ESTRATEGIAS DE APOYO F14

Ciencias Sociales Ciencias Sociales 2021 Segundo Séptimo B

ÁREA: ASIGNATURA: AÑO: PERÍODO: GRADO/GRUPO:

DESEMPEÑO:
Analiza la importancia de los movimientos de lucha y resistencia de las comunidades indígenas en América a través del desarrollo de Seminarios.

Identifica y compara los diferentes tipos de regiones evidenciadas a nivel mundial

Estudia los factores que permitieron la descentralización de los organismos sociales, económicos, políticos y culturales a partir de la consolidación una postura crítica y propositiva

ACTIVIDADES:
FECHA:
1- Sep-2021
- Cita con estudiantes para realizar taller de nivelación
- Cita con las estudiantes para socialización del taller de nivelación 15 – Sep.- 2021
04 - Oct -2021 Estudiantes Rojo
- Sustentación escrita de las estrategias de apoyo
19 - Oct -2021 Estudiantes blanco

No DE FIRMA DE ALUMNA Y/O PADRES

NOMBRE Y APELLIDOS OBSERVACIONES VALORACIÓN
LISTA O ACUDIENTE
La estudiante es participativa durante la presentación de
las estrategias, entrega de manera puntual y realiza Desempeño
Teresita Foronda C.
preguntas, mostrando interés por mejorar. Básico

Se evalúa con precisión los mínimos que la estudiante

Desempeño
5 María Ángel Galeano debe tener presente durante este año escolar. La
Básico
estudiante asiste puntual a las estrategias y aunque

FIRMA DEL DOCENTE: ____________________________________________________________ REVISADO POR: _________________________________________________________

 todavía debe mostrar más interés en superar las
dificultades.
La estudiante no participa activamente durante las
estrategias de apoyo, pues no entrega el taller de repaso
a tiempo para revisar posibles errores.
12
María José Caro Al abordarla y preguntarle por posibles dudas, la Desempeño Bajo
estudiante siempre responde con negativas.

Durante la realización de la prueba, la estudiante dejó 3

de 4 puntos sin resolver.
La estudiante participa activamente durante los espacios
dados en las clases para recuperar los componentes
Desempeño
Mariana Ocampo Herrera pendientes. De igual manera se esfuerza por mejorar a
Básico
nivel de responsabilidad, un componente que había sido
primordial en los bajos resultados obtenidos.

No DE FIRMA DE ALUMNA Y/O PADRES

NOMBRE Y APELLIDOS OBSERVACIONES VALORACIÓN
LISTA O ACUDIENTE

FIRMA DEL DOCENTE: ____________________________________________________________ REVISADO POR: _________________________________________________________

FIRMA DEL DOCENTE: ____________________________________________________________ REVISADO POR: _________________________________________________________