UNIVERSIDAD DE CIENCIAS MÉDICAS DE LA HABANA

ICBP VICTORIA DE GIRON

Cátedra: “Calidad de Vida, Salud y Felicidad”
Departamento de Psicología
Fundamentación de la Cátedra: día, mes y año
Cumpliendo con la Resolución No. 90/2012 del Ministerio de Educación Superior, se procede a la
fundamentación de la Cátedra “Calidad de Vida, Salud y Felicidad”, la cual fue constituida en el
Departamento de Psicología, del ICBP “Victoria de Girón” en el año 1996
Antecedentes:

La creación de una Medicina gratuita para toda la población, la reforma del Sistema Nacional de Salud
para dar cumplimiento a los principios de gratuidad y equidad en salud como parte de una Medicina
Social, concebidos por la Revolución, fueron los antecedentes, a largo plazo, en la iniciativa de crear la
Cátedra. Las ideas que forman parte de esta transformación revolucionaria de la sociedad y de un
pensamiento médico-social más amplio, que desbordó el recinto hospitalario y se proclamó la
gratuidad del servicio, para salir a las áreas rurales a construir centros de asistencia y postas médicas
e iniciar el trabajo de diagnóstico temprano y prevención con los primeros esquemas de vacunación,
todo ello daba oportunidad a pensar en los componentes económicos y sociales de la calidad de la
vida que se podrían transformar en la sociedad para comenzar la transformación de la Salud de la
población y que esta se sintiera tenida en cuenta y más protegida.

En el ámbito del trabajo académico de nuestro centro, en el año 1969 el Profesos Leopoldo Araujo
Bernal concibe un proyecto de transformar la Psicología Médica tradicional en una disciplina donde se
integraran la Psicología General y de la Personalidad, las Ciencias Sociales y Ciencias Biológicas
Básicas para las Ciencias Médicas. Se ampliaba la visión clínica y fisiopatológica, para integrarla a la
influencia que las condiciones de vida de la comunidad, la familia y el individuo. Todo lo cual desarrolla
y transforma a la Psicología Médica tradicional en una Psicología de la Salud. Esta concepción se
construyó desde una visión salubrista y epidemiológica, para ser integrada al Plan de Estudio que se
elaboró entre 1969 y 1970 y comenzó a funcionar en 1971. La disciplina resultante recibió el nombre
de “El hombre y su medio”. Se inició la docencia, las investigaciones y los trabajos investigativos con
estudiantes, acercándolos a la comunidad, a los barrios marginales, a las escuelas y a centros de
trabajo. Toda esta experiencia recogida permitió comenzar un camino para llegar a entender el papel
de la calidad de la vida en el condicionamiento de la salud, la enfermedad y la mortalidad.

Fundación de la Cátedra “Calidad de Vida, Salud y Felicidad”

En 1996 el profesor Ubaldo González Pérez, quien había desarrollado su trabajo en esta nueva visión
de los determinantes económicos, del espacio geográfico, del modo y las condiciones de vida, la
Personalidad en la Salud y la enfermedad, propuso la creación de la cátedra “Calidad de Vida, Salud y
Felicidad” a la jefatura del departamento de Psicología, resultando aprobada y comienza sus trabajos
en distintos frentes. Se nombró como presidente de la Cátedra a dicho profesor.
En 1997 se da la primera conferencia sobre el tema “Calidad de vida y Salud” en una sesión científica
del claustro de la Escuela Nacional de Salud Pública, lugar donde impartía el Módulo “Riesgo y
vulnerabilidad psicosocial en Epidemiología” en la Especialidad Médica de Higiene y Epidemiología.

En los inicios de año2003 la Cátedra es invitada a participar en la Comisión Nacional de Calidad de

vida del MINSAP, y se nombra al presidente como miembro de dicha comisión.

2- Asesoría al Primer Evento de “Calidad de vida a beneficio de la comunidad” en 2003, de la ciudad

de Holguín y se le concede la condición de fundador y asesor de dicho evento. Como actividad de
contribución a la formación de recursos humanos y divulgación del tema, González, U. siempre ha
ofrecido un curso Pre Evento y una Conferencia.

De acuerdo a las consideraciones establecidas en la Resolución No. 90/2012 del Ministerio de

Educación Superior, la Cátedra se concibe para dar cumplimiento a los siguientes principios,
requisitos, objetivos, funciones y estructura:

1- Como principios de la Cátedra se establecen:

1.1- Tener coherencia y dar continuidad al desarrollo de los postulados de nuestra Salud
Pública Revolucionaria, de construcción de un Sistema Nacional de Salud que garantice
la equidad, el acceso y el mejoramiento de las condiciones de vida de la población.

1.2- Comprometiéndose con la formación de recursos humanos para la Universidad, sus

estudiantes y trabajadores y para el Sistema Nacional de Salud y otras instituciones que
lo necesiten.

1.3- Llevar a la comunidad la educación para proteger la salud y recoger en ella tradiciones y
saberes que se puedan elaborar como acciones de prevención y tratamientos para la
salud.

1.4- Poner a disposición de instituciones u otras cátedras nacionales o extranjeras, a través

de convenios de intercambio extensionista, asesorías y consultorías, los conocimientos
que se alcancen por sus miembros.

1.5- La actividad de la Cátedra estará en función de aplicar los postulados del humanismo
en su trabajo de mejorar la calidad de la vida, la salud, el bienestar y la felicidad, para
alcanzar el progreso social y moral.

2- Requisitos que la Cátedra debe hacer cumplir:

2.1- La Cátedra mantendrá informados al Decano y a los Vice decanatos de la estructura de
nuestra Facultad, de aquellas actividades que deban ser de su interés para el desarrollo del
trabajo académico, de la Cátedra, de sus proyectos y convenios.

2.2- En los contactos y convenios de la Cátedra con otras instituciones, en los proyectos,
convenios y publicaciones, siempre se hará evidente el nombre de nuestra Universidad, de
nuestra Facultad y de la Cátedra, así como no se permitirá intermediarios que colegien a
nombre de la Cátedra, omitiendo su nombre y sus intereses.

2.3- Los miembros de la Cátedra deben llenar una planilla de ingreso y cumplir con los
 acuerdos y reglamentaciones que establece la Cátedra.

3- Objetivos de la Cátedra:
3.1- Difundir un concepto integral de Calidad de Vida General y en la Salud, que permita
aplicarlo a través de un trabajo transdisciplinar.

3.2- Crear y desarrollar los grupos de trabajo, las líneas y proyectos de investigación y sus
publicaciones, que hagan posible llevar a la práctica los principios de la Cátedra.

3.3- Poner a disposición de la investigación, la docencia y sus Planes de Estudio de pre y post
grado , a la extensión universitaria y los servicios de salud, los conocimientos, metodologías y
tecnologías que la Cátedra logre con su trabajo.

3.4- Realizar trabajo de divulgación y educación entre los estudiantes y la comunidad para que
participen y se beneficien del trabajo de la Cátedra

3.5- Intercambiar y asesorar a Sociedades Científicas del MINSAP, instituciones sociales

nacionales y extranjeras, que soliciten y realicen convenios de trabajo con la Cátedra.

4- Funciones de la Cátedra
4.1- Promocionar la formación de equipos de investigación que se constituyan en Proyectos de
la Cátedra bajo la concepción de valorar y mejorar la calidad de la vida del individuo sano y
enfermo, su familia y las instituciones de la comunidad en las que participa, así como la de los
profesionales y estudiantes que los estudian y tratan.

4.2- Realizar Sesiones Científicas periódicas para exponer y debatir conocimientos científico-
técnicos y éticos relativos a la salud y la felicidad humanas; que según lo programado, puedan
estar dirigidos a profesionales, estudiantes y miembros de la comunidad.

4.3- Organizar eventos científicos sobre los temas que estudian los proyectos de la Cátedra, en
los que haya presencia de estudiantes seleccionados para motivar su formación profesional.

4.4- Ofrecer cursos de pregrado y postgrado para la formación de recursos humanos

4.5- Priorizar la publicación de las investigaciones que se realicen en los Proyectos.

5- Estructura de la Cátedra. La Cátedra consta de:

5.1- Un presidente. Ubaldo González Pérez
5.2- Un Vicepresidente. Alina Alerm González
5.3- Un Secretario. Luis M. Sánchez Padilla
5.4- Un Comité Académico de 11 miembros
5.5- Una membrecía de profesionales, nacionales o extranjeros
5.6- Una directiva de estudiantes con estructura semejante a la de los profesionales.
5.6- Una membrecía de estudiantes, nacionales o extranjeros

Proyectos de trabajo actuales de la Cátedra.

1- Calidad de vida en el niño con dolor

2- Longevidad con calidad de vida
3- Calidad de Vida en el paciente con cáncer
4- Estilo de vida y calidad de vida