PRUEBAS DE HIPÓTESIS DE DOS MUESTRAS

En el tema anterior realizamos el estudio de algunas pruebas de hipótesis, en las cuales se

compararon los resultados de una sola muestra con un valor poblacional, es decir, se
seleccionó una sola muestra aleatoria de una población y se realizó una prueba para ver si
era razonable el valor propuesto de la población.
En este capítulo se amplía la idea de pruebas de hipótesis para dos muestras. Se selecciona
una muestra aleatoria de cada una de las dos poblaciones distintas, para determinar si las
medias muestrales son o no iguales las medias poblacionales o también en el caso de la
comparación de las proporciones de la población. Por ejemplo:
1. ¿Hay alguna diferencia entre los números promedios de artículos defectuosos producidos
en los turnos matutino y vespertino en Kimble Products?
2. ¿Hay alguna diferencia entre el número de días de ausentismo de los trabajadores
jóvenes (menores de 21 años de edad) comparado con los trabajadores mayores (mayores
de 60 años) en la industria de comida rápida?

Pruebas de hipótesis de dos muestras independientes

Es necesario, una vez más, suponer que una distribución de las medias de muestras seguirá
una distribución normal. Es posible demostrar en forma matemática que la distribución de
las diferencias entre medias muestrales de dos distribuciones normales también es normal.
El estadístico de prueba para estos casos es el siguiente:

Donde:
𝑋̅1 − 𝑋̅2 : Es la diferencia entre las medias muestrales de las dos poblaciones
𝜎1 : Indica que la desviación estándar de la población 1
𝜎2 : Indica que la desviación estándar de la población 2
𝑛1 : Tamaño de la muestra 1
𝑛2 : Tamaño de la muestra 2
Las suposiciones necesarias para emplear la fórmula anterior son las siguientes:
• Las dos poblaciones siguen distribuciones normales.
• Cada una de las dos muestras deben ser independientes
• Debe conocerse la desviación estándar de las dos poblaciones.

EJEMPLO

Los clientes de una cadena de Supermercados tienen dos opciones para pagar por sus
compras. Pueden pagar en una caja registradora normal operada por un cajero, o emplear
el nuevo procedimiento: Fast Lane. Cuando eligen la primera alternativa, un empleado
registra cada artículo, lo pone en una banda transportadora pequeña de donde otro
empleado lo toma y lo pone en una bolsa, y después en el carrito de víveres. En el
procedimiento Fast Lane, el cliente registra cada artículo, lo pone en una bolsa y coloca las
bolsas en el carrito. Este procedimiento está diseñado para reducir el tiempo que los
clientes pierden en la fila de la caja. El aparato de Fast Lane se acaba de instalar en una de
las sucursales. La gerente de la tienda desea saber si el tiempo medio de pago con el método
tradicional es mayor que con Fast Lane, para lo cual reunió la información siguiente sobre
las muestras. El tiempo se mide desde el momento en que el cliente ingresa a la fila hasta
que sus bolsas están en el carrito. De aquí que el tiempo incluye tanto la espera en la fila
como el registro. Considere una significancia del 1%

1. Formulación de las hipótesis:

2. Nivel de significación a considerar (α).

α = 1%
3. Elección y cálculo del estadístico de prueba adecuado.

Para nuestro caso las desviaciones estándar 𝝈 son conocidas.

 El estadístico correspondiente es:

4. Valor crítico e identificación de la zona de rechazo de Ho

5. Se toma una decisión

Como el valor de Z calculado es 3.13, es mayor que el valor crítico 2.33 se debe
rechazar la hipótesis nula y aceptar la alternativa. La diferencia de 0.20 minutos
entre el tiempo medio de pago con el método tradicional es demasiado grande
para deberse a la casualidad. En otras palabras, la conclusión es que el método
Fast Lane es más rápido.
EJERCICIO

Realizar los siguientes ejercicios de la página 377 del texto guía

# 1, 3 y 5.