MODELO DE INTERVENCIÓN EN

PSICOLOGIA APLICADO A UN
CONTEXTO REAL
INTEGRANTES:
● DANIEL EVED GIRON OSPINA ID:660548
● LIZETTE DANIELA DIAZ TERAN ID:662116
 INTRODUCCIÓN

Para la intervención psicológica qué se plantea referente al fenómeno de la adicción sexual (ninfomanía, hipersexualidad). Es un fenómeno poco común y con

muchos tabúes en sociedad, es sabido qué es fenómeno sin cura pero sí con poder de control se puede llevar un control de la adicción sexual a través de terapias

psicológicas, en la paciente el inicio de su adicción surge a partir de el inicio de su sexualidad, se puede tratar a partir de los elementos qué permitan realizar la

intervención deseada por medio de los modelos psicológicos con base a las diferentes propuestas teóricas; queremos que por medio de la terapia cognitiva

conductual se pueda conseguir un control de conducta a la hora de manejar su sexualidad con responsabilidad aparte de un mejoramiento del estado emocional.

Es importante establecer las reacciones y las respuestas ante los pensamientos como las conductas realizadas ante los diferentes estímulos, situaciones o posibles

eventos qué genera la adicción sexual (hipersexualidad, ninfomanía). La finalidad de la intervención es qué la paciente logré controlar sus impulsos y pueda

llevar una sexualidad sana, regulada y sin afectaciones en su entorno además de informarse acerca del tema previniendo posibles problemáticas futuras. donde

necesitamos hacer búsquedas de diferentes conceptos qué no generen una visión amplia y descriptiva para poder abordar de forma adecuada el tratamiento qué

se desea realizar orientados con las bases de orden de salud mental, físico y psicológico.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

● Elaborar unas estrategias de intervención educativa, enseñándole métodos de planificación, e interviniendo con programas

preventivos para promover cambios en las intenciones de sus comportamientos sexuales no controlados.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● detectar los problemas psicológicos, médicos y de pareja qué intervinieron en la afectación sexual

● Se aplican estrategias de intervención y técnicas para llevar una vida sexual sana. (recursos y habilidades personales qué

garanticen una respuesta sexual satisfactoria)

 CONTEXTUALIZACIÓN DEL CASO

Persona/comunidad: Maria Camila leal gomez

Edad: 19 años

Género: femenino

Nivel académico: bachiller

Nacionalidad: colombiana

Lugar de nacimiento: ibagué tolima

Lugar de residencia: ibagué tolima

Estado civil: soltera

Hijos: NO

Estrato socioeconómico: 1(barrio de estrato bajo)

Maria Camila leal gomez es una niña de 19 años, desde sus 15 años dio inicio a su vida sexual, relata qué siente el deseo sexual en momentos inesperados y

tiende a hacer cosas inapropiadas, dice que tiende a tener relaciones sexuales con personas desconocidas y no logra controlar esto, además nos cuenta qué

su primera relación sexual fue con practicas sadomasoquistas y desde este dia practica de todo tipo en este ámbito sin cuido alguno, no se ha orientado

durante estos años de actividad sexual. A sus 18 años inicia trabajando en una tienda de ropa, a los 3 meses de estar trabajando allí es despedida pues la

supervisora la encuentra teniendo relaciones sexuales en el almacen con uno de los clientes, a base de esto toma la decision de trabajar como modelo web

cam pues segun cuenta este trabajo le ayuda a controlar su vida sexual, nos dice qué ella no va al ginecologo, no usa preservativos, no está planificando, no

conoce ningun método de planificacion ni cuidado sexual.

 FASES DE LA INTERVENCIÓN:

SESIÓN OBJETIVO CONTENIDO ACTIVIDADES

1 FECHA:13/08/2021 HORA: ● Dinámica de presentación ● Presentación individual de

14:00PM 16:00PM Crear un espacio de confianza ● Definición grupal de las cada integrante

entre las personas integrantes del reglas conociendo las ● Técnicas de lluvia de ideas

grupo para generar un ambiente expectativas individuales para definir las reglas del

ameno para la paciente y nos ● Aspecto de trabajo grupo

suministre la información logística y funciones de ● Evaluación inicial al

necesaria para la intervención del cada integrante paciente por la terapeuta

caso
2 ● Explicar el ● Realizar por ● Exposición magistral Expresar por medio de dibujos el concepto

FECHA:20/08/2021 enfoque medio de personal del fenómeno Relajación por medio de la música, y la

HORA: 14:00PM cognitivo dibujos la exposición de los cuidados en el campo sexual

16:00PM conductual construcción

● Construir el grupal del

concepto de concepto

el fenómeno personal de

de la adicción el fenómeno

sexual de la adicción

sexual y sus

cuidados
3 FECHA:27/08/2021 HORA: ● Facilitar información ● Expresar por medio de ● Exteriorizar por medio de

14:00PM 16:00PM sobre el significado de el dibujos con colores cómo dibujos de color los

fenómeno de la adicción se siente con el fenómeno sentimientos de el

sexual y sus fenómeno de la adicción

características sexual

● Exteriorización de ● Hablar de lo vivido y todo

pensamientos y lo relacionado del

sentimientos sobre el fenómeno de la adicción

fenómeno de la adicción sexual

sexual ● Relajación por medio de

una lectura guiada por

música
4 FECHA:3/08/2021 HORA: ● Construcción de nuevos ● Con preguntas generadoras ● Preguntas generadoras

14:00PM 16:00PM conceptos de adicción analizar los pensamientos sobre los pensamientos y

sexual y sentimientos sobre la sentimientos en torno al

● Retomar el trabajo adicción sexual fenómeno de la adicción

asignado para analizarlo ● Evaluar los avances sexual.

obtenidos ● Escala de avance,

visualizando los logros

● Construcción individual y

grupal sobre pensamientos

y sentimientos actuales.
5 FECHA:10/08/2021 HORA: ● Evaluar los resultados del ● Fortalecer el cambio ● Conversatorio sobre los

14:00PM 16:00PM trabajo grupal. realizado por las personas cambios y avances

● Finalizar el trabajo grupal participantes. realizados

● Evaluación final. ● Conservación del

● Cierre del grupo. aprendizaje posterior al

grupo.

● Compartir la experiencia

vivida durante las

sesiones. Evaluación final

INTERVENCIÓN

Se debe tener en cuenta

● El psicólogo debe adaptarse a las necesidades de sus pacientes y no emplean los protocolos de forma rutinaria Y estandarizada en especial en

este caso

● Cuándo se aplican las técnicas de adaptarlos a las características del paciente

● Los ejercicios y/o actividades pueden ser de carácter sexual o no esto depende de cómo se desarrolle la terapia

● Sí se detectan problemas psicológicos (ansiedad, baja autoestima, depresión, etc...) O problemas en pareja de gravedad se tendría que abordar

primero dichas problemáticas antes de proceder con las problemáticas sexuales

● Este tipo de intervención se centra mucho en problemas de pareja, problemas psicológicos, educación sexual, focalización sensorial, control,

estimular, entrenamiento en comunicación asertiva y habilidades sexuales, modificación de las creencias erróneas y actitudes negativas y

activación sexual.

● Esa intervención tiene como objetivo el cumplimiento de los mismos previamente establecidos por parte del psicólogo el paciente y/o pareja el

cual desea tener establecido una sexualidad placentera, variada, flexible y saludable.
EVALUACIÓN: se debe tener en cuenta

- Antes de iniciar la terapia sexual el psicólogo debe saber si el paciente tiene una relación amorosa o no

- Al iniciar la valuación se deben plantear hipótesis explicativas, El psicólogo de tener presente qué las disfunciones sexuales o problemas sexuales

se pueden desencadenar por múltiples factores o sea es multicausal por ejemplo:

❖ Físicos (realizar revisiones médicas para detectar o descartar cualquier problema médico)

❖ Sexuales (obtener información de los inicios del desarrollo sexual y el funcionamiento actual a nivel individual y de pareja)

❖ Pareja (evaluar las distintas áreas de la)

❖ Relacionar (identificar y obtener información de los contextos de las personas o parejas que padecen la disfunción sexual

❖ Cultural (conocer los distintos aspectos transculturales)

- El protocolo evaluación tiene como objetivo explorar y valorar las diferentes áreas de la actividad sexual como bien son: creencias, actitudes,

reacciones emocionales personales y de la pareja, preferencias, fantasías, sensaciones, formas de actuar etc… para esto se ve suministrar la mayor

cantidad de recursos cómo son los test, cuestionarios y autorregistros.

- Si el paciente tiene pareja se le recomienda qué la evaluación sea en conjunto y por separado.

- Es fundamental realizar una historia clínica qué nos permita determinar si en realidad es una disfunción sexual primaria, secundaria, situacional

o generalizada.

- Dependiendo de lo anterior también se lee solicitar al paciente qué se abstenga de mantener relaciones sexuales como las ha mantenido hasta el

momento de acudir al psicólogo.

INTERVENCIÓN

Se debe tener en cuenta

● El psicólogo debe adaptarse a las necesidades de sus pacientes y no emplean los protocolos de forma rutinaria Y estandarizada en especial en este caso

● Cuándo se aplican las técnicas de adaptarlos a las características del paciente

● Los ejercicios y/o actividades pueden ser de carácter sexual o no esto depende de cómo se desarrolle la terapia

● Sí se detectan problemas psicológicos (ansiedad, baja autoestima, depresión, etc...) O problemas en pareja de gravedad se tendría que abordar primero

dichas problemáticas antes de proceder con las problemáticas sexuales

● Este tipo de intervención se centra mucho en problemas de pareja, problemas psicológicos, educación sexual, focalización sensorial, control, estimular,

entrenamiento en comunicación asertiva y habilidades sexuales, modificación de las creencias erróneas y actitudes negativas y activación sexual.

● Esa intervención tiene como objetivo el cumplimiento de los mismos previamente establecidos por parte del psicólogo el paciente y/o pareja el cual

desea tener establecido una sexualidad placentera, variada, flexible y saludable.