UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN

DE AREQUIPA
FACULTAD DE INGENIERÍA, PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

CÁLCULO II

GRUPO C

TEMA:

RECTAS Y PLANOS EN R3

DOCENTE:

ELARD RAUL GUTIERREZ RODRIGUEZ

INTEGRANTES:
 Humpire Orué, Sugey Yanira
 Luna Zamata, Andree Hugo
 Pro Aragón, Marjori Sugey
 Quispe Ajahuana, Jhonatan Arturo
 Soto Amesquita, Kevin Aurelio
 Vargas Arce, Alexa Milagros

AREQUIPA – PERÚ
 2021
ÍNDICE:
RESUMEN……………………………………………………………………………………………………………………3

ABSTRAC…………………………………………………………………………………………………………………….4

OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………………………….5

1.1. Objetivos generales………………………………………………………………………………………5

1.2. Objetivos específicos………………………………………………………………………………….…5

MARCO TEORICO………………………………………………………………………………………….…………….6

2.1. RECTAS EN EL ESPACIO………………………………………………………………………………....6

2.1.1. Definición………………………………………………………………………………………………….6
2.1.2. Ecuaciones de la recta………………………………………………………………………….……7
- Ecuación paramétrica……………………………………………………………………………….….7
- Ecuación simétrica………………………………………………………………………..………….….7
2.1.3. Rectas paralelas y perpendiculares……………………………………………..…………....8
- Rectas paralelas……………………………………………………………….……………………….…8
- Rectas perpendiculares……………………………………………………………………………..…9
2.1.4. Distancia de un punto a una recta……………………………………………………………10
2.1.5. Distancia entre dos rectas……………………………………………………………………....11
2.2. PLANOS EN EL ESPACIO…………………………………………………………………………..12
2.2.1. Definición………………………………………………………………………………………………..12
2.2.2. Ecuación del plano……………………………………………………………………….……..…..12
2.2.3. Planos paralelos y perpendiculares………………………………………………….………15
- Planos paralelos…..……………………………………………………………………………….……16
- Planos perpendiculares………………………………………………………………………….…..16
2.2.4. Distancia de un punto a un plano…………………………………..…………………..……17
RESUMEN

En los espacios vectoriales reales de 3 dimensionales, el espacio o simplemente 𝑅3 se tienen

los vectores, las recta, los planos, entre otros. Existe una amplia variedad de aplicaciones de
estos contenidos en disciplinas tales como física, matemática, ingeniería, arquitectura y entre
otras.

En la ingeniería el enfoque vectorial es importante para sus estudiantes, esto se debe a que
en sus diferentes cursos requieren de una interpretación conceptual y gráfica en la forma
vectorial. Por tal motivo, se presenta el tema de rectas y los planos en el espacio
tridimensional de manera gráfica y conceptual como base en el desarrollo del curso de cálculo
II.

En el presente trabajo se desarrollarán las definiciones, propiedades, ejercicios y aplicaciones

de las rectas y el plano en 𝑅3. Plantearemos distintas formas de escribir la ecuación de una
recta y un plano en el espacio. Se mostrarán expresiones que permitan calcular la distancia
entre rectas, entre un punto y una recta, entre dos rectas y entre punto y un plano.
ABSTRACT
In real 3-dimensional vector spaces, space or simply 𝑅3, there are vectors, lines, planes,
among others. There is a wide variety of applications of these contents in disciplines such as
physics, mathematics, engineering, architecture and among others.
In engineering the vector approach is important for its students, this is because the different
engineering courses require a conceptual and graphic interpretation in vector form. For this
reason, the subject of lines and planes in three-dimensional space is presented graphically
and conceptually as the basis for the development of the Calculus II course.
In this work the definitions, properties, exercises and applications of the lines and the plane
in 𝑅3 will be developed. We will propose different ways of writing the equation of a line and
a plane in space. Expressions will be shown that allow calculating the distance between
lines, between a point and a line, between two lines and between a point and a plane.
OBJETIVOS:
1.1. Objetivos generales:
● Aprender sobre el uso de las rectas y planos en R3 como herramienta eficaz para su
aplicación en el campo de la ingeniería industrial.

● Planificar estrategias para la resolución de problemas geométricos a partir de la

identificación de los datos, la representación de los mismos y el establecimiento de
relaciones, integrando los conocimientos adquiridos.

1.2. Objetivos específicos:

 Definir el concepto y las ecuaciones de las rectas y planos en R3.
● Estudiar las posiciones relativas de dos rectas, de dos planos, de una recta y un plano.
● Representar rectas a partir de un punto, de varios puntos o de un vector.
● Representar un plano a partir de un punto, de dos vectores o de un punto y un vector
perpendicular.
● Calcular la distancia entre dos rectas, de un punto a una recta, de una recta a un plano,
entre dos planos.
● Analizar e interpretar los datos de un problema para resolverlos de manera eficaz.
● Representar gráficamente ecuaciones con Geogebra para una mejor comprensión de
los problemas.
 CAPÍTULO I

2. MARCO TEÓRICO
2.1. RECTAS EN EL ESPACIO
2.1.1. DEFINICIÓN
La ecuación vectorial de la recta ℒ en ℝ3 que pasa por el punto 𝑃𝑜 (𝑥0 , 𝑦0 , 𝑧0, ), y es paralela al
vector direccional 𝑣⃗ = (𝑣1, 𝑣2 , 𝑣3 ) está dada por:

𝐿: 𝑃 = 𝑃𝑜 + 𝑡𝑣⃗

𝐿: (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥0 , 𝑦0 , 𝑧0 ) + 𝑡(𝑣1, 𝑣2 , 𝑣3 ), 𝑡∈𝑅

Ejemplo:

1. Halla la ecuación vectorial de la recta que pasa por los puntos:

𝑀 = (3,2,1) 𝑦 𝑆 = (−1,1,0)

Resolución:
Tenemos como datos dos puntos de la recta, entonces los vectores ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝑆 𝑦 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑆𝑀 son paralelos a
dicha recta. Elegimos uno de ellos como vector director:

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = (−4, −1, −1)

𝑣⃗ = 𝑀𝑆

Podemos tomar cualquiera de los dos puntos dados como punto de paso, por ejemplo 𝑀.
Entonces la ecuación es:
 (𝑥. 𝑦. 𝑧) = (3,2,1) + 𝑡 (−4, −1, −1) , 𝑡 ∈ ℝ

2.1.2. ECUACIONES DE LA RECTA

 Ecuación paramétrica de la recta:

Hemos visto que la ecuación vectorial de una recta es:

(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥0 , 𝑦0 , 𝑧0 ) + 𝑡(𝑣1 , 𝑣2 , 𝑣3 )

Por igualdad de vectores:

𝑥 = 𝑥0 + 𝑡𝑣1
𝐿: {𝑦 = 𝑦0 + 𝑡𝑣2 , 𝑡∈ℝ
𝑧 = 𝑧0 + 𝑡𝑣3

 Ecuación simétrica de la recta:

Si 𝑣1 , 𝑣2 , 𝑣3 son distintos de cero, entonces:

𝑥−𝑥0 𝑦−𝑦0 𝑧−𝑧0

𝑡= , 𝑡= , 𝑡=
𝑣1 𝑣2 𝑣3
Igualando, resulta:

𝑥 − 𝑥0 𝑦 − 𝑦0 𝑧 − 𝑧0
= =
𝑣1 𝑣2 𝑣3

Ejemplo:

1. De la siguiente ecuación vectorial, obtener su ecuación paramétrica y su ecuación simétrica.

𝐿: (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (3,2,1) + 𝑡(−4, −1, −1) , 𝛼 ∈ ℝ

Resolución:
Por igualdad de vectores, obtenemos su ecuación paramétrica:
𝑥 = 3 − 4𝑡
𝐿: { 𝑦 = 2 − 𝑡 , 𝛼 ∈ ℝ
𝑧 =1−𝑡

Para obtener las ecuaciones simétricas, despejamos el parámetro e igualamos:

𝑥−3 𝑦−2 𝑧−1

𝑡= , 𝑡= , 𝑡=
−4 −1 −1

𝑥−3
𝐿: = 𝑦−2= 𝑧−1
4
2.1.3. RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES

 Rectas paralelas:
Dadas las rectas:

𝐿1 : 𝑃 = 𝑃1 + 𝑡 𝑣⃗1

𝐿2 : 𝑃 = 𝑃2 + 𝑡 𝑣⃗2

Las rectas 𝐿1 y 𝐿2 son paralelas si sus vectores direccionales correspondientes son también paralelos,
es decir :

𝐿1 //𝐿2 ⟺ 𝑣⃗1 = 𝑣⃗2

Ejemplo:
27 −17 𝑥+7
1. Demuestra que las rectas 𝐿1 que pasan por los puntos A(9, -7, -6) y B( 2 , 2
,0), y 𝐿2 : 3
=
𝑦−5 𝑧−9
−1
= 4
son paralelas.

Resolución:
𝐴𝐵 y 𝑏⃗⃗ = (3, −1,4) son vectores direcciones de 𝐿1 y 𝐿2 , respectivamente.
Sean 𝑎⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = (9 , −3 , 6) = 3 (3, −1,4)

Si 𝑎⃗ = 𝐴𝐵
2 2 2
3 3
𝑎⃗= 2 𝑏⃗⃗, 𝛼 = 2

𝑎⃗ = 𝛼𝑏⃗⃗ ⇒ 𝑎⃗ // 𝑏⃗⃗
  Rectas perpendiculares:
Dadas las rectas:

𝐿1 : 𝑃 = 𝑃1 + 𝑡 𝑣⃗1
𝐿2 : 𝑃 = 𝑃2 + 𝑡 𝑣⃗2

Las rectas 𝐿1 y 𝐿2 son perpendiculares si sus vectores direccionales correspondientes también lo

son, es decir :

𝐿1 ⊥ 𝐿2 ⟺ 𝑣⃗1 ⊥ 𝑣
⃗⃗2

Ejemplo:
1. Determina la ecuación paramétrica de la recta L que pasa por A(3,4,-2) y es perpendicular a los
vectores 𝑎⃗ = (2, −1,2), 𝑏⃗⃗ = (3, −2, −1)

Resolución:
Sea 𝑐⃗ el vector director de la recta L
Como 𝐿 ⊥ 𝑎⃗ y 𝐿 ⊥ 𝑏⃗⃗ ⇒ 𝑐⃗ ⊥ 𝑎⃗ y 𝑐⃗ ⊥ 𝑏⃗⃗ ⇒ 𝑐⃗||(𝑎⃗ × 𝑏⃗⃗). Luego
𝑐⃗ = 𝑎⃗ × 𝑏⃗⃗

𝑐⃗ = (5,8, −1)
 Por lo tanto, la ecuación paramétrica de L es:

𝑥 = 3 + 5𝑡
𝑦 = 4 + 8𝑡
𝑧 = −2 − 𝑡

2.1.4. DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA

Sea 𝐿: 𝑃 = 𝑃0 + 𝑡𝑎⃗ , 𝑡 ∈ 𝑅 una recta y 𝑄 un punto en 𝑅3, la distancia del punto Q a la recta L
está dada por:

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
‖𝑃 0𝑄 × 𝑎 ⃗‖
𝑑(𝑄, 𝐿) =
‖𝑎⃗‖

Demostración por la fórmula del paralelogramo:

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
‖𝑃 0𝑄 × 𝑎 ⃗‖
𝑑(𝑄, 𝐿) =
‖𝑎⃗‖

Ejemplo:

1. Determinar la distancia del punto 𝑄 = (4, 2, 7) a 𝐿1 : 𝑃 = (1, 6, 3) + 𝑡(7, 0, 1)

Resolución:

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃0 𝑄 = 𝑄 − 𝑃0 = (4, 2, 7) − (1, 6, 3) = (3, −4, 4)

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
‖𝑃 0𝑄 × 𝑎 ⃗⃗‖ ‖(3,−4,4) ×(7,0,1)‖ ‖(−4,25,28)‖ 5√27 1
𝑑(𝑄, 𝐿1 ) = ‖𝑎⃗⃗‖
= = = = √144
√49+0+1 5√2 5√2 2

2.1.5. DISTANCIA ENTRE DOS RECTAS

Esta distancia corresponde a la longitud del segmento que va desde una recta hasta la otra recta y
que, a la vez, es perpendicular a ambas rectas.

Dadas las rectas: 𝐿1 𝑦 𝐿2 :

𝐿1 : 𝑃 = 𝑃1 + 𝑡𝑣
⃗⃗⃗⃗⃗1
𝐿2 : 𝑃 = 𝑃2 + 𝑡𝑣
⃗⃗⃗⃗⃗2

La fórmula de la distancia entre dos rectas perpendiculares está dada por:

 |(𝑃1 − 𝑃2 )(𝑣 ⃗⃗⃗⃗⃗1 × ⃗⃗⃗⃗⃗)|
𝑣2
𝑑(𝐿1 , 𝐿2 ) =
‖𝑣
⃗⃗⃗⃗⃗1 × ⃗⃗⃗⃗⃗‖
𝑣2

Ejemplo:

1. Hallar la distancia entre las siguientes rectas que se cruzan:

𝑥−1 𝑦−2 𝑧+2

𝑟= = =
2 4 −1

𝑥−3 𝑦+1 𝑧−1

𝑠= = =
1 3 −2

Resolución:

Identificamos los datos:

𝑣1 = (2, 4, −1); 𝑃1 = (1, 2, −2)

𝑟: ⃗⃗⃗⃗⃗

𝑣2 = (1, 3, −2); 𝑃2 = (3, −1, 1)

𝑠: ⃗⃗⃗⃗⃗
Luego:

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃1 𝑃2 = (3, −1, 1) − (1, 2, −2) = (2, −3, 3)

𝑣2 = (−5, 3, 2)
𝑣1 × ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗

Aplicamos la fórmula:

|(2, −3, 3) × (−5,3,2)|

𝑑(𝑟, 𝑠) =
√(−5)2 + 32 + 22

|−13| 13
𝑑(𝑟, 𝑠) = = = 2.11
√38 √38
2.2. PLANOS EN EL ESPACIO

Aunque una recta en el espacio se determina por un punto y una dirección, es más difícil describir
un plano en el espacio. Un solo vector paralelo al plano es insuficiente para determinar la “dirección”
del plano, pero un vector perpendicular al plano especifica por completo su dirección.

2.2.1. DEFINICIÓN:
Un plano en el espacio se determina por un punto 𝑃0 (𝑋0 , 𝑌0 , 𝑍0 ) en el plano y un vector n que es
ortogonal al plano. Este vector ortogonal n se llama vector normal. Sea P (x, y, z) un punto arbitrario
en el plano, y sean 𝑟0 y r los vectores de posición de 𝑃0 y 𝑃. Entonces el vector 𝑟 − 𝑟0 se representa
por ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃0 𝑃. El vector normal n es ortogonal a todo vector en el plano dado. En particular, n es ortogonal
a 𝑟 − 𝑟0 y, por tanto, se tiene:

𝑛 ∙ (𝑟 − 𝑟0 ) = 0 𝑛 ∙ 𝑟 = 𝑛 ∙ 𝑟0

2.2.2. ECUACIÓN DEL PLANO:

Las ecuaciones anteriores reciben el nombre de ecuación vectorial del plano. Para obtener una
ecuación escalar del plano, se escribe 𝑛 = 〈𝑎, 𝑏, 𝑐〉, 𝑟 = 〈𝑥, 𝑦, 𝑧〉 y 𝑟0 〈𝑥0 , 𝑦0 , 𝑧0 〉. Entonces primera
ecuación vectorial se transforma en:

〈𝑎, 𝑏, 𝑐〉 ∙ 〈𝑥 − 𝑥0 , 𝑦 − 𝑦0 , 𝑧 − 𝑧0 〉 = 0

Ecuación escalar del plano que

pasa por 𝑃0 (𝑥0 , 𝑦0 , 𝑍0 ) = 0 , con
𝑎(𝑥 − 𝑥0 ) + 𝑏(𝑦 − 𝑦0 ) + 𝑐(𝑧 − 𝑧0 ) = 0
vector normal 𝑛 = 〈𝑎, 𝑏, 𝑐〉.
 Ejemplo:

1. Encuentre una ecuación del plano que pasa por el punto (2,4,-1) con vector normal
𝑛 = 〈2,3,4〉. Determine las intersecciones y bosqueje el plano.
Resolución:

 Hallamos la ecuación del plano:

 𝑎 = 2 , 𝑥0 = 2
 𝑏 = 3 , 𝑦0 = 4
 𝑐 = 4 , 𝑧0 = −1

2(𝑥 − 2) + 3(𝑦 − 4) + 4(𝑧 + 1) = 0

2𝑥 − 4 + 3𝑦 − 12 + 4𝑧 + 4 = 0
2𝑥 + 3𝑦 + 4𝑧 = 12

Para hallar la Para hallar la intersección con el eje x, se

establece que 𝑦 = 𝑧 = 0 en esta ecuación y se obtiene 𝑥 =
6 . De manera similar, la intersección con el eje y es 4 y la
intersección con el eje z es 3. Esto permite bosquejar la
porción del plano que yace en el primer octante.

Podemos reescribir la ecuación de un plano como:

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 + 𝑑 = 0

Donde 𝑑 = −(𝑎𝑥0 + 𝑏𝑦0 + 𝑐𝑧0 ). La ecuación anterior también la podemos llamar ecuación lineal
en 𝑥, 𝑦, 𝑧 . A la inversa, se puede demostrar que si a, b y c no son 0 entonces esta ecuación representa
un plano con vector normal 〈𝑎, 𝑏, 𝑐〉.

Ejemplo:

1. Obtenga las ecuaciones simétricas para la recta de intersección L de estos dos planos.

• Vectores normales de estos planos:

𝑛1 = 〈1,1,1〉

𝑛2 = 〈1, −2,3〉
 Resolución:
Primero necesitamos hallar un punto sobre L. Por ejemplo, se puede hallar el punto donde la recta
interseca al plano 𝑥𝑦 poniendo 𝑧 = 0 en las ecuaciones de ambos planos. Esto da las ecuaciones𝑥 +
𝑦 = 1 y 𝑥 − 2𝑦 = 1 , cuya solución es 𝑥 = 1 y 𝑦 = 0. Por tanto, el punto (1, 0, 0) pertenece a la
recta L.
Ahora se observa que, puesto que L yace en ambos planos, es perpendicular a los dos vectores
normales. Así, un vector v paralelo a L está dado por el producto cruz.

𝑖 𝑗 𝑘
𝑣 = 𝑛1 × 𝑛2 = |1 1 1| = 5𝑖 − 2𝑗 − 3𝑘
1 −2 3

∴ 𝐿𝑎𝑠 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑠𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎𝑠 𝑠𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒𝑛 𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑏𝑖𝑟 𝑐𝑜𝑚𝑜:

𝑥−1 𝑦 𝑧
= =
5 −2 −3

NOTA: Puesto que una ecuación lineal en 𝑥, 𝑦 y 𝑧 representa un plano y dos planos no
paralelos se cortan en una recta, se deduce que dos ecuaciones lineales pueden representar
una recta. Los puntos (𝑥, 𝑦, 𝑧) que satisfacen 𝑎1 𝑥 + 𝑏1 𝑦+𝑐1 𝑧+𝑑1 = 0 y 𝑎2 𝑥 + 𝑏2 𝑦 + 𝑐2 𝑧 +
𝑑2 = 0 están en ambos planos y, por tanto, el par de ecuaciones lineales representa la recta de
intersección de los planos (si no son paralelos). Como el anterior ejemplo, la recta L se dio
como la recta de intersección de los planos 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1 y 𝑥 − 2𝑦 + 3𝑧 = 1. Las ecuaciones
simétricas que se encontraron para L se podrían escribir como.
𝑥−1 𝑦 𝑦 𝑧
5
= −2 y −2 = −3
que es de nuevo un par de ecuaciones lineales, que exhiben a L como la recta de intersección
𝑥−1 𝑦 𝑦 𝑧
de los planos 5
= −2 y −2 = −3 .En general, cuando se escriben las ecuaciones de una recta
en la forma simétrica.
𝑥 − 𝑥0 𝑦 − 𝑦0 𝑧 − 𝑧0
= =
𝑎 𝑏 𝑐
se puede considerar a la recta como la intersección de los dos planos.
𝑥−𝑥0 𝑦−𝑦 𝑦−𝑦 𝑧−𝑧
𝑎
= 𝑏0y 𝑏0= 𝑐0
 2.2.3. PLANOS PARALELOS Y PERPENDICULARES

 Planos paralelos:
Si se tiene los planos:
𝜋1 : 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 = 𝑑 con vector normal 𝑛⃗⃗1 = < 𝑎, 𝑏, 𝑐 >
⃗⃗2 = < a′ , 𝑏′, 𝑐′ >
𝜋2 : 𝑎′𝑥 + 𝑏′𝑦 + 𝑐′𝑧 = 𝑑′ con vector normal 𝑛

- Los planos 𝜋1 y 𝜋2 son paralelos si sus respectivos vectores normales 𝑛⃗⃗1 y 𝑛⃗⃗2 son también
paralelos, es decir:

Ejemplos:

1. Determinar si los planos son paralelos:

𝜋1 : 2𝑥 − 4𝑦 + 8𝑧 = 3

𝜋2 : 𝑥 − 2𝑦 + 4𝑧 = 0

Sus vectores normales:

𝑛⃗⃗1 = (2, 4, 8)
𝑛⃗⃗2 = (1, −2, 4)
Entonces son paralelos, pues 𝑛⃗⃗1 = 2 𝑛⃗⃗2

2. Determinar si los planos son paralelos:

𝜋1 : − 𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 3

𝜋2 : 2𝑥 − 4𝑦 − 6𝑧 = 0
 Sus vectores normales:
𝑛⃗⃗1 = (−1, 2, 3)
𝑛⃗⃗2 = (2, −4, −6)
Entonces son paralelos, pues 𝑛⃗⃗2 = −2 𝑛⃗⃗1

Nota:
Si 𝑛⃗⃗ es un vector normal al plano 𝜋, cualquier vector paralelo 𝑛⃗⃗ es también vector
normal a 𝜋

𝑛⃗⃗
𝑘𝑛⃗⃗

 Planos perpendiculares:

Los planos 𝜋1 y 𝜋2 son perpendiculares si sus respectivos vectores normales 𝑛⃗⃗1 y 𝑛⃗⃗2 son
también perpendiculares, es decir:
 Ejemplo:

1. Determinar si los planos son perpendiculares:

𝜋1 : 3𝑥 − 4𝑦 + 2𝑧 = 3

𝜋2 : 2𝑥 − 5𝑦 + 7𝑧 = 0

Sus vectores normales:

𝑛⃗⃗1 = (3, −4, 2)
𝑛⃗⃗2 = (2, −5, 7)
Hallamos su producto escalar:
𝑛⃗⃗1 . 𝑛⃗⃗2 = (3, −4,2). (2,5,7)
𝑛⃗⃗1 . 𝑛⃗⃗2 = 3.2 + (−4). 5 + 2.7
𝑛⃗⃗1 . 𝑛⃗⃗2 = 6 − 20 + 14
𝑛⃗⃗1 . 𝑛⃗⃗2 = 0

El producto escalar entre los dos vectores es igual a 0, por lo tanto, los dos planos son
perpendiculares entre sí.
2.2.4. DISTANCIA DE UN PUNTO A UN PLANO

Dado un punto 𝑃0 = (𝑥0 , 𝑦0 , 𝑧0 ) al plano 𝜋: 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 + 𝑑 = 0 la distancia del punto

a la el plano 𝜋 está dada por:

|𝑎(𝑥0 ) + 𝑏(𝑦0 ) + 𝑐(𝑧0 ) + 𝑑|

𝑑(𝑃0 , 𝜋) =
√𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2
 Ejemplos:

1. Calcular la distancia entre 2𝑥 + 4𝑦 − 4𝑧 − 6 = 0 y punto 𝑀(0,3,6).

Resolución:

A. Aplicamos la fórmula:

|𝑎(𝑥0 ) + 𝑏(𝑦0 ) + 𝑐(𝑧0 ) + 𝑑|

𝑑(𝑃0 , 𝜋) =
√𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2

|2(0) + 4(3) + (−4)(6) − 6| |−18|

𝑑(𝑀, 𝜋) = = = 3𝑢
√22 + 42 + 42 √36

La distancia del punto al plano es 3 unidades.

2. Calcular la distancia del punto 𝐴(1,5, −4) al plano 𝑃: 3𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 6.

Resolución:

A. Aplicamos la fórmula:

|𝑎(𝑥0 ) + 𝑏(𝑦0 ) + 𝑐(𝑧0 ) + 𝑑|

𝑑(𝐴, 𝑃) =
√𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2

|3(1) − 5 + 2(−4) − 6| |−16| 16

𝑑(𝑃0 , 𝜋) = = = = 4.28 𝑢
√32 + 12 + 22 √14 √14

La distancia del punto A al plano P es 4.28 u.