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Unidad 1 - Reto 2 – Apropiación Unadista

Cátedra Unadista 80017C_951

Presentado por:

León Ubaldo Quintero Rodríguez

Grupo 80017_1403

Presentado a el tutor:

Diva Tatiana Betancur

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios

Administración de empresas

CEAD José Acevedo y Gómez 18 de Marzo, 2021

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Contenido

Relatoría del Encuentro Web

Encuentro Sincrónico

Formato de relatoría
 
I. ENCABEZADO
Nombre del
relator (a) Zona y Sede Fecha
Diva Tatiana Centro 19/Marzo/202
Betancur Cundinamarca  1 
Hora de Espacio de
Hora de Inicio finalización encuentro
(Skype, Zoom,
 4:00 pm 4:30 pm  teems o Meet) 
II. INFORMACIÓN GENERAL
Tema por abordar en el encuentro
 ¿Cuáles son los desafíos que has enfrentado en el proceso de
adaptación a la educación a distancia y qué expectativas se han
generado frente a esta modalidad de estudio?
Participantes

Tutora:
Diva Tatiana Betancur
Estudiantes:
Leidy Johana Morales

Agenda
Relaciona la información de cómo se dio paso a paso el
encuentro, por ejemplo:
1. Bienvenida
2. Presentación de la docente de Cátedra
3. Presentación de los estudiantes y respuesta a la Pregunta
orientadora
4. Finalización del encuentro con conclusiones
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Resumen general del encuentro

Al principio la profesora dio inicio a la relatoría asignando a la

compañera que contestara la pregunta principal de la actividad, lo cual
mi compañera contesto que un desafio para ella es el tiempo debido
que tiene muchas responsabilidades y quiere disponer de tiempo libre,
sin embargo gracias a los recursos de multipedia que brinda la
universidad ella se pudo deselvorver de la mejor manera en tiempo y
en trabajos.
Despues la profesora dio una pequeña conversación para dar a
continuación mi respuesta, el cual tambien habla de los pros y contras
de universidades presenciales y de virtualidad, el manejo del tiempo y
los retos de la plataforma, sin embargo tambien pude organizarme y
enfrentarme gracias a un horario establecido. La compañera leidy, me
dio una retroalimentación y luego la profesora asertivamente finalizo la
relatoría con la invitación de continuar en el transcurso de la
universidad.

Interpreta
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Resuelve los siguientes interrogantes en un texto a manera de

redacción mas no punto por punto.
- ¿Qué te permitió comprender y cuestionar el texto y el encuentro?
- ¿Qué nuevas perspectivas surgieron?
-¿Qué dificultades tuviste para participar en el encuentro?, ¿Qué crees
que no comprendiste? ¿A qué le atribuye estas dificultades?
- ¿Qué estados emocionales experimentaste en el encuentro? ¿Cómo te
sentiste al principio, durante el desarrollo y al finalizar?

En el encuentro, al principio tuve un poco de indecisión si iba a

responder correctamente a la pregunta, pero como eramos muy pocos
me tuve que arriesgar a decirla y despues de todo respondi
acertivamente; Mis expectativas al momento de empezar la relatoría
fue positiva y así lo fue, luego la relatoría resulto amigable y
coherente.
Mediante el trancurso no tuve dificultades en la comunicación, ni
en la respuesta porque todos dimos nuestro punto de vista desde
nuestras experiencias las cuales fueron escuchadas y respetadas.
Por último en la finalización de la relatoría quedamos satisfechos
por las respuestas y opiniones que dimos, sin nada más que decir la
profesora la finalizo la relatoría y dio a continuación una sección de
preguntas de la universidad de asustos distintos de la relatoría el cual
me respondieron todas mis dudas dando aportaciones de cada tema.

Conclusiones

Sobre la relatoría expuesta anteriormente, quedamos con la

conclusión que la virtualidad en el aprendizaje, da muchos más
beneficios para las personas que realmente necesitan el tiempo
además la UNAD da lo necesario para completar una vida laboral con
una vida profesional dando muchas ayudas de audiovisuales.

Mapa mental en GoConqr

https://www.goconqr.com/en/mindmap/29674032/-
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OVA

Actividad 1

Actividad 2

1. ¿Cuál es tu comunidad o región y qué cosas necesitan cambiarse o mejorarse?

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Mi comunidad son todas esas personas que quieren ir hacia delante dentro de la zona de Bogotá –

Cundinamarca, necesitamos una mejor calidad de vida en el sistema educativo teniendo mejores

establecimientos para ejercerla, incluso necesitamos innovación en la pedagogía para tener más variedad

de formas de aprendizaje de acuerdo a las habilidades de cada estudiante dandole gusto a la educación y

su desarrollo en sí.

2. ¿Cómo, al ser tu un líder transformador, provocaría cambios en tu comunidad o región

de acuerdo con la profesión que has elegido estudiar?

El cambio que busco en mi carrera es de motivar y estimuar el aprendizaje a largo plazo y util

para el desarrollo personal y profesional, teniendo en cuenta distintas maneras de aprendizajes, ya sea

visual, auditiva o kinestésica. Además de eso, quiero generar ideas de emprendimiento basado en las

pasiones de las personas desde la educación de secundaria.

3. ¿Cuál es tu misión a fin de propiciar el desarrollo económico, social y humano

sostenible de tu comunidad o región con calidad, eficiencia y equidad social?

Realizar el mayor cambio de pensamiento de los jóvenes sobre el sistema educativo adaptándolo

hacia una sociedad emprendedora y productora.

4. ¿Tienes una idea de emprendimiento orientado a mejorar la calidad de vida de tu

comunidad o región?

Si la tengo, sin embargo necesita bastente inversión, conocimiento y preparación para realizar un

proyecto hacia el sistema educativo para el cambio de la perspectiva académica y profesional de los

jóvenes.
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Conclusiones

En la relatoría nos dimos cuenta que el mayor desafio para la virtualidad y el aprendizaje

a distancia es la gestión del tiempo y de la realización de los trabajos acertivamente, a pesar de

eso, la universidad brinda todos los recursos para el manejo del tiempo y de completa

información de las tareas y trabajos.

Aprendí los planteamientos para convertirse en un líder transformacional mediante OVA,

viendo las cualidades y habilidades que tiene que tener un líder, especialmente un líder Unadista

con misión, visión y valores establecidos bien planteados para que fundamentalmente innove y

mejore efectivamente a su comunidad.

Comprendí que la Universidad Nacional Abierta y a Distancia incorpora 6 proyectos a los

que me aportan como estudiante y como egresado de la universidad para mi mejor desarrollo de

aprendizaje personal y profesional, incluso en aspectos investigativos, ecológicos, de

emprendimientos, de arte con apoyo social y económico.

Referencias

Mapa conceptual recuperado de: https://www.goconqr.com/es-ES

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Impronta Unadista. (OVA). Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados –

VISAE. Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/reproductor-

ova/10596_31811/index.html