte c

m Parte d

Pregunta 5
q Partea a
k
Plantea: La cantidad ω = m
corresponde a la frecuencia angular. Además: Parte b
Parte c
r
k
ω = 2πf =
m
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 (Teorı́a clásica vs Teorı́a cuántica) S2 2021

Determine la frecuencia de oscilación. Pregunta 1

Parte a
Identifica y Recuerda: La oscilación de un resorte en torno a su posición de Parte b

equilibrio puede modelarse a través de la EDM del MAS: Pregunta 2

Parte a
Parte b
Parte c
k Parte d
ẍ + ·x=0
m Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Cuya solución viene dada por: Pregunta 4

! Parte a
r
k Parte b

x(t) = A · cos · x + ϕ) Parte c

m Parte d

Pregunta 5
q Partea a
k
Plantea: La cantidad ω = corresponde a la frecuencia angular. Además:
m
Parte b
Parte c
r
k
ω = 2πf =
m
Resuelve: Despejando la frecuencia f y reemplazando los datos del sistema:
r r
1 k 1 30
f = · = · ≈ 0,39[Hz]
2π m 2π 5
Interpreta: ...
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
A partir de la Teorı́a Clásica, calcule la energı́a de oscilación del sistema Parte a

Identifica y Recuerda: En Fı́sica Clásica (Newtoniana) la energı́a producto de Parte b

Parte c
la oscilación es directamente proporcional al cuadrado de la amplitud máxima Parte d
(A): Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
A partir de la Teorı́a Clásica, calcule la energı́a de oscilación del sistema Parte a

Identifica y Recuerda: En Fı́sica Clásica (Newtoniana) la energı́a producto de Parte b

Parte c
la oscilación es directamente proporcional al cuadrado de la amplitud máxima Parte d
(A): Pregunta 3
1
E = · k · A2 Parte a

2 Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
A partir de la Teorı́a Clásica, calcule la energı́a de oscilación del sistema Parte a

Identifica y Recuerda: En Fı́sica Clásica (Newtoniana) la energı́a producto de Parte b

Parte c
la oscilación es directamente proporcional al cuadrado de la amplitud máxima Parte d
(A): Pregunta 3
1
E = · k · A2 Parte a

2 Parte b)

Plantea y Resuelve: Reemplazando los datos del sistema: Pregunta 4

Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
A partir de la Teorı́a Clásica, calcule la energı́a de oscilación del sistema Parte a

Identifica y Recuerda: En Fı́sica Clásica (Newtoniana) la energı́a producto de Parte b

Parte c
la oscilación es directamente proporcional al cuadrado de la amplitud máxima Parte d
(A): Pregunta 3
1
E = · k · A2 Parte a

2 Parte b)

Plantea y Resuelve: Reemplazando los datos del sistema: Pregunta 4

Parte a

1 Parte b

E = · 30 · (0,5)2 ≈ 3,75[J] Parte c

2 Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
A partir de la Teorı́a Clásica, calcule la energı́a de oscilación del sistema Parte a

Identifica y Recuerda: En Fı́sica Clásica (Newtoniana) la energı́a producto de Parte b

Parte c
la oscilación es directamente proporcional al cuadrado de la amplitud máxima Parte d
(A): Pregunta 3
1
E = · k · A2 Parte a

2 Parte b)

Plantea y Resuelve: Reemplazando los datos del sistema: Pregunta 4

Parte a

1 Parte b

E = · 30 · (0,5)2 ≈ 3,75[J] Parte c

2 Parte d

Pregunta 5
Interpreta:La magnitud de esta energı́a acumulada por el resorte es Partea a
Parte b
mensurable y comparable de acuerdo a la teorı́a clásica y a los instrumentos de Parte c
medición disponibles.
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

Pregunta 1
Parte a

Asuma que la energı́a está discretizada y determine el ı́ndice n correspondiente Parte b

a la energı́a calculada anteriormente. Pregunta 2

Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

Pregunta 1
Parte a

Asuma que la energı́a está discretizada y determine el ı́ndice n correspondiente Parte b

a la energı́a calculada anteriormente. Pregunta 2

Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: Se solicita combinar lo obtenido en (b) y asumir Parte c

discretización de la energı́a. Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

Pregunta 1
Parte a

Asuma que la energı́a está discretizada y determine el ı́ndice n correspondiente Parte b

a la energı́a calculada anteriormente. Pregunta 2

Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: Se solicita combinar lo obtenido en (b) y asumir Parte c

discretización de la energı́a. Parte d

Pregunta 3
Parte a
Plantea: Para n fotones, la energı́a discretizada viene dada por: Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

Pregunta 1
Parte a

Asuma que la energı́a está discretizada y determine el ı́ndice n correspondiente Parte b

a la energı́a calculada anteriormente. Pregunta 2

Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: Se solicita combinar lo obtenido en (b) y asumir Parte c

discretización de la energı́a. Parte d

Pregunta 3
Parte a
Plantea: Para n fotones, la energı́a discretizada viene dada por: Parte b)

Pregunta 4
1
E = nhf ≡ · k · A2 Parte a

2 Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

Pregunta 1
Parte a

Asuma que la energı́a está discretizada y determine el ı́ndice n correspondiente Parte b

a la energı́a calculada anteriormente. Pregunta 2

Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: Se solicita combinar lo obtenido en (b) y asumir Parte c

discretización de la energı́a. Parte d

Pregunta 3
Parte a
Plantea: Para n fotones, la energı́a discretizada viene dada por: Parte b)

Pregunta 4
1
E = nhf ≡ · k · A2 Parte a

2 Parte b
Parte c

Resuelve: Considerando los parámetros del sistema, se despeja el ı́ndice n: Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

Pregunta 1
Parte a

Asuma que la energı́a está discretizada y determine el ı́ndice n correspondiente Parte b

a la energı́a calculada anteriormente. Pregunta 2

Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: Se solicita combinar lo obtenido en (b) y asumir Parte c

discretización de la energı́a. Parte d

Pregunta 3
Parte a
Plantea: Para n fotones, la energı́a discretizada viene dada por: Parte b)

Pregunta 4
1
E = nhf ≡ · k · A2 Parte a

2 Parte b
Parte c

Resuelve: Considerando los parámetros del sistema, se despeja el ı́ndice n: Parte d

Pregunta 5
kA2 30 · (0,5)2 Partea a
n≡ = ≈ 1,45 · 1034 Parte b
2hf 2 · 6,63 · 10−34 · 0,39 Parte c

Interpreta: Esta gran cantidad de fotoelectrones puede verse como un ’flujo”,

por lo que se pierde la cualidad discreta de la Teorı́a de Planck.
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

¿En cuánto cambiarı́a la energı́a de este sistema si ganara o perdiera un Pregunta 1

cuanto? ¿Es medible esta energı́a? Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

¿En cuánto cambiarı́a la energı́a de este sistema si ganara o perdiera un Pregunta 1

cuanto? ¿Es medible esta energı́a? Parte a
Parte b

Pregunta 2
Identifica y Recuerda: Según el Postulado de Planck, la mı́nima variación de Parte a
energı́a de un oscilador es: Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

¿En cuánto cambiarı́a la energı́a de este sistema si ganara o perdiera un Pregunta 1

cuanto? ¿Es medible esta energı́a? Parte a
Parte b

Pregunta 2
Identifica y Recuerda: Según el Postulado de Planck, la mı́nima variación de Parte a
energı́a de un oscilador es: Parte b
Parte c
Parte d
(∆E)min = hf
Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

¿En cuánto cambiarı́a la energı́a de este sistema si ganara o perdiera un Pregunta 1

cuanto? ¿Es medible esta energı́a? Parte a
Parte b

Pregunta 2
Identifica y Recuerda: Según el Postulado de Planck, la mı́nima variación de Parte a
energı́a de un oscilador es: Parte b
Parte c
Parte d
(∆E)min = hf
Pregunta 3
Parte a
Parte b)
Plantea y Resuelve: Reemplazando los datos del oscilador:
Pregunta 4
Parte a
Parte b
(∆E)min = hf = 6,63 · 10−34 · 0,39 ≈ 2,592,6 · 10−34 [J] Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

¿En cuánto cambiarı́a la energı́a de este sistema si ganara o perdiera un Pregunta 1

cuanto? ¿Es medible esta energı́a? Parte a
Parte b

Pregunta 2
Identifica y Recuerda: Según el Postulado de Planck, la mı́nima variación de Parte a
energı́a de un oscilador es: Parte b
Parte c
Parte d
(∆E)min = hf
Pregunta 3
Parte a
Parte b)
Plantea y Resuelve: Reemplazando los datos del oscilador:
Pregunta 4
Parte a
Parte b
(∆E)min = hf = 6,63 · 10−34 · 0,39 ≈ 2,592,6 · 10−34 [J] Parte c
Parte d

Pregunta 5
De manera porcentual: Partea a
Parte b
Parte c
(∆E)min
≈ 10−34
E
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Pregunta 2 Teorı́a clásica vs Teorı́a Cuántica S2 2021

¿En cuánto cambiarı́a la energı́a de este sistema si ganara o perdiera un Pregunta 1

cuanto? ¿Es medible esta energı́a? Parte a
Parte b

Pregunta 2
Identifica y Recuerda: Según el Postulado de Planck, la mı́nima variación de Parte a
energı́a de un oscilador es: Parte b
Parte c
Parte d
(∆E)min = hf
Pregunta 3
Parte a
Parte b)
Plantea y Resuelve: Reemplazando los datos del oscilador:
Pregunta 4
Parte a
Parte b
(∆E)min = hf = 6,63 · 10−34 · 0,39 ≈ 2,592,6 · 10−34 [J] Parte c
Parte d

Pregunta 5
De manera porcentual: Partea a
Parte b
Parte c
(∆E)min
≈ 10−34
E

Interpreta: Para notar esta variación de energı́a se requerirı́a un aparato con 34

decimales de precisión, por lo que un oscilador macroscópico se comporta
como un sistema cuya energı́a ”parece” continua.
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Pregunta 3 (Efecto Fotoeléctrico) S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d
Considere los metales Litio, Berilio y Mercurio, cuyas funciones de trabajo son
Pregunta 3
2.3 [eV], 3.9 [eV] y 4.5 [eV], respectivamente. Si sobre cada uno de ellos Parte a
incide una luz con longitud de 300.0 [nm] Parte b)

Pregunta 4
Parte a
a ¿Cuál de ellos presenta efecto fotoeléctrico? Parte b

b La energı́a cinética máxima de los fotoelectrones en cada caso. Parte c

Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Desarrollo S2 2021

¿Cuál de ellos presenta efecto fotoeléctrico?

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Desarrollo S2 2021

¿Cuál de ellos presenta efecto fotoeléctrico?

Pregunta 1
Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: De acuerdo con el Postulado de Planck, resulta
Pregunta 2
conveniente caracterizar la luz en términos de su frecuencia:
Parte a
Parte b
c 3· 108
f = = ≈ 1 · 1015 [Hz] Parte c

λ 300 · 10−9 Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

¿Cuál de ellos presenta efecto fotoeléctrico?

Pregunta 1
Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: De acuerdo con el Postulado de Planck, resulta
Pregunta 2
conveniente caracterizar la luz en términos de su frecuencia:
Parte a
Parte b
c 3· 108
f = = ≈ 1 · 1015 [Hz] Parte c

λ 300 · 10−9 Parte d

Pregunta 3
Plantea: Un material cuya función de trabajo es ϕ posee una frecuencia de Parte a
Parte b)
corte
Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Desarrollo S2 2021

¿Cuál de ellos presenta efecto fotoeléctrico?

Pregunta 1
Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: De acuerdo con el Postulado de Planck, resulta
Pregunta 2
conveniente caracterizar la luz en términos de su frecuencia:
Parte a
Parte b
c 3· 108
f = = ≈ 1 · 1015 [Hz] Parte c

λ 300 · 10−9 Parte d

Pregunta 3
Plantea: Un material cuya función de trabajo es ϕ posee una frecuencia de Parte a
Parte b)
corte
ϕ Pregunta 4
fc = Parte a
h Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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¿Cuál de ellos presenta efecto fotoeléctrico?

Pregunta 1
Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: De acuerdo con el Postulado de Planck, resulta
Pregunta 2
conveniente caracterizar la luz en términos de su frecuencia:
Parte a
Parte b
c 3· 108
f = = ≈ 1 · 1015 [Hz] Parte c

λ 300 · 10−9 Parte d

Pregunta 3
Plantea: Un material cuya función de trabajo es ϕ posee una frecuencia de Parte a
Parte b)
corte
ϕ Pregunta 4
fc = Parte a
h Parte b

Existirá efecto fotoeléctrico siempre que fc < f . Parte c

Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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¿Cuál de ellos presenta efecto fotoeléctrico?

Pregunta 1
Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: De acuerdo con el Postulado de Planck, resulta
Pregunta 2
conveniente caracterizar la luz en términos de su frecuencia:
Parte a
Parte b
c 3· 108
f = = ≈ 1 · 1015 [Hz] Parte c

λ 300 · 10−9 Parte d

Pregunta 3
Plantea: Un material cuya función de trabajo es ϕ posee una frecuencia de Parte a
Parte b)
corte
ϕ Pregunta 4
fc = Parte a
h Parte b

Existirá efecto fotoeléctrico siempre que fc < f . Parte c

Parte d

Pregunta 5
Partea a
Resuelve: Evualuando para cada metal: Parte b
Parte c
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¿Cuál de ellos presenta efecto fotoeléctrico?

Pregunta 1
Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: De acuerdo con el Postulado de Planck, resulta
Pregunta 2
conveniente caracterizar la luz en términos de su frecuencia:
Parte a
Parte b
c 3· 108
f = = ≈ 1 · 1015 [Hz] Parte c

λ 300 · 10−9 Parte d

Pregunta 3
Plantea: Un material cuya función de trabajo es ϕ posee una frecuencia de Parte a
Parte b)
corte
ϕ Pregunta 4
fc = Parte a
h Parte b

Existirá efecto fotoeléctrico siempre que fc < f . Parte c

Parte d

Pregunta 5
Partea a
Resuelve: Evualuando para cada metal: Parte b
Parte c

(Li) 10−19
2,3 · 1,6 ·
fc = ≈ 5,55 · 1014 [Hz] < f → [EF ] (1)
6,63 · 10−34
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¿Cuál de ellos presenta efecto fotoeléctrico?

Pregunta 1
Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: De acuerdo con el Postulado de Planck, resulta
Pregunta 2
conveniente caracterizar la luz en términos de su frecuencia:
Parte a
Parte b
c 3· 108
f = = ≈ 1 · 1015 [Hz] Parte c

λ 300 · 10−9 Parte d

Pregunta 3
Plantea: Un material cuya función de trabajo es ϕ posee una frecuencia de Parte a
Parte b)
corte
ϕ Pregunta 4
fc = Parte a
h Parte b

Existirá efecto fotoeléctrico siempre que fc < f . Parte c

Parte d

Pregunta 5
Partea a
Resuelve: Evualuando para cada metal: Parte b
Parte c

(Li) 10−19
2,3 · 1,6 ·
fc = ≈ 5,55 · 1014 [Hz] < f → [EF ] (1)
6,63 · 10−34

(Be) 3,6 · 1,6 · 10−19

fc = ≈ 9,41 · 1014 [Hz] < f → [EF ] (2)
6,63 · 10−34
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Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

¿Cuál de ellos presenta efecto fotoeléctrico? Pregunta 3

Parte a

(Hg) 4,5 · 1,6 · 10−19 Parte b)

fc = ≈ 9,41 · 1015 [Hz] > f → [N o − EF ] (3)
6,63 · 10−34 Pregunta 4
Parte a
Interpreta: Notar que la presencia de EF depende del tipo de material y la Parte b

frecuencia de la luz incidente. Parte c

Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Desarrollo S2 2021

La energı́a cinética máxima de los fotoelectrones en cada caso. Pregunta 1

Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Desarrollo S2 2021

La energı́a cinética máxima de los fotoelectrones en cada caso. Pregunta 1

Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: Cuando la frecuencia de la luz incidente es menor a la Pregunta 2

frecuencia de corte del material, se dice que la energı́a máxima de los Parte a
Parte b
fotoelectrones es cero. Este es el caso del Mercurio (Hg).
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Desarrollo S2 2021

La energı́a cinética máxima de los fotoelectrones en cada caso. Pregunta 1

Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: Cuando la frecuencia de la luz incidente es menor a la Pregunta 2

frecuencia de corte del material, se dice que la energı́a máxima de los Parte a
Parte b
fotoelectrones es cero. Este es el caso del Mercurio (Hg).
Parte c
Parte d

Plantea: Para los casos en que si existe efecto fotoeléctrico, la energı́a cinética Pregunta 3
Parte a
máxima viene dada por la conservación de la energı́a: Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Desarrollo S2 2021

La energı́a cinética máxima de los fotoelectrones en cada caso. Pregunta 1

Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: Cuando la frecuencia de la luz incidente es menor a la Pregunta 2

frecuencia de corte del material, se dice que la energı́a máxima de los Parte a
Parte b
fotoelectrones es cero. Este es el caso del Mercurio (Hg).
Parte c
Parte d

Plantea: Para los casos en que si existe efecto fotoeléctrico, la energı́a cinética Pregunta 3
Parte a
máxima viene dada por la conservación de la energı́a: Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Kmax = hf − ϕ Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Desarrollo S2 2021

La energı́a cinética máxima de los fotoelectrones en cada caso. Pregunta 1

Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: Cuando la frecuencia de la luz incidente es menor a la Pregunta 2

frecuencia de corte del material, se dice que la energı́a máxima de los Parte a
Parte b
fotoelectrones es cero. Este es el caso del Mercurio (Hg).
Parte c
Parte d

Plantea: Para los casos en que si existe efecto fotoeléctrico, la energı́a cinética Pregunta 3
Parte a
máxima viene dada por la conservación de la energı́a: Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Kmax = hf − ϕ Parte c
Parte d
Resuelve: Para cada material:
Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
(Li)
Kmax = 6,63 · 10−34 · 1 · 1015 − 2,3 · 1,6 · 10−19 ≈ 2,95 · 10−19 [J] ≈ 1,84[eV ]

(Be)
Kmax = 6,63 · 10−34 · 1 · 1015 − 3,9 · 1,6 · 10−19 ≈ 3,90 · 10−20 [J] ≈ 0,244[eV ]
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Pregunta 4 (Efecto Fotoeléctrico) S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Suponga que luz con una intensidad de 1 [µW/cm2 ] incide sobre una muestra Parte a

limpia de huierro con un área de 1 [cm2 ]. Se ha demostrado de forma Parte b

Parte c
experimental que la muestra de hierro refleja el 96 % de la luz y que sólo el
Parte d
3 % de la energı́a absorbida está en la región violeta del espectro por arriba de
Pregunta 3
la frecuencia de corte. Parte a
Parte b)

Pregunta 4
a ¿Qué intensidad está realmente disponible para el efecto fotoeléctrico?
Parte a
b Suponiendo que todos los fotones en la región violeta del espectro poseen Parte b

una longitud de onda de 250 [nm], ¿Cuántos electrones serán emitidos Parte c
Parte d
por segundo?
Pregunta 5
c Determine la orriente al interior del fototubo en Ampére. Partea a

d Si la frecuencia de corte es fo = 1,1 · 1015 [Hz], determine la función de Parte b

Parte c
trabajo ϕ para el Hierro.
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Pregunta 1
Parte a
Parte b
¿Qué intensidad está realmente disponible para el efecto fotoeléctrico? Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Pregunta 1
Parte a
Parte b
¿Qué intensidad está realmente disponible para el efecto fotoeléctrico? Pregunta 2
Parte a

Identifica y Recuerda: La fracción de energı́a de la luz incidente que Parte b

Parte c
efectivamente genera efecto fotoeléectrico es aquella que logra ser absorbida Parte d
por la placa de hierro, por lo que sólo el 4 % de ésta es efectiva y tan sólo el
Pregunta 3
3 % es capaz de producir fotoelectrones. Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Pregunta 1
Parte a
Parte b
¿Qué intensidad está realmente disponible para el efecto fotoeléctrico? Pregunta 2
Parte a

Identifica y Recuerda: La fracción de energı́a de la luz incidente que Parte b

Parte c
efectivamente genera efecto fotoeléectrico es aquella que logra ser absorbida Parte d
por la placa de hierro, por lo que sólo el 4 % de ésta es efectiva y tan sólo el
Pregunta 3
3 % es capaz de producir fotoelectrones. Parte a
Parte b)

Plantea: La intensidad disponible (para producir EF), viene dada por: Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Pregunta 1
Parte a
Parte b
¿Qué intensidad está realmente disponible para el efecto fotoeléctrico? Pregunta 2
Parte a

Identifica y Recuerda: La fracción de energı́a de la luz incidente que Parte b

Parte c
efectivamente genera efecto fotoeléectrico es aquella que logra ser absorbida Parte d
por la placa de hierro, por lo que sólo el 4 % de ésta es efectiva y tan sólo el
Pregunta 3
3 % es capaz de producir fotoelectrones. Parte a
Parte b)

Plantea: La intensidad disponible (para producir EF), viene dada por: Pregunta 4
Parte a
Parte b
I = (0,04) · (0,03) · Io Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Pregunta 1
Parte a
Parte b
¿Qué intensidad está realmente disponible para el efecto fotoeléctrico? Pregunta 2
Parte a

Identifica y Recuerda: La fracción de energı́a de la luz incidente que Parte b

Parte c
efectivamente genera efecto fotoeléectrico es aquella que logra ser absorbida Parte d
por la placa de hierro, por lo que sólo el 4 % de ésta es efectiva y tan sólo el
Pregunta 3
3 % es capaz de producir fotoelectrones. Parte a
Parte b)

Plantea: La intensidad disponible (para producir EF), viene dada por: Pregunta 4
Parte a
Parte b
I = (0,04) · (0,03) · Io Parte c
Parte d

Pregunta 5
Resuelve: Considerando la intensidad incidente:
Partea a
Parte b
Parte c
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Pregunta 1
Parte a
Parte b
¿Qué intensidad está realmente disponible para el efecto fotoeléctrico? Pregunta 2
Parte a

Identifica y Recuerda: La fracción de energı́a de la luz incidente que Parte b

Parte c
efectivamente genera efecto fotoeléectrico es aquella que logra ser absorbida Parte d
por la placa de hierro, por lo que sólo el 4 % de ésta es efectiva y tan sólo el
Pregunta 3
3 % es capaz de producir fotoelectrones. Parte a
Parte b)

Plantea: La intensidad disponible (para producir EF), viene dada por: Pregunta 4
Parte a
Parte b
I = (0,04) · (0,03) · Io Parte c
Parte d

Pregunta 5
Resuelve: Considerando la intensidad incidente:
Partea a
Parte b
2
I = (0,04) · (0,03) · Io ≈ 1,2[nW/cm ] Parte c
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Pregunta 1
Parte a
Parte b
¿Qué intensidad está realmente disponible para el efecto fotoeléctrico? Pregunta 2
Parte a

Identifica y Recuerda: La fracción de energı́a de la luz incidente que Parte b

Parte c
efectivamente genera efecto fotoeléectrico es aquella que logra ser absorbida Parte d
por la placa de hierro, por lo que sólo el 4 % de ésta es efectiva y tan sólo el
Pregunta 3
3 % es capaz de producir fotoelectrones. Parte a
Parte b)

Plantea: La intensidad disponible (para producir EF), viene dada por: Pregunta 4
Parte a
Parte b
I = (0,04) · (0,03) · Io Parte c
Parte d

Pregunta 5
Resuelve: Considerando la intensidad incidente:
Partea a
Parte b
2
I = (0,04) · (0,03) · Io ≈ 1,2[nW/cm ] Parte c

Interpreta:...
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Pregunta 1
Suponiendo que todos los fotones en la región violeta del espectro poseen una Parte a
longitud de onda de 250 [nm], ¿Cuántos electrones serán emitidos por Parte b

segundo? Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Suponiendo que todos los fotones en la región violeta del espectro poseen una Parte a
longitud de onda de 250 [nm], ¿Cuántos electrones serán emitidos por Parte b

segundo? Pregunta 2
Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: Para un flujo de electrones, resulta conveniente Parte c
relacionar la intensidad incidente con potencia de emisión (energı́a/tiempo): Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Pregunta 1
Suponiendo que todos los fotones en la región violeta del espectro poseen una Parte a
longitud de onda de 250 [nm], ¿Cuántos electrones serán emitidos por Parte b

segundo? Pregunta 2
Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: Para un flujo de electrones, resulta conveniente Parte c
relacionar la intensidad incidente con potencia de emisión (energı́a/tiempo): Parte d

Pregunta 3
Plantea: A partir del Postulado de Planck: Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Pregunta 1
Suponiendo que todos los fotones en la región violeta del espectro poseen una Parte a
longitud de onda de 250 [nm], ¿Cuántos electrones serán emitidos por Parte b

segundo? Pregunta 2
Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: Para un flujo de electrones, resulta conveniente Parte c
relacionar la intensidad incidente con potencia de emisión (energı́a/tiempo): Parte d

Pregunta 3
Plantea: A partir del Postulado de Planck: Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
E n
P = = ·h·f Parte b

∆t ∆t Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Pregunta 1
Suponiendo que todos los fotones en la región violeta del espectro poseen una Parte a
longitud de onda de 250 [nm], ¿Cuántos electrones serán emitidos por Parte b

segundo? Pregunta 2
Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: Para un flujo de electrones, resulta conveniente Parte c
relacionar la intensidad incidente con potencia de emisión (energı́a/tiempo): Parte d

Pregunta 3
Plantea: A partir del Postulado de Planck: Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
E n
P = = ·h·f Parte b

∆t ∆t Parte c
Parte d

Pregunta 5
n E E·λ Partea a
= ė = = Parte b
∆t h·f h·c Parte c
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Pregunta 1
Suponiendo que todos los fotones en la región violeta del espectro poseen una Parte a
longitud de onda de 250 [nm], ¿Cuántos electrones serán emitidos por Parte b

segundo? Pregunta 2
Parte a
Parte b
Identifica y Recuerda: Para un flujo de electrones, resulta conveniente Parte c
relacionar la intensidad incidente con potencia de emisión (energı́a/tiempo): Parte d

Pregunta 3
Plantea: A partir del Postulado de Planck: Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
E n
P = = ·h·f Parte b

∆t ∆t Parte c
Parte d

Pregunta 5
n E E·λ Partea a
= ė = = Parte b
∆t h·f h·c Parte c

Resuelve: Reemplazando:

(1,2 · 10−9 [J/s]) · (250 · 10−9 [m])

ė =
(6,63 · 10−34 [J · s]) · (3 · 108 [m/s])
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Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

ė = 1,5 · 109 [electrones/s] Pregunta 3

Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

ė = 1,5 · 109 [electrones/s] Pregunta 3

Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Interpreta: Si bien se aplica el PP en este caso, el número de electrones Parte b
obtenidos dan cuenta de un flujo continuo de fotones, mas no posee un Parte c

carácter discreto. Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Determine la corriente al interior del fototubo en Ampére. Parte d

Pregunta 3
Identifica y Recuerda: Relacionando con la carga por cada electrón en [C] Parte a
Parte b)

1,6 · 10−19 [C]

 
i= · (1,5 · 109 [electrones/s]) Pregunta 4
1[electron] Parte a
Parte b
Parte c
i = 2,4 · 10−10 [C/S] Parte d

Interpreta:... Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Si la frecuencia de corte es fo = 1,1 · 1015 [Hz], determine la función de

trabajo ϕ para el Hierro. Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Desarrollo S2 2021

Si la frecuencia de corte es fo = 1,1 · 1015 [Hz], determine la función de

trabajo ϕ para el Hierro. Pregunta 1
Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: Si la luz incidente posee una frecuencia igual a la Pregunta 2

frecuencia de corte del material, se produce EF pero en el caso crı́tico, es Parte a

decir, el fotoelectrón liberado poseerá energı́a cinética nula. Parte b

Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Si la frecuencia de corte es fo = 1,1 · 1015 [Hz], determine la función de

trabajo ϕ para el Hierro. Pregunta 1
Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: Si la luz incidente posee una frecuencia igual a la Pregunta 2

frecuencia de corte del material, se produce EF pero en el caso crı́tico, es Parte a

decir, el fotoelectrón liberado poseerá energı́a cinética nula. Parte b

Parte c
Parte d
Plantea: Del balance de energı́a: Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Si la frecuencia de corte es fo = 1,1 · 1015 [Hz], determine la función de

trabajo ϕ para el Hierro. Pregunta 1
Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: Si la luz incidente posee una frecuencia igual a la Pregunta 2

frecuencia de corte del material, se produce EF pero en el caso crı́tico, es Parte a

decir, el fotoelectrón liberado poseerá energı́a cinética nula. Parte b

Parte c
Parte d
Plantea: Del balance de energı́a: Pregunta 3
Parte a
Parte b)

E = h · f = Kmax + ϕ Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Si la frecuencia de corte es fo = 1,1 · 1015 [Hz], determine la función de

trabajo ϕ para el Hierro. Pregunta 1
Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: Si la luz incidente posee una frecuencia igual a la Pregunta 2

frecuencia de corte del material, se produce EF pero en el caso crı́tico, es Parte a

decir, el fotoelectrón liberado poseerá energı́a cinética nula. Parte b

Parte c
Parte d
Plantea: Del balance de energı́a: Pregunta 3
Parte a
Parte b)

E = h · f = Kmax + ϕ Pregunta 4
Parte a

Para la condición crı́tica: Parte b

Parte c
Parte d
E =h·f =ϕ
Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Si la frecuencia de corte es fo = 1,1 · 1015 [Hz], determine la función de

trabajo ϕ para el Hierro. Pregunta 1
Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: Si la luz incidente posee una frecuencia igual a la Pregunta 2

frecuencia de corte del material, se produce EF pero en el caso crı́tico, es Parte a

decir, el fotoelectrón liberado poseerá energı́a cinética nula. Parte b

Parte c
Parte d
Plantea: Del balance de energı́a: Pregunta 3
Parte a
Parte b)

E = h · f = Kmax + ϕ Pregunta 4
Parte a

Para la condición crı́tica: Parte b

Parte c
Parte d
E =h·f =ϕ
Pregunta 5
Resuelve: Reemplazando la frecuencia fo y aplicando el cambio de unidades Partea a
Parte b
respectivo: Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Si la frecuencia de corte es fo = 1,1 · 1015 [Hz], determine la función de

trabajo ϕ para el Hierro. Pregunta 1
Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: Si la luz incidente posee una frecuencia igual a la Pregunta 2

frecuencia de corte del material, se produce EF pero en el caso crı́tico, es Parte a

decir, el fotoelectrón liberado poseerá energı́a cinética nula. Parte b

Parte c
Parte d
Plantea: Del balance de energı́a: Pregunta 3
Parte a
Parte b)

E = h · f = Kmax + ϕ Pregunta 4
Parte a

Para la condición crı́tica: Parte b

Parte c
Parte d
E =h·f =ϕ
Pregunta 5
Resuelve: Reemplazando la frecuencia fo y aplicando el cambio de unidades Partea a
Parte b
respectivo: Parte c

(6,63 · 10−34 [J · s]) · (1[eV ])

ϕ= · (1,1 · 1015 [Hz])
(1,6 · 10−19 [J])
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Si la frecuencia de corte es fo = 1,1 · 1015 [Hz], determine la función de

trabajo ϕ para el Hierro. Pregunta 1
Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: Si la luz incidente posee una frecuencia igual a la Pregunta 2

frecuencia de corte del material, se produce EF pero en el caso crı́tico, es Parte a

decir, el fotoelectrón liberado poseerá energı́a cinética nula. Parte b

Parte c
Parte d
Plantea: Del balance de energı́a: Pregunta 3
Parte a
Parte b)

E = h · f = Kmax + ϕ Pregunta 4
Parte a

Para la condición crı́tica: Parte b

Parte c
Parte d
E =h·f =ϕ
Pregunta 5
Resuelve: Reemplazando la frecuencia fo y aplicando el cambio de unidades Partea a
Parte b
respectivo: Parte c

(6,63 · 10−34 [J · s]) · (1[eV ])

ϕ= · (1,1 · 1015 [Hz])
(1,6 · 10−19 [J])

ϕ = 4,5[eV ]
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Desarrollo S2 2021

Si la frecuencia de corte es fo = 1,1 · 1015 [Hz], determine la función de

trabajo ϕ para el Hierro. Pregunta 1
Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: Si la luz incidente posee una frecuencia igual a la Pregunta 2

frecuencia de corte del material, se produce EF pero en el caso crı́tico, es Parte a

decir, el fotoelectrón liberado poseerá energı́a cinética nula. Parte b

Parte c
Parte d
Plantea: Del balance de energı́a: Pregunta 3
Parte a
Parte b)

E = h · f = Kmax + ϕ Pregunta 4
Parte a

Para la condición crı́tica: Parte b

Parte c
Parte d
E =h·f =ϕ
Pregunta 5
Resuelve: Reemplazando la frecuencia fo y aplicando el cambio de unidades Partea a
Parte b
respectivo: Parte c

(6,63 · 10−34 [J · s]) · (1[eV ])

ϕ= · (1,1 · 1015 [Hz])
(1,6 · 10−19 [J])

ϕ = 4,5[eV ]
Interpreta: Al buscar las funciones de trabajo de distintos metales, este valor
coincide con el tabulado para el Hierro.
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Pregunta 5 (Efecto Fotoeléctrico) S2 2021

Pregunta 1
Cuando cierta superficie fotoeléctrica se ilumina con luz de distintas longitudes Parte a
Parte b
de onda, se observan los siguientes potenciales de frenado:
Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Figura: Longitudes de onda del espectro visible. Parte d

Pregunta 5
Partea a
Elabore una gráfica potencial de frenado vs frecuencia. Determine: Parte b
Parte c

a Valor de la constante de Planck.

b Frecuencia y longitud de onda umbrales.
c Función de Trabajo del material.
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Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b
Identifica y recuerda: Para graficar, primero es necesario tratar los datos como
frecuencia, por lo que para construir los pares (f, Vo ) aplicaremos la relación: Pregunta 2
Parte a
c Parte b
f = Parte c
λ Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b
Identifica y recuerda: Para graficar, primero es necesario tratar los datos como
frecuencia, por lo que para construir los pares (f, Vo ) aplicaremos la relación: Pregunta 2
Parte a
c Parte b
f = Parte c
λ Parte d

Con esto se obtiene la siguiente tabla: Pregunta 3

Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b
Identifica y recuerda: Para graficar, primero es necesario tratar los datos como
frecuencia, por lo que para construir los pares (f, Vo ) aplicaremos la relación: Pregunta 2
Parte a
c Parte b
f = Parte c
λ Parte d

Con esto se obtiene la siguiente tabla: Pregunta 3

Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c

Figura: Frecuencias experimentales (MATLAB).

 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Se obtiene ası́ la siguiente gráfica: Pregunta 1

Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Se obtiene ası́ la siguiente gráfica: Pregunta 1

Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b

Figura: Comportamiento del Potencial para distintas frecuencias de luz. Parte c

 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Se obtiene ası́ la siguiente gráfica: Pregunta 1

Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b

Figura: Comportamiento del Potencial para distintas frecuencias de luz. Parte c

Por conservación de la energı́a se sabe que existe una relación lineal entre Vo
y f, la cual tiene la siguiente forma:

eVo = hf − ϕ
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Plantea y Resuelve: Reordenando: Pregunta 2

Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Plantea y Resuelve: Reordenando: Pregunta 2

Parte a
Parte b
hf ϕ
Vo = − Parte c
e e Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Plantea y Resuelve: Reordenando: Pregunta 2

Parte a
Parte b
hf ϕ
Vo = − Parte c
e e Parte d

Pregunta 3

A partir de la Tabla 2 es posible obtener la pendiente: Parte a

Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Plantea y Resuelve: Reordenando: Pregunta 2

Parte a
Parte b
hf ϕ
Vo = − Parte c
e e Parte d

Pregunta 3

A partir de la Tabla 2 es posible obtener la pendiente: Parte a

Parte b)

h ∆Vo (1,48 − 0,24) Pregunta 4

= = ≈ 4,11 · 10−15 [V /Hz] Parte a
e ∆f (8,2 − 5,18) · 1014 Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Plantea y Resuelve: Reordenando: Pregunta 2

Parte a
Parte b
hf ϕ
Vo = − Parte c
e e Parte d

Pregunta 3

A partir de la Tabla 2 es posible obtener la pendiente: Parte a

Parte b)

h ∆Vo (1,48 − 0,24) Pregunta 4

= = ≈ 4,11 · 10−15 [V /Hz] Parte a
e ∆f (8,2 − 5,18) · 1014 Parte b
Parte c
Parte d
Despejando h:
Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Plantea y Resuelve: Reordenando: Pregunta 2

Parte a
Parte b
hf ϕ
Vo = − Parte c
e e Parte d

Pregunta 3

A partir de la Tabla 2 es posible obtener la pendiente: Parte a

Parte b)

h ∆Vo (1,48 − 0,24) Pregunta 4

= = ≈ 4,11 · 10−15 [V /Hz] Parte a
e ∆f (8,2 − 5,18) · 1014 Parte b
Parte c
Parte d
Despejando h:
Pregunta 5

h = (4,11 · 10−15 [J · s/C]) · (1,6 · 10−19 [C]) ≈ 6,57 · 10−34 [J · s] Partea a

Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Plantea y Resuelve: Reordenando: Pregunta 2

Parte a
Parte b
hf ϕ
Vo = − Parte c
e e Parte d

Pregunta 3

A partir de la Tabla 2 es posible obtener la pendiente: Parte a

Parte b)

h ∆Vo (1,48 − 0,24) Pregunta 4

= = ≈ 4,11 · 10−15 [V /Hz] Parte a
e ∆f (8,2 − 5,18) · 1014 Parte b
Parte c
Parte d
Despejando h:
Pregunta 5

h = (4,11 · 10−15 [J · s/C]) · (1,6 · 10−19 [C]) ≈ 6,57 · 10−34 [J · s] Partea a

Parte b
Parte c

Interpreta: Este valor difiere aproximadamente un 1 % del valor aceptado.

 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Frecuencia y longitud de onda umbrales.
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Frecuencia y longitud de onda umbrales.
Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: La frecuencia umbral hace referencia a la frecuencia en Parte c

Parte d
que el potencial de frenado es cero. De manera equivalente corresponde a la
Pregunta 3
frecuencia de corte (fc ).
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
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Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Frecuencia y longitud de onda umbrales.
Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: La frecuencia umbral hace referencia a la frecuencia en Parte c

Parte d
que el potencial de frenado es cero. De manera equivalente corresponde a la
Pregunta 3
frecuencia de corte (fc ).
Parte a
Parte b)

Plantea y Resuelve: Haciendo Vo = 0 en la expresión de la pendiente: Pregunta 4

Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Frecuencia y longitud de onda umbrales.
Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: La frecuencia umbral hace referencia a la frecuencia en Parte c

Parte d
que el potencial de frenado es cero. De manera equivalente corresponde a la
Pregunta 3
frecuencia de corte (fc ).
Parte a
Parte b)

Plantea y Resuelve: Haciendo Vo = 0 en la expresión de la pendiente: Pregunta 4

Parte a
Parte b
Parte c
h ∆Vo (1,48 − 0)
= = ≈ 4,11 · 10−15 [V /Hz] Parte d
e ∆f (8,2 − fc ) · 1014 Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Frecuencia y longitud de onda umbrales.
Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: La frecuencia umbral hace referencia a la frecuencia en Parte c

Parte d
que el potencial de frenado es cero. De manera equivalente corresponde a la
Pregunta 3
frecuencia de corte (fc ).
Parte a
Parte b)

Plantea y Resuelve: Haciendo Vo = 0 en la expresión de la pendiente: Pregunta 4

Parte a
Parte b
Parte c
h ∆Vo (1,48 − 0)
= = ≈ 4,11 · 10−15 [V /Hz] Parte d
e ∆f (8,2 − fc ) · 1014 Pregunta 5
Partea a
De lo cual se obtiene que fc = 4,59 · 1014 [Hz]. Por otro lado: λc ≈ 654[nm] Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Frecuencia y longitud de onda umbrales.
Parte a
Parte b

Identifica y Recuerda: La frecuencia umbral hace referencia a la frecuencia en Parte c

Parte d
que el potencial de frenado es cero. De manera equivalente corresponde a la
Pregunta 3
frecuencia de corte (fc ).
Parte a
Parte b)

Plantea y Resuelve: Haciendo Vo = 0 en la expresión de la pendiente: Pregunta 4

Parte a
Parte b
Parte c
h ∆Vo (1,48 − 0)
= = ≈ 4,11 · 10−15 [V /Hz] Parte d
e ∆f (8,2 − fc ) · 1014 Pregunta 5
Partea a
De lo cual se obtiene que fc = 4,59 · 1014 [Hz]. Por otro lado: λc ≈ 654[nm] Parte b
Parte c

Interpreta: Dada la longitud de onda, se trata de luz roja.

 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Función de Trabajo del material. Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Función de Trabajo del material. Parte b
Parte c
Parte d
Identifica y Recuerda: Imponiendo la condición Vo = 0 (energı́a cinética cero):
Pregunta 3
Parte a
Parte b)

Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Función de Trabajo del material. Parte b
Parte c
Parte d
Identifica y Recuerda: Imponiendo la condición Vo = 0 (energı́a cinética cero):
Pregunta 3

(1,6 · 10−19 [eV ] Parte a

ϕ = h · fc = (6,57 · 10−34 [J · s]) · (4,59 · 1014 [Hz]) · Parte b)

1[J] Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Función de Trabajo del material. Parte b
Parte c
Parte d
Identifica y Recuerda: Imponiendo la condición Vo = 0 (energı́a cinética cero):
Pregunta 3

(1,6 · 10−19 [eV ] Parte a

ϕ = h · fc = (6,57 · 10−34 [J · s]) · (4,59 · 1014 [Hz]) · Parte b)

1[J] Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
ϕ ≈ 1,90[eV ] Parte d

Pregunta 5
Partea a
Parte b
Parte c
 Ayudantı́a 8 FIS 140
Desarrollo S2 2021

Pregunta 1
Parte a
Parte b

Pregunta 2
Parte a
Función de Trabajo del material. Parte b
Parte c
Parte d
Identifica y Recuerda: Imponiendo la condición Vo = 0 (energı́a cinética cero):
Pregunta 3

(1,6 · 10−19 [eV ] Parte a

ϕ = h · fc = (6,57 · 10−34 [J · s]) · (4,59 · 1014 [Hz]) · Parte b)

1[J] Pregunta 4
Parte a
Parte b
Parte c
ϕ ≈ 1,90[eV ] Parte d

Interpreta: Este bajo nivel de la función de trabajo da cuenta de que la Pregunta 5

Partea a
superficie fotoeléctrica puede estar compuesta de metales diferentes a los Parte b
citados en problemas anteriores. Parte c