Investigar conceptos y dar dos ejemplos de:

1. ECUACIÓN.
Una ecuación en matemática se define como una igualdad establecida entre dos
expresiones, en la cual puede haber una o más incógnitas que deben ser
resueltas.
Las ecuaciones sirven para resolver diferentes problemas matemáticos,
geométricos, químicos, físicos o de cualquier otra índole, que tienen aplicaciones
tanto en la vida cotidiana como en la investigación y desarrollo de proyectos
científicos.
Las ecuaciones pueden tener una o más incógnitas, y también puede darse el
caso de que no tengan ninguna solución o de que sea posible más de una
solución.
Tipos de ecuaciones
Ecuaciones algebraicas
a. Ecuaciones de primer grado o ecuaciones lineales
Son las que involucran una o más variables a la primera potencia y no presenta
producto entre variables.
Por ejemplo: a x + b = 0
b. Ecuaciones de segundo grado o ecuaciones cuadráticas
En este tipo de ecuaciones, el término desconocido está elevado al cuadrado.
Por ejemplo: ax2 + bx + c = 0
c. Ecuaciones de tercer grado o ecuaciones cúbicas
En este tipo de ecuaciones, el término desconocido está elevado al cubo.
Por ejemplo: ax3+ bx2 + cx + d = 0
d. Ecuaciones de cuarto grado
Aquellas en las que a, b, c y d son números que forman parte de un cuerpo que
puede ser ℝ o a ℂ.
Por ejemplo: ax4 + bx3 + cx2 + dx + e = 0
2. DESPEJE DE ECUACIONES.
El despeje de fórmulas son los diferentes procedimientos usados para tener una
variable a la primera potencia del lado izquierdo de la igualdad.

REGLAS DEL :
1.- Lo que está sumando pasa restando.
2.- Lo que está restando pasa sumando
3.- Lo que está multiplicando pasa dividiendo
4.- Lo que está dividiendo pasa multiplicando
5.- Si está con exponente pasa con raíz.

CASOS:
Existen distintos casos para cada variables, los cuales son:

 Positiva
  Negativa
  Multiplicando a un factor
  Dividiendo o siendo dividida
  En una raíz
 Elevada a una potencia

EJEMPLOS:
En cada caso se despeja "X"

 Positiva

 Sea la ecuación
 3 + x – y = 2 

Pasamos los otros sumando al lado derecho. Recordemos que cada sumando
pasa con el signo CONTRARIO. 

3 + x = 2 + y 

x=2+y–3=y–1

 x = y – 1

 Negativa

 Sea la ecuación
 3 – x + y = 2 
Pasamos la x al lado derecho.
 3 + y = 2 + x 

Pasamos cualquier sumando del lado izquierdo

3+y–2=x
 Invertimos lados

 x = 3 + y – 2 = 1 + y

x=y+1

 Multiplicando a un factor

 Sea la ecuación

 3 – 5x + y = 2 

Pasamos 5x al lado derecho. 

3 + y = 2 + 5x 

Pasamos cualquier sumando del lado izquierdo

3 + y – 2 = 5x 

Invertimos lados

 5x = 3 + y – 2 = 1 + y 

5x = y + 1

x=y+1/5

 Dividiendo o siendo dividida

 Sea la ecuación 
3 + 5/x– y = 2 

Pasamos los otros sumando al lado derecho. Recordemos que cada sumando
pasa con el signo CONTRARIO.

 3 + 5/x= 2 + y 
5/x= 2 + y – 3 

5/x= y – 1 

Pasamos multiplicando la x por TODO el lado derecho

5 = x(y – 1)

3. SISTEMA DE ECUACIONES.

Un sistema de ecuaciones es un conjunto de dos o más ecuaciones con varias

incógnitas en la que deseamos encontrar una solución común.

 Existen diferentes métodos de resolución:

 Sustitución.
 Reducción.
 Igualación.

Sistema de ecuaciones: método de sustitución

A través del método de sustitución lo que debemos hacer es despejar una de las
incógnitas en una de las ecuaciones y sustituir su valor en la siguiente. Lo
veremos con más detalle en el siguiente ejemplo:

Lo primero que hacemos es despejamos una de las incógnitas en la primera

ecuación.
x+y=7
x= 7-y
Posteriormente, sustituimos en la segunda ecuación el valor correspondiente de
la «x».

5x-2y=-7
5.(7-y)-2y=-7

Ahora, despejamos la «y».

35-5y-2y=-7
35-7y=-7
-7y=-7-35
-7y=-42
y=-42/-7=6

y=6
Por último, utilizamos el valor de «y» para hallar el valor de «x».

x= 7-y
x=7-6=1

x=1
La solución de nuestro sistema es x=1 e y =6.

Sistema de ecuaciones: método de reducción

Con el método de reducción lo que hacemos es combinar, sumando o
restando, nuestras ecuaciones para que desaparezca una de nuestras
incógnitas.
Los pasos a seguir son los siguientes:

En primer lugar, necesitamos preparar las dos ecuaciones, si es necesario,

multiplicándolas por los números que convenga.

En este caso, queremos reducir la «y» de nuestro sistema, por tanto,

multiplicamos la primera ecuación por 2.

2(x+y=7)
5x-2y=-7

Así, el sistema se queda:

Si nos fijamos, sumando las ecuaciones la y nos desaparece.

Y nos quedaría:

7x=7
x=7/7=1
x=1
Por último, sustituimos el valor que hemos calculado despejando la otra incógnita
en una de las ecuaciones iniciales.

y= 7-x
y=7-1=6

y=6
La solución de nuestro sistema es x=1 e y =6.

Sistema de ecuaciones: método de igualación

El método de igualación consiste en despejar la misma incógnita en las dos
ecuaciones y después igualar los resultados.
Los pasos a seguir son los siguientes:
En primer lugar, elegimos la incógnita que deseamos despejar. En este caso,
empezaré por la «x» y despejo la misma en ambas ecuaciones.

x+y=7; x=7-y
5x-2y=-7; 5x=2y-7; x=(2y-7)/5
Una vez hemos despejado, igualamos:
7-y=(2y-7)/5
5(7-y=(2y-7)/5)
35-5y=2y-7
42=7y
y=42/7=6
y=6
Por último, sustituimos el valor que hemos calculado despejando la otra incógnita
en una de las ecuaciones iniciales.

x=7-y
x=7-6=1
x=1
La solución de nuestro sistema es x=1 e y =6.

4. TEOREMA DE PITÁGORAS.
El teorema de Pitágoras es una norma que se cumple en el caso de un triángulo
rectángulo, siendo la suma de cada uno de los catetos elevados al cuadrado igual
a la hipotenusa elevada al cuadrado.
Debemos tomar en cuenta que esta ley solo se cumple para un tipo de triángulo
muy particular, el triángulo rectángulo, que es aquel donde dos de los tres lados,
que son los denominados catetos, forman un ángulo recto, es decir, que mide
90º.

El teorema de Pitágoras lo observamos en la siguiente fórmula, donde AB y BC

son los catetos y AC es la hipotenusa del triángulo que mostramos en el gráfico
de abajo.

AB2+BC2=AC2
5. LEY DE LOS SENOS.

La ley de los senos es una ecuación que se aplica por lo general en los triángulos
oblicuángulos (triángulos que no tengan un ángulo de 90°), esta ley es usada para poder
calcular tanto los lados como los ángulos de un triángulo oblicuángulo. La ley de los senos
es usada para triángulos oblicuángulos pero estas también funcionan para resolver
triángulos rectángulos, pero por la facilidad se recomienda mejor utilizar los teoremas y
ecuaciones que son específicamente para los triángulos rectángulos.

La ley de los senos establece una relación entre cada lado del

triángulo y su ángulo opuesto, donde cada ángulo se nombra de igual manera que se lado
opuesto pero en letras mayúsculas.
La ley del seno está conformada por tres partes, una por cada pareja de ángulo y lado, pero
para resolver problemas con esta ley solamente se usan 2 partes a la vez, nunca completa,
lo que si se puede hacer es aplicar la ley del seno reiteradas ocasiones en un problema y en
ese caso si se podría hacer uso de la ley completa pero no a la vez.
Fórmula de la ley de los senos

Como se puede observar arriba esta ley iguala las divisiones entre los lados y sus ángulos
y viceversa, no importa si se hace una división lado/ángulo o ángulo/lado, mientras todas
las partes de la fórmula estén en escritas de la misma forma, los ángulos se nombran con
una letra mayúscula (normalmente A, B y C) y los lados se nombran con la misma letra
que el lado opuesto, pero en minúscula
Para poder encontrar todos los lados y ángulos de un triángulo solo hay que conocer un
lado y su ángulo opuesto y otra variable ya sea ángulo o lado, es decir que para hacer uso
de esta ley se debe tener una parte completa y una variable cualquiera de los otras dos
partes, entonces lo que se hace es despejar la variable que no se conoce y resolver el
problema.
Ejemplo 1: 
Un triángulo tiene un lado que mide 45 cm y el ángulo opuesto a este lado tiene una
inclinación de 110 grados, si se sabe que otro de los ángulos (A) tiene una inclinación de
33 grados, encontrar el lado opuesto a este lado (a).

Ejemplo 2: 
Se tiene un triángulo que tiene un
ángulo de 45 grados, si se sabe que el
lado opuesto a este ángulo mide 12 cm
y se sabe que otro de los lados (c)
mide 10cm, encontrar el ángulo
opuesto a este lado (C).

6. LEY DEL COSENO.

La ley de los cosenos es una fórmula que se usa para poder determinar los lados y ángulos de
cualquier tipo de triángulo, pero esta ley principalmente se usa en triángulos oblicuángulos
(triángulos que no tengan un ángulo de 90°), porque para triángulos rectángulos existen teoremas y
razones que son específicamente para ese tipo de triángulos.

Existen 2 situaciones donde se puede hacer uso de la ley de los cosenos, una es cuándo se conoce
la longitud de los 3 lados del triángulo, y la otra es cuándo se tiene 2 lados del triángulo y
aparte se conoce el ángulo que forman estos 2 lados, estos 2 escenarios son los únicos donde se
puede aplicar la ley de los cosenos.

Cuándo se utiliza la ley de los cosenos se va encontrando un dato a la vez (puede ser un ángulo o
un lado), por lo que en ocasiones es necesario aplicar la ley de los cosenos en más de una sola vez
para ir encontrando una por una las partes del triángulo que hagan falta.

Fórmula de la ley de los cosenos

Ejemplo 1: 
Hay un triángulo que tiene un lado “a” de 30 metros y otro lado “b” de 40 metros,
si el ángulo que forman estos dos lados es de 23° de inclinación, encontrar la
longitud del lado “c” que falta.
Ejemplo 2: 
Se tiene un triángulo el cual posee un ángulo “A” de 45°, si se sabe que los dos lados que
forman son: “b” de 12cm y “c” de 22cm, calcular el otro lado “a” del triángulo.

7. VECTORES.
Un vector es una cantidad que tiene una longitud (un número real no negativo), así
como dirección (u orientación). Los vectores pueden ser representados en una, dos
o tres dimensiones.

TIPOS DE VECTOR COPIAR DEL CUADERNO SOLO NOMBRAR Y DIBUJAR EL

EJEMPLO.

7.1 COMPONENTES DE UN VECTOR.

Las componentes de un vector son las proyecciones de dicho vector sobre el eje
coordenado;
vemos que vx y vy son las proyecciones del vector V sobre
los ejes, por lo tanto, éstos son las componentes de V.
 En el plano, un vector   tiene sus componentes   y  , que son las proyecciones
del vector sobre los dos ejes X e Y.

El vector forma un ángulo α con el eje X. Al vector se le caracteriza por los

módulos de sus componentes, en este caso   = (2,3). No hay que confundir con las
coordenadas en el extremo del vector, como se ve en la imagen:

En este caso, las coordenadas en el extremo son (3,4).

La relación trigonométrica del módulo de un vector con el de sus componentes es:

 Ya que el vector con sus componentes, desplazando la componente vertical,
forman un triángulo rectángulo.

Cumpliéndose entre ellos el teorema de Pitágoras:

Ejercicio 1
ANUNCIOS

Las componentes de un vector son:

¿Cuál será el módulo del vector y su dirección?

 Vemos que el módulo del vector es   = 5 y que su dirección es α = 53,13°.

Ejercicio 2

Tenemos un vector cuya dirección con el eje X es de 30° y su módulo de 8.

Averiguar sus componentes.

7.2 VECTOR UNITARIO.

7.3 SUMA DE VECTORES.
7.4 RESTA DE VECTORES.

COPIAR LO DEL CUADERNO VIEJO

7.5 PRODUCTO ESCALAR.

Un producto escalar es una cantidad escalar o vectorial que tiene un valor definido

positivo, pero que no es necesariamente cero. En otras palabras, representa un
cambio de cualquier cantidad medible, como un vector, y no necesariamente la
posición o dirección real a la que apunta el vector.

PROPIEDADES
1. El producto escalar de un vector consigo mismo, siempre es positivo:

ζA = A ∙ A  = |A|2 ≥ 0

Y sólo será nulo si A es un vector nulo. Por lo tanto:

|A| = √(  A ∙ A ) =  √ ζA

2. El producto escalar es conmutativo:

A ∙ B  = B ∙ A
Ya que el ángulo entre los vectores es el mismo y la multiplicación entre escalares
es conmutativa.

3. El producto escalar es distributivo:

A ∙ (B  +  C) = A ∙ B  + A ∙ C

4. La multiplicación por un escalar:

β ∙ (A ∙ B) = |β||A||B| cosθ

(βA) ∙ (βB) = |βA||B| cosθ = |A||βB|cosθ

5. Del producto escalar surge el Teorema del Coseno:

C  = A + B

C  ·  C  = (A + B) · (A + B)

|C|2 = |A|2 + |B|2 + 2|A||B| cosθ

Que no es otra cosa que el teorema del coseno.

6. Diremos que dos vectores, no nulos, son ortogonales (perpendiculares) si su

producto escalar es nulo (cero):

A ⊥ B           →         θ = π/2           →          A ∙ B = |A||B| cosθ = 0

EJERCICIOS
1. Calcular el producto escalar de los vectores A = (2, 4, 5) y B = (- 2, 3, 7).
De la fórmula del producto escalar tenemos:

A · B  = AxBx + AyBy + AzBz

Por lo tanto:

A · B  = (2)(-2) + (4)(3) + (5)(7) =

= – 4 + 12 + 35 =

= 43  

2. Calcular el producto escalar de los vectores A = (2, 3) y B = (-1, 1), considerando que el
ángulo entre ambos es θ = 30⁰.

De la fórmula del producto escalar tenemos:

A ∙ B  = |A| |B| cosθ

Calculamos el módulo de ambos vectores:

|A|= √ [ (Ax)2 +(Ay)2  ]= √ [ (2)2 +(3)2 ]  = √ (4 + 9 ) = √13

|B|= √ [ (Bx)2 +(By)2  ]= √ [ (-1)2 +(1)2 ]  = √ (1 + 1 ) = √2

Por lo tanto:

A ∙ B  = √13 √2 cos30 ⁰ =

= (√26 √3)/2 =

= √78 / 2
7.6 PRODUCTO VECTORIAL.

El producto vectorial   de dos vectores es otro vector cuya dirección

es perpendicular a los dos vectores y su sentido sería igual al avance de un sacacorchos al
girar de   a  . Su módulo es igual a:

El producto vectorial se puede expresar mediante un determinante:

Ejemplos

1 Calcular el producto vectorial de los vectores   y  .

 

1Sustituir en la fórmula

2Calcular los determinantes de 

2 Dados los vectores   y  , hallar el producto vectorial de

dichos vectores. Comprobar que el vector hallado es ortogonal a   y  .

1Sustituir en la fórmula

2Calcular los determinantes de 

 
 

3Verificar perpendicularidad por medio del producto punto

Calculamos el producto punto del vector resultante con   y con  , respectivamente

Como da cero, el producto vectorial   es ortogonal a los vectores   y  .