INSTITUCIÒN EDUCATIVA “JUNIN”.

Tierralta – Córdoba

Guía No. 07 Periodo: Cuarto

Grado: 6° Área: Matemáticas. I.E JUNÍN
Docente José D. Montero Altamiranda Teléfono: 320-619-9579
Guía de: Estadística Email: Ing.meca.jdma@hotmail.com

PROBABILIDAD EN
ESTADÍSTICA
ESTANDAR: Conjeturo acerca del resultado de un
experimento aleatorio usando proporcionalidad y
nociones básicas de probabilidad
Para resolver estos tipos de ejercicio de probabilidad
DBA: Entiende la diferencia entre la probabilidad simple lo hacemos por la regla de LAPLACE, esta
teórica y el resultado de un experimento (DBA 13) dice que en un espacio todos los elementos tienen la
misma probabilidad.
Competencias:
 Razonamiento, La probabilidad de un suceso A es el número de
 Comunicación casos posibles dividido por el número de casos
 Planteamiento y solución de problemas probables.

Indicadores de Desempeño: Ecuación de la place

 Identifica clases de eventos probabilísticos. Número de casos favorables a A

 Resuelve problemas que involucran el
cálculo de la probabilidad de un evento.
Probabilidad en Estadística.
TEMAS: Probabilidades.
 Definición de probabilidad.
 Descripción y análisis de juegos de azar
sencillos.
 Cálculo de probabilidades para eventos
equiprobables mediante la razón entre casos
favorables y posibles (regla de Laplace).
 Análisis de situaciones de diversos ámbitos
donde interviene el azar.
 Espacio muestral.
Probabilidad: La probabilidad es un método por el cual
se obtiene la frecuencia de un acontecimiento
determinado mediante la realización de un experimento
aleatorio, del que se conocen todos los resultados
posibles, bajo condiciones suficientemente estables.
Ejemplo de estadística de probabilidad: Esta clase
de estadística es la que analiza situaciones donde el
azar hace su presencia de manera importante. Un
ejemplo de la estadística de probabilidad es cuando
tiramos un dado y estudiamos las posibilidades que
contamos en lograr un determinado número.
P(A) =
Números de casos posibles
Donde. P(A) es la probabilidad del evento o de lo
que se está estudiando.
Donde. P(A) es la probabilidad del evento.
Ejemplo 1: si yo tengo una canasta llena de peras y
manzanas, de las cuales hay 20 peras y 10 manzanas.
¿qué fruta es más probable que saque al azar de la
canasta?
Para este ejemplo tenemos que 30 es el total de frutas
en la canasta; es decir los casos posibles. Para
calcular la probabilidad de sacar una manzana mis
casos favorables son 10 puesto que existen sólo 10
manzanas.
Nota: siempre debemos utilizar la ecuación de la
PLACE
Número de casos favorables a A
P(A) =
Números de casos posibles
PASO 1: PROBABILIDAD DE LA MANZANA.
 Dividimos 10 que es el número de caos
favorables de las manzanas, en 30 que es el
número de casos posibles, que son el total de
frutas que tengo en la canasta
ósea:
10
P(Manzana)= 30 = 0,33333
 El resultado que nos dio es 0,3333 lo
multiplicamos por 100 para que nos dé el
resultado en porcentajes, esto es igual a
33.3% probable
PASO 2: PROBABILIDAD DE LA PERA.
 Dividimos 20 que son las peras en 30 que es
el número total de frutas que tengo en la
canasta
ósea:
20
P(Manzana)= 30 = 0,6666
El resultado que nos dio es 0,6666 lo
multiplicamos por 100 para que nos dé el
resultado en porcentajes, esto es igual a
66,6% probable
Ejemplo 2 ¿cuál es la probabilidad de que, al lanzar
un dado salga el número 2?
Solución del ejemplo 2:
Nota: debemos utilizar la ecuación de la PLACE
Número de casos favorables a A
P(A) =
Números de casos posibles
Dividimos 2 que es el número de caos favorables en
el dado, en 6 que es el número de casos posibles. ósea
seis para este caso son los números del dado:
2
Probabilidad de sacar número (2) = 6 = 0,33333, El
resultado que nos dio es 0,3333 lo multiplicamos
por 100 para que nos dé el resultado en porcentajes,
esto es igual a 33.3% probable
Resolver En Casa:
1. En un salón de clases hay 30 mujeres y 20
hombres. Si se escoge uno de ellos al azar.
¿Cuál es la probabilidad de que la persona
escogida sea hombre?
2. En un curso de 30 alumnos 20 son mujeres.
¿Cuál es la probabilidad de que al escoger
una persona está sea hombre?
3. En una comida hay 100 hombres y 50
mujeres. Si se escoge uno de ellos al azar.
¿Cuál es la probabilidad de que la persona
escogida sea hombre?
Experimento Aleatorio y
Determinista
Eventos Aleatorios y Espacio
Muestral
Los experimentos (o fenómenos) aleatorios son
aquellos en los que no se puede predecir el resultado.
Si se puede predecir el resultado, es un experimento
determinista. La probabilidad es la ciencia que trata
de cuantificar los posibles resultados de un
experimento en el cual está presente la incertidumbre
o la aleatoriedad. La teoría de la probabilidad se usa
extensamente en áreas como la estadística, la física,
la matemática, la ciencia y la filosofía para sacar
conclusiones sobre la probabilidad de sucesos
potenciales y la mecánica subyacente de sistemas
complejos.
Un experimento es un proceso que se observa con el
fin de establecer una relación entre condiciones en
que se realizan y los resultados que se obtienen. Se
clasifican en:
I. Experimento determinístico
II. Experimento aleatorio.
Experimento determinístico:
Es aquel experimento donde podemos determinar o
predecir el resultado antes de que se realicen.
Ejemplos:
 Lanzar una moneda es un experimento
aleatorio ya que no sabemos si obtendremos
cara o cruz.
 Calentar agua a altas temperaturas es un
experimento determinista ya que sabemos,
con toda seguridad, que el agua hervirá a
partir de determinada temperatura.
 Lanzar un dado es un experimento aleatorio
ya que no podemos predecir el número que
obtendremos.
 Extraer una bola de una urna que sólo
contiene bolas rojas es un experimento
determinista ya que podemos predecir que la
bola extraída será roja.
Un experimento aleatorio:
Es aquel que puede producir resultados diferentes,
aun cuando se repita siempre de la misma manera.
 Ejemplo 1.: El lanzamiento de un dado.
 Ejemplo 2.: El lanzamiento de una moneda.
Espacio Muestral
Se le llama espacio muestral al conjunto de todos los
resultados posibles de un experimento aleatorio. El
espacio muestral se denota como S.
  Ejemplo 1.: Los resultados posibles del
lanzamiento de un dado.
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
 Ejemplo 2.: Los resultados posibles del
lanzamiento de una moneda.
S = {Sello, Cara}
Los espacios muestrales se clasifican en:
Espacio muestral discreto finito: Consta de un
número finito (que tiene fin) de elementos, por
ejemplo, lanzar un dado.
Espacio muestral discreto infinito: Consta de un
número infinito numerable de elementos, por
ejemplo, lanzar un dado hasta que salga un cinco.
Espacio muestral continuo: Consta de un número
infinito (que no tiene fin) no numerable de
elementos, por ejemplo, todas las medidas posibles
de espárragos extraídos aleatoriamente de una
población. ¿Qué son espárragos? Es una herbácea,
planta perenne creciente a 100-150 cm (39-59
pulgadas) de altura, con tallos gruesos.
Eventos
Un evento es un subconjunto del espacio muestral de
un experimento aleatorio. Los eventos normalmente
se denotan con las letras mayúsculas A, B, C; y
tienen la característica de ser subconjuntos de:
S ((A, B, C) Ì S).
Los eventos pueden ser:
Evento seguro: Es aquel que siempre se cumple.
Por ejemplo: A la hora de tirar un dado, es
completamente seguro que salga un número inferior
a 7.
Eventos dependientes: Dos eventos son
dependientes si el resultado del primer evento afecta
el resultado del segundo evento, así que la
probabilidad es cambiada. Ejemplo querer sacar un
par en los dados.
Evento independiente: está compuesto por la
inversa de los resultados de otro suceso, por ejemplo:
Al tirar un dado, el suceso A = salir un número par
(2, 4, 6) es contrario del suceso B = salir un número
impar (1, 3, 5)
Los eventos se clasifican en:
Evento simple: siendo aquel que tiene un solo punto
muestral. ósea, la probabilidad de que hoy llueva,
donde el evento simple es si llueve o no.
Evento compuesto: siendo aquel que tiene dos o
más puntos muestrales. Ósea, el evento que arroja
varios resultados y en el cual se contemplan varios
eventos simples, que pueden ser dependientes o
independientes. Por ejemplo: la probabilidad de que
hoy llueva y que hoy salga el sol. Donde los eventos
son: que hoy llueva y que hoy salga el sol.
Unión e Intersección de Sucesos

Evento imposible: Es aquel que no tiene un posible

resultado. Por ejemplo, al tirar un dado obtener una Dados dos sucesos A y B, llamamos unión de los
puntuación igual a 7 sucesos A y B y lo denotamos por
Eventos compatibles: dos eventos, A y B, son
A∪B
compatibles cuando tienen algún evento elemental
común. Ejemplo si el evento A, es sacar puntuación
al suceso “Se da A o se da B”.
par, ósea (2, 4, 6) al tirar un dado y el evento B es
obtener múltiplo de 3, (ósea un número que
multiplicado por tres dé como resultado 2, 4, 6) A y Ejemplo 1.: En el lanzamiento de un dado, la unión
B son compatibles porque 3 por 2 da como resultado de los sucesos
6, esto es un evento elemental común.
 A = "Sacar un número par"
Eventos incompatibles: dos eventos, A y B, son  B = "Sacar un número mayor que 4"
incompatibles cuando no tienen ningún elemento en
común. Ejemplo si el evento A es sacar puntuación Es A ∪ B = "Sacar un número par o mayor que 4”.
par, ósea (2, 4, 6) al tirar un dado y el evento B es
obtener múltiplo de 5, (ósea un número que Ejemplo 2.: Dos sucesos Ay B, llamados
multiplicado por cinco dé como resultado 2, 4, 6) A intersección de los sucesos A y B y lo denotamos
y B son incompatibles, porque no existe un número por:
que multiplicado por 5 dé como resultado 2, 4, 6.
Eventos independientes: es un evento que no A∩B
depende de otro evento que determine su resultado.
Cuando tenemos dos eventos independientes, un al suceso “Se da A y se da B”.
resultado no afecta el resultado del segundo evento.
Ejemplo al lazar dos dados los resultados son
independientes.
Ejemplo:
En el lanzamiento de un dado, la intersección de los
sucesos
 A ="Sacar un número par"
 B = "Sacar un número mayor que 4"
es A ∩ B = "Sacar un número par y mayor que 4”.
Este suceso es el mismo que "sacar el número 6".
Resolver En Casa:
Responder y justificar su respuesta ¿del por qué la
opción?
Pregunta 1: Si lanzamos al aire una moneda,
entonces:
a) El espacio muestral es: E = {Sacar cara}.
b) El espacio muestral es: E= {Sacar cara, Sacar cruz}.
c) El espacio muestral es: E = {Sacar cruz}.
d) Todas las opciones anteriores son verdaderas.
Pregunta 2: Lanzamos un dado y nos interesa el
número que sale:
a) El espacio muestral es S = {1,2,3,4,5,6}
b) El espacio muestral es E = {Sale un número par}.
c) El espacio muestral es E = {Sale cara, Sale cruz}.
d) Todas las opciones anteriores son verdaderas.
Pregunta 3: Extraemos una carta de una baraja
española y nos fijamos sólo en el palo de la carta
extraída.
a) No se trata de un experimento aleatorio.
b) El espacio muestral es E=
{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}.
c) El espacio muestral es E = {Bastos, Copas, Oros,
Espadas}.
d) Todas las opciones anteriores son verdaderas.
Pregunta 4: Lanzamos al aire una moneda.
a) El suceso "Sacar cara" es más probable que el
suceso "Sacar cruz".
b) Los sucesos "Sacar cara" y "Sacar cruz" son
sucesos contrarios.
c) El espacio muestral es E = {Sacar cruz}.
d) Todas las opciones anteriores son falsas.
Pregunta 5: Lanzamos un dado
a) "Sacar un número impar" y "Sacar un número
mayor que 3" son sucesos incompatibles.
b) "Sacar un número par" y "Sacar un número
mayor que 3" son sucesos incompatibles.
c) "Sacar un número impar" y "Sacar un número
mayor que 5" son sucesos incompatibles.
d) Todas las opciones anteriores son verdaderas.
Pregunta 6: Extraemos una carta de una baraja
española y consideramos los sucesos A = "Sacar
carta de oros" y B = "Sacar carta mayor o igual que
6". Entonces, la unión de los sucesos A y B, es decir,
A∪B
a) "Sacar carta de oros y sacar carta mayor o igual
que 6".
b) "Sacar carta de oros o sacar carta mayor o igual
que 6".
c) "No sacar carta de oros y sacar carta mayor o
igual que 6".
d) "No sacar carta de oros ni sacar carta mayor o
igual que 6".
Pregunta 7: Se lanzan dos dados: dado A y dado B.
a) Los sucesos "Sacar más de 4" en el dado A y
"Sacar un número impar" en el dado B son
dependientes.
b) Los sucesos "Sacar 4" en el dado A y "Sacar 4"
en el dado B son dependientes.
c) Los sucesos "Sacar 6" en el dado A y "Sacar 6"
en el dado B son independientes.
d) Todas las opciones anteriores son verdaderas.
Pregunta 8: En un bombo con 50 bolas numeradas
del 1 al 50, se extrae una bola.
a) Los sucesos "Sacar un número par" y "Sacar un
número mayor que 38" son incompatibles.
b) El espacio muestral es E = {10, 20, 30, 40, 50}
c) Se trata de un experimento determinista.
d) Todas las opciones anteriores son falsas.
Pregunta 9: Se ha lanzado 5 veces una moneda y en
todas las ocasiones se ha obtenido cara.
a) En el siguiente lanzamiento es más probable que
salga cara.
b) En el siguiente lanzamiento es más probable que
salga cruz.
c) Es igual de probable que salga cara y que salga
cruz.
d) Todas las opciones anteriores son falsas.
Referencias bibliográficas
 https://bibliotecadigital.mineduc.cl/handle/20.50
0.12365/1989.
 Guía de Aprendizaje N°6: Estadística y
probabilidad. Educación Matemática Primer
Nivel o Ciclo Educación Media. Educación para
Personas Jóvenes y Adultas.
Videos tutoriales: Imágenes de internet:
 https://www.youtube.com/watch?v=ttf8QxwaXx
w
 https://www.youtube.com/watch?v=2J3EpDBC
XoY