Análisis de lectura

Título principal Autor/ autores

Conductas antisociales y delictivas en
adolescentes infractores y no infractores
Sanabria, Ana María; Uribe Rodríguez,
Título secundario, especificaciones
Páginas Año de publicación
(capítulo, revista, vídeo)

conducta antisocial y delictiva 203-217 2009

Palabras Clave Referencia de la lectura en formato APA 7

 Sanabria, A. y Uribe, A. (2009). Conductas antisociales y
delictivas en adolescentes infractores y no infractores.
Pensamiento Psicológico, (6)13, pp. 203-218.

 Conducta delictiva, https://www.redalyc.org/pdf/801/80112469014.pdf

 Conducta antisocial
 Adolescencia
 Infractor y no infractor

1. Objetivo de la publicación

En este apartado, debe hacer un reconocimiento del propósito de la lectura

Aunar esfuerzos para detectar la vida de un patrón de comportamiento antisocial persistente y no

persistente en los adolescentes, como prueba para llevar a cabo un sistema de atención y prevención
de este comportamiento.

2. Resumen
Contenido general y problemas centrales.

Es este punto se debe escribir una síntesis o abreviatura de las ideas del texto; puede ser una paráfrasis de lo
que dice el autor. En este resumen no hay interpretación por parte del lector. Se espera que el resumen sea un
25% del tamaño del original. (en textos muy extensos, más de 50 páginas, el resumen se debe hacer frente a los
temas más pertinentes para la unidad.)
actividades violentas, participando activamente en manifestaciones en relación con actos antisociales
y delictivos. y preocupante, continuarán manifestando tales comportamientos hasta la edad adulta de
forma persistente (curso de vida persistente). conductas antisociales persistentes y no persistentes en
adolescentes, como prueba para llevar a cabo un sistema de procedimiento y prevención de esta
conducta. del efecto negativo que tiene su manifestación, el rechazo social, familiar, estudiantil y los
esfuerzos que la mayor parte de los adolescentes competidores declararon haber cometido un acto
antisocial y / o delictivo alguna vez de su historia estos resultados coinciden con indagaciones que
señalan diferencias en la manifestación de estos comportamientos sobre las diferencias biológicas y
evolutivas, entre hombres y damas, que tienen la posibilidad de influir en la manifestación de esta
clase de conductas, así como en la manifestación persistente.

Además, se indica abrir la controversia sobre la colaboración que poseen los jóvenes en definido
instante informaron haber sido detenidos con menor frecuencia, Para eso los causantes de las políticas
estudiantiles e institucionales en relación con la adolescencia deben ser conscientes del valor que tiene
como recurso preventivo la detección temprana de este comportamiento y durante un lapso de la
juventud, sirve como un elevado predictor de inconvenientes de habituación personal y social,
integrado la conducta delictiva a lo extenso de la edad adulta. Kohlberg, Ricks & Snarey, (1984)

Diferencias por género y equipos de edad en la manifestación de estas conductas, como conclusiones
finales, cabe señalar que: a) hay diferencias en la existencia de comportamiento antisocial y
comportamiento delictivo que reporta más conductas antisociales y delictivas que b) Un gran
porcentaje de adolescentes se hallan inmersos en ocupaciones antisociales o han participado en
cualquier acto delictivo alguna vez de su historia.
Este caso es una inquietud que necesita la comprensión de esta clase de comportamiento, se observan
diferencias significativas entre los conjuntos de jóvenes de 12 a 13 años y los de 16 a 17 y 18 años,
siendo estos últimos presentando mayoritariamente estas conductas, ya han mostrado cualquier
comportamiento antisocial y / o criminal, lo cual indica el principio temprano del comportamiento, así
como su naturaleza progresiva.

  

3. Análisis de la lectura
En este espacio se espera un análisis reflexivo por parte del estudiante frente a su comprensión del texto, este
debe mostrar un ejercicio reflexivo, con profundidad en su contenido y una postura crítica frente al texto.

Las protestas contra conductas antisociales y delictivas se investigan en 2 equipos de jóvenes

hombres y mujeres de entre 12 y 18 años. La muestra consistió en 179, menores, 72 infractores de la ley
y 107 no infractores. La edad media de la muestra fue de 15,0 años con una desviación estándar de
1,828. Los resultados muestran que existen diferencias en la frecuencia de conductas antisociales y
delictivas entre los dos grupos de jóvenes. De los 987, menores no infractores, informaron una mayor
incidencia de comportamiento antisocial y delictivo en comparación con los infractores. En cuanto a la
edad, se encuentra que existen diferencias significativas entre los jóvenes entre 12 y 13 años y aquellos
entre 16 y 17 años y 18 años, siendo estos últimos los que exhiben estos comportamientos más a
menudo; Datos que muestran el inicio temprano y progresivo del comportamiento de Los hombres
jóvenes presentan una media superior en conducta antisocial y en conducta delictiva en comparación
con las mujeres, diferencias estadísticamente significativas. Es oportuno considerar en estudios
similares las diferencias biológicas y evolutivas que logran incidir en la manifestación de estos
comportamientos, y por ello la generación de programas que impiden su manifestación en nota su
carácter progresivo y, en algunos equipos, persistentes en la época.

Teniendo siempre presente el contexto jurídico, los alcances y limitaciones del área
responda todas las preguntas relacionadas a continuación
4. Conclusiones:
a. ¿Qué nuevos conceptos aprendió con la lectura?
Se estudian las protestas del comportamiento antisocial y delictiva en 2 equipos de
jóvenes hombres y mujeres, entre los 12 y los 18 años de edad. La muestra estuvo
constituida por 179 jóvenes, 72 transgresores de ley y 107 no transgresores. La edad
promedio de la muestra ha sido de 15.0 años, con una desviación estándar de 1.828.
Los resultados presentan que hay diferencias en la frecuencia de comportamientos
antisociales y delictivos entre ambos conjuntos de jóvenes.

b. ¿Cómo implementaría estos conceptos nuevos a su ejercicio como futuro

profesional?
Una vez que las políticas no son fundamentadas en la prueba científica se corre un
 peligro fundamental de que las mismas fracasen. En la situación, a pesar de los
esfuerzos gubernamentales que vienen realizándose especialmente ya hace 2 sexenios
para frenar la ola de inseguridad en el territorio; las estadísticas demuestran que dichas
políticas no tuvieron los resultados esperados por mucho. Por esto, se muestra el valor
y la responsabilidad que poseen los investigadores de la Psicología para que a partir de
sus disciplinas Clínica, Social y Forense se rompan las barreras de las salas y de todo el
mundo académico, para poder hacer que por medio del procedimiento científico se
contribuya a la preparación de políticas públicas en temas de estabilidad que requiere
el territorio.
Los menores transgresores poseen inconvenientes de socialización por lo cual se
necesita tácticas de afrontamiento mediante programas de participación multimodales.
Por lo tanto, parece recomendable el diseño y la utilización de programas de mediación
multimodales, en otras palabras, cognitivo-comportamentales. Beelmann y Lösel
(2006), con el objeto de alcanzar la reinserción social de estos jóvenes con
comportamiento delictivo.

c. ¿Qué nuevos interrogantes le plantea la lectura?

  

¿Como laborar la sabiduría emocional en los adolescentes antisociales una vez que
presentan comportamiento desviado y déficits en sabiduría emocional?