IV Bimestre

25 El Petróleo
COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO
Introducción
La palabra "petróleo"
procede de los vocablos
latinos petrae (piedra) y
oleum (aceite). Es decir,
significa "aceite de piedra".
El petróleo es una mezcla
de hidrocarburos,
compuestos aromáticos y
pequeñas cantidades de
compuestos oxigenados,
sulfurados y nitrogenados Varios miles de metros
que se forma en la corteza
terrestre a lo largo de
millones de años por la
Es tratos roc os
descomposición de restos
orgánicos y por la acción
de bacterias anaeró- bicas.
Es un líquido aceitoso
de color oscuro menos
os
denso que el agua. En la

búsqueda de los depósitos
de petróleo, l os g eó lo
go s em pl ea n muchas
técnicas pero la más
importante es la que
consiste en sondear las
diferentes capas de roca
con objeto de localizar la
presencia de una
corona o de una elevación redondeada en la cual puede estar atrapado un depósito de petróleo. El petróleo ha sido
conocido por el hombre desde la antigüedad, sin embargo, la gran importancia económica del petróleo en el mundo
de hoy, como fuente de hidrocarburos combustibles, data solo del siglo pasado.
La invención de los motores de explosión, alimentados por combustibles líquidos obtenidos principalmente del
petróleo, acabó con el uso de las máquinas a vapor y en gran medida desplazó al carbón como combustible
industrial y doméstico. Posteriormente, el notable desarrollo de la Química en las últimas décadas, permitió utilizar
el petróleo y sus derivados como materia prima para la fabricación de una gran variedad de productos químicos,
entre los que destacan los plásticos y los fertilizantes sintéticos.
El crecimiento industrial del mundo moderno ha elevado la demanda de petróleo a un nivel que no alcanzan a
abastecer los países productores, lo que ha aumentado enormemente su valor económico y lo ha convertido en un
importante material estratégico, ya que su falta puede impedir el desarrollo o llegar a paralizar a una nación.
El Perú tiene en el petróleo su principal fuente de energía, este cubre alrededor del 60% de la demanda
energética total del país que consumen actividades de importancia económica-productiva como: la minería, la industria
manufacturera, la pesquería y los transportes.
Organización Educativa TRILCE 149
El Petról
eo
Obtención del petróleo
1. Exploración
En la cual se trata de ubicar la zona petrolífera, a través de pruebas sísmicas, gravimétricas, geológicas,
etc.
2. Perforación
Una vez ubicada la zona, se perfora el subsuelo, en la industria petrolífera se distinguen dos sistemas de
perforación el de percusión y de rotación. Al perforar y alcanzar la capa petrolífera, generalmente la presión del
gas hace surgir espontáneamente al petróleo, lo que ocurre a veces en forma violenta, alcanzando el líquido
grandes alturas; por ello es útil la armadura en la boca del pozo. Mediante la cual regulando la presión se le
hace surgir en forma controlada. Si la presión del gas resulta insuficiente para elevar el petróleo, se inyecta aire
o gas natural o si no, se extrae el petróleo por medio de bombas.
3. Explotación
El petróleo obtenido se almacena en grandes depósitos anexos, donde se le hace reposar para eliminar la mayor
parte del agua y la arcilla que a veces arrastra; luego se trasvasa mediante bombas a los tanques de
almacenamiento, para después ser enviado a las destilerías o puestos de expedición, por cañerías especiales;
oleoductos de gran longitud.
EL PETRÓLEO: RECURSO DEL INTERIOR DE LA TIERRA
El petróleo fue descubierto en 1859 por el coronel

norteamericano Edwin L. Drake, en Pennsylvania (EE.UU.).
El petróleo es un combustible fósil formado por una
mezcla de hidrocarburos que se hallan en terrenos
sedimentarios de distintas eras geológicas, y se acepta
que tiene un origen animal y vegetal.
Debido a que en muchos casos el petróleo se encuentra bajo el lecho marino, su extracción comprende una
tecnología muy compleja, pese a que la contaminación y el agotamiento de los pozos han aquietado esta actividad
extractiva, no hay signo de que la demanda de petróleo, como combustible y como insumo de productos químicos,
se detenga.
TIPOS DE PERFORACIÓN PETROLÍFERA
150 Segundo Año de

Secundaria
ELEMENTOS DE QUÍMICA
• Aguas superficiales
Se usa una plataforma
de patas apoyadas en
el lecho marino.
• Aguas profundas
Se usa una plataforma
flotante, pero
encadenada al fondo del
mar.
• Aguas muy profundas

Se usan barcos.
La perforación se hace
a través de un orificio
en el casco.
Organización Educativa 151

TRILCE
La explotación de petróleo en el Perú
El Perú posee un potencial de 2 590 millones de barriles aproximadamente, cifra que comprende las reservas
probadas, probables y posibles. Estas reservas se encuentran al noreste del país (zócalo y costa) y en la cuenca
amazónica (selvas central y norte). Los principales departamentos de donde se extrae el petróleo son:
• Piura
Los principales campos extractores de petróleo son:
La Brea, Pariñas, Lobitos, Negritos, El Alto, Lagunitas, Los Órganos, Talara.
• Huánuco
Aguas calientes.
• Loreto
Es el primer departamento productor de petróleo (más del 50% del total
nacional). El primer pozo que se perforó y del cual brotó petróleo es Corrientes.
También están: Trompeteros, Capirona, Pavayacu y otros.
El Oleoducto Norperuano
Lleva el petróleo de la amazonía hasta la costa. Su capacidad de

transporte es de 200 mil barriles al día. Tiene 855 km de extensión.
Recorrido del Oleoducto Norperuano
Parte de San José de Saramuro (Loreto) corre paralelo al río

Marañón por su margen izquierda. Atraviesa los Andes en los
pongos de Manseriche (cadena oriental) y Rentema (cadena
central) y por el paso de Porculla (cadena occidental)
Desciende a la costa y cruza la pampa de Olmos (Lambayeque) y
En la vista el oleoducto a orillas del río
el desierto de Sechura hasta llegar al puerto de Bayóvar (Piura). Marañón, después de haber sido destruido
por un huaico que cayó en época de
El petróleo llega a las refinerías para separarlo en sus lluvias intensas.
fracciones y obtener productos útiles para ser utilizados en la
industria.
En el Perú las refinerías son:
La Pampilla -
Lima Conchán -
Lima Talara -
Piura
Luis F. Díaz - Loreto
Entre 1979 y 1985, el país se autoabasteció de este combustible y exportó Refinería de petróleo, aplica el
excedentes que alcanzaron en promedio US 500 millones al año. En cambio en 1995, se conocimiento científico en el
importaron US pro ceso de refi naci ón d
el petróleo.
295 millones.
El gas de Camisea
El tema energético en el Perú ha dado un vuelco total luego del descubrimiento

del gas de Camisea, en la provincia de La Convención, en el Cusco. Este representa
tres veces el total de las reservas de petróleo y constituye un gran recurso para el
desarrollo del país, ya que podría abastecer de energía al Perú durante cuarenta años.
Si las centrales térmicas utilizaran el gas de Camisea en lugar de petróleo para
generar energía eléctrica, la demanda actual de energía estaría cubierta durante
veinte años sin necesidad de utilizar otra fuente de generación de energía
Extracción de gas
ti Practiquemos
Prac quemos
1. La palabra "petróleo" significa: 8. Completar:
a) líquido oscuro
El Perú posee un potencial de ... millones de barriles
b) viscoso
aproximadamente
c) aceite de piedra
d) gasolina
e) agua negra. a) 2 950 b) 2 196
c) 2 385 d) 2 590
2. El petróleo es una mezcla de: e) 2 980
a) sales oxisales 9. No es un departamento donde se extrae el petróleo:

b) anhídridos sulfurosos
c) elementos químicos
a) Ica b) Piura
d) hidrocarburos
e) óxidos c) Loreto d) Huánuco
e) Ninguno
3. Completar:
10.Uno de las siguientes no es un campo extractor de
"El petróleo es un líquido aceitoso ... denso que el petróleo en Piura:
agua". a) más b) menos a) Pariñas b) Negritos

c) igual de d) no sé
c) Lobitos d) Trompeteros
e) casi
e) Talara
4. Para buscar depósitos de petróleo se usa una técnica
llamada de: 11.Uno de los siguientes no es un campo extractor de
petróleo en Loreto:
a) perforación b) sondeo
c) agrietación d) túneles a) Capirona b) El Alto
e) excavación c) Pavayacu d) Corrientes
e) Trompeteros
5. No es un tipo de perforación petrolífera:
a) aguas superficiales 12.El primer pozo petrolero que se perforó en el Perú es:
b) aguas profundas
c) aguas muy a) Aguas Calientes
profundas d) aguas b) Los órganos
freáticas c) Corrientes
e) aguas artificiales d) Trompeteros
e) Talara
6. El tipo de perforación donde se usa una plataforma
flotante, pero encadenada al fondo del mar es de:
13.El Oleoducto Norperuano tiene una longitud de:
a) aguas superficiales
b) aguas profundas a) 855 km b) 1 210
c) aguas muy c) 920 d) 585
profundas d) aguas e) 950
artificiales
e) todas
14.La capacidad de transporte del Oleoducto
Norperuano es ... barriles al día.
7. El tipo de perforación donde se usa una plataforma
de patas apoyadas en el lecho marino:
a) 10 000 b) 650 000
c) 200 000 d) 30 000
a) aguas superficiales
e) 15 000
b) aguas profundas
c) aguas muy profundas
d) aguas lénticas
e) aguas profundas
15.El Oleoducto Norperuano empieza en: 18.El petróleo es procesado y transformado en sus
derivados en la:
a) Manseriche
b) Porculla a) Planta nuclear
c) Olmos b) Central hidroeléctrica
c) Fábrica de productos químicos
d) San José de Saramuro
d) Refinería
e) Talara e) Fábrica
16.El Oleoducto Norperuano llega hasta el puerto de: 19.Una de las siguientes, es una refinería ubicada en Lima:
a) Callao b) Ilo a) Talara b) Luis F. Díaz

c) Chimbote d) Bayóvar c) Pablo Boner d) La
e) Pisco Pampilla e) Trompeteros
17. El Oleoducto Norperuano atraviesa los Andes en la 20.El gas de Camisea se encuentra ubicado en el
cadena oriental, en el Pongo de:
departamento de:
a) Porculla b) Olmos
c) Rentema d) Manseriche a) Cusco b) Huánuco
e) Collao c) Lima d) Loreto
e) Piura
TareaDOMICILIARIA
TAREA domiciliaria
1. El petróleo es un líquido viscoso ... denso que el a) sales minerales b) naftalenos
agua. c) carbohidratos d) sales oxisales
e) hidrocarburos
a) más b) menos
c) igual d) mucho más
e) casi igual
2. En el Perú, el petróleo cubre el ... de la demanda

energética total.
a) 70 % b) 60%
c) 20% d) 50%
e) 80%
3. Existen dos sistemas de perforación del petróleo y

son:
a) traslación y percusión
b) percusión y rotación
c) percusión y sondeo
d) detonación y percusión
e) detonación y sondeo
4. La palabra "petróleo" significa:
a) aceite de piedra
b) aceite mineral
c) aceite vegetal
d) piedra caliza
e) mármol
5. El petróleo es una mezcla de:

6. El petróleo es ... viscoso que el agua.
a) más b) menos
c) igual d) mucho
menos e) casi igual
7. El Oleoducto Norperuano tiene una longitud

aproximada de:
a) 972 km b)
855 c) 588
d) 797 e) 846
8. El petróleo fue descubierto en 1859 por:
a) William
Perkin b) Edwin
Drake
c) Charles
Mansfield d)
Kekule
e) Whöler
9. Los principales departamentos en el Perú de donde

se extrae petróleo son:
a) Piura, Huánuco,
Loreto b) Lima, Ica,
Arequipa
c) Piura, Loreto,
Tumbes d) Loreto,
Huánuco, Ica e) Piura,
Lima, Tumbes
10.En uno de los tipos de perforación petrolífera se

usa una plataforma de patas apoyadas en el lecho
marino, corresponde a:
a) aguas superficiales 15.Las refinerías que se encuentran ubicadas en Lima
b) aguas profundas son:
c) aguas muy
profundas d) aguas a) Talara y Pampilla
freáticas b) Luis F. Díaz y Pablo
e) aguas termales Boner c) Conchán y
Ventanilla
11.En uno de los tipos de perforación petrolífera se usa d) Pampilla y Conchán
una plataforma flotante, pero encadenada al fondo e) Pampilla y Pablo
del mar, corresponde a: Boner
a) aguas superficiales 16.El yacimiento de Camisea ubicado en el Cusco

b) aguas profundas contiene:
c) aguas muy
profundas d) aguas a) petróleo b) gas
freáticas c) plata d) oro
e) aguas termales e) carbón
12.En uno de los tipos de perforación petrolífera se usan 17. El Oleoducto Norperuano parte de San José de
barcos. La perforación se hace a través de un orificio Saramuro
en el casco; CORRESPONDE A: (Loreto) y llega hasta el puesto
de:
a) aguas profundas
b) aguas muy a) Ilo b) Bayóvar
profundas c) aguas c) Callao d) Lambayeque
superficiales e) Tumbes
d) aguas freáticas
e) aguas termales 18.Para buscar depósitos de petróleo se usa una técnica
llamada de:
13.La capacidad de transporte del Oleoducto
Norperuano es aproximadamente de: ...... barriles a) perforación b) sondeo
por día. c) agrietación d) túneles
e) "a" y "b"
a) 200 000 b) 300 000
c) 400 000 d) 120 000 19.No es un tipo de perforación petrolífera:
e) 140 000
a) aguas freáticas
14.El petróleo es una sustancia de origen: b) aguas superficiales
c) aguas profundas
a) mineral b) orgánico d) aguas muy
c) inorgánico d) rocoso profundas e) "a" y "b"
e) acuático
20.La refinería de "Luis F. Díaz" se ubica en el
departamento de:
a) Huancayo b) Lima
c) Loreto d) Puno
e) Piura
26 Derivados del petróleo
El petróleo se extrae de los yacimientos, se destila en las refinerías y sus derivados pueden ser utilizados en
la industria petroquímica para la fabricación de distintos productos como el plástico.

TRILCE
Explotación de un yacimiento de petróleo
en el mar. Refinería de petróleo
Objetos de plástico derivados del petróleo
Refinación del crudo
Consiste en la separación de impurezas del petróleo y obtener las fracciones útiles.
Tratamiento previo.- El petróleo en su conjunto como mezcla lleva sedimentos como arcilla, agua emulsionada y
sales, su eliminación está sujeta a los tratamientos previos como:
a. Separación del agua por el método de gravedad (el agua es más densa que el
petróleo). b. Separación de algunas partículas por filtración.
c. Desalado químico que consiste en la eliminación de sales como NaCl, CaCl2, MgCl2. Es necesario la eliminación
de sales porque al ponerse en contacto con el agua forma HCl siendo esto totalmente corrosivo.
Para obtener productos del petróleo este debe refinarse. Para separarlo en sus fracciones se le somete a la
destilación fraccionada, que consiste en calentar el petróleo crudo a 400 ºC y convertirlo en vapor. Luego este
vapor se eleva y condensa en los platos recolectores según la temperatura a la cual se licúan sus componentes.
Algunos gases salen por el extremo superior de la columna y el petróleo que no se ha evaporado queda en el fondo
como residuo.
156 Segundo Año de

Secundaria
COLUMNA DE
DESTILACIÓN
Derivados del pet
róleo
Fracción Punto de Cantidad de átomos de Usos
Ebullición carbono en la cadena
Productos que se obtienen de la destilación fraccionada del petróleo.
La gasolina: es una sustancia utilizada en el funcionamiento de motores de combustión interna por ejemplo en
los autos.
Hidrocarburo Comportamiento
Octanaje
% n-heptano % isooctano del motor
84 16 84 Regular
90 10 90 Bueno
97 3 97 Muy bueno
El llamado "cascabaleo del motor" es generado por la detonación del combustible
La gasolina es una mezcla de hidrocarburos generalmente isooctano y n-heptano.
CH CH
3 3
CH C CH CH CH
3 2 3
CH
3
(isooctano)
CH CH CH CH CH CH CH
3 2 2 2 2 2 3
(n - heptano)
Para disminuir las detonaciones generadas por la baja calidad de la gasolina se le agregan pequeñas cantidades
de una sustancia llamada agente antidetonante, como el plomo tetraetílico [Pb(C2H5)4].
C H
2 5
C H Pb C H
2 5 2 5
C H
2 5
Al agregar un gramo de esta sustancia a un litro de gasolina, aumenta el índice de

octano en diez veces. Pero el plomo es una sustancia muy tóxica, y las emisiones
constantes de los automóviles hacia la atmósfera se han convertido en un serio
problema ambiental que viene afectando la salud. Actualmente se ofrecen
gasolinas sin plomo (ecológicas) y que contienen una mayor proporción de
Un combustible hidrocarburos ramificados.
con alto
octanaje
favorece el
desplazamiento
uniforme y
continuo del
pistón.
INTOXICACIÓN CON PLOMO: PLUMBOSIS

El plomo en el medio ambiente es generado por las emanaciones
de los vehículos pero también por las industrias que utilizan este
metal. El hombre emite a la atmósfera y al suelo unas 450 000 tn
anuales de plomo.
El plomo de la atmósfera entra al organismo a través de las vías
respiratorias o por los alimentos, y se acumula en el hígado, los
riñones y los huesos. El organismo humano no debe presentar plomo
en la sangre, pero niveles de plomo menores a los 10 mg/cm3 son
tolerados sin molestias aparentes. Por encima de estos niveles se
vuelve tóxico y, si sobrepasa los 40 mg/cm3, produce daños Para proteger la salud y el
ambiente debe emplearse en
irreversibles en el organismo humano -como cáncer, alteraciones los vehículos gasolina sin
cromosómicas o defectos en las células reproductoras- y puede plomo.
llevar a la muerte.
Los plásticos
El petróleo es la principal
materia prima a partir de la LA PETROQUÍMICA
cual se elaboran los plásticos
La petroquímica es el conjunto de industrias que usan
(el uso del plástico ha petróleo como materia prima para obtener caucho,
aumentado en los últimos medicamentos, perfumes alimentos, detergentes,
años). Así en 1955 un explosivos, fertilizantes, insecticidas, medicamentos,
automóvil contenía por y muchos otros productos, además de combustibles y
término me dio 10 kg de pl aceites. La petroquímica usa la polimerización, que
consiste en la unión de monómeros para formar
ást icos, mientras que en la
polimeros. Los plásticos, el nylón o el poliéster, por
actualidad son ya 90 kg de Ac tu al me nt e he mo s ap re nd ejemplo , se o btienen luego de un pro ceso
plásticos, aproximadamente, id o a transformar el petróleo para así
de polimerización.
obtener materiales nuevos, los
los que contiene cada plásticos.
vehículo, a los que hay que
sumar otros 50 kg de fibras
artificiales y caucho sintético.
Los plásticos son polímeros: grandes moléculas con miles de grupos de átomos
idénticos encadenados. Los plásticos se pueden moldear con calor y presión y se quedan
con forma fija.
El primer material termoplástico fue el cloruro de polivinilo (PVC). Descubierto en la

década de 1870. Es impermeable y resistente a la intemperie, se usa para fabricar
tuberías, juguetes, etc.
H H
C=C
El polietileno se descubrió en 1933, es un polímero del etileno, es tenaz y resistente, H Eteno
H
por lo que es adecuado para la fabricación de envases y juguetes. Polietileno
La edad del plástico

En la década de 1950 ya se habían desarrollado
muchos plásticos diferentes se usaban en la
industria y en el hogar, principalmente en la
cocina. El resistente cloruro de polivinilo (PVC) se
H H
usa para pavimentos. Los plásticos de melamina, C=C
que resisten bien al agua, el calor y los H C
Cloroeteno
detergentes, aparecieron hacia mediados PVC cloruro de polivinilo
de la década de 1930. Se laminan en
una sucesión de capas alternas de
plástico y papel o tejido, que se
presionan para obtener fórmica,
usada en encimeras. Otros plásticos,
como el poliestireno, se usan para
fabricar cubos, cuencos y jarras. Por
desgracia, la mayoría de los plásticos
no son biodegradables; no se
descomponen y pu eden despr
ender vapor es venenosos si se
queman.
RECICLAJE
El objetivo del reciclaje es ahorrar energía, evitar la

sobreexplotación de materias primas y reducir la creciente
contaminación del medio ambiente. Algunos estudios han
estimado que la recuperación del
60% de los desechos reutilizables ahorraría un equivalente
energético de 350 millones de barriles de petróleo en un año. El
tratamiento de plásticos es el que más potencial futuro tiene, pero
a su vez el que más dificultades presenta por la gran variedad
de clases de plástico. Las aplicaciones que se viene dando al
plástico reciclado son diversas, y van desde juguetes y material
para construcción,
clasificación de los desechos
hasta ropa de la llamada "moda verde". reutilizado
Otro derivado del petróleo es el gas propano.
Balón con gas propano

de uso doméstico Encendedor: el combustible
es el gas propano, cuya
fórmula global es C3H8
ti Practiquemos
Prac quemos
1. Para separar al petróleo en sus fracciones se le 7. El punto de ebullición de la gasolina se encuentra entre:
somete a la:
a) 40 - 180 ºC b) 180 - 230
a) destilación b) separación ºC c) 305 - 405 ºC d) 405 -
c) destilación fraccionada d) electrólisis 515 ºC e) 30 - 100ºC
e) Fusión
8. La industria que se encarga de transformar el
2. El kerosene presenta una cantidad de átomos de petróleo en otros productos se denomina:
carbono de:
a) farmacéutica b) agrícola
a) 6 - 10 b) 1 - 5 c) petroquímica d) siderúrgica
c) 11 - 12 d) 13 - 17 e) electrólisis
e) 6 - 12
9. El isooctano tiene un índice de octanaje igual a:
3. El punto de ebullición de los aceites ligeros se
encuentra entre: a) 97 b) 84
c) 75 d) 100
a) 405 - 515 ºC b) 230 - 305 ºC e) 96
c) sobre 515 ºC d) 40 - 180 ºC
e) 40 - 300ºC 10.El n-heptano tiene un índice de octanaje igual a:
4. La vaselina es usada como: a) 0 b) 84

c) 90 d) 97
a) lubricante de motor b) crema e) 100
c) combustible d) pavimento
e) loción 11.El número de carbonos presentes en el isooctano es:
5. El asfalto es usado como: a) 10 b) 6

c) 8 d) 7
a) pavimento b) combustible e) 12
c) gas d) lubricante
e) lubricante 12.El número de carbonos presentes en el n-heptano es:
6. La gasolina es usada como: a) 5 b) 6

c) 7 d) 8
a) lubricante b) crema e) 10
c) pavimento d) combustible
e) gas
160 Segundo Año de
Secundaria
13.¿Qué sustancia se agrega a la gasolina para elevar su 17. El primer material termoplástico fue:
octanaje?
a) bakelita b) polietileno
a) plomo tetraetílico b) hidróxido de sodio c) caucho d) PVC
c) nitrato de celulosa d) agua e) urea
e) aceite
18.El polietileno fue descubierto en:
14.El uso del plomo en la gasolina genera una
intoxicación en los seres humanos llamada: a) 1916 b) 1933
c) 1896 d) 1925
a) diabetes b) plumbosis e) 1918
c) cólera d) ébola
e) cáncer 19.En el tratamiento previo del petróleo se realiza el
"Desalado" que consiste en la eliminación de sales
15.Completar: "El hombre emite a la atmósfera y al como:
suelo unas ... toneladas anuales de plomo".
a) HCl, NaCl, FeCl2
a) 900 000 b) 560 000 b) FeS, CaCl2, KCl
c) 450 000 d) 217 000 c) NaCl, CaCO3, Mg(OH)2
e) 100 000 d) NaCl, CaCl2, MgCl2
e) NaCl, MgOH
16.Completar: "El plomo tetraetílico ... el poder
antidetonante de la gasolina". 20.Completar: "Los plásticos de ..., resisten bien el
agua, el calor y los detergentes".
a) aumenta b) disminuye
c) genera d) acrecienta a) PVC b) melanina
e) atrasa c) polietileno d) baquelita
e) caucho
TareaDOMICILIARIA
TAREA domiciliaria
Derivados del petróleo
1. El desalado químico consiste en la eliminación de c) kerosene d) aceites

sales como: ligeros e) gasolina
a) NaCl, KCl,
NaOH
b) NaCl, CaCl2, MgCl2
c) CaCl2, CaO,
Zn(OH)2
d) CaCl2, NaCl, FeBr2
e) MgCl2, FeCl3, SO2
2. Para separar en sus fracciones al petróleo se le

somete a la:
a) destilación
b) separación
c) electrólisis
d) destilación fraccionada
e) sublimación
3. De los derivados del petróleo, el más pesado es:
a) vaselina b) asfalto

TRILCE
4. De los derivados del petróleo, el más ligero es:
a) gasolina b) kerosene
c) gas d) vaselina e)
petróleo diesel
5. El punto de ebullición del kerosene es:
a) 180 - 230 °C b) 40 - 80 °C
c) 305 - 405 °C d) 405 - 515 °C
e) 515 - 800 °C
6. La gasolina es una mezcla básicamente de:
a) n-heptano y nonano b) isooctano y nonano

c) isooctano y n-heptano d) isooctano y butano
e) n-heptano y nonino
7. La cantidad de átomos de carbono en la cadena del

kerosene es aproximadamente:
a) 1 - 5 b) 6 -10 c)
11 - 12 d) 13 -17
e) 15 - 18
162 Segundo Año de

Secundaria
8. En el tratamiento previo del petróleo, se separa el 15.EL "plomo tetraetílico" es un agente antidetonante y
agua del crudo por el método de: lleva por estructura:
a) gravedad b) filtración
CH Pb
c) tamizado d) destilación 3
e) sublimación CH 3 Pb CH Pb C 2 H 5 Pb
a) 3
b)
CH Pb
9. El n-heptano presenta un octanaje igual a: 3
C 2 H5 C 5 H2
a) cero b) cien
c) noventa d) setenta C 2 H5 Pb C 2 H5 C 5 H2 Pb C 5 H2
e) mil c) d)
C 2 H5 C 5 H2
10.El número de carbonos que presenta el isooctano
es:
e) CH 3 Pb
a) 6 b) 7
c) 8 d) 9
e) 10 16.El benceno es un compuesto aromático que presenta
un índice de octanaje igual a:
11.El n-heptano presenta un número de carbonos igual
a: a) 0 b) 90
c) 100 d) 106
a) 6 b) 7 e) 120
c) 8 d) 9
e) 10 17. Se le denomina gasolina ecológica a aquella que no
presenta:
12.Una gasolina de 84 octanos presenta: ... de isooctano
y a) CO2 b) aluminio
... de n-heptano. c) cobalto d) plomo
e) mercurio
a) 16 % y 84 % b) 84 % y 16
% c) 84 % y 62 % d) 76 % y 18.El primer material termoplástico fue el cloruro de
24 % e) 80 % y 20 % polivinilo (PVC), descubierto en el año de:
13.Una gasolina de 90 octanos presenta: ... de isooctano a) 1820 b) 1870

y c) 1910 d) 1860
e) 1790
... de n-heptano
a) 15 % y 75 % b) 80 % y 20 19.El gas derivado del petróleo presenta una cantidad

% c) 75 % y 15 % d) 90 % y de átomos de carbono de:
20 % e) 90 % y 10 %
a) 1 - 5 b) 6 - 10
14.No es un derivado del petróleo: c) 11 - 12 d) 13 - 17
e) 18 - 25
a) gasolina b) plástico
c) vaselina d) bencina 20.La gasolina presenta una cantidad de átomos de
e) todos son derivados del petróleo carbono de:
a) 1 - 5 b) 6 - 10
c) 11 - 12 d) 13 - 17
e) 18 - 25
27 Repaso IV
Pract iquemos Practiquemos
1. El elemento más importante de los compuestos 8. "Petróleo" significa:

orgánicos es:
a) aceite de mármol b) aceite de
a) nitrógeno b) carbono oliva
c) oxígeno d) oro c) aceite de piedra d) aceite de palma
e) Ninguna e) aceite
2. El primer compuesto sintetizado en laboratorio fue: 9. El primer pozo petrolero perforado en el Perú fue:
a) creso b) metano a) Capirona b) Corrientes

c) naftalina d) urea c) Pavayacu d) Trompeteros
e) Ninguna e) Talara
3. ¿Quién sintetizó el primer compuesto orgánico? 10.El Oleoducto Norperuano tiene una longitud de:
a) Pierre Curie b) Briceño a) 855 km b) 588

c) Kekulé d) Wöhler c) 975 d) 1 235
e) Ninguna e) 585
4. El compuesto aromático más simple es: 11.La capacidad de transporte del Oleoducto
Norperuano es ............... barriles al día.
a) benceno b)
naftaleno a) 100 000 b) 200 000
c) fenol d) ácido margárico c) 300 000 d) 450 000
e) Ninguna e) Ninguna
5. La estructura del ADN fue realizada por primera vez 12.El Oleducto Norperuano llega hasta el puerto de:
en el año:
a) Chimbote b) Callao
a) 1924 b) 1999 c) Bayóvar d) Ilo
c) 1816 d) 1953 e) Chimbote
e) Ninguna
13.El primer departamento productor de petróleo es:
6. La compañía alemana Bayer introdujo la aspirina al
mercado en el año: a) La Libertad b) Cusco
c) Piura d) Loreto
a) 1916 b) 2000 e) Lima
c) 1899 d) 1877
e) Ninguna 14.Una de las siguientes es una refinería ubicada en
Lima:
7. El diamante se encuentra compuesto por:
a) Pampilla b) Talara
a) naftaleno b) oro c) Pablo Boner d) Luis F. Díaz
c) benceno d) carbono e) Bayóvar
e) Ninguna
Organización Educativa TRILCE

163
Repaso IV
15.El asfalto es utilizado como: 21.En el grafito los átomos de carbono se encuentran
unidos por enlace:
a) pavimento b) gas
c) combustible d) lubricante a) simple b) doble
e) aceite c) triple d) cuádruple
e) normal
intoxicación en los seres humanos llamada: 22.La dureza del carbono según la escala de mohs es:
a) diabetes b) ébola a) 2 b) 1
c) plumbosis d) cólera c) 10 d) 20
e) cáncer e) 5
17. El kerosene presenta una cantidad de átomos de 23.El compuesto: 2,2,4 trimetil pentano es conocido
carbono de: también como:
a) 11 - 12 b) 12 - 13 a) n-heptano b) benceno
c) 6 - 10 d) 1 - 5 c) anilina d) isooctano
e) 10 - 14 e) amina
18.La gasolina de mejor calidad es la que presenta 24.La principal materia prima a partir del cual se
........... octanaje. elaboran los plásticos es:
a) mayor b) menor a) carbón b) caucho

c) ningún d) regular c) petróleo d) naftaleno
e) igual e) benceno
19.El polietileno fue descubierto en: 25.La función principal de los aceites minerales es de:
a) 1933 b) 1916 a) pintura b) antidetonante

c) 1896 d) 1925 c) combustible d) lubricante
e) 1935 e) aceite
20.De los derivados del petróleo el más liviano es:
a) el gas b) la gasolina
c) la vaselina d) al aceite ligero
e) el asfalto
TareaDOMICILIARIA
TAREA domiciliaria
1. La refinería de TALARA se ubica en el departamento 3. La refinería de CONCHÁN se ubica en el
de: departamento de:
a) Lima b) Piura a) Lima b) Piura

c) Loreto d) Puno c) Puno d) Loreto
e) Cusco e) Cusco
2. La refinería "LA PAMPILLA" se ubica en el 4. El petróleo es procesado y transformado en sus

departamento de: derivados en la:
a) Lima b) Piura a) Planta nuclear

c) Loreto d) Puno b) Central hidroeléctrica
e) Cusco c) Fábrica de productos químicos
d) Refinería
e) Central nuclear
164 Segundo Año de Secundaria
5. No es un departamento donde se extrae el 13.El asfalto es usado como:
petróleo:
a) Piura b) Loreto a) pavimento b) combustible
c) Huánuco d) Ica c) gas d) lubricante
e) "a" y "b" e) crema
6. Es el primer departamento productor de 14.La vaselina es usada como:

petróleo:
a) Piura b) Ica a) lubricante de motor b) crema

c) Loreto d) Lima c) combustible d) pavimento
e) Huancayo e) aceite lubricante
7. Son campos extractores de petróleo en el 15.El punto de ebullición de la gasolina se encuentra

departamento de Piura: entre:
a) Aguas Calientes, Capirona a) 40 - 180 °C b) 180 - 230

b) La Brea, Pariñas, Lobitos, Negritos, El Alto, °C c) 405 - 515 °C d) 305 -
Lagunitas, Los Órganos, Talara 405 °C e) 615 - 800 °C
c) Trompeteros, Corrientes, Capirona
d) Pariñas, Lobitos, Corrientes, 16.El punto de ebullición de aceites ligeros se encuentra
Capirona e) Aguas calientes, Lobitos, entre:
Capirona
a) 230 - 305 °C b) 40 - 180 °C
8. El primer pozo que se perforó y del cual brotó c) 180 - 230 °C d) 405 - 515 °C
petróleo fue: e) sobre 515 °C
a) Pariñas b) Lobitos 17. El punto de ebullición de los aceites pesados se

c) Negritos d) Capirona encuentra entre:
e) Corrientes
a) 405 - 515 °C b) sobre 515 °C
9. "Aguas calientes" es un campo extractor de petróleo c) 180 - 230 °C d) 305 - 405 °C
ubicado en: e) 230 - 305 °C
a) Loreto b) Huánuco 18.La cantidad de átomos de carbono en la cadena de

c) Lima d) Piura vaselina es aproximadamente:
e) Ica
a) 1 - 5 b) 6 - 10
10."Trompeteros, Capirona, Pavayacu" son campos c) 11 - 12 d) 13 - 17
extractores de petróleo ubicados en el departamento e) 26 - 38
de:
19.La cantidad de átomos de carbono en la cadena de
a) Huánuco b) Loreto aceites ligeros es aproximadamente:
c) Puno d) Lima
e) Piura a) 6 - 10 b) 13 - 17
c) 18 - 25 d) 26 - 38
11.Los aceites pesados presentan una cantidad de e) 38 - 46
átomos de carbono de:
a) 18 -25 b) 26 -38 intoxicación en los seres humanos llamada:
c) 39 d) 11 - 12
e) 6 - 10 a) diabetes b) plumbosis
c) cólera d) ébola
12.La gasolina es usada como: e) raquitismo
a) lubricante b) crema
c) aceite d) pavimento
e) combustible
28 Ecología
1. Concepto incluyen la vida animal asociada. Los grandes

biomas, no obstante, reciben el nombre de las
La Ecología, es el estudio de la relación entre los formas dominantes de vida vegetal.
organismos y su medio ambiente físico y biológico. El
medio ambiente físico incluye la luz y el calor o Bajo la influencia de la latitud, la elevación y los
radiación solar, la humedad, el viento, el oxígeno, el regímenes asociados de humedad y temperatura,
dióxido de carbono y los nutrientes del suelo, el agua los biomas terrestres varían geográficamente de
y la atmósfera. El medio ambiente biológico está los trópicos al Ártico, e incluyen diversos tipos de
formado por los organismos vivos, principalmente bosques, praderas, monte bajo y desiertos.
plantas y animales. Estos biomas incluyen también las comunidades
de agua dulce asociadas: corrientes, lagos,
Debido a los diferentes enfoques necesarios para estanques y humedales. Los medios ambientes
estudiar a los organismos en su medio ambiente marinos, que algunos ecólogos también consideran
natural, la Ecología se sirve de disciplinas como la biomas, comprenden el océano abierto, las
Climatología, la Hidrología, la Física, la Química, la regiones litorales (aguas poco profundas), las
Geología y el Análisis de suelos. Para estudiar las regiones bentónicas (del fondo oceánico), las
relaciones entre organismos, la Ecología recurre a costas rocosas, las playas, los estuarios y las
ciencias tan dispares como el comportamiento llanuras mareales asociadas.
animal, la Taxonomía, la Fisiología y las Matemáticas.
B. Ecosistemas
El creciente interés de la opinión pública respecto a Resulta más útil considerar a los entornos
los problemas del medio ambiente ha convertido la terrestres y acuáticos. Ecosistemas, término
palabra Ecología en un término a menudo mal acuñado en 1935 por el ecólogo vegetal sir Arthur
utilizado. Se confunde con los programas George Tansley para realzar el concepto de que
ambientales y la ciencia medioambiental. Aunque se cada ecosistema es un todo integrado. Un sistema
trata de una disciplina científica diferente, la Ecología es un conjunto de partes interdependientes que
contribuye al estudio y la comprensión de los funcionan como una unidad y requiere entradas y
problemas del medio ambiente. salidas. Las partes fundamentales de un
ecosistema son los productores (plantas
El término Ecología fue acuñado por el biólogo verdes), los consumidores (herbívoros y
alemán Ernst Heinrich Haeckel en 1869; deriva del carnívoros), los organismos responsables de la
griego oikos (hogar) y comparte su raíz con descomposición (hongos y bacterias), y el
economía. Es decir, ecología significa el estudio de componente no viviente o abiótico, formado por
la economía de la naturaleza. En cierto modo, la materia orgánica muerta y nutrientes presentes
ecología moderna empezó con Charles Darwin. Al en el suelo y el agua. Las entradas al
desarrollar la teoría de la evolución, Darwin hizo ecosistema son energía solar, agua, oxígeno,
hincapié en la adaptación de los organismos a su dióxido de carbono, nitrógeno y otros elementos
medio ambiente por medio de la selección natural. y compuestos. Las salidas del ecosistema incluyen
También hicieron grandes contri- buciones el calor producido por la respiración, agua,
naturalistas como Alexander von Humboldt, oxígeno, dióxido de carbono y nutrientes. La
profundamente interesados en el cómo y el por qué fuerza impulsora fundamental es la energía solar.
de la distribución de los vegetales en el mundo. Por último, en un nivel de organización superior se
encuentran las relaciones entre los diferentes
2. La biosfera elementos o partes del ecosistema.
El delgado manto de vida que cubre la Tierra recibe C. Energía

el nombre de biosfera. Para clasificar sus regiones Los ecosistemas funcionan con energía procedente
se emplean diferentes enfoques. del Sol, que fluye en una dirección, y con
nutrientes, que se reciclan continuamente. Las
A. Biomas plantas usan la energía lumínica transformándola,
Las grandes unidades de vegetación son llamadas por medio de un proceso llamado fotosíntesis, en
formaciones vegetales por los ecólogos europeos y energía química bajo la forma de hidratos de
biomas por los de América del Norte. La principal carbono y otros compuestos. Esta energía es
diferencia entre ambos términos es que los biomas transferida a todo el ecosistema a través de una
serie de pasos basados en el comer o

Ecolog
ía
168 Segundo Año de

Secundaria
ser comido, la llamada red trófica. En la una comunidad, que abarca la porción biótica del
transferencia de la energía, cada paso se compone ecosistema.
de varios niveles tróficos o de alimentación:
plantas, herbívoros (que comen vegetales), dos o
tres niveles de carnívoros (que comen carne), y
organismos responsables de la descomposición.
Solo parte de la energía fijada por las plantas
sigue este camino, llamado red alimentaria de
producción. La materia vegetal y animal no
utilizada en esta red, como hojas caídas, ramas,
raíces, troncos de árbol y cuerpos muertos de
animales, dan sustento a la red alimentaria de la
descomposición. Las bacterias, hongos y
pequeños animales (generalmente
invertebrados) que se alimentan de materia
muerta se convierten en fuente de energía para
niveles tróficos superiores vinculados a la red
alimentaria de producción. De este modo la
naturaleza aprovecha al máximo la energía
inicialmente fijada por las plantas.
En ambas redes alimentarias el número de niveles

tróficos es limitado debido a que en cada
transferencia se pierde gran cantidad de energía
(como calor de respiración) que deja de ser
utilizable o transferible al siguiente nivel trófico.
Así pues, cada nivel trófico contiene menos
energía que el que le sustenta. Debido a esto, por
ejemplo, los ciervos o los alces (herbívoros)
son más abundantes que los lobos (carnívoros).
D.
Desequilibrios
Los nutrientes circulan en el interior de los
ecosistemas. No obstante, existen pérdidas o
salidas, y estas deben equilibrarse por medio de
nuevas entradas o el ecosistema dejará de
funcionar. Las entradas de nutrientes al sistema
proceden de la erosión y desgaste de las
rocas, del polvo transportado por el aire, y de las
precipitaciones, que pueden transportar materiales
a grandes distancias. Los ecosistemas terrestres
pierden cantidades variables de nutrientes,
arrastrados por las aguas y depositados en
ecosistemas acuáticos y en las tierras bajas
asociadas. La erosión, la tala de bosques y las
cosechas extraen del suelo una cantidad
considerable de nutrientes que deben ser
reemplazados. De no ser así, el ecosistema se
empobrece. Es por esto por lo que las tierras de
cultivo han de ser fertilizadas.
3. Poblaciones y comunidades
Las unidades funcionales de un ecosistema son las

poblaciones de organismos a través de las cuales
circulan la energía y los nutrientes. Una población es
un grupo de organismos de la misma especie que
comparten el mismo espacio y tiempo. Los grupos de
poblaciones de un ecosistema interactúan de varias
formas. Estas poblaciones interdependientes forman
TRILCE
Ecolog
ía
A. Diversidad
La comunidad tiene ciertos atributos, entre ellos la
dominancia y la diversidad de especies. La
dominancia se produce cuando una o varias especies
controlan las condiciones ambientales que influyen en
las especies asociadas. En un bosque, por ejemplo,
pueden ser dominantes una o más especies de
árboles, como el roble o el abeto; en una
comunidad marina los organismos dominantes suelen
ser animales, como los mejillones o las ostras. La
dominancia puede influir en la diversidad de especies
de una comunidad porque la diversidad no se refiere
solamente al número de especies que la componen,
sino también a la proporción que cada una de ellas
representa.
La naturaleza física de una comunidad queda en

evidencia por las capas en las que se estructura, o su
estratificación. En las comunidades terrestres, la
estratificación está influida por la forma que adoptan
las plantas al crecer. Las comunidades sencillas, como
los pastos, con escasa estratificación vertical, suelen
ser formadas por dos capas: suelo y capa herbácea,
por ejemplo.
B. Hábitat y Nicho
La comunidad aporta el hábitat, el lugar en el que
viven las distintas plantas o animales. Dentro de cada
hábitat, los organismos ocupan distintos nichos. Un
nicho es el papel funcional que desempeña una
especie en una comunidad, es decir, su ocupación o
modo de ganarse la vida. Por ejemplo, el candelo
oliváceo vive en un hábitat de bosque de hoja caduca.
Su nicho, en parte, es alimentarse de insectos del
follaje. Cuanto más estratificada esté una comunidad,
en más nichos adicionales estará dividido su hábitat.
C. Tasas de crecimiento de la población

Las poblaciones tienen una tasa de nacimiento
(número de crías producido por unidad de población y
tiempo) una tasa de mortalidad (número de muertes
por unidad de tiempo) y una tasa de crecimiento. El
principal agente de crecimiento de la población son
los nacimientos, y el principal agente de descenso de
la población es la muerte. Cuando el número de
nacimientos es superior al número de muertes la
población crece y cuando ocurre lo contrario, decrece.
Cuando el número de nacimientos es igual al de
muertes en una población dada su tamaño no varía, y
se dice que su tasa de crecimiento es cero.
Al ser introducida en un medio ambiente favorable

con abundantes recursos, una pequeña población
puede experimentar un crecimiento geométrico o
exponencial. Muchas poblaciones experimentan un
crecimiento exponencial en,las primeras etapas de la
colonización de un hábitat, ya que se apoderan de un
nicho infraexplotado o expulsan a otras poblaciones
de uno rentable. Las poblaciones que siguen
creciendo exponencialmente, no obstante, acaban
llevando al límite los recursos, y entran con rapidez
170 Segundo Año de
Secundaria

TRILCE
Ecolog
ía
en declive debido a algún acontecimiento vivir en hábitats más pobres, a sobrevivir
catastrófico como una hambruna, una epidemia o sin el recurso en cuestión o a abandonar el
la competencia con otras especies. En términos área. Muchos de estos animales mueren
generales, las poblaciones de plantas y animales de hambre, por exposición a los
que se caracterizan por experimentar ciclos de elementos y víctimas de los depredadores.
crecimiento exponencial son especies con
abundante descendencia y se ocupan poco de
sus crías o producen abundantes semillas con
pocas reservas alimenticias. Estas especies, que
acostumbran a tener una vida corta, se dispersan
con rapidez y son capaces de colonizar medios
ambientes hostiles o alterados. Se conocen como
especies generalistas o estrategas de la R,
aunque a menudo reciben también el nombre de
especies oportunistas, y se caracterizan por
presentar altas tasas de reproducción, pocas
exigencias ecológicas y no explotar con eficacia
los recursos.
D. Interacciones en la comunidad
Las principales influencias sobre el crecimiento de
las poblaciones están relacionadas con diversas
interacciones, que son las que mantienen unida a
la comunidad. Estas incluyen la competencia, tanto
en el seno de las especies como entre especies
diferentes, la depredación, incluyendo el
parasitismo, y la coevolución o adaptación.
a)
Competencia
Cuando escasea un recurso compartido, los
organismos compiten por él, y los que lo hacen
con mayor éxito sobreviven. En algunas
poblaciones vegetales y animales, los
individuos pueden compartir los recursos de tal
modo que ninguno de ellos obtenga la
cantidad suficiente para sobrevivir como adulto
o reproducirse. Entre otras poblaciones,
vegetales y animales, los individuos
dominantes se apoderan de la totalidad de los
recursos y los demás quedan excluidos.
Individualmente, las plantas tienden a
aferrarse al lugar donde arraigan hasta que
pierden vigor o mueren, e impiden que
sobrevivan otros individuos controlando la luz,
la humedad y los nutrientes del entorno.
Muchos animales tienen una organización

social muy desarrollada a través de la cual se
distribuyen recursos como el espacio, los
alimentos y la pareja entre los miembros
dominantes de la población. Estas
interacciones competitivas pueden
manifestarse en forma de dominancia social,
en la que los individuos dominantes excluyen a
los subdominantes de un determinado recurso,
o en forma de territorialidad, en la que los
individuos dominantes dividen el espacio
en áreas excluyentes, que ellos mismos se
encargan de defender. Los individuos
subdominantes o excluidos se ven obligados a
172 Segundo Año de
Secundaria
b) Depredación
Una de las interacciones fundamentales es la
depredación, o consumo de un organismo viviente,
vegetal o animal, por otro. Si bien sirve para hacer
circular la energía y los nutrientes por el
ecosistema, la depredación puede también
controlar la población y favorecer la selección
natural eliminando a los menos aptos. Así pues, un
conejo es un depredador de la hierba, del mismo
modo que el zorro es un depredador de conejos.
La depredación de las plantas incluye la defoliación
y el consumo de semillas y frutos. La abundancia
de los depredadores de plantas, o herbívoros,
influye directamente sobre el crecimiento y la
supervivencia de los carnívoros. Es decir, las
interacciones depredador-presa a un determinado
nivel trófico influyen sobre las relaciones
depredador-presa en el siguiente. En ciertas
comunidades, los depredadores llegan a reducir
hasta tal punto las poblaciones de sus presas que
en la misma zona pueden coexistir varias especies
en competencia porque ninguna de ellas abunda lo
suficiente como para controlar un recurso. No
obstante, cuando disminuye el número de
depredadores, o estos desaparecen, la especie
dominante tiende a excluir a las competidoras,
reduciendo así la diversidad de especies.
c) Parasitismo
El parasitismo está estrechamente relacionado con
la depredación. En él, dos organismos viven
unidos, y uno de ellos obtiene su sustento a
expensas del otro. Los parásitos, que son más
pequeños que sus huéspedes, incluyen multitud de
virus y bacterias. Debido a esta relación de
dependencia, los parásitos no suelen acabar con
sus huéspedes, como hacen los depredadores.
Como resultado, huéspedes y parásitos suelen
coevolucionar hasta un cierto grado de tolerancia
mutua, aunque los parásitos pueden regular la
población de algunas especies huéspedes, reducir
su éxito reproductivo, modificar su compor-
tamiento e incluso producir su muerte.
d) Coevolución
La coevolución es la evolución conjunta de dos
especies no emparentadas que tienen una
estrecha relación ecológica, es decir, que la
evolución de una de las especies depende en parte
de la evolución de la otra. La coevolución también
desempeña un papel en las relaciones depredador
presa. Con el paso del tiempo, al ir desarrollando el
depredador formas más eficaces de capturar a su
presa, ésta desarrolla mecanismos para evitar su
captura. Las plantas han desarrollado mecanismos
defensivos como espinas, púas, vainas duras para
las semillas y savia venenosa o de mal sabor para
disuadir a sus consumidores potenciales. Algunos
herbívoros son capaces de superar estas defensas
y atacar a la planta.

TRILCE
Ecolog
ía
170 Segundo Año de

Secundaria
Ciertos insectos, como la mariposa monarca, tolerar sus condiciones ambientales. En su
pueden incorporar a sus propios tejidos mayor parte se trata de especies
sustancias venenosas tomadas de las plantas oportunistas que se aferran al terreno
de las que se alimentan, y las usan como
defensa contra sus depredadores. Otros
organismos similares relacionados con ella
pueden adquirir, a través de la selección
natural, un patrón de colores o una forma que
imita la de la especie no comestible. Dado que
se asemejan al modelo desagradable, los
imitadores consiguen evitar la depredación.
Otros animales recurren a asumir una
apariencia que hace que se confundan con su
entorno o que parezcan formar parte de él. El
camaleón es un ejemplo bien conocido de
esta interacción. Al gu no s an im al es q
ue e mp le an o lo re s desagradables o
venenos a modo de defensa s ue le n ex hi
bi r ta mb ié n co lo ra ci on es d e
advertencia, normalmente colores brillantes o
dibujos llamativos, que actúan como aviso
adicional para sus depredadores potenciales.
Otra relación coevolutiva es el mutualismo, en

el que dos o más especies dependen la una de
la otra y no pueden vivir más que asociadas.
Un ejemplo de mutualismo es el de las
micorrizas, relación forzosa entre determinados
hongos y las raíces de ciertas plantas. En uno
de los grupos, el de las ectomicorrizas, los
hongos forman una capa o manto en torno a
las radicelas. Las hifas de los hongos invaden
la radicela y crecen entre las paredes
celulares, además de extenderse suelo
adentro a partir de ella. Los hongos, que
incluyen varias setas comunes de los bosques,
dependen del árbol para obtener energía. A
cambio, ayudan al árbol a obtener nutrientes
del suelo y protegen sus raicillas de ciertas
enfermedades. Sin las micorrizas, algunos
grupos taxonómicos, como las gimnospermas y
algunas angiospermas (aliso, árbol del
paraíso), no pueden sobrevivir y desarrollarse.
Por su parte, los hongos no pueden existir sin
los árboles. El ej empl o má s co nclu yent e
de s imbios is mutualista lo constituyen
los líquenes: una asociación entre un hongo
y un simbionte fotosintético, un alga, de
cuya interacción se origina un talo estable con
estructura y fisiología específicas.
e) Sucesión y comunidades clímax

Los ecosistemas son dinámicos en el sentido
de que las especies que los componen no son
siempre las mismas. Esto se ve reflejado en los
cambios graduales de la comunidad vegetal
con el paso del tiempo, fenómeno conocido
como sucesión. Comienza por la colonización de
un área alterada, como un campo de cultivo
abandonado o un río de lava recientemente
expuesto, por parte de especies capaces de
TRILCE
Ecolog
ía
durante un periodo de tiempo variable. Dado hábitat es el lugar en donde vive un organismo
que viven poco tiempo y que son malas (domicilio), y el nicho ecológico es el papel que
competidoras, acaban siendo reemplazadas desempeña en él (profesión). Una red trófica es un
por especies más competitivas y de vida más conjunto de relaciones interespecíficas que forman parte
larga, como ocurre con ciertos arbustos que de la cadena alimentaria o trófica.
más tarde son reemplazados por árboles.
En los hábitats acuáticos, los cambios de este
tipo son en gran medida resultado de
cambios en el medio ambiente físico, como
la acumulación de sedimentos en el fondo de
un estanque. Al ir haciéndose éste menos
profundo, se favorece la invasión de plantas
flotantes como los lirios de agua y de plantas
emergentes como las espadañas. La
velocidad de la sucesión depende de la
competitividad de la especie implicada; de la
tolerancia a las condiciones ambientales
producidas por el cambio en la vegetación; de
la interacción con los animales, sobre todo con
los herbívoros rumiantes, y del fuego. Con el
tiempo, el ecosistema llega a un estado
llamado clímax (estado óptimo de una
comunidad biológica, dadas las condiciones
del medio), en el que todo cambio ulterior se
produce muy lentamente, y el emplazamiento
queda dominado por especies de larga vida y
muy competitivas. Al ir avanzando la sucesión,
no obstante, la comunidad se vuelve más
estratificada, permitiendo que ocupen el área
más especies de animales. Con el tiempo, los
animales característicos de fases más
avanzadas de la sucesión reemplazan a los
propios de las primeras fases.
Conclusió
n
La Ecología es la ciencia que estudia a los organismos en

su propio hábitat, y las relaciones que mantienen a los
seres vivos con su entorno. Actualmente la ecología se
encarga de preservar la naturaleza y las especies en
extinción.
Los niveles tróficos son aquellos que dividen una cadena

alimentaria en: productores, consumidores y descompo-
nedores. Una cadena alimentaria es la transferencia de
energía alimenticia a través de una sucesión de
organismos que producen, consumen, y a su vez son
consumidos por otros.
La biomasa es la cantidad total de materia viviente en

un momento dado y en un área determinada.
Un ecosistema es un sistema estable de tipo circular en

el cual existe una constante interrelación entre
organismos vivos e inertes. Los componentes de un
ecosistema son los productores, consumidores y
descomponedores. Y su estructuración consta de el
biótopo y la biocenosis.
La diferencia entre hábitat y nicho ecológico es que el

172 Segundo Año de
Secundaria

TRILCE
Ecolog
ía
Una población es un conjunto de individuos de la misma El potencial biótico se refiere a la capacidad de una
especie que ocupan un determinado lugar, y comunidad población de aumentar en número.
es un conjunto de individuos de distinta especie que
ocupan un determinado territorio. Los distintos biomas terrestres son: tundra, taiga,
bosque templado, pradera, bosque esclerófilo, desierto y
bosque tropical lluvioso.

1. Indique el significado de la palabra ECOLOGÍA e 9. Cuando los nutrientes están presentes en exceso o
indique qué estudia dicha ciencia. baja cantidad en un ecosistema, esta situación se
llama:
a) equilibrio b) red trófica

c) deficiencia ecológica d) exceso ecológico
2. Menciona de qué ciencias se vale la Ecología para e) desequilibrio
desarrollar su estudio y mencione de qué formas
ayudan éstas a la ECOLOGÍA. 10.Completar: "Cuando más estratificada está una
comunidad, en más ... adicionales estará dividido su
hábitat".
a) partes b) ecosistemas
3. Defina ECOSISTEMA y mencione ejemplos de c) hábitat d) nichos
ecosistemas que usted conozca. e) grupos
11.Cuando escasea un alimento (recurso) compartido las
especies deben luchar por él teniendo que poner en
juego su supervivencia, indique el nombre de dicho
criterio.
4. Indique los tipos de energía de los cuales depende a) coevaluación b) coevolución

un ecosistema. c) competencia d) parasitismo
e) desunión
12.Al consumo de un organismo viviente vegetal o

animal por otro se llama ... además ayuda a
controlar la
5. ¿Qué es el nicho ecológico? a) oxidación b) reducción
c) fermentación d) fotosíntesis
e) atmólisis
6. ¿Qué es un componente abiótico del ecosistema?
a) Materia orgánica b) Materia viva

c) Materia no viviente d) Materia acuática
e) Materia solar
7. En los ecosistemas la fuerza impulsora fundamental

es:
a) el agua b) el viento
c) el aire d) la luz solar
e) la tierra
8. El proceso por el cual las plantas utilizan la energía

lumínica transformando en energía química se llama:
174 Segundo Año de

Secundaria
población.
a) coevolución b)
depredación c) competencia d)
parasitismo e) desunión
13.Una interacción en la cual dos organismos viven

unidos y uno de ellos toma su sustento del otro se
llama:
a) desunión b) unión
c) parasitismo d)
depredación e) coevolución
14.Una diferencia fundamental entre los depredadores

y los parásitos es:
a) los parásitos acaban a sus

víctimas b) los parásitos tienen
vida
c) los parásitos no acaban con sus víctimas
d) los parásitos dependen de los
depredadores e) "a" y "b"

TRILCE
15.El mimetismo es una forma de: 18.La cantidad total de materia viviente en un momento
dado y en un área determinada:
a) coevaluación b) coevolución
c) parasitismo d) depredación a) biosfera b) bionicho
e) unión c) biomasa d) biohábitat
e) biotrofía
16.El hecho que dos especies sobrevivan dependiendo
una de la otra en forma directa y no pueden vivir 19.El lugar donde vive el organismo se
más que asociadas se conoce como: denomina:
a) coevolución b) parasitismo a) agua b) mar

c) depredación d) mutualismo c) nicho d) hábitat
e) unión e) bionicho
17. Dividen la cadena alimenticia en productores, 20.El papel que el organismo juega con el ecosistema se
consumidores y descomponedores: llama:
a) niveles del hábitat b) niveles a) nicho b) hábitat

tróficos c) biohábitat d) biotrofía
c) subniveles tróficos d) lugares del nicho e) adyacente
e) nichos
TareaDOMICILIARIA
TAREA domiciliaria
1. Año en que se acuñó la palabra ecología. 12.¿Qué es el nicho ecológico? Indique un ejemplo.
2. ¿Quién acuñó el término ecología? 13.Indique tres factores que podrían contribuir al crecimiento
de la población de un ecosistema.
3. ¿Qué es la biófera?
14.¿Qué es la competencia? Mencione dos ejemplos de
4. ¿Qué es ecosistema? competencia en tres especies.
5. Indique por lo menos tres ecosistemas que conozcas. 15.¿Qué es la depredación? Mencione tres ejemplos de
depredación entre especies.
6. ¿Qué tipo de energía usan los ecosistemas?
16.¿Qué es el parasitismo? Mencione tres ejemplos de
7. ¿Qué son niveles tróficos? parasitismo a la naturaleza.
8. Mencione algunas razones por las cuales se producen los 17. ¿Qué es coevolución? Indique dos ejemplos de coevolución
desequilibrios en los ecosistemas. en la naturaleza.
9. ¿Qué es la diversidad? 18.¿Qué es el potencial biótico?
10.¿Qué tipo de diversidad existe en la localidad que habitas? 19.¿Qué contribución hace usted a la ecología en el Perú?
Descríbela.
20.¿Existe alguna institución en el Perú que apoya la ecología?
11.¿Qué es el hábitat? Indique un ejemplo.
2 Contaminación
Ambiental I

TRILCE
El inicio de la industria en el mundo añadió a la
atmósfera una nueva fuente de contaminación, que
hasta ese momento solo se debìa a causas natu-
Los vehículos conta- rales, como las erupciones v olcánicas. En la
minan con monóxido actualidad, la activ idad del hombre es para la
de carbono, dióxido atmósfera como un enorme volcán que no para de
de carbono, óx ido introducir nuevas sustancias que reaccionan entre
nitroso, hidrocarbu- sí y con los componentes naturales de la atmósfera
ros y plomo. contaminado el aire, agua y suelo.
El 95% del anhídrido carbónico producido en el
Emisiones Tiempo de Concentración
continente americano es emitido por Estados Unidos,
anuales permanencia proyectada C anadá, Argentina, Brasil y Méx ico, el 3 ,8
Gas
(millones de en la al año 2000 (partes por % corresponde a Venezuela, Colombia, Chile,
toneladas) atmósfera mil millones)
Perú y U ruguay , y los once países
restantes son
M on óx id o d varios meses 100 a 200 Hemisferio
e
700/2000 responsables del 1% de las emisiones regionales de
Norte
Carbón (CO) 40 a 80 Hemisferio Sur CO2 .
D ióx id o d
e
Carbón (CO2) 5500/6500 100 años 400 000 a 550 000
Metano (CH4) 300 a 400/500 10 años 2200 a 2500
Óxido nitroso
6/25 170 años 330 a 350
(N2O)
D ióx id o d
e 100 a 130/150 De varios días
azufre (SO3) a 200 a semanas 0,03 a 50
ECOSISTEMAS DEL MUNDO
En la Tierra podemos encontrar diversas cadenas de ecosistemas cada vez

más complejas. Por ejemplo, en un pequeño charco al lado de un árbol
caído, encontraremos desde organismo unicelulares, como bacterias, hasta
pequeñas larvas de insectos. Todos estos seres ocupan un espacio y se
relacionan entre sí con el medio. Por lo tanto, el charco es un ecosistema.
Todos los lugares de la Tierra donde los seres vivos pueden realizar sus
funciones vitales forman parte de la biosfera. La biosfera es el conjunto de todos
los ecosistemas, estén en el mar, en la superficie terrestre o en el aire.
Cebras alimentándose en la
sabana africana.
La acción del hombre son los ecosistemas
Según algunos astronautas, hay por lo menos dos obras hechas por el hombre que pueden verse con relativa
facilidad desde el espacio. La muralla China y el basurero de la ciudad de Nueva York. Pero si se vuela un poco más
bajo, los cambios provocados por el hombre en la superficie del planeta son más evidentes: desde la ventanilla de
un avión puede verse el smog sobre las ciudades, las zonas cultivadas, los bosques talados, los caminos y las
ciudades.
174 Segundo Año de

Secundaria
LA TEORÍA DE GAIA
Contaminación ambie
ntal I
La teoría de Gaia fue desarrollada en 1979
por James Lovelock y Lynn Margulis.
Sostiene que la Tierra se comporta como
un ser vivo y un organismo autosuficiente
que puede regularse y organizarse por sí
mismo.
La actividad del hombre va modificando
el paisaje.
Estos son ejemplos que demuestran que la acción del hombre se ha convertido en una fuerza capaz de cambiar
las características de los ecosistemas naturales.
En muchos casos, la acción del hombre ha resultado beneficiosa, pero en la mayoría ha generado efectos no
deseados, como la contaminación, la deforestación y la extinción de especies.
Los efectos causados por la actividad humana sobre el ambiente se conocen

como impacto ambiental.
Todo lo que es parte de la naturaleza y podemos utilizar es un recurso

natural. Los recursos naturales se clasifican en renovables y no renovables.
Los recursos renovables son aquellos que, administrados en forma adecuada,
pueden explotarse ilimitadamente, como el Sol, el viento, el mar y el agua.
Los recursos no renovables, en cambio, son aquellos que están
almacenados en cantidades fijas en el subsuelo, como los minerales, el gas
natural, el carbón mineral y el petróleo.
Los ecosistemas naturales en el
mundo cada vez son más escasos y
CONTAMINACIÓN pequeños
Es la impregnación del aire, el agua o el suelo con productos que afectan a la

salud del hombre, la calidad de vida o el funcionamiento natural de los
ecosistemas.
Agentes contaminantes
Según el tipo de elementos contaminantes, se pueden distinguir varias formas de contaminación, entre las que
se encuentran la acústica y la radiactiva.
Contaminación acústica.- Se le llama así al exceso de ruidos que afecta los ambientes urbanos. La producción
de ruidos en las ciudades provoca gran molestia e incomodidad en las personas. El tránsito, con sus sirenas y
bocinas, origina un permanente ruido de fondo que supera los niveles tolerables. Los ruidos fuertes producen
vibraciones que afectan nuestra salud.
Contaminación radiactiva.- Comprende desde los efectos causados por los rayos cósmicos, rayos "x" y
ultravioletas hasta la gama de radiaciones visibles, infrarrojos, TV, radio y microondas. Los efectos de muchas
radiaciones son conocidos, ya que estos resultan letales. Se sabe también que los campos magnéticos producen
alteraciones en los marcapasos de los enfermos cardiacos. Además, últimas investigaciones han reconocido un
notable efecto sobre el cerebro de los niños, les causa prematuros trastornos cancerígenos.
CONTAMINACIÓN DEL AIRE
Los gases de los automóviles y las industrias, la quema de los bosques y la basura, la calefacción, los aerosoles
y los residuos orgánicos en descomposición son algunas de las fuentes de contaminación del aire.
La contaminación del aire produce el efecto invernadero, el deterioro de la capa de ozono y las lluvias
ácidas.
El deterioro de la capa de
ozono
El ozono es un compuesto muy escaso en la atmósfera que forma una capa de 3 mm entre los 15 a 30 km sobre la
superficie de la Tierra. La capa de ozono absorbe la radiación ultravioleta que emite el Sol. En la Antártida se
reporta un agujero cuyo origen está en las emisiones de compuestos como los clorofluorocarbonos (CFC).
DEFORESTACIÓN DEL
AMAZONAS
Los bosques se talan para obtener madera y papel, o para crear
tierras de cultivo. Esto reduce la biodiversidad, conduce a la
erosión de los suelos, altera los ciclos de la materia y contribuye
al calentamiento de la Tierra. La superficie de bosques
amazónicos llega a las 75 560 570 hectáreas, de las cuales se
def o r estan 2 6 1 1 5 8 an u a lm en te.
El ritm o de ref orestación en el Perú oscila entre las 7 501
ha y 27 999 ha anualmente. En 1995, el registro del área
El proceso de deforestación de la deforestada alcanzó las 8 254 027 ha.
selva tiene efectos en todo el mundo.
CONTAMINACIÓN DEL AGUA
A la Tierra se le conoce como el "Planeta Azul" debido a que desde el Frigoríficos, curtiembres y otras
espacio se ve la gran cantidad de agua que hay en ella, pero el 94% de esa industrias
agua es salada y solo el 3% es dulce y aprovechable.
El agua es contaminada por desechos industriales tales como el plomo, el Los residuos
orgánicos son
mercurio y el petróleo. Además los desechos cloacales, las sustancias degradados por
orgánicas y los microorganismos también son responsables de su bacterias
aerobias (respiran
contaminación. oxígeno).
Los principales contaminantes del agua proceden de las actividades tales

Efl uent e. A gua resi dual o s ervi
como: da proveniente de las cloacas de las
casas o las industrias, que
Actividad industrial.- Muchas industrias utilizan agua para fabricar y lavar desembocan en un cu rso de a gua.
Con tien e re sidu os orgánicos e
productos. Luego, sin un tratamiento previo, sus desechos son vertidos a los inorgánicos.
ríos, lagos o mares.
Estas aguas contienen elementos altamente
tóxico para los seres vivos, como cadmio,
astato, insecticidas, detergentes, ácidos, etc.
Asentamientos humanos.- Las ciudades contribuyen con la contaminación al

verter a los ríos, lagos y mares aguas negras con microorganismos, detergente,
heces y otros productos orgánicos. Además están los rellenos sanitarios, en los
cuales por acción de la descomposición de la basura, las sustancias tóxicas se
filtran a las aguas subterráneas.
Prácticas agrícolas.- Para fertilizar el suelo se emplea gran cantidad de nitratos

tóxicos para los seres vivos. También para eliminar los insectos se usan
La contaminación del agua insecticidas que son arrastrados por el agua de regadío contaminando ríos,
ocasiona la muerte de muchas
especies.
lagos y aguas subterráneas.
CONTAMINACIÓN DEL SUELO
El suelo se compone de partículas muy variadas. Contiene materia inerte, como

la arcilla, arena, aire, agua y minerales; organismos vivos y materia orgánica que
aportan nutrientes al suelo y permiten el desarrollo de las plantas.
En la Tierra se está produciendo la desertificación que es pérdida de los suelos

para la agricultura. El uso de fertilizantes y productos químicos pueden contaminar
el suelo.
También pueden perderse suelos por la erosión de la lluvia y el

viento. Erosión causada por el viento
EL CADMIO (Cd)
El cadmio es uno de los elementos más tóxicos, pues el organismo lo
acumula y no puede eliminarlo. El cadmio está presente en las baterías de
relojes y carros, en los tubos PVC, en las pinturas, en la refinación de zinc y
en otros metales, en las aleaciones, en los galvanizados y en los
electroplateados. En el suelo, el cadmio se disuelve y se incorpora a la
cadenas tróficas a través de microorganismos y plantas que lo asimilan y lo
acumulan en sus estructuras. En el hombre, la intoxicación por cadmio
Debemos fomentar el uso de produce vómitos, transtornos gastrointestinales, enfisemas pulmonares y
baterias recargables para reducir afecciones a los riñones y huesos.
la contaminación
COMPOSICIÓN DE LOS RESIDUOS

SÓLIDOS EN LIMA
Cartón 5,7%
Cueros 1,0%
Gomas y jebes 10,2% Año tras año, se vierte al suelo cantidades de elementos
Maderas 3,3% metálicos que, por sus niveles tan altos de concentración, afectan
Materia orgánica 42,4% al hombre, por ejemplo, el mercurio afecta el sistema nervioso, el
Metales 6,4% cromo produce cáncer y lesiones a la piel, el plomo produce
Papel 17,4% alteraciones en los cromosomas y fertilidad de las personas,
además de dañar el hígado, y el astato produce cáncer de piel y
Plástico 7,2%
pulmones, además de provocar esterilidad, muerte fetal y
Vidrio 2,8% anomalías congénitas.
Trapos 2,2%
Otros 10,9%
LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS

Los residuos son materiales que se desechan porque carecen
de valor, y constituyen lo que se conoce normalmente como
basura. Según su origen, la basura puede clasificarse en orgánica
-si deriva de organismos vivos y biodegradables, como
desperdicios de comida, papel-; e inorgánica -si deriva de
materia inerte y no biodegradable, como el vidrio, plástico,
metal, etcétera-.
El tiempo que la naturaleza tarda en degradar ciertos
productos es muy variado y es lo que genera los criterios de
El relleno sanitario es una forma que contaminación, ya que en la medida que la basura se degrade
tienen las ciudades para manejar la basura. más rápidamente menor será la contaminación.
EXTINCIONE
S
La extinción de especies significa la pérdida de diversidad genética. Las

principales causas de extinción son la destrucción, la modificación o la
fragmentación del ambiente. Durante millones de años los genes de las
especies silvestres han acumulado información que les ha permitido
adaptarse al ambiente. Así, la humanidad puede perder un valioso legado
genético de especies poco conocidas o desconocidas.
Desde el año 1600 hasta la fecha se ha comprobado la extinción de más

de mil especies conocidas para la ciencia, de las cuales 595 son plantas
superiores y 484 son animales.
Actualmente, están clasificados 1,7 millones de especies de los 12,5

millones que se piensa que existen, y datos recientes prevén una pérdida
de entre el 2 y el 8% de las especies en los próximos veinticinco años; es de decir, 25 000 especies por
año aproximadamente. Esto significa que habrá muchas especies que nunca llegaremos a conocer.
LA
LUMINISCENCIA
La luminiscencia es una emisión de luz. Cuando algunas

sustancias luminiscentes son expuestas a la luz, los electrones de
sus átomos se excitan y saltan a órbitas más externas. Al volver a
su estado normal emiten un fotón de luz. El intervalo que
transcurre hasta que vuelven a su órbita determina el tiempo
durante el cual la sustancia emitirá luz. Si ese tiempo es corto, el
fenómeno se llama fluorescencia, como en las pantallas de
televisión, y si es largo se llama fosforescencia, como en los
números de un reloj despertador. La luminiscencia también ocurre
por reacciones químicas, como cuando el fósforo amarillo se
oxida con el aire y produce una luz
verde, típica de algunos seres vivos como las luciérnagas o ciertos peces de mares profundos. También
se produce luminiscencia por ciertas radiaciones, como sucede con la luz ultravioleta (luz negra), que
hace brillar ciertas prendas de vestir, sobre todo blancas, y que es muy usada en las discotecas.
Lectura
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
El aire es uno de los factores determinantes de la vida en la

Tierra. Diariamente todos los organismos dependemos de este cóctel de
gases, nuestros pulmones filtran alrededor de 15 kg de aire atmosférico al día.
En todo momento de la historia del hombre, éste ha arrojado materiales que pueden
considerarse como contaminantes atmosféricos (humo, vapores y partículas), sin embargo, es
a partir del desarrollo industrial que esta acción adquiere proporciones considerables, no solo
por la cantidad de que llegan al aire, sino por la naturaleza y calidad de estos.
Las principales fuentes de emisión de contaminantes en nuestro medio provienen de:
Emisiones industriales
Ya sea por la quema de combustibles fósiles (petróleo, carbón, diesel, gasolina) para
realizar los diferentes procesos; por la emisión de productos o desechos químicos volátiles
(ácidos, solventes, catalizadores) y; la modificación de las condiciones ambientales (calor y
liberación de partículas inertes que modifican la visibilidad y la penetración de la luz).
Se considera que se producen más de 70 000 compuestos químicos diferentes que se

utilizan tanto en la industria como en otras actividades humanas y que, de manera ineludible,
van a parar tarde o temprano a nuestro medio, a nuestra atmósfera, muchos de estos
contaminantes producen importantes daños al ambiente y a la salud.
Emisiones por vehículos de motor
Que se liberan por la quema de combustibles como el diesel y la gasolina. Este tipo de
contaminación es particularmente importante donde hay grandes concentraciones urbanas,
sin embargo, sus efectos se empiezan a sentir en cualquier lugar del planeta. Los gases no
reconocen fronteras.
Entre los principales productos contaminantes se encuentran: el monóxido de carbono, los

óxidos de nitrógeno, los óxidos de azufre, el plomo, las partículas sólidas y el ozono.
Contaminación en los hogares
Aunque sus proporciones pudieran parecer menores comparadas con las dos fuentes anteriores, los
hogares contribuyen: directamente a la contaminación atmosférica a través del uso de sustancias
aerosoles (en aspersores de aromatizantes o cosméticos, o en el anticongelante del refrigerador o del
sistema de aire acondicionado) que contienen clorofluorocarbonos que dañan la capa de ozono; mediante
la quema incompleta de gas; la incineración de basura; o el uso de insecticidas; que el uso irracional del
automóvil es una fuente directa de contaminación que afecta sensiblemente el ambiente. De manera
indirecta en los hogares se produce contaminación atmosférica al derrochar energía (luz, calentadores,
enfriadores, etc.) y aumentar con ello la combustión de productos fósiles en termoeléctricas o
hidroeléctricas.
Emisiones producidas por la incineración de basura
Hace unas cuantas décadas el progreso estaba asociado al deterioro ambiental. A nadie
escandalizaba que el signo del éxito de las ciudades se representara por la presencia de múltiples
fábricas. En ciertos momentos parece que es un signo del hombre dejar deterioro y basura para mostrar
que es poderoso y que tiene éxito. Nosotros sabemos que eso debe cambiar.
Muchos contaminantes peligrosos para el ambiente y para la salud son arrojados al ambiente cuando
se decide incinerar la basura en los tiraderos.
Por otra parte, en las regiones altamente contaminadas se manifiestan algunos fenómenos
atmosféricos muy característicos como: la lluvia ácida, el efecto invernadero y la inversión térmica.
Es momento de ver con algo de detalle, algunas de las características de los principales
contaminantes atmosféricos y conocer el efecto más evidente de ciertos compuestos sobre los seres
vivos.
CONTAMINACIÓN DEL
SUELO
El ciclo de vida de un suelo obedece a las reglas de un ecosistema compuesto por una sustancia
mineral inorgánica que sirve de soporte y alimentación a los vegetales, así como de plantas capaces de
producir materia orgánica mediante la fotosíntesis y que necesitan para su subsistencia solo aire, agua y
minerales; existen en él animales que consumen vegetales, bacterias y hongos que descomponen a la
materia muerta para incluirla en el ciclo de producción.
El suelo degrada rápidamente la mayoría de los desechos y devuelve los componentes a sus ciclos
naturales, disminuyendo con ello el efecto contaminante ocasionado por las actividades del ser humano.
La presencia de metales como contaminantes pueden producir a las plantas diferentes alteraciones, tales
como:
METAL EFECTOS
ALUMINIO Inhibición de la división celular, alteración de la membrana celular

y de las funciones a nivel citoplásmico.
ARSÉNICO Reducción del crecimiento y alteración de la concentración de Ca,

K, P y Mn en la planta.
CADMIO Inhibición de la fotosíntesis y la transpiración. Inhibición de la

síntesis de clorofila. Modificación de las concentraciones de Mn,
Ca y K.
COBRE Desbalance iónico, alteración de la permeabilidad de la

membrana celular, reducción del crecimiento e inhibición de la
fotosíntesis.
CROMO Degradación de la estructura del cloroplasto, inhibición de la

fotosíntesis. Alteración de las concentraciones de Fe, K, Ca y Mg.
MERCURIO Alteración de la fotosíntesis, inhibición del crecimiento, alteración

en la captación de K.
PLOMO Inhibición del crecimiento, de la fotosíntesis y de la acción
enzimática. ZINC Alteración en la permeabilidad de la membrana celular,
inhibición
de la fotosíntesis, alteración en las concentraciones de Cu, Fe y Mg.
Los plaguicidas son contaminantes que deterioran el suelo. Los detergentes son contaminantes del
suelo y del agua, al ser acarreados por el drenaje provocan espuma y capas de diferente densidad y
constitución químicas que cambian las características de las aguas y de los suelos, matando
microfauna y microflora o favoreciendo su reproducción en exceso, lo que provoca una disminución del
contenido de oxígeno y la putrefacción masiva que deteriora al suelo.
CONTAMINACIÓN DEL
AGUA
De acuerdo con lo datos del Primer Simposio sobre Potabilización del agua de mar, en Washington
D.C. en 1965, se calcula que existe en la Tierra unos 1 300 millones de kilómetros cúbicos (km3) de
agua, de los cuales el 97,2 % se encuentra en los océanos y el 2,8 % es de agua dulce, de la cual
28,3 millones de km3 está en los casquetes polares y en las altas cordilleras 8,1 millones de km3 de
agua disponible en ríos, lagos, arroyos, manantiales y depósitos subterráneos y el resto se encuentra
en la atmósfera.
De acuerdo con la definición de contaminante, se considera que se genera contaminación en el agua

por la adición de cualquier sustancia en cantidad suficiente para que cause efectos dañinos
mensurables en la flora, la fauna (incluido el ser humano) o en los materiales de utilidad u
ornamentales.
Para comprender las razones por las cuales es muy fácil contaminar el agua en fase líquida y vapor,
pero no tan fácil contaminarla en fase sólida (hielo), se necesita tener presentes tanto sus propiedades
físicas como sus propiedades químicas y biológicas. Como el agua es el medio ambiente líquido
universal para la materia viva, resulta que es propensa de manera excepcional a la contaminación por
organismos vivos, incluidos los que producen enfermedad en el hombre y por materia orgánica e
inorgánica soluble.
Con frecuencia el sabor, el olor y el aspecto del agua indican que está contaminada, pero la
presencia de contaminantes peligrosos solo se puede detectar mediante pruebas químicas y biológicas
específicas y precisas.
Entre los factores que generan contaminación y caracterizan a la civilización industrial están: el
crecimiento de la producción y el consumo excesivo de energía, el crecimiento de la industria
metalúrgica; el crecimiento de la circulación vial, aérea y acuática, y el crecimiento de la cantidad de
basura y desechos que se tiran y/o se incineran.
El agua de los mares y de los ríos ha sido usada tradicionalmente como medio de evacuación de los
desperdicios humanos y los ciclos biológicos del agua aseguran la reabsorción de dichos desperdicios
orgánicos reciclables. Pero actualmente ya no son solamente estos desperdicios orgánicos los que son
arrojados a los ríos y a los mares sino cantidades mayores y desperdicios de productos químicos
nocivos que destruyen la vida animal y vegetal acuática, y anulan o exceden la acción de las bacterias y
las algas en el proceso de biodegradación de los contaminantes orgánicos y químicos de las aguas.
1. ¿Cuándo se puede decir que el aire está contaminado?

2. El mayor productor de dióxido de carbón en el mundo es:
a) China b) Rusia c) Estados Unidos

d) India e) Japón
3. La fórmula del dióxido de carbono es:
a) CO b) CO2 c) CaO
d) SO3 e) SO
4. ¿Qué es un ecosistema?
5. De los siguientes recursos indique, ¿cuántos son renovables?
• agua • viento
• carbón • petróleo
• gas • Sol
a) 5 b) 4 c) 3
d) 2 e) 6
6. ¿Qué son recursos no renovables?
7. La contaminación acústica se origina con:
a) petróleo b) gases tóxicos c) pilas

d) basura e) ruido
8. La capa de ozono nos protege de los:
a) rayos cósmicos b) rayos "x" c) rayos ultravioleta

d) rayos alfa e) rayos beta
180 Segundo Año de

Secundaria
9. La capa de ozono presenta un espesor aproximado de:
a) 30 mm b) 15 km c) 3 mm
d) 3 cm e) 15m
10.Completar: "El .......... de agua es salada".
a) 94% b) 7% c) 97%
d) 35% e) 37%
11."Algunos elementos afectan al cuerpo humano como por ejemplo el .......... afecta el sistema nervioso".
a) cromo b) mercurio c) astato

d) manganeso e) cobre
13.En la composición de los residuos sólidos en Lima el plástico ocupa el:
a) 17,4% b) 7,2% c) 42,4%

d) 2,8% e) 32%
14.El agujero de la capa de ozono se encuentra ubicado en:
a) Inglaterra b) Ecuador c) Canadá

d) Antártida e) Ninguna
TareaDOMICILIARIA
TAREA domiciliaria
Contaminación ambiental

TRILCE
1. Si no existiera el efecto invernadero la temperatura a) Plank
media de la Tierra sería de: b) Conservación de las especies
c) Dalton
a) 12 °C b) -7 c) 10 d) Gaia
d) -17 e) -8 e) P. Curie
2. La principal fuente de generación de CO2 es por: 6. La contaminación del aire produce:
a) descomposición b) respiración a) Efecto invernadero y extinción de las

c) fermentación d) combustión especies. b) Las lluvias ácidas y erosión de los
e) sublimación suelos.
c) Solo el efecto
3. La temperatura promedio del planeta actualmente invernadero.
es: d) Efecto invernadero, deterioro de la capa de ozono
y las lluvias ácidas.
a) 20 °C b) 17 c) 13 e) Solo lluvias.
d) 10 e) 16
7. La erosión es causada por:
4. La empresa de autos Renault está desarrollando un
automóvil eléctrico que funcione con baterías que a) rocas y agua b) viento y
utilizan: rocas
c) viento y agua d) agua y petróleo
a) oxígeno b) hidrógeno e) carbón y viento
c) agua d) nitrógeno
e) azufre 8. En la actualidad se deforestan en el Amazonas
aproximadamente ......... hectáreas anuales.
5. "La tierra se comporta como un ser vivo y un
organismo autosuficiente que puede regularse y a) 75 650 570 b) 261 158
organizarse por sí mismo", está en la teoría de: c) 299 178 d) 244 389
e) 346 382
182 Segundo Año de

Secundaria
TRILCE
9. La capa de ozono se encuentra a una altura de la c) Son aquellas que pueden ser descompuestas por
superficie terrestre de: acción natural
d) Son aquellas que la naturaleza puede
a) 10 a 20 km b) 15 a 50 km reintegrar
c) 15 a 30 km d) 15 km e) Son aquellas que se encuentran en el zócalo
e) 10 a 12 km continental.
10.Los compuestos: que dañan la capa de ozono son 17. Indique con (V) verdadero (F) falso según
básicamente los llamados:
corresponda: I. El plomo desprendido por los
a) compuestos sulfurados
b) ácidos inorgánicos automóviles provoca
c) PVC alteraciones del sistema nervioso.
d) clorofluorocarbonados II. Las fundiciones al emitir cadmio al aire provocan
e) PCV daños a los pulmones.
III. Todos los óxidos alteran el aire disminuyendo la
11.La capa de ozono tiene como función principal cantidad de oxígeno.
impedir el paso de los rayos ...
a) V V F b) V F V
a) infrarrojos b) ultravioleta c) V F F d) F V F
c) cósmicos d) cobre e) F F F
e) teta
18.De las proposiciones:
12.De los residuos sólidos de la ciudad de Lima el
menos abundante es: I. Los óxidos de nitrógeno favorecen la formación
del smog fotoquímico.
a) madera b) papel II. La combustión de compuestos orgánicos provocan
c) cuero d) vidrio la acumulación de CO2 en el aire.
e) plástico III. La oxidación de los metales de transición
provocan enfermedades cardiacas.
13.El país que produce mayor cantidad de dióxido de
carbono en el mundo: a) VVF b) VFV
c) FFV d) VFF
a) Estados Unidos b) China e) FVF
c) México d) Alemania
e) Perú 19.Disminuye la capacidad de la sangre para transportar
el oxígeno provocando la muerte.
14.Dos ejemplos de recursos renovables son:
a) Pb b) Cd
a) gasolina y carbón b) carbón y agua c) CO d) CO2
c) petróleo y aire d) agua y viento e) SO3
e) carbón y viento
20.Completar:
15.La teoría de Gaia fue desarrollada por:
"Todo el agua pura que procede de la lluvia antes de
a) Watson y Margulis b) Thomson y llegar al suelo recibe su primera carga contaminante,
Rutherford c) Lovelock y Crick d) Margulis y al disolver sustancias gaseosas como óxidos de ... y
Lovelock ... que la convierten en ...".
e) Dalton y Curie
a) cloro y fósforo, lluvia
16.¿A qué se denomina sustancia biodegradable? básica
b) azufre y nitrógeno, lluvia
a) Son aquellas que han generado un desbalance ácida c) azufre y cloro, lluvia
ecológico. ácida
b) Son aquellas sustancias orgánicas que se d) cloro y nitrógeno, lluvia
degradan. básica e) hidrógeno y calcio,
agua pura
184 Segundo Año de

Secundaria
3 Contaminación
Ambiental II

TRILCE
Sin embargo, este fenómeno natural tan
beneficioso, actualmente se ha agudizado
a tal punto que representa un problema,
dado que la temperatura terrestre se está
elev ando por causa de una ex cesiv
a contaminación ambiental. Las
El efecto invernadero es el calentamiento de la superficie del planeta emisiones originadas por las energías
como consecuencia de la retención de calor por la atmósfera, debido fósiles, carbón y petróleo, se han
a la concentración de ciertos gases, en especial del dióxido de calculado en más de 22 mil millones de
carbono. El efecto invernadero es muy importante para el toneladas de CO2.
desarrollo de la vida. Se calcula que, sin este efecto, la temperatura
media del planeta sería de -17ºC, en vez de los 13ºC actuales.
Propiedades de los gases atmosféricos
O = O El oxígeno (O2).- Es un gas bastante inactivo a temperatura ambiente, pero a altas

(O2 ) temperaturas se combina fácilmente con otras sustancias. El oxígeno interviene en reacciones
de combustión.
Molécula de oxígeno
O
El ozono (O3).- Es un gas que se produce a partir del oxígeno molecular y la radiación solar. El
O O ozono absorbe las radiaciones solares. Este gas evita el daño a nuestro sistema inmunológico y
el cáncer a la piel.
(O3 )
Molécula de ozono
H - H El hidrógeno (H2).- Es un gas incoloro y soluble en agua. Existe en estado puro, en pequeña
proporción, en la atmósfera y gases volcánicos y está presente en el agua, en los ácidos y en
(H2 ) sustancias orgánicas.
Molécula de hidrógeno
184 Segundo Año de

Secundaria
Contaminación ambien
tal II
Dióxido de carbono (CO2).- Es un gas incoloro, inodoro y poco reactivo. En estado puro
O=C=O extingue el fuego, impidiendo la combustión.
(CO2 )
Molécula de
dióxido de carbono
Gases inertes.- Son elementos monoatómicos e incoloros.
Nitrógeno.- Es un gas poco reactivo y constituye aproximadamente el 78% de volumen del aire.
Gases contaminantes del aire
Cuando en un lugar y tiempo determinados la composición química del aire cambia debido a la presencia de
sustancias extrañas, decimos que el aire está contaminado.
Los principales contaminantes gaseosos del aire son los óxidos de carbono (COx) los óxidos de azufre (SOx), los
óxidos de nitrógeno (NOX) y los hidrocarburos parcialmente quemados (RH).
Nitrógeno.- Es un gas poco reactivo y constituye aproximadamente el 78% de volumen del aire.
Los óxidos de carbono

El CO se forma en las combustiones incompletas que no utilizan suficiente cantidad de oxígeno. Es el más
dañino, por que se combina con la hemoglobina de la sangre y puede causar la muerte.
El CO2 se forma en las combustiones completas. El cuerpo humano puede tolerar altas concentraciones de CO2,
sin riesgo de transtornos; provoca el efecto invernadero.
Los óxidos de azufre
Se producen al quemar azufre o combustibles que lo contienen, como el

carbón y el petróleo. También se producen en el tratamiento de minerales
sulfúricos, emisiones volcánicas, etc.
El SO2 se transforma en SO3 por oxidación, y al añadirle agua a este último

se origina H2SO4. Es responsables de las lluvias ácidas.
C on t am in ación am bie n t al,

Los óxidos de nitrógeno u n problema que podría
solucionarse mediante la
biotecnología.
Se forman a partir de procesos de combustión que ocurren en presencia de
aire, especialmente en motores. Entre ellos están el monóxido de nitrógeno (NO)
y el dióxido de nitrógeno (NO2) un gas de olor desagradable que irrita
fuertemente el sistema respiratorio.
Los hidrocarburos
Son compuestos formados por carbono e hidrógeno que, por lo general, se

liberan de la volatilización de combustibles como la gasolina. El peligro radica en
que pueden reaccionar en la atmósfera, generando otras sustancias más
nocivas. Recientes investigaciones confirman que algunos hidrocarburos son
cancerígenos.
Erupción de volcán que libera al

aire gases contaminantes.
Impacto ambiental en la contaminación del aire
El smog industrial
Las industrias
deben tomar
Consiste en emisiones de ácido sulfúrico, SO2, ceniza, hollín y medidas para
compuestos orgánicos volátiles. El smog ácido es característico en disminuir al
la épocas de invierno. Su acción nociva se debe al ácido sulfúrico máximo la
que se encuentra dentro de esta niebla; afecta las vías emisión de
sustancias
respiratorias, causa irritación ocular y genera afecciones crónicas al contaminante
corazón y los pulmones. s a la
atmósfera.
CO 2 + H2 O H 2 CO 3 (ácido carbónico)
2SO 2 + 2O 2SO 3 (trióxido de azufre)
SO 3 + H 2 O H 2 SO 4 (ácido sulfúrico)
N 2 O5 + H 2 O 2HNO 3 (ácido nítrico)
La lluvia ácida
Es un fenómeno contaminante que se produce al combinarse el vapor de

agua atmosférico con óxidos de azufre y de nitrógeno para formar ácido nítrico y
ácido sulfúrico. Los efectos perjudiciales de la lluvia ácida son muchos; los árboles
pierden las hojas y mueren, las vías respiratorias sufren irritaciones, los metales
Lluv ia ácida. Los gases que se
ferrosos se oxidan, etc.
desprenden de las chimeneas de
muchas fábricas producen ácidos
cuando están en contacto con el
vapor de agua que se encuentra en
la atmósfera.
La destrucción de la capa de ozono
En 1984, científicos británicos observaron una reducción del 40%, en el ozono

de la estratosfera en la Antártida. Se estima que durante el próximo siglo podría
reducirse en un 50%.
Se ha demostrado que una clase de compuestos sintéticos, denominados

clorofluorocarbonos (CFC) los CFC como el CF2Cl2 y CFCL3 llamados
comercialmente freones, son ampliamente utilizados en los aerosoles y en los Imagen digital de un agujero en la
capa de ozono. El agujero es visible
sistemas de refrigeración y aire acondicionado. sobre la Antártida en distintos
colores -azul oscuro, negro, rosa y
púrpura- según la cantidad de ozono
presente, medida en unidades
Dobson.
Efecto invernadero
En los últimos años hay una creciente preocupación por el

calentamiento global del planeta. Se origina cuando el CO2 retiene los
rayos infrarrojos provenientes del Sol provocando aumentar así la
temperatura del planeta, lo cual conduce a la desertificación, al deshielo
de los casquetes polares, ríos y océanos y al desequilibrio climático.
Deshielo en el glaciar Perito Moreno,

Argen- tina
Fuentes de contaminación del aire
Las principales fuentes de contaminación del aire son las emisiones

producidas por:
Las refinarías de petróleo

Se dedican a la refinación del petróleo y la fabricación de derivados y,
como producto de esta actividad, emiten al ambiente dióxido de carbono,
dióxido de azufre, metano e hidrocarburos.
Las industrias
químicas
Producen sustancias químicas tales como pesticidas, desinfectantes,
insumos para la industria, etc. y emiten a la atmósfera sulfuros, dióxido de
azufre, dióxido de carbono y diversos compuestos orgánicos e inorgánicos.
La quema de basura y los rellenos Protección contra la contaminación
sanitarios
La quema de residuos sólidos envía al ambiente dióxido de azufre, ácido
clorhídrico y sustancias inorgánicas diversas, muchas de ellas
extremadamente tóxicas.
En los rellenos sanitarios se presentan emisiones de sulfuros y
metano.
Las centrales térmicas

Producen energía a partir de la quema de combustibles y emiten dióxido de
azufre, dióxido de nitrógeno, monóxido de carbono y dióxido de carbono.
Los motores a
explosión Las refinerías de petróleo constan-
Los motores que se emplean en vehículos de transporte y maquinarias temente emiten al ambiente CO2 , SO2
CH 4 e hidrocarburos, estos últimos
diversas emiten monóxido de carbonos, dióxido de nitrógeno, hidrocarburos, altamente tóxicos.
plomo, etc.
Los centros ganaderos

Generan gases como el metano y el amoniaco, tanto el metano como el
amoniaco producen de veinte a treinta veces más efecto invernadero que el
dióxido de carbono.
PLAN DE LUCHA CONTRA EL EFECTO INVERNADERO
En Europa se está luchando para reducir los gases responsables

del calentamiento de la Tierra. Para ello, se está gravando con
un pequeño impuesto a los productos que emitan estos gases.
Otras disposiciones son:
• Crear una legislación térmica que reduzca el consumo de

petróleo o carbón para calefacción y diseñar un sistema de
control a partir de 1999 para la construcción de viviendas.
• Fomentar el ahorro de energía y el uso de fuentes

alternativas en las pequeñas y medianas empresas.
• Regular el uso de automóviles que emitan CO2, ya que se calcula que el transporte en el 2010
será responsable del 40% del dióxido de carbono presente en la atmósfera.
• Promover el uso de reactores nucleares para generar electricidad a partir del

2010.
• Plantar miles de hectáreas de bosques al año, y fomentar un uso racional de la

madera.
Lectura
EFECTO INVERNADERO
El efecto invernadero es uno de los principales factores que provocan el

calentamiento global de la Tierra, debido a la acumulación de los llamados
gases
invernadero CO2, H2O, O3, CH4 y CFC's en la atmósfera.
El término efecto invernadero aplicado a la Tierra se refiere al posible calentamiento global

debido a la acumulación de los gases de invernadero provocada por la actividad humana,
principalmente desde la revolución industrial, por la quema de combustibles fósiles y la producción
de nuevos productos químicos.
Se considera que sin el efecto invernadero producido por el bióxido de carbono natural la
temperatura de la Tierra sería de alrededor de 20 °C bajo cero (-20 °C)
Las emisiones de compuestos químicos de efecto invernadero como el CO2, los óxidos de
azufre y de nitrógeno conforman una "capa" que impide el escape del calor, y la temperatura
atmosférica aumenta gradualmente desde hace unos años. El efecto de este aumento se advierte
ya en la superficie de los océanos tanto en los casquetes polares que se derriten día a día como,
la elevación del nivel del mar y sus evidentes repercusiones en la flora y fauna de los océanos.
LUZ SOLAR
CO2 vapor
H2 O
LA LLUVIA ÁCIDA
La lluvia ácida presenta un pH menor (más ácido) que la lluvia normal o

limpia. Constituye un serio problema ambiental ocasionado principalmente
por la contaminación de hidrocarburos fósiles.
La lluvia ácida se forma generalmente en las nubes altas donde el SO2 y los
NOx reaccionan con el agua y el oxígeno, formando una solución diluida de ácido
sulfúrico y ácido nítrico. La radiación solar aumenta la velocidad de esta
reacción.
La lluvia, la nieve, la niebla y otras formas de precipitación arrastran estos
contaminantes hacia las partes bajas de la atmósfera, depositándolos sobre las La lluvia ácida aumenta la
hojas de las plantas, los edificios, los monumentos y el suelo. acidez del medio impidiendo
que los seres vivos se
desarrollen. Los más
Los contaminantes pueden depositarse también en forma seca, como gas o afectados son los árboles y
en forma de pequeñas partículas. De hecho, casi la mitad de la acidez de la otras plantas.
atmósfera se debe a este tipo de deposición.
El viento se encarga de empujar estos contaminantes sobre los edificios, el suelo, el campo y aún,
hacia nuestro interior con el aire que respiramos. Cierta parte de estos contaminantes la podemos ingerir
con los alimentos a los que ha llegado polvo y gas.
¿Cómo afecta la lluvia ácida?
La lluvia ácida huele, se ve y se siente igual que la lluvia normal, y se podría decir que podemos
bañarnos con ella sin sentir un efecto inmediato especial. El daño que produce a las personas no es
directo, es más inmediato el efecto de los contaminantes que producen esta lluvia y que llegan al
organismo cuando éste los respira, afectando su salud.
OZONO - O3
El ozono es una molécula formada por tres átomos de oxígeno y es una forma alotrópica del oxígeno,
es un gas de color azul pálido y al licuarse forma un líquido azul oscuro.
Se descompone rápidamente en oxígeno a temperaturas mayores a 100° C y a temperatura ambiente

en presencia de catalizadores como el dióxido de manganeso, MnO2.
Tanto el oxígeno atómico (O) como el ozono (O3) son muy reactivos y al reaccionar con los
hidrocarburos olefínicos producen aldehídos, cetonas y alcoholes.
El ozono absorbe las radiaciones ultravioleta de 300 nanómetros de longitud de onda la cual es
mortífera para los seres vivos.
Los rayos ultravioleta tipo B de 280 a 320 nanómetros producen mutaciones genéticas en el ADN
(ácido desoxirribonucleico) lo que propicia el cáncer de piel, melanona y cataratas.
Además debilita al sistema inmunológico de los organismos lo que los hace propensos a las
enfermedades como la gripa, la influencia y el asma, y disminuye el proceso de fotosíntesis de las plantas
y por lo tanto la producción de alimentos.
EL AGUJERO DE
OZONO
El ozono atmosférico lo producen principalmente los motores eléctricos, los relámpagos y la radiación
ultravioleta solar con el oxígeno del aire.
La capa de ozono es adelgazada o destruida por sustancias oxidantes como algunos hidrocarburos
clorados, compuestos de nitrógeno y otros. Por eso algunos países han prohibido el uso de aerosoles y
sistemas de refrigeración industrial y doméstica que utilizan compuestos químicos que descomponen al
ozono. En América Latina, su producción y uso se incrementó significativamente en 1984, pero ahora
muestra un declive.
Al descomponerse los CFC's liberan cloro atómico el cual es muy reactivo y destruye a las moléculas
de ozono, se considera que un solo átomo de cloro destruye hasta 100 mil moléculas de ozono.
Si quieres conocer el estado actual, datos e imágenes - de la capa de ozono y/o las condiciones al día
de los aerosoles en la atmósfera, te puedes conectar a la página del satélite tom's (Atmospherics
Chemistry & Dinamics Branch) de la NASA. Acudiendo a su homepage encontrarás además, el seguimiento
que hacen otros satélites (Nimbus7, Meteor 3, Earth Probe, etc.) de diferentes parámetros atmosféricos.
1. ¿Qué es el efecto invernadero?
2. Explique acerca de los gases:
Oxígeno:
Dióxido de carbono:
3. El gas que reacciona con la hemoglobina de la sangre es:
a) NO2 b) CO c) SO3
d) CO2 e) N.A.
4. Completar "El ... se forma en las combustiones completas y provoca el efecto invernadero".
a) SO2 b) CO c) CO2
d) CFC e) Ninguna
5. No es un gas contaminante del aire:
a) óxidos de carbono b) óxidos de nitrógeno

c) óxidos de azufre d) óxidos de fósforo
e) Ninguno
6. Defina los conceptos:
a. Smog industrial
b. Lluvia ácida
c. Destrucción de la capa de ozono
190 Segundo Año de

Secundaria
7. ¿Qué medidas se pueden tomar para luchar contra el efecto invernadero?
__________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
8. Completar correctamente:
a. "El ......................... es un gas que se produce a partir de oxígeno molecular y la radiación
solar". b. "Los ............................. son elementos monoatómicos e incoloros".
c. "Los óxidos de ......................... presentan olor desagradable e irrita fuertemente el sistema respiratorio".
TAREA
TareaDOMICILIARIA
domiciliaria
Contaminación ambiental II

TRILCE
1. ¿Cuántos millones de toneladas se emiten 6. El gas que es poco reactivo y constituye aproxi-
anualmente de monóxido de carbono? madamente el 78 % de volumen del aire es:
a) de 5 500 a 6 500 a) oxígeno b) hidrógeno

b) de 700 a 2 000 c) nitrógeno d) CO2
c) de 300 a 400 e) O3
d) de 100 a 130
e) de 100 a 150 7. La estructura del ozono es:
2. El tiempo de permanencia en la atmósfera de dióxido

de carbono es aproximadamente (en años) a) b)
a) 2 b) 10
c) 100 d) 170 c) d)
e) 180
e)
3. La fórmula del ozono es:
8. No es un contaminante gaseoso del aire:
a) O2 b) O3
c) O d) CH4 a) CaO b) CO2
e) SO2 c) SO3 d) NO2
e) CO
4. El gas que en estado puro extingue el fuego e impide
la combustión es: 9. Uno de los siguientes compuestos daña la capa de
ozono:
a) SO3 b) H2 a) SO2 b) CO2

c) O3 d) CO2 c) CF2Cl2 d) K2 S
e) Na2O
e) NO
5. En las erupciones volcánicas se emiten 10.El efecto invernadero se origina cuando el ........
principalmente gases como: retiene los rayos infrarrojos provenientes del sol
provocandoasí el aumento de aumentar así la
temperatura del planeta.
a) O2 b) H2
c) N2 d) SO2 a) SO 3 b) H2
c) O2 d) CO2
e) H
e) SO2
192 Segundo Año de

Secundaria
11.La empresa de autos Renault está desarrollando un c) El aumento de la temperatura del medio ambiente
automóvil eléctrico que funciona con baterías que por la contaminación con CO2.
utilizan: d) La disminución de la temperatura del medio
ambiente por la contaminación con SO2.
a) oxígeno b) petróleo e) El aumento de la temperatura del medio ambiente
c) hidrógeno d) nitrógeno por la reducción de la capa de ozono.
e) gasolina ecológica
18.¿Qué capa de la atmósfera nos protege de la
12.La lluvia ácida es un fenómeno contaminante que se radiación ultravioleta?
produce al combinarse el vapor de agua atmosférico
con óxidos de: a) tropósfera b) ionósfera
c) mesósfera d) estratósfera
a) azufre y nitrógeno b) sodio y azufre e) "a" y "b"
c) calcio y magnesio d) carbono y cloro
e) calcio y carbono 19.¿Qué efectos provocaría el efecto invernadero?
13.El dióxido de carbono lleva como estructura: I. Aumento de la temperatura de la

Tierra. II. Congelamiento parcial de los
a) C b) C océanos.
III. Fusión parcial de los hielos polares con la
c) C d) C consecuente reducción de áreas costeras
IV. Formación de ácido carbónico y aumento del PH
C de los océanos.
e)
a) I y III b) I y II
14.El tiempo de permanencia del óxido nitroso es c) I, II, III d) II y
aproximadamente (en años): III e) todas
a) 170 b) 10 20.¿Cuáles son los tres metales pesados que causan

c) 215 d) 112 mayor preocupación ecológica?
e) 124
a) oro, plata y platino
15.Indicar (V) verdadero y (F) falso según corresponda: b) hierro, cobre y cinc
c) mercurio, cadmio y
( )Las lluvias ácidas son generadas básicamente por plomo d) oro, hierro y cobre
óxidos de fósforo e) hierro, cobalto y
( )El efecto invernadero consiste en el enfriamiento níquel
de la Tierra por acción de los polos.
( )El ozono lleva por fórmula O3 21.Completar:
"La lluvia ácida se presenta en áreas industrializadas
a) V V V b) F F F y se debe en gran parte a la presencia de ......., que
c) V V F d) F F V se forma al reaccionar ........., un contaminante
e) F V V secundario, con la humedad de la atmósfera".
16.¿Por qué es tóxico el monóxido de carbono para los a) H2SO4 - SO3 b) H2SO4 - SO2
seres humanos? c) H2SO3 - SO3 d) H2SO3 - CO2
e) H2SO2 - SO2
a) Porque se acumula en el pulmón
b) No permite el transporte normal del oxígeno 22.¿Qué sustancia podría reemplazar al Cl2, en la última
debido a que se acumula en la sangre. etapa de la potabilización del agua?
c) Se acumula en el cerebro produciendo embolia.
d) Se acumula en el corazón produciéndose a) NaCl b) NaClO3
taquicardia. e) "c" y "d" c) NaClO d) KMnO4
e) KClO3
17. ¿Qué cree usted que es el efecto invernadero?
23.¿Cuál es la región de la Tierra donde se produce la
a) El incremento de la temperatura del medio destrucción de la capa de ozono?
ambiente por la contaminación con SO2
b) La disminución de la temperatura del medio por la a) litósfera b) estratósfera
contaminación con CO2. c) hidrósfera d) ionósfera
e) tropósfera
24.¿Qué alternativa no se relaciona correctamente? c) Destruyen la capa de ozono de la alta
atmósfera d) Son los responsables directos de la
a) CO  muerte dulce "lluvia ácida"
b) CO2  efecto invernadero e) Son los responsables del calentamiento del planeta
c) CF3Cl  disminución de capa de
ozono 28.¿Qué finalidad tiene agregar plomo tetraetílico a la
d) H2SO4  lluvia ácida gasolina?
e) todas son correctas
a) Disminuir el costo
25.¿Qué es "lluvia acida"? b) Reducir el índice de
octano c) elevar el octanaje
a) La combustión de azufre que produce d) no contaminar el medio
SO2 ambiente e) todas las anteriores
b) Los rayos infrarrojos que inciden sobre la
superficie 29.El fósforo contenido en los detergentes resulta
terrestre perjudicial para el medio ambiente pues produce la
c) La acumulación de desechos industriales en el (el) ...... de las aguas:
fondo de ríos y lagos
d) La precipitación del ácido sulfúrico junto con gotas a) ionización b)
de agua. purificación c)
e) La condensación del vapor de ácido clorhídrico y eutroficación
agua. d) descomposición
e) endurecimiento
26.¿Qué compuesto químico no es un contaminante
primario? 30.El CO se produce por:
a) NOx b) SO2 a) smog urbano

c) CO d) CO2 b) combustión incompleta
e) H2SO4 c) radiación UV
d) oxidación
27. ¿Qué efectos causa en la atmósfera la presencia de e) reducción
ciertos clorofluoro carbonados llamados freones?
a) Incrementan la concentración de monóxido de

carbono
b) Desmejoran notablemente la visibilidad durante el
día
31 Repaso V
1. El compuesto aromático más simple es: 9. Completar: "El plomo tetraetílico ..............................
el poder antidetonante de la gasolina".
a) antraceno b) benceno
c) fenantreno d) fenol a) disminuye b) aumenta
e) tolueno c) genera d) acrecienta
e) degenera
2. Al calentar el carbono en ausencia del aire se
obtiene: 10.El asfalto es usado como:
a) coque b) propano a) pavimento b) gas

c) brea d) petróleo c) combustible d) lubricante
e) urea e) aceite
3. No es un derivado del petróleo: 11.¿Qué sustancia se agrega a la gasolina para elevar su

octanaje?
a) gasolina b) vaselina
c) asfalto d) madera a) Hidróxido de litio
e) n- heptano b) Nitrato de
celulosa c) Agua
4. La palabra "Petróleo" significa: d) Plomo tetraetílico
e) Aceite
a) líquido negro b) viscoso
c) aceite de piedra d) gasolina 12.El polietileno fue descubierto en:
e) agua
a) 1916 b) 1933 c) 1896
5. No es un lugar donde se extrae el petróleo: d) 1925 e) 1886
a) Ica b) Loreto 13.La industria que se encarga de transformar el

c) Piura d) Huánuco petróleo en otros productos se denomina:
e) Talara
a) farmacéutica b) petroquímica
6. El Oleoducto Norperuano recorre una distancia de: c) agrícola d) siderúrgica
e) textil
a) 855 km b) 900 c) 685
d) 1215 e) 575 14.La combustión acústica se origina con:
7. El primer compuesto orgánico sintetizado en a) petróleo b) gases tóxicos

laboratorio fue: c) basura d) ruido
e) agua
a) metano b) urea
c) amonio d) gasolina 15.La capa de ozono se ubica a una altura aproximada
e) amina entre:
8. El número de carbonos presentes en el n-heptano a) 15 - 30 km b) 25 - 30

es: km c) 18 - 33 km d) 23 -
a) 5 b) 7 c) 6 31 km e) 16 - 35 km
d) 8 e) 9

Repaso
V
16.Defina los conceptos:
a. Efecto invernadero:
b. Ecosistema:
c. Recursos renovables:
d. Capa de ozono:
196 Segundo Año de

Secundaria
TAREA DOMICILIARIA
Tarea domiciliaria d) ácidos orgánicos
e) hidrocarburos
1. El símbolo del carbono:
a) C b) Ca
c) Cl d) Cu
e) Q
2. El peso atómico del carbono:
a) 14,8 b) 20
c) 25 d) 6
e) 12
3. No es una propiedad del carbono
a) covalencia b) autosaturación
c) tetravalencia d) hibridación
e) ductibilidad
4. Señale los elementos organógenos:
a) C, H, O, N b) C, H, O, Na
c) K, Au, P d) K, Au, P
e) Ca, H, O,
Na
5. El primer compuesto orgánico sintetizado en

laboratorio es:
a) urea b) carbono
c) benceno d) alcohol
e) gasolina
6. ¿En qué año se sintetizó el primer compuesto

orgánico?
a) 1872 b) 1826
c) 1901 d) 1828
e) 1499
7. Nombrar:
a) tolueno b) benceno
c) anilina d) fenol
e) naftaleno
8. ¿Cuántos átomos de carbono presenta el benceno?
a) 5 b) 8
c) 7 d) 4
e) 6
9. El petróleo es una mezcla de:
a) sales oxisales
b) sales minerales
c) anhídridos sulfurosos
14.Es el primer departamento productor de petróleo:
10.Las refinería de LA PAMPILLA y CONCHÁN se
encuentran en el departamento de: a) Loreto b) Huánuco
c) Lima d) Piura
a) Ica b) Lima e) Ica
c) Huancayo d) Loreto
e) Huánuco 15.El Oleoducto Norperuano empieza en:
11.El OLEODUCTO NOR PERUANO atraviesa los Andes en a) Manseriche b) Porculla

la cadena Central, en el pongo de: c) Olmos d) San José de
Saramuro e) Bayóvar
a) Porculla b) Olmos
c) Rentena d) Manseriche 16.El Oleoducto Norperuano llega hasta el puerto de:
e) Bayóvar
a) Ica b) Chimbote
12.El gas de Camisea se encuentra ubicado en el c) Salaverry d) Bayóvar
departamento de: e) Ilo
a) Lima b) Loreto 17. El asfalto es usado como:

c) Huánuco d) Cusco
e) Piura a) crema b) pavimento
c) gas d) lubricante
13.La refinería de TALARA se encuentra ubicado en el e) aceite
departamento de:
18.La vaselina es usada como:
a) Piura b) Lima
c) Puno d) Loreto a) crema b) pavimento
e) Huánuco c) aceite d) gas
e) lubricante

Repaso
V
198 Segundo Año de

Secundaria
19.El primer material termoplástico fue: 24.La fórmula del dióxido de carbono es:
a) bakelita b) polietileno a) CO b) CO2

c) caucho d) PVC c) CaO d) CO4
e) granito e) C2O5
20.Indicar el número de carbonos del ISO-OCTANO 25.La temperatura promedio del planeta actualmente es:
a) 4 b) 6 a) 20 °C b) 17 °C
c) 7 d) 10 c) 13 °C d) 10 °C
e) 8 e) 24 °C
21.El n-heptano tiene un índice de octanaje igual 26.La capa de OZONO tiene como función principal
a: impedir el paso de los rayos:
a) 0 b) 84 a) infrarrojos b) ultravioleta
c) 76 d) 90 c) cósmicos d) x
e) 97 e) 
22.La gasolina ecológica es aquella que no 27. Indicar la fórmula del OZONO
presenta:
a) O2 b) O
a) plomo b) aluminio c) O3 d) O4
c) cloro d) sodio e) CO2
e) mercurio
28.No es un contaminante gaseoso del aire:
23.De los derivados del petróleo el más liviano es:
a) CaO b) CO2
a) el gas b) la gasolina c) SO3 d) NO2
c) la vaselina d) el aceite ligero e) CO
e) el asfalto

IV Bimestre

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IV Bimestre

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25 El Petróleo

denso que el agua. En la

EL PETRÓLEO: RECURSO DEL INTERIOR DE LA TIERRA

El petróleo fue descubierto en 1859 por el coronel

TIPOS DE PERFORACIÓN PETROLÍFERA

150 Segundo Año de

• Aguas muy profundas

Organización Educativa 151

Lleva el petróleo de la amazonía hasta la costa. Su capacidad de

Recorrido del Oleoducto Norperuano

Parte de San José de Saramuro (Loreto) corre paralelo al río

En el Perú las refinerías son:

El tema energético en el Perú ha dado un vuelco total luego del descubrimiento

a) sales oxisales 9. No es un departamento donde se extrae el petróleo:

agua". a) más b) menos a) Pariñas b) Negritos

a) Callao b) Ilo a) Talara b) Luis F. Díaz

2. En el Perú, el petróleo cubre el ... de la demanda

3. Existen dos sistemas de perforación del petróleo y

4. La palabra "petróleo" significa:

5. El petróleo es una mezcla de:

7. El Oleoducto Norperuano tiene una longitud

8. El petróleo fue descubierto en 1859 por:

9. Los principales departamentos en el Perú de donde

10.En uno de los tipos de perforación petrolífera se

a) aguas superficiales 16.El yacimiento de Camisea ubicado en el Cusco

Organización Educativa 155

Objetos de plástico derivados del petróleo

Refinación del crudo

Consiste en la separación de impurezas del petróleo y obtener las fracciones útiles.

petróleo). b. Separación de algunas partículas por filtración.

156 Segundo Año de

Productos que se obtienen de la destilación fraccionada del petróleo.

Al agregar un gramo de esta sustancia a un litro de gasolina, aumenta el índice de

INTOXICACIÓN CON PLOMO: PLUMBOSIS

El primer material termoplástico fue el cloruro de polivinilo (PVC). Descubierto en la

La edad del plástico

El objetivo del reciclaje es ahorrar energía, evitar la

Balón con gas propano

4. La vaselina es usada como: a) 0 b) 84

5. El asfalto es usado como: a) 10 b) 6

6. La gasolina es usada como: a) 5 b) 6

1. El desalado químico consiste en la eliminación de c) kerosene d) aceites

2. Para separar en sus fracciones al petróleo se le

3. De los derivados del petróleo, el más pesado es:

Organización Educativa 161

5. El punto de ebullición del kerosene es:

6. La gasolina es una mezcla básicamente de:

a) n-heptano y nonano b) isooctano y nonano

7. La cantidad de átomos de carbono en la cadena del

162 Segundo Año de

13.Una gasolina de 90 octanos presenta: ... de isooctano a) 1820 b) 1870

a) 15 % y 75 % b) 80 % y 20 19.El gas derivado del petróleo presenta una cantidad

Pract iquemos Practiquemos

1. El elemento más importante de los compuestos 8. "Petróleo" significa:

a) creso b) metano a) Capirona b) Corrientes

a) Pierre Curie b) Briceño a) 855 km b) 588

Organización Educativa TRILCE

a) mayor b) menor a) carbón b) caucho

a) 1933 b) 1916 a) pintura b) antidetonante

20.De los derivados del petróleo el más liviano es:

a) Lima b) Piura a) Lima b) Piura

2. La refinería "LA PAMPILLA" se ubica en el 4. El petróleo es procesado y transformado en sus

a) Lima b) Piura a) Planta nuclear

6. Es el primer departamento productor de 14.La vaselina es usada como: