TIPOS DE

INVESTIGACION
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Investigación

La investigación es el conjunto de métodos que se aplican para conocer un asunto o problema en

profundidad.

Investigación pura

La investigación pura es aquella que genera nuevas teorías o mejora las existentes.

Enfoque

La investigación pura es especifica en cuanto al conocimiento

Investigación Aplicada

Es aquella que aporta soluciones prácticas a problemas específicos.

Enfoque

La investigación aplicada es especifica en cuanto a la solución

Propósito

El propósito de la investigación pura es mejorar el conocimiento existente o descubrir nuevo,

mientras que el propósito de la investigación aplicada es resolver problemas en concreto.

Tipos de investigación

Existen varios tipos de investigación que se clasifican dependiendo de su objetivo, la profundidad

del estudio realizado, los datos que se analizan, el tiempo que requiere el estudio del fenómeno,
entre otros factores.

Investigación Teórica

Tiene por objetivo la generación de conocimiento, sin importar su aplicación práctica. En este
caso, se recurre a la recolección de datos para generar nuevos conceptos generales.

Investigación aplicada

En este caso, el objetivo es encontrar estrategias que puedan ser empleadas en el abordaje de un
problema específico. La investigación aplicada se nutre de la teoría para generar conocimiento
práctico, y su uso es muy común en ramas del conocimiento como la ingeniería o la medicina.

Este tipo de investigación se subdivide en dos tipos:

 Investigación aplicada tecnológica: sirve para generar conocimientos que se puedan

poner en práctica en el sector productivo, con el fin de impulsar un impacto positivo en la
vida cotidiana.

 Investigación aplicada científica: tiene fines predictivos. A través de este tipo de

investigación se pueden medir ciertas variables para pronosticar comportamientos que
son útiles al sector de bienes y servicios, como patrones de consumo, viabilidad de
proyectos comerciales, etc.
Según su nivel de profundización

Investigación exploratoria

Se utiliza cuando el objetivo de hacer una primera aproximación a un asunto desconocido o sobre
el que no se ha investigado lo suficiente. Esto permitirá decidir si efectivamente se pueden realizar
investigaciones posteriores y con mayor profundidad.

Como este método parte del estudio de fenómenos poco estudiados, no se apoya tanto en la
teoría, sino en la recolección de datos que permitan detectar patrones para dar explicación a
dichos fenómenos.

Investigación explicativa

Es el tipo de investigación más común y se encarga de establecer relaciones de causa y efecto que
permitan hacer generalizaciones que puedan extenderse a realidades similares. Es un estudio muy
útil para verificar teorías.

Según el tipo de datos empleados

Investigación cualitativa

Se utiliza frecuentemente en ciencias sociales. Tiene una base lingüístico-semiótica y se aplica en

técnicas como el análisis del discurso, entrevistas abiertas y observación participante.

Para poder aplicar métodos estadísticos que permitan validar sus resultados, las observaciones
recogidas se deben valorar de manera numérica. Sin embargo, es una forma de investigación con
tendencia a la subjetividad, ya que no todos los datos pueden ser totalmente controlados.

Investigación cuantitativa

Ahonda en los fenómenos a través de la recopilación de datos y se vale del uso de herramientas
matemáticas, estadísticas e informáticas para medirlos. Esto permite hacer conclusiones
generalizadas que pueden ser proyectadas en el tiempo.

Según el grado de manipulación de variables

Investigación mixta

La investigación mixta es una metodología de investigación que consiste en recopilar, analizar e

integrar tanto investigación cuantitativa como cualitativa. Este enfoque se utiliza cuando se
requiere una mejor comprensión del problema de investigación, y que no te podría dar cada uno
de estos métodos por separado.

Investigación experimental
Se trata de diseñar o replicar un fenómeno cuyas variables son manipuladas en condiciones
controladas. El fenómeno para estudiar es medido a través de grupos de estudio y control, y según
los lineamientos del método científico.

Investigación no experimental

A diferencia del método experimental, las variables no son controladas, y el análisis del fenómeno
se basa en la observación dentro de su contexto natural.

Investigación cuasi experimental

Controla solo algunas variables del fenómeno a estudiar, por ello no llega a ser totalmente
experimental. En este caso, los grupos de estudio y control no pueden ser elegidos al azar, sino
que se eligen de grupos o poblaciones ya existentes.

Según el tipo de inferencia

Investigación deductiva

En este tipo de investigación, la realidad se explica a partir de leyes generales que apuntan hacia
conclusiones particulares. Se espera que las conclusiones formen parte de las premisas del
problema, por lo tanto, si las premisas son correctas y el método inductivo es aplicado
adecuadamente, la conclusión también será correcta.

Investigación inductiva

En este tipo de investigación, el conocimiento se genera a partir de lo particular para llegar a una
generalización. Se basa en la recolección de datos específicos para poder crear nuevas teorías.

Investigación hipotética-deductiva

Se basa en la observación de la realidad para crear una hipótesis. Luego, se aplica una deducción
para obtener una conclusión y, finalmente se verifica o descarta a través de la experiencia.

Según el tiempo en el que se realiza

Investigación longitudinal

Implica el seguimiento de un evento, individuo o grupo durante un período claramente definido. El

objetivo es poder observar cambios en las variables analizadas.

Investigación transversal

Se aplica para observar los cambios ocurridos en los fenómenos, individuos o grupos durante un
momento concreto.
"Tipos de investigación". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/tipos-
de-investigacion/

Cuadro comparativo

Investigación cuantitativa Investigación cualitativa

El método deductivo (depende de presencia
de una hipótesis para iniciar el estudio.)
Basado en la inducción probabilística del
positivismo lógico.
Es un método de investigación donde el
objetivo es estudiar las propiedades y
fenómenos cuantitativos y sus relaciones
para proporcionar la manera de establecer,
formular, fortalecer y revisar la teoría
existente. Emplea modelos matemáticos,
teorías e hipótesis que competen a los
fenómenos naturales.
Estudia conductas y otros fenómenos
observables.
Estudia el comportamiento humano en
situaciones naturales o artificiales.
Medición penetrante y controlada.
Infiere más allá de los datos.
Genera datos o información numérica que
puede ser convertida en números.
Emplea métodos estadísticos para analizar
los datos.
Sólo se reúne información que puede ser
medida.
Realidad estática
Asume que la realidad social es
relativamente constante y adaptable a través
del tiempo.
Estudia poblaciones o muestras que
representen poblaciones.
El objetivo principal es el conteo y
clasificación de características y en la
construcción de modelos estadísticos y cifras
para explicar lo que se observa.
El método inductivo (no requiere de una
hipótesis para comenzar el estudio).
Centrado en la fenomenología y compresión
Es un método de investigación usado
principalmente en las ciencias sociales,
empleando métodos de recolección de datos
que son no cuantitativos, con propósito de
explorar las relaciones sociales y describir la
realidad tal como la experimentan los
usuarios. Busca explicar las razones de los
diferentes aspectos de tal comportamiento, es
decir, investiga el por qué y el cómo.
Estudia el significado que crean los individuos
y
otros fenómenos internos.
Estudia las acciones humanas en situaciones
naturales.
Infiere de sus datos.
Genera información no numérica.
Emplea la inducción, deducción para analizar
los datos.
Se centra en la recopilación de información
principalmente verbal en lugar de mediciones.
Luego, la información obtenida es analizada de
una manera interpretativa, subjetiva,
impresionista o incluso diagnóstica
Realidad dinámica.
Asume que la realidad social es construida
constantemente en situaciones particulares.
Estudia casos.
Observación naturalista y sin control.
El objetivo principal es brindar una descripción
completa y detallada del tema de
investigación.
Por lo general, tiene un carácter más

Es muy recomendable para la última parte
del proyecto.
Proporciona al investigador una visión más
clara de lo que puede esperar en su
investigación en comparación con la
Investigación Cualitativa.
Hace uso de herramientas tales como
cuestionarios, encuestas, mediciones y otros
equipos para recoger información numérica
o medible.
En la presentación de la información
aparecerá en tu discusión son tablas que
contienen información en forma de números
y estadísticas.
Los investigadores tienden a permanecer
separados de manera objetiva del tema. Esto
se debe a que la Investigación Cuantitativa
es objetiva en cuanto a su enfoque en el
sentido de que sólo busca medidas precisas
y un análisis de los conceptos que son
objetivo para responder a su consulta.
Asume una realidad social objetiva.
Emplea métodos estadísticos para analizar
los datos.
exploratorio.
Es ideal para las fases iniciales de los proyectos
de investigación.
El investigador es el principal instrumento de
recolección de datos.
La presentación de la información de una
Investigación Cualitativa se realiza en forma de
palabras (de entrevistas) e imágenes (videos) u
objetos (tales como artefactos).
Tiene un enfoque fundamentalmente
subjetivo ya que trata de comprender el
comportamiento humano y las razones que
determinan esa conducta.
Asume que la realidad social es construida por
la
participación en ella.
Emplea la inducción deducción para analizar
los
datos.
Generaliza conclusiones de caso buscando
otros
similares.
Exploratoria, inductiva y descriptiva

Emplea procedimientos de inferencia

estadística para generalizar las conclusiones
de una muestra a una población definida.

Confirmatoria, inferencial y deductiva

Referencia

https://explorable.com/es/investigacion-cuantitativa-y-cualitativa
Diferencia entre investigación cuantitativa y cualitativa (Gall. Gall y Borg, 2003, Fernández
y Díaz, 2002).
http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa1/ParadigmasInvestigacion/i5.htm
http://focuscastello.com/metodos-cualitativos-vs-metodos-cuantitativos/ http://help-nv8-
es.qsrinternational.com/Conceptual_Help/What_is_Qualitative_Research.htm
Reichart ChS, Cook TD. Hacia una superación del enfrentamiento entre los métodos
cualitativos y cuantitativos. En: Cook TD, Reichart ChR (ed). Métodos cualitativos y
cuantitativos en investigación evaluativa. Madrid: Morata,1986.
http://www.fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali2.pdf
http://www.monografias.com/trabajos38/investigacion-cualitativa/investigacion-
cualitativa2.shtml