Construcción Civil 277 - Union

ANEXO Nº8A
PERFIL DE EGRESO IES
CÓDIGO
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN MODULAR DEL
INSTITUTO
SECTOR ECONÓMICO FAMILIA PRODUCTIVA
ACTIVIDAD ECONÓMICA
DENOMINACIÓN VARIANTE
DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS
CÓDIGO *
SEGÚN CNOF (según
corresponda)
MODALIDAD DEL
FORMACIÓN** SERVICIO EDUCATIVO
NIVEL FORMATIVO
DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

El Profesional técnico de Construcción Civil, es competente para supervisar la información topográfica, elaborar planos, replanteos y
modelamientos, así como administrar información, recursos y actividades del proyecto y ejecución de la obra de construcción, además
de controlar la ejecución de la obra y dirigir las labores de los grupos de trabajo, considerando los sistemas gestión de calidad,
seguridad, salud y protección de medio ambiente, de acuerdo a normas técnica y legales correspondientes. Se comunica de manera
asertiva y efectiva, utiliza el idioma inglés, maneja las tecnologías de la información, es innovador y ético en su accionar, demostrando
liderazgo, emprendimiento, resolviendo problemas laborales y de su entorno.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

Supervisar la información topográfica,según requerimientos del proyecto, normastécnicas y normas legales correspondientes
Elaborar planos, replanteos y modelamientos,considerando criterios establecidos y normas técnicas y legales correspondientes.
Administrar información, recursos y actividades del proyecto y ejecución de la obra de construcción, según políticas de la empresa.
Controlar la ejecución de la obra, según requerimientos establecidos, normas técnicas y legales correspondientes
Dirigir las labores de los grupos de trabajo, según requerimientos establecidos y, normas técnicas y legales correspondientes.
Implementar sistemas de gestión de calidad, seguridad, salud y protección de medio ambiente, considerando la normativa
correspondiente.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

Comunicación efectiva.- Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para
comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.(UD)
Ingles.- Comprender y comunicar ideas, cotidianamente a nivel oral y escrito, asi como interactuar en diversas situaciones en idioma
ingles, en contextos sociales y laborales.(UD)
Tecnologías de la información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y
realizar procedimientos o tareas vinculados al àrea profesional, de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral. (UD)
Ética.- Establecer relaciones con respeto y justicia, en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia
democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones
aplicadas en su contexto laboral.(UD)
Solución de problemas.- Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas
flexibles que conlleven a la atencion de una necesidad.(UD)
Innovación.-Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora significativa u original de un proceso, producto o servicio
respondiendo a un problema, una necesidad o una oportunidad del sector productivo y educativo, el IES y la sociedad (UD)
Emprendimiento.- Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, gestionando
recursos para su funcionamiento con creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de
bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya existentes. (UD)
Liderazgo personal y profesional.- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo
comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común.(T)
Cultura ambiental.-Convivir de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y controlando permanente
y progresivamente los impactos ambientales.(T)
ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
El profesional técnico de Construcción civil está capacitado para desempeñarse en las siguientes áreas en instituciones y/o empresas
públicos y privados:
Área de encofrado
Área de diseño de planos
Área de logistica de obras
Área de Construcción de viviendas
Área de levantamiento topográfico
Área de proyectos de infraestructura
Área de elaboración de planos
Área de dibujo técnico
Área de ejecución de obras civiles
Área de presupuestos
Pautas
Área de Generales:
elaboración de expedientes técnicos
1. Descripción
Área del perfil
de docencia de egreso: Descripción general y breve de los desempeños que será capaz de realizar el egresado en el campo laboral, al
e investigación
concluir el programa de estudio en correspondencia con las competencias técnicas y de empleabilidad.
Área de almacen
2. Competencias específicas: Transcripción de las unidades de competencia del programa de estudio, establecido en el CNOF. En caso de que el
Área de control
programa de personal
no se encuentre en el CNOF se tomarán las Unidades de Competencias definidas mediante el análisis de la actividad económica
Área de calidad
correspondiente.
Área
3. Las de albañileriapara la empleabilidad: son priorizadas por la institución educativa, en concordancia con los Lineamientos Académicos Generales
competencias
Área de acabados
establecidos por el MINEDU y su modelo educativo. Se debe distinguir los que se abordarán como unidad didáctica (UD), de manera transversal (T) o
Área de
ambas instalaciones de gas
(UD/T)
4. Ámbitos de desempeño:
Área de instalaciones Listar los campos o áreas laborales en los cuales el egresado del programa de estudio se podrá insertar.
sanitarias
Área de instalaciones electricas
*Se considera el código del programa de estudios del CNOF, de ser el caso.
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
ANEXO Nº 7A
PROGRAMA DE ESTUDIOS IES
DENOMINACIÓN DE LA
0 CÓDIGO MODULAR DEL INSTITUTO 0
INSTITUCIÓN
SECTOR ECONÓMICO 0 FAMILIA PRODUCTIVA 0 0

DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS CÓDIGO DE SER EL CASO
DENOMINACIÓN VARIANTE 0 0 0
SEGÚN CNOF (según *
corresponda)
NIVEL FORMATIVO 0 N°. HORAS: 3264 N° CRÉDITOS: 125
FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO 0

EDUCATIVO
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UNIDAD DE COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
1. Levanta información topográfica del terreno para el análisis de latitudes, longitudes, coordenadas UTM y ángulos,
empleando técnicas y/o herramientas tecnológicas.
2. Desarrolla planos topográficos, de acuerdo con la información obtenida en el campo, normas técnicas y legales
correspondientes
3. Realiza el procesamiento de datos del terreno, empleando herramientas tecnológicas y técnicas, según indicaciones del jefe
inmediato y tipo de proyecto de construcción.
4. Realiza el modelamiento del terreno en gabinete, empleando herramientas tecnológicas y técnicas, según las indicaciones
del jefe inmediato y tipo de proyecto de construcción.
5. Realiza el replanteo de los puntos, ejes y niveles del terreno, empleando herramientas tecnológicas y técnicas, según lo
indicado en los planos del proyecto e indicaciones del jefe inmediato.
6.Controla la información topográfica, según especificaciones del proyecto.
Unidad de Competencia N° 01 (UC1):

Supervisar la información topográfica, según requerimientos del proyecto, normas
técnicas y normas legales correspondientes
ANEXO Nº 7A
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN


Supervisar la información topográfica, según requerimientos del proyecto, normas
técnicas y normas legales correspondientes
1. Interpreta información técnica (topográfica, estudio de suelos, etc.), de acuerdo con las especificaciones técnicas y normativa
correspondiente.
2.Desarrolla planos, conforme a las especificaciones técnicas y normativa correspondiente.
3.Realiza el replanteo de planos, según especificaciones técnicas y normativa correspondiente.

ANEXO Nº 7A
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN

4. Realiza el modelado de planos, según procedimientos establecidos

Elaborar planos, replanteos y modelamientos,considerando criterios establecidos y
normas técnicas y legales correspondientes.
ANEXO Nº 7A
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN

1. Aplica estrategias y técnicas de ejecución de las diferentes actividades del proceso constructivo, en función de su
productividad y características determinadas para el proyecto.
2.Elabora documentación del expediente técnico, según requerimientos establecidos, normas técnicas y legales correspondientes.
3. Realiza el proceso de requerimientos de recursos (bienes y servicios), a través de proveedores o subcontratas, según
programación y documentación técnica de la obra (cronograma de actividades, planillas, metrados, presupuestos, etc.).
4.Elabora la programación de las necesidades de recursos humanos para la ejecución de la obra, según las etapas del proyecto.
Unidad de Competencia N° 03 (UC3): 5.Elabora las valorizaciones de obra, considerando el mecanismo de reajuste de precios según la normativa correspondiente.
Administrar información, recursos y actividades del proyecto y ejecución de la obra de
construcción, según políticas de la empresa.
6.Mantiene actualizado el expediente técnico y planos del proyecto (según el caso), en función de la ejecución del proyecto u obra
1. Verifica la habilitación, identificación, calidad y adecuación de los suelos, según las especificaciones técnicas de los planos y
normativa vigente.
2. Supervisa el cumplimiento de las especificaciones técnicas y de diseño establecidas en el expediente técnico (planos y
documentos), considerando la normativa vigente
ANEXO Nº 7A
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN

3. Verifica la cantidad y calidad de provisión de herramientas, equipos, instrumentos y materiales requeridos, según la tarea
asignada y avance de obra
4. Verifica las actividades de fierrería para la construcción de elementos estructurales de concreto armado, según
especificaciones técnicas y normativa correspondiente
5. Verifica las actividades de encofrado y desencofrado de elementos estructurales, de acuerdo con las especificaciones
técnicas y normativa correspondiente.
6. Verifica la ejecución de los procesos de dosificación, preparación, transporte, colocación, consolidación y curado del concreto
premezclado y/o preparado en obra, de acuerdo con las especificaciones técnicas del proyecto.
Controlar la ejecución de la obra, según requerimientos establecidos, normas técnicas y 7. Verifica el levantamiento de muros y su acabado, de acuerdo con las especificaciones técnicas de los planos y normativa
legales correspondientes vigente.
8. Verifica la instalación de redes eléctricas, sanitarias y gas natural, de acuerdo con las especificaciones técnicas de los planos y
normativa vigente.
9. Realiza el seguimiento y control de los resultados de avances ejecutados versus lo proyectado en las diferentes temáticas
(costos, abastecimiento, avance de obra, otros), considerando los procesos establecidos.
1.Distribuye las labores del personal operativo de todas las actividades, según la programación de obra.
2. Reporta de manera diaria el avance de obra, según indicaciones del jefe inmediato y considerando los indicadores del
proceso de construcción.
3.Valida el tareo diario para los pagos semanales, según los procedimientos establecidos y requerimientos del proyecto.
4.Reporta incidentes de acuerdo con los procedimientos establecidos, exigencias del proyecto e indicaciones del jefe inmediato.
5. Elabora requerimientos de acuerdo con las exigencias del proyecto e indicaciones del jefe inmediato.
Dirigir las labores de los grupos de trabajo, según requerimientos establecidos y, normas
técnicas y legales correspondientes.
ANEXO Nº 7A
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN

Dirigir las labores de los grupos de trabajo, según requerimientos establecidos y, normas
técnicas y legales correspondientes.
1. Identifica procedimientos estándares y no estándares de los sistemas de calidad, seguridad, salud y protección de
medioambiente, en los proyectos de construcción3, de acuerdo con las especificaciones técnicas y normativa correspondiente.
2. Propone medidas preventivas y correctivas a su jefatura inmediata, considerando los sistemas de calidad, seguridad, salud y
protección de medio ambiente.
3. Aplica procedimientos, procesos preventivos y correctivos de los sistemas de calidad, seguridad, salud y protección de medio
ambiente, considerando la normativa correspondiente.
4. Verifica el cumplimiento del plan preventivo y correctivo de los sistemas de calidad, seguridad, salud y protección de medio
ambiente, considerando los procedimientos establecidos y normativa correspondiente.
Implementar sistemas de gestión de calidad, seguridad, salud y protección de medio
ambiente, considerando la normativa correspondiente. 5. Reporta periódicamente el proceso, incluidas las incidencias, de la implementación de sistemas de calidad, seguridad, salud y
protección de medio ambiente, de acuerdo con los procedimientos establecidos.
ANEXO Nº 7A
Implementar sistemas de gestión de calidad, seguridad, salud y protección de medio
DENOMINACIÓN
ambiente, DE LA la normativa correspondiente.
considerando 0 CÓDIGO MODULAR DEL INSTITUTO 0
INSTITUCIÓN


ANEXO Nº 7A
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
1. Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u otros.
Competencia para la empleabilidad N° 01 (CE1): 2. Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales y laborales, de manera objetiva y empática.
Comunicación efectiva.- Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, 3. Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma oral y escrita y a través de distintos medios,
hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras incluyendo los medios virtuales, utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u
personas en contextos sociales y laborales diversos.(UD) 4. Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes de distintos medios, considerando el contexto social y laboral.
otro.
1. Comprende las ideas principales de textos claros y en lengua estándar referidos a asuntos cotidianos que tienen lugar en el
trabajo, en la escuela, durante el tiempo de ocio, y a temas actuales o asuntos de interés personal o profesional.
Competencia para la empleabilidad N° 02 (CE2): 2. Interactua en diversas situaciones y conversaciones que traten temas cotidianos de interés personal y profesional.
Ingles.- Comprender y comunicar ideas, cotidianamente a nivel oral y escrito, asi como 3. Produce textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal.
interactuar en diversas situaciones en idioma ingles, en contextos sociales y laborales.
(UD) 4. Describe experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones y justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes con
claridad y coherencia.
1. Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para responder a los requerimientos del entorno laboral, de manera ética,
eficiente y responsable.
Competencia para la empleabilidad N° 03 (CE3): 2. Evalúa la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y pertinencia.
Tecnologías de la información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para
buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas 3. Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales respetando fuentes, de manera ética y responsable.
vinculados al àrea profesional, de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral.
(UD) 4. Aplica la información obtenida en la red, añadiendo valor a los resultados obtenidos.
1. Actúa con honestidad, honradez, integridad y ética en los múltiples roles que asume, fomentando una cultura transparente,
orientada al bien común, en contextos sociales y laborales.
Competencia para la empleabilidad N° 04 (CE4):
Ética.- Establecer relaciones con respeto y justicia, en los ámbitos personal, colectivo e
institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común
que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las
consideraciones aplicadas en su contexto laboral.(UD)
ANEXO Nº 7A
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN

Competencia para la empleabilidad N° 04 (CE4): 2. Contribuye al establecimiento de relaciones justas, basadas en el respeto de los derechos de la persona y cumplimiento de las
Ética.- Establecer relaciones con respeto y justicia, en los ámbitos personal, colectivo e obligaciones y de las normas que aseguren una convivencia democrática.
institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común 3. Aplica los códigos de ética en su quehacer profesional de manera autónoma, con responsabilidad y haciendo uso eficiente de los
que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las recursos. 4. Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones y justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes con
consideraciones aplicadas en su contexto laboral.(UD) claridad y coherencia.
1. Identifica las causas que originan el problema, teniendo en cuenta el contexto.
Competencia para la empleabilidad N° 05 (CE5): 2. Propone estrategias de solución, teniendo, en cuenta criterios de pertinencia, ética, igualdad e inclusión.
Solución de problemas.- Identificar situaciones complejas para evaluar posibles
soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atencion 3. Evalua posibles soluciones al problema, teniendo en cuenta criterios de pertiencia, ética, igualidad e inclusión.
de una necesidad.(UD) 4. Aplica herramientas para dar solución al problema, de manera sostenible.
1. Explora su entorno para identificar ideas de mejora significativas u originales a problemas, necesidades u oportunidades de su
contexto social, cultural y productivo.
Competencia para la empleabilidad N° 06 (CE6): 2. Analiza la viabilidad de las ideas de mejora planteadas en función a los recursos, oportunidades y factibilidad de su contexto
Innovación.-Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora social, cultural y productivo.
significativa u original de un proceso, producto o servicio respondiendo a un problema, 3. Elabora un plan de acción para el desarrollo de la innovación, teniendo en cuenta criterios de pertinencia, ética, igualdad e
una necesidad o una oportunidad del sector productivo y educativo, el IES y la sociedad inclusión.
4. Diseña un prototipo de la innovación, evaluando los resultados de la aplicación en el mercado y su funcionalidad, teniendo en
(UD) cuenta criterios de pertinencia y ética.
1. Identifica oportunidades que generen ideas de proyectos o negocios nuevos, mejoras en procesos, productos o servicios ya
existentes, de manera ética, utilizando metodologías que promuevan la creatividad e innovación.
Competencia para la empleabilidad N° 07 (CE7): 2. Propone el plan de acción del emprendimiento, asumiendo su rol de liderazgo y tomando en cuenta principios éticos,
Emprendimiento.- Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que obligaciones tributarias y contables, normas establecidas para la protección de la propiedad intelectual y patentes.
generen valor y sean sostenibles, gestionando recursos para su funcionamiento con 3. Diseña el monitoreo para el cumplimiento del plan de acción, utilizando diferentes metodologías para la mejora continua,
creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la recursos para la sostenibilidad y escalamiento de su emprendimiento.
creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya existentes. (UD)
1. Asume una actitud ética, crítica y propositiva en relación a las acciones y factores de riesgo que afectan la salud comunitaria, el
ambiente y los servicios ecosistémicos.
2. Analiza el impacto ambiental del desarrollo de actividades productivas y de servicio, en concordancia con las normas vigentes,
Competencia para la empleabilidad N° 08 (CE8): adoptando y promoviendo acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible de los servicios ecosistémicos.
Liderazgo personal y profesional.- Articular recursos y potencialidades de cada 3. Desarrolla acciones eco-eficientes con conciencia ambiental, como el reciclaje, el uso eficiente de la energía y de los recursos
integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, naturales, de acuerdo a su contexto social y laboral.
ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común.(T) 4. Desarrolla su práctica desde la perspectiva de glocalidad del cambio climático en el ejercicio de su formación para el trabajo y
futuro desempeño laboral, generando condiciones de desarrollo sostenible.
1. Asume una actitud ética, crítica y propositiva en relación a las acciones y factores de riesgo que afectan la salud comunitaria, el
ambiente y los servicios ecosistémicos.
2. Analiza el impacto ambiental del desarrollo de actividades productivas y de servicio, en concordancia con las normas vigentes,
Competencia para la empleabilidad N° 09 (CE9): adoptando y promoviendo acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible de los servicios ecosistémicos.
Cultura ambiental.-Convivir de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, 3. Desarrolla acciones eco-eficientes con conciencia ambiental, como el reciclaje, el uso eficiente de la energía y de los recursos
previniendo, reduciendo y controlando permanente y progresivamente los impactos naturales, de acuerdo a su contexto social y laboral.
ambientales.(T) 4. Desarrolla su práctica desde la perspectiva de glocalidad del cambio climático en el ejercicio de su formación para el trabajo y
futuro desempeño laboral, generando condiciones de desarrollo sostenible.
ANEXO Nº 7A
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN
Cultura ambiental.-Convivir de manera ética, autónoma, responsable y sostenible,
SECTOR ECONÓMICO
previniendo, 0
reduciendo y controlando permanente y progresivamente los impactos FAMILIA PRODUCTIVA 0 0
ambientales.(T)
Pautas generales:
1. Las competencias específicas y de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el IES.
3. Los indicadores de logro de las competencias para la empleabilidad deben ser definidos por el IES.
*Se considera el código de la carrera del CNOF. En caso de que el programa no se encuentre en el CNOF dejarlo en blanco.
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
FORMATO DE PROCESO - FORMULACIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES POR UNIDAD DE COMPETENCIA
Programa de estudios: 0
Capacidades asociadas a la Unidad de Competencia Específica y de Indicadores de la Capacidad
Empleabilidad
Tipo de Código Código

MÓDULOS Verbo Objeto Condición Verbo Objeto
capacidad Capacidad Indicador
levantamiento de información
de acuerdo a los requerimientos
UC1.C1. Ejecutar topográfica del terreno empleando técnicos y respetando las normas C1.i1. Selecciona equipos, herramientas e instrumentos
técnicas, herramientas tecnológicas y vigentes.
software especializado.
Instrumentos, herramientas y equipos

C1.i3. Utiliza en el levantamiento topográfico de un
terreno
medición de ángulos, distancias,

C1.i2. Realiza coordenadas y áreas con equipos
Capacidad topograficos de precisión
Módulo I técnica
información recopilada en campo e
C1.i4. Procesa importa datos mediante software
especializado
con precisión las perspectivas de

un dibujo topográfico, los cortes,
dibujos técnicos topograficos respetando los procedimientos y tipos de acotamiento aplicando
utilizando gráficos geométricos
UC1.C2. Realizar básicos, perspectivas y normas técnicas especificas. Identifica las proyecciones, el sistema de
coordenadas, los puntos
proyecciones de sólidos topográficos y las curvas de nivel
con criterio y precisión
los instrumentos y materiales de

Capacidad Utiliza dibujo técnico correctamente,
Módulo I
técnica
figuras geométricas y sólidos en
Dibuja proyección isométrica a una
determinada escala,
Módulo I Capacidad
técnica
dibujos topograficos a escala de de acuerdo al tipo de proyecto de el procedimiento del uso de

UC1.C3. Elaborar un terreno a mano alzada y construcción, considerando la C3.i1 Identifica comandos del software
escala utilizada en topografia.
asistido por computadora, Civil 3D especializado,
información recopilada en campo

C3.i2 Procesa e importa datos mediante
software especializado
Capacidad
Módulo I técnica curvas de nivel, perfil longitudinal
C3.i3 Elabora y rasante de terreno, haciendo
uso del software eapecializado
planos topográficos con el uso del

C3.i4 Dibuja software especializado
intrumentos topograficos para la instrumentos topográficos simples

UC1.C4. Emplear medición de ángulos verticales y teniendo en cuenta la superficie C4.i1 Utiliza para detrminar mediciones
horizontales con precisión. de la tierra exactas
instrumentos topográficos
C4.i2 Utiliza principales
Capacidad
Módulo I técnica
estudios básicos y
UC2.C1 Ejecutar complementarios de suelos para teniendo en cuenta características C1.i1 Realiza estudios topográficos
construcciones especificas y normas técnicas
C1.i2 Realiza estudios de suelo
C1.i3 Realiza estudios geológicos
C1.i4 Realiza estudios hidrográficos

Capacidad
Módulo I técnica
C1.i5 Realiza estudios complementarios
Módulo I Capacidad
técnica
levantamientos topográficos para según requerimientos tecnicos, levantamiento y control topográfico

edificaciones, con el uso de equipos, utilizando la estación total y software
UC1.C5 Ejecutar
herramientas e instrumentos según
teniendo en cuenta la normativa C5.i1 Realiza
especializado en diversas
vigente.
requerimientos técnicos, edificaciones,
trabajos de proyectos de Ingeniería,
controlados por Redes de
C5.i2 Realiza
Triangulación, Trilateración con
Instrumentos electrónicos,
Módulo I Capacidad
técnica
teniendo en cuenta las normas planos de arquitectura y

UC2.C2 Diseñar planos de arquitectura vigentes C2.i1 Identifica estructura
C2.i2 Elabora planos de instalaciones sanitarias
planos de instalaciones electricas

C2.i3 Elabora y mecánicas
Módulo I Capacidad
técnica
UC2.C3 Interpretar planos de acuerdo a los requerimientos C3.i1 Explica planos de arquitectura y
técnicos y normas técnicas estructuras
C3.i2 Explica planos de instalaciones sanitarias,

electricas y mecaniccas
C3.i3 Explica planos de seguridad

Capacidad
Módulo I técnica
Capacidad
Módulo I técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo I técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
conceptos, ideas, opiniones , valorando y utilizando la

sentimientos y hechos de forma comunicación oral, sin conceptos ideas, sentimientos y
CE1.C1 Comunicar coherente, precisa y clara, en estereotipos de género u otro, C1.i1 Expresa hechos en forma oral, en
medios presenciales y virtuales, situaciones vinculadas a su
en situaciones relacionadas a su verificando la comprensión del entorno personal y profesional
interlocutor.
entorno personal y profesional,
la información de manera oral en
C1.i2 Interpreta situaciones vinculadas a su
entorno personal y profesional,
estrategias de escucha activa y

asertiva en situaciones vinculadas
Capacidad C1.i3 Utiliza a su entorno personal y
Módulo I Empleabilida profesional,
d
los elementos de la comunicación
C1.i4 Aplica efectiva vinculados a su entorno
personla y laboral,
la información, proveniente de utilizando estrategias efectivas de

medios físicos y virtuales, comprensión y organización de la C2.i1 textos y documentación escrita
CE1.C2 Interpretar Lee vinculados al programa de
relacionados al programa de información y comunicándola a estudios
estudios, través
haciendode diferentes formas.
uso de un lenguaje la información de los textos y
documentos académicos y coherente, respetando la documentación escrita
CE1.C3 Redactar técnicos relacionados al programa probidad académica y propiedad C2.i2 Organiza relacionados al programa de
de estudios
intelectual estudios en gráficos visuales,
el contenido de los textos leídos
C2.i3 Interpreta vinculados al programa de
estudios
Capacidad
Módulo I Empleabilida
d
C2.i4 Explica la información leída en forma oral
y escrita,
las normas en la redacción de
C3.i1 Utiliza documentos académicos y
Capacidad técnicos
d tipos de fuentes bibliográficas y
virtuales asegurando su
C3.i2 Procesa relevancia, pertinencia,
actualidad, confiabilidad y calidad,
documentos académicos y
C3.i3 Redacta técnicos relacionados al programa
de estudios
aplicaciones y herramientas
informáticas para la búsqueda, de manera responsable y aplicaciones de internet para la
CE3.C1. Utilizar comunicación y análisis de considerando los principios éticos. C1.i1 Utiliza búsqueda de la información,
información la herramientas web 2.0 para
C1.i2 Utiliza publicar y compartir
presentaciones
aplicaciones para la comunicación

C1.i3 Utiliza y colaboración de acuerdo a la
Capacidad necesidad de información,
d
CE3.C2. Utilizar software de ofimática de acuerdo considerando las necesidades de C2.i1 Utiliza procesador de textos en la
al programa de estudios, sistematización de la información. elaboración de documento
C2.i2 Sistematiza información utilizando hoja de

cálculo
presentaciones de información
Capacidad C2.i3 Realiza sistematizada
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
UC3.C1 Elaborar procesos constructivo teniendo en cuenta las norma C1.i1 Identifica las normas legales que respaldan
vigentes los procesos constructivos
los procedimientos constructivos
C1.i2 Explica en obras provisionales
C1.i3 Realiza los procesos constructivos

Módulo II Capacidad
técnica
documentación del expediente

técnico, considerando la de acuerdo normativa vigente de C2.i1 la estructura del expediente
UC3.C2 Ordenar Identifica técnico de una obra civil pública o
evaluación y actualización del obras publicas y privadas privada
mismo
C2.i2 Organiza documentos que comprenden el
expediente técnico
el cumplimiento de las
C2.i3 Controla especificaciones dadas en la
documentación del expediente
técnico de una obra civil
la evaluación del expediente
Capacidad C2.i4 Realiza técnico
Módulo II
técnica
C2.i5 Realiza la actualización del expediente

técnico
el informe del expediente técnico

C2.i6 Realiza actualizado
considerando el expediente
UC3.C3 Realiza procesos administrativos de la técnico y normas C3.i1 Elabora requerimientos de compras y
obra servicios
correspondientes cotizaciones de compras y
C3.i2 Realiza servicios
Capacidad
C3.i3 Genera ordenes de compra y servicios
para el inicio de la obra
informaciónen el Sistema
C3.i4 Registra Integrado de Gestión
Administrativa (SIGA)
técnica tareos de mano de obra para el
C3.i5 Controla tramite del pago del personal
documentación necesaria para la

C3.i6 Genera liquidación de la obra
UC3.C4 Programar recursos humanos para la teniendo en cuenta las etapas del C4.i1 Realiza la programación de necesidades
ejecución de la obra proyecto y normas vigentes de recursos humanos
C4.i2 Asigna actividades a los trabajadores
Capacidad
Módulo II técnica
el presupuesto , metrados, análisis de teniendo en cuenta la normatividad los metrados y costos unitarios en el
UC3.C5 Calcular
costos unitarios, vigente C5.i1 Aplica
presupuesto del proyecto,
el presupuesto de obra con el uso del

C5.i2 Formula
software especializado
Capacidad
Módulo II técnica
los componentes, propiedades,

textura, tamaño, granulometría y según los sistemas de la formación y composición de los
UC4.C1 Determinar estructura, limites de consistencia clasificación de suelos SUCS y C1.i1 Identifica suelos, relaciones volumétricas y
gravimétricas de vacíos y la
y plasticidad de los suelos en AASHTO. interacción suelo-agua
campo y laboratorio
C1.i2 Identifica las propiedades fisicas,
mecánicas de los suelos
ensayos de laboratorio para

C1.i3 Realiza determinar el tipo de suelo
Módulo II Capacidad la capacidad portante de un suelo

técnica C1.i4 Determina para su aplicación en la
cimentacion de estructuras
técnica
seguimiento y control de las

actividades de obra, que forman según programación teniendo en estrategias de seguimiento y
UC4.C2 Realizar el proyecto general utilizando cuenta medidas correctivas C2.i1 Identifica control de la obra
sofware como MS Project oportunas
las metodologías para diagramar

C2.i2 Aplica el avance de las obras como son
Gantt, Pert-CPM, Curva S, Lean
Construction
C2.i3 Reporta el progreso del avance de la obra
técnica
las actividades que deben

intervenir en el proyecto
C2.i4 Controla mediante la elaboración de tablas
y gráficos de cada una de las
actividades del proyecto
que la ejecuicion de los trabajos

C2.i5 Compara se realice
la provisión, calidad y estado de la

provisión de herramientas, según la tarea asignada y el la vigencia de los insumos
UC4.C3 Controlar equipos, instrumentos y avance de obra. C3.i1 Verifica ingresados
materiales requeridos que se efectue el control de
C3.i2 Revisa ingreso y salida de los material y
su stock
C3.i3 Supervisa las condiciones de

almacenamiento de los materiales
Capacidad
Módulo II técnica
las actividades de fierrería para la de acuerdo a especificaciones

Verificar construcción de elementos la ejecución de las operaciones
estructurales de concreto armado, técnicas y normativa C4.i1 Organiza
UC4.C4
de fierrería basicas y complejas
correspondiente
planilla de corte de acero
C4.i2 Elabora distribuyendo los cortes y sus
restos para obtener un mínimo de
desperdicio
C4.i3 Habilita las armaduras para estructuras

basicas y complejas
técnica
las tareas de las cuadrillas de
C4.i4 Supervisa fierrería
las actividades de encofrado y de acuerdo a especificaciones formas de madera para moldear

UC4.C5 Verificar desencofrado de elementos técnicas y normativa C5.i1 Habilita elementos estructurales de
estructurales, correspondiente concreto
encofrado de madera para recibir
C5.i2 Elabora concreto y conformar elementos
estructurales de concreto
el encofrado de madera una vez

cumplido el proceso de
C5.i3 Retira endurecimiento de los elementos
Capacidad
Módulo II técnica de concreto
técnica
técnica
Capacidad
Módulo II técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo II técnica
Capacidad
Módulo II técnica
Capacidad
Módulo II técnica
Capacidad
Módulo II técnica
Capacidad
Módulo II técnica
técnica
técnica
aprovechando los recursos de la su entorno para identificar ideas

alternativas innovadoras de zona y las aplicaciones de mejora significativas u
CE6.C1. Proponer solución a necesidades o C1.i1 Explora
problemas del entorno tecnológicas del programa de originales a problemas,
estudio. necesidades u oportunidades
su entorno laboral aplicando las
técnicas e instrumentos de
C1.i2 Analiza observación, para la identificación
del problema de estudio,
la viabilidad de las ideas de

Capacidad mejora planteadas en función a
C1.i3 Analiza los recursos, oportunidades y
Módulo II Empleabilida
d factibilidad
un proyecto de innovación
tecnológica aplicada que
contribuya a la solución de un teniendo en cuenta los criterios el esquema del Proyecto de
CE6.C2. Diseñar problema concreto de su área de pertinencia y ética. C2.i1 Plantea Innovación Tecnológica,
laboral realizando la transferencia
tecnológica a la sociedad y
C2.i2 Diseña el prototipo de la innovación
tecnológica aplicada,
la transferencia tecnológica a la
Capacidad C2.i3 Propone sociedad evaluando los resultados
Módulo II Empleabilida de la aplicación en el mercado
d laboral y su funcionalidad
información personal y grupal, en

información personal, conceptos, forma oral y escrita de manera
CE2.C1. Comunicar ideas, sentimientos y hechos, en aplicando gramática y vocabulario C1.i1 Transmitir presencial y virtual, aplicando
el idioma inglés, de manera técnico sin estereotipo de género. vocabulario y gramática del
presencial y virtual, idioma inglés, en contextos
ideas, sentimientos
sociales y laborales y hechos de
C1.i2 Expresa situaciones sociales y laborales en
diversos audios en forma clara en
idioma ingles,
con diversos interlocutores en

Capacidad medios presenciales y virtuales,
C1.i3 Dialoga en el idioma inglés, con
d asertividad,
la información de documentación
escrita en el idioma inglés, vinculado al programa de de manera comprensiva textos
CE2.C2. Interpretar analizando las ideas principales C2.i1 Lee cortos en inglés relacionados a su
para usarlos en su desempeño en estudios. programa de estudios,
documentos vinculados
el ámbito social y laboralal relacioando de forma lógica ideas textos cortos en inglés
CE2.C3. Redactar programa de estudios en idioma y conceptos, utilizando los C2.i2 Procesa relacionados a su programa de
ingles, recursos pertinentes. estudios
la información leída de forma
C2.i3 Comunica oral, aplicando vocabulario y
gramática del idioma inglés,
Capacidad textos escritos básicos utilizando
C3.i1 Elabora vocabulario técnico
d
Capacidad
d
C3.i2 Traduce textos relacionados a su programa
de estudios al idioma inglés,
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
las cuadrillas de personal en los

UC5.C1 Organizar las labores del personal operativo, según la programación de obra. C1.i1 Distribuye frentes de trabajo
el tareo diario para los pagos

C1.i2 Valida semanales
Módulo III Capacidad

técnica
personal para manejo de las la maquinaria, equipos y

UC5.C2 Determinar maquinarias y equipos para según las necesidades del C2.i1 Selecciona herramientas para movimientos
movimiento de tierras y proyecto. de tierras y construcción de
construcción de edificaciones edificios
as características y funciones de la
C2.i2 Identifica maquinaria, equipo y
herramientas en la industria de la
construcción
técnica
técnica
maquinaria, equipos y
C2.i3 Asigna herramientas para movimiento de
tierras y construcción de edificios
control y abastecimiento de de acuerdo a requerimientos de la requerimiento de materiales y

UC5.C3 Realizar materiales de construcción obra C3.i1 Solicita equipos a eplear en la obra
materiales y equipos a utilizar en
C3.i2 Verifica cada etapa de la obra para su
abastecimiento
C3.i3 Distribuye materiales de construcción
Capacidad el uso adecuado de materiales y

Módulo III técnica C3.i4 Controla equipos
la ejecución de los procesos de

dosificación, preparación, la importancia de la correcta
UC5.C4 Verificar transporte, colocación, de acuerdo a las especificaciones C4.i1 Identifica cantidad y mezclado de los
consolidación y curado del técnicas del proyecto.
concreto premezclado y/o componentes del concreto
los distintos medios para el
preparado en obra, C4.i2 Identifica adecuado transporte del
concreto
técnicas adecuadas de colocación

C4.i3 Aplica y consolidación del concreto
técnica
de acuerdo a las especificaciones los conocimientos técnicos en los

UC5.C5 Verificar el correcto levantamiento de técnicas de los planos y normativa C5.i1 Aplica diversos procesos constructivos
muros y sus acabados, vigente de albañilería
C5.i2 Construye muros y pisos
C5.i3 Realiza revestimiento de muros y pisos

Capacidad
Módulo III técnica
técnica
de acuerdo a las especificaciones los materiales y accesorios que

UC5.C6 Ejecutar la instalación de redes eléctricas, técnicas de los planos, software C6.i1 Identifica intervienen en las instalaciones
sanitarias y gas natural, como el AutoCAD y normativa sanitarias, eléctricas y gas de una
vigente edificación en forma correcta
tuberias y accesorios de las redes
C6.i2 Instala electricas,sanitarias y de gas en
forma correcta
planos de Instalaciones sanitarias,

C6.i3 Replantea eléctricas y de gas en obra
técnica
teniendo en cuenta
UC6.C1 Implementar el Sistema de de Gestión de procedimientos establecidos y C1.i1 Identifica los estandares de calidad
calidad normativa correspondiente. aplicable al sector construcción
el estado de desarrollo de calidad
C1.i2 Diagnotica de la empresa
C1.i3 Propone estrategias de implementación de

calidad
C1.i4 Implementa plan de calidad y mejora continua

técnica
C1.i5 Controla cumpliento del plan de calidad
el Sistema de Gestión de
Seguridad de la empresa la legislación y normatividad
UC6.C2 Desarrollar priorizando el control de los
riesgos; para preservar en todos de acuerdo a normas vigentes C2.i1 Identifica vigente de seguridad aplicable al
los casos la integridad fisica y la sector construcción
salud de los trabajadores. los peligros asociados para valorar
C2.i2 Identifica los riesgos inherentes a los
procedimientos constructivos
C2.i3 Propone el plan de seguridad
C2.i4 Verifica cumplimiento de las medidas del

Capacidad plan de prevencion
Capacidad
C2.i5 Implementa medidas correctivas frente a

incidentes en la obra
teniendo en cuenta perfiles de los

UC6.C3 Interpretar las normas legales de la trabajadores y politicas de la C3.i1 Identifica normas legales relacionadas a la
cosntruccion civil empresa construccion civil
C3.i2 Explica las normas legales aplicables a
una obra
C3.i3 Explica las normas legales que respaldan

al profesional de construcción civil
Capacidad
inspecciones técnicas para

UC6.C4 Realizar identificar y reportar incidencias considerando el plan de seguridad C4.i1
en la obra

técnica

técnica

técnica
técnica
Capacidad
Capacidad
Capacidad
Capacidad

técnica
Capacidad

técnica

técnica
Capacidad
situaciones o problemas del considerando los objetivos del

CE5.C1. Identificar proceso productivo o de servicios, área de desempeño. C1.i1 Describe problemas de su área,
alternativas de soluciones a considerando los objetivos del las causas y consecuencias de

CE5.C2. Plantear situaciones o problemas del área de desempeño C1.i2 Caracteriza situaciones o problemas del área
proceso productivo o de servicios, de desempeño,
C2.i1 Selecciona las herramientas, considerando el

problema
Capacidad
Módulo III Empleabilida
d
C2.i2 Propone alternativas de solución efectiva
del problema,
d
principios y valores éticos - respetando las normas del bien los principios y valores éticos y
CE4.C1. Aplicar deontológicos en su contexto común y códigos de ética C1.i1 Identifica deontológicos
personal, social y laboral, profesional.
con honestidad, honradez,
C1.i2 Actúa integridad en su rol como
estudiante, fomentando una
cultura transparente,
los códigos de ética en su
C1.i3 Implementa quehacer profesional de manera
autónoma,
Capacidad
Módulo III Empleabilida correcta y éticamente desde los
d C1.i4 Actúa múltiples roles que como persona
asume fomentando una cultura
transparente anti corrupción,
oportunidades de negocio, utilizando métodos e

vinculadas a su programa de los métodos y técnicas del estudio
CE7.C1. Focalizar estudios que sean rentables y instrumentos de estudio de C1.i1 Utiliza de mercado,
sostenibles en el tiempo, mercado.
C1.i2 Interpreta la rentabilidad de un negocio
Capacidad C1.i3 Prioriza la actividad económica

d
considerando normas un plan de negocios de acuerdo al

CE7.C2. Formula planes de negocio identificando administrativas y contables, así C2.i1 Elabora estudios de mercado, a la oferta y
procesos y metodología como de protección al autor de demanda, población objetivo,
instancias gubernamentales.
C2.i2 Elabora un plan de producción,
organización y financiamiento
el plan de negocios de manera

C2.i3 Implementa piloto
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
Módulo IV técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
Módulo IV Capacidad
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
Capacidad
Módulo IV Empleabilida
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
Módulo V técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo V Empleabilida
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
Módulo VI técnica
Módulo VI Capacidad
técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
técnica
Capacidad
Módulo VI Empleabilida
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
UNIDAD DE COMPETENCIA
RESUMEN
ores de la Capacidad
Observac
iones de
los
facilitado
Condición res Capacidades Indicadores
opcional
C1.i1. Selecciona equipos, herramientas e instrumentos de acuerdo a los
procedimientos establecidos y normas técnicas
de acuerdo a los procedimientos
establecidos y normas técnicas UC1.C1. Ejecutar levantamiento de información topográfica del terreno
empleando técnicas, herramientas tecnológicas y software especializado. de
acuerdo a los requerimientos técnicos y respetando las normas vigentes.
C1.i3. Utiliza Instrumentos, herramientas y equipos en el levantamiento
de acuerdo a los procedimientos topográfico de un terreno de acuerdo a los procedimientos establecidos y
establecidos y normas técnicas normas técnicas
C1.i2. Realiza medición de ángulos, distancias, coordenadas y áreas con equipos
de acuerdo a los procedimientos topograficos de precisión de acuerdo a los procedimientos establecidos y
establecidos y normas técnicas normas técnicas
C1.i4. Procesa información recopilada en campo e importa datos mediante

software especializado según procedimientos establecidos.
según procedimientos establecidos.
Identifica con precisión las perspectivas de un dibujo topográfico, los cortes,

tipos de acotamiento aplicando las proyecciones, el sistema de coordenadas, los
puntos topográficos y las curvas de nivel con criterio y precisión de acuerdo al
tipo de proyecto
de acuerdo al tipo de proyecto
UC1.C2. Realizar dibujos técnicos topograficos utilizando gráficos geométricos
básicos, perspectivas y proyecciones de sólidos respetando los procedimientos y
normas técnicas especificas.
Utiliza los instrumentos y materiales de dibujo técnico correctamente, los

los instrumentos y materiales de instrumentos y materiales de dibujo técnico correctamente,
dibujo técnico correctamente,
Dibuja figuras geométricas y sólidos en proyección isométrica a una

de acuerdo a procedimientos determinada escala, de acuerdo a procedimientos técnicos de dibujo
técnicos de dibujo
C3.i1 Identifica el procedimiento del uso de comandos del software
especializado, teniendo en cuenta las especificaciones técnicas
teniendo en cuenta las
especificaciones técnicas UC1.C3. Elaborar dibujos topograficos a escala de un terreno a mano alzada y
asistido por computadora, Civil 3D de acuerdo al tipo de proyecto de construcción,
considerando la escala utilizada en topografia.
C3.i2 Procesa información recopilada en campo e importa datos mediante

siguiendo los procedimientos software especializado siguiendo los procedimientos técnicos establecidos.
técnicos establecidos.
C3.i3 Elabora curvas de nivel, perfil longitudinal y rasante de terreno, haciendo

uso del software eapecializado teniendo en cuenta las especificaciones técnicas
teniendo en cuenta las
especificaciones técnicas
C3.i4 Dibuja planos topográficos con el uso del software especializado según
según criterios técnicos criterios técnicos
considerando la obra y normativa UC1.C4. Emplear intrumentos topograficos para la medición de ángulos verticales
y horizontales con precisión. teniendo en cuenta la superficie de la tierra C4.i1 Utiliza instrumentos topográficos simples para detrminar mediciones
vigente exactas considerando la obra y normativa vigente considerando la obra y
considerando la obra y normativa C4.i2 Utiliza instrumentos topográficos principales
vigente normativa vigente
UC2.C1 Ejecutar estudios básicos y complementarios de suelos para

de acuerdo a normativa vigente construcciones teniendo en cuenta características especificas y normas técnicas C1.i1 Realiza estudios topográficos de acuerdo a normativa vigente
C1.i2 Realiza estudios de suelo de acuerdo a normativa vigente
de acuerdo a normativa vigente
C1.i3 Realiza estudios geológicos de acuerdo a normativa vigente
C1.i4 Realiza estudios hidrográficos de acuerdo a normativa vigente
C1.i5 Realiza estudios complementarios de acuerdo a normativa vigente
UC1.C5 Ejecutar levantamientos topográficos para edificaciones, con el uso de C5.i1 Realiza levantamiento y control topográfico utilizando la estación total y
teniendo en cuenta la normativa equipos, herramientas e instrumentos según requerimientos técnicos, según
vigente. software especializado en diversas edificaciones, teniendo en cuenta la
requerimientos tecnicos, teniendo en cuenta la normativa vigente. normativa vigente.
C5.i2 Realiza trabajos de proyectos de Ingeniería, controlados por Redes de
Triangulación, Trilateración con Instrumentos electrónicos, según
según procedimientos técnicos procedimientos técnicos establecidos
establecidos
teniendo en cuenta la normativa C2.i1 Identifica planos de arquitectura y estructura teniendo en cuenta la
vigente UC2.C2 Diseñar planos de arquitectura teniendo en cuenta las normas vigentes
normativa vigente
C2.i2 Elabora planos de instalaciones sanitarias de acuerdo a normativa vigente
C2.i3 Elabora planos de instalaciones electricas y mecánicas de acuerdo a
de acuerdo a normativa vigente normativa vigente
teniendo en cuenta las normas UC2.C3 Interpretar planos de acuerdo a los requerimientos técnicos y normas
técnicas C3.i1 Explica planos de arquitectura y estructuras teniendo en cuenta las normas
técnicas técnicas
C3.i2 Explica planos de instalaciones sanitarias, electricas y mecaniccas teniendo
teniendo en cuenta las normas en cuenta las normas técnicas
técnicas
teniendo en cuenta las normas C3.i3 Explica planos de seguridad teniendo en cuenta las normas técnicas
técnicas
CE1.C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones , sentimientos y hechos de forma C1.i1 Expresa conceptos ideas, sentimientos y hechos en forma oral, en
coherente, precisa y clara, en medios presenciales y virtuales, en situaciones situaciones vinculadas a su entorno personal y profesional respetando la
respetando la interculturalidad relacionadas a su entorno personal y profesional, valorando y utilizando la
lingûistica. interculturalidad lingûistica.
comunicación oral, sin estereotipos de género u otro, verificando la comprensión
del interlocutor.
C1.i2 Interpreta la información de manera oral en situaciones vinculadas a su
utilizando técnicas de entorno personal y profesional, utilizando técnicas de comunicación y
comunicación y reconociendo la reconociendo la intecnión del interlocutor
intecnión del interlocutor
C1.i3 Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en situaciones vinculadas a

su entorno personal y profesional, sin estereotipos de género u otros
sin estereotipos de género u otros
C1.i4 Aplica los elementos de la comunicación efectiva vinculados a su entorno

teniendo en cuenta la intención personla y laboral, teniendo en cuenta la intención comunicativa.
comunicativa.
CE1.C2 Interpretar la información, proveniente de medios físicos y virtuales,

relacionados al programa de estudios, utilizando estrategias efectivas de
comprensión y organización de la información y comunicándola a través de
diferentes formas. CE1.C3 Redactar documentos académicos y técnicos
haciendo uso de estrategias relacionados al programa de estudios haciendo uso de un lenguaje coherente,
respetando la probidad académica y propiedad intelectual C2.i1 Lee textos y documentación escrita vinculados al programa de estudios
efectivas de comprensión lectora. haciendo uso de estrategias efectivas de comprensión lectora.
C2.i2 Organiza la información de los textos y documentación escrita relacionados
al programa de estudios en gráficos visuales, de manera objetiva
de manera objetiva
C2.i3 Interpreta el contenido de los textos leídos vinculados al programa de

empleando recursos y estrategias estudios empleando recursos y estrategias de comprensión lectora
de comprensión lectora
utilizando técnicas y formatos en C2.i4 Explica la información leída en forma oral y escrita, utilizando técnicas y
forma clara y empática formatos en forma clara y empática
C3.i1 Utiliza las normas en la redacción de documentos académicos y técnicos
relacionados al programa de relacionados al programa de estudios
estudios
C3.i2 Procesa tipos de fuentes bibliográficas y virtuales asegurando su

relevancia, pertinencia, actualidad, confiabilidad y calidad, evitando contenidos
irrelevantes
evitando contenidos irrelevantes
C3.i3 Redacta documentos académicos y técnicos relacionados al programa de

teniendo en cuenta las estudios teniendo en cuenta las propiedades de coherencia, cohesión y estilo,
propiedades de coherencia, aplicando las normas gramaticales del idioma castellano y usando los formatos
cohesión y estilo, aplicando las respectivos.
normas gramaticales del idioma
castellano y usando los formatos
respectivos.
CE3.C1. Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas para la búsqueda,

aplicando criterios para la comunicación y análisis de información de manera responsable y considerando los
selección de información y el principios éticos. C1.i1 Utiliza aplicaciones de internet para la búsqueda de la información,
respeto a la propiedad intelectual. aplicando
C1.i2 criterios
Utiliza para la selección
la herramientas web 2.0de información
para publicar yycompartir
el respetopresentaciones
a la propiedad
intelectual.
relacionada a su especialidad relacionada a su especialidad
C1.i3 Utiliza aplicaciones para la comunicación y colaboración de acuerdo a la

con responsabilidad y ética necesidad de información, con responsabilidad y ética profesional.
profesional.
teniendo en cuenta los

requerimientos del contexto C2.i1 Utiliza procesador de textos en la elaboración de documento teniendo en
CE3.C2. Utilizar software de ofimática de acuerdo al programa de estudios, cuenta los requerimientos del contexto laboral y los formatos vinculados al
laboral y los formatos vinculados considerando las necesidades de sistematización de la información.
al programa de estudios. programa de estudios.
C2.i2 Sistematiza información utilizando hoja de cálculo de manera eficiente,
de manera eficiente, vinculados al vinculados al programa de estudios.
programa de estudios.
de calidad y vinculados al C2.i3 Realiza presentaciones de información sistematizada de calidad y

programa de estudios. vinculados al programa de estudios.
teniendo en cuenta la C1.i1 Identifica las normas legales que respaldan los procesos constructivos
importancia de los mismos UC3.C1 Elaborar procesos constructivo teniendo en cuenta las norma vigentes
teniendo en cuenta
C1.i2 Explica la importancia
los procedimientos de los mismos
constructivos en obras provisionales teniendo
teniendo en cuenta aspectos de en cuenta aspectos de seguridad y salud
seguridad y salud
C1.i3 Realiza los procesos constructivos teniendo en cuenta la normativa vigente

teniendo en cuenta la normativa y seguridad en la obra
vigente y seguridad en la obra
UC3.C2 Ordenar documentación del expediente técnico, considerando la

considerando normas y evaluación y actualización del mismo de acuerdo normativa vigente de obras
publicas y privadas C2.i1 Identifica la estructura del expediente técnico de una obra civil pública o
requerimientos privada considerando normas y requerimientos
C2.i2 Organiza documentos que comprenden el expediente técnico considerando
considerando los componentes y los componentes y normativa vigente
normativa vigente
C2.i3 Controla el cumplimiento de las especificaciones dadas en la

de acuerdo a la normatividad de documentación del expediente técnico de una obra civil de acuerdo a la
obras publicas y privadas normatividad de obras publicas y privadas
teniendo en cuenta C2.i4 Realiza la evaluación del expediente técnico teniendo en cuenta
requerimientos del proyecto requerimientos del proyecto
teniendo en cuenta los resultados C2.i5 Realiza la actualización del expediente técnico teniendo en cuenta los
de la evaluación y requerimientos resultados de la evaluación y requerimientos de la obra
de la obra
C2.i6 Realiza el informe del expediente técnico actualizado según normas
según normas vigentes vigentes
según expediente técnico de la UC3.C3 Realiza procesos administrativos de la obra considerando el expediente
técnico y normas correspondientes C3.i1 Elabora requerimientos de compras y servicios según expediente técnico de
obra la obra
según expediente técnico de la C3.i2 Realiza cotizaciones de compras y servicios según expediente técnico de la
obra obra
según expediente técnico de la C3.i3 Genera ordenes de compra y servicios para el inicio de la obra según
obra expediente técnico de la obra
C3.i4 Registra informaciónen el Sistema Integrado de Gestión Administrativa
según requerimientos del sistema (SIGA) según requerimientos del sistema
C3.i5 Controla tareos de mano de obra para el tramite del pago del personal
considerando resultados y considerando resultados y producto de trabajo en la obra
producto de trabajo en la obra
teniendo en cuenta el expediente C3.i6 Genera documentación necesaria para la liquidación de la obra teniendo
técnico en cuenta el expediente técnico
según requerimiento d ela obra y UC3.C4 Programar recursos humanos para la ejecución de la obra teniendo en
cuenta las etapas del proyecto y normas vigentes C4.i1 Realiza la programación de necesidades de recursos humanos según
expediente técnico requerimiento d ela obraaylos
expediente técnico
según etapas de la obra y perfil C4.i2 Asigna actividades trabajadores según etapas de la obra y perfil del
del personal personal
según indicaciones del profesional

C5.i1 Aplica los metrados y costos unitarios en el presupuesto del proyecto,
responsable
UC3.C5 Calcular el presupuesto , metrados, análisis de costos unitarios, teniendo según indicaciones del profesional responsable
en cuenta la normatividad vigente
C5.i2 Formula el presupuesto de obra con el uso del software especializado de
de acuerdo a los parámetros acuerdo a los parámetros establecidos
establecidos
UC4.C1 Determinar los componentes, propiedades, textura, tamaño,

granulometría y estructura, limites de consistencia y plasticidad de los suelos en
de acuerdo a especificaciones campo y laboratorio según los sistemas de clasificación de suelos SUCS y
AASHTO. C1.i1 Identifica la formación y composición de los suelos, relaciones volumétricas
técnicas yC1.i2
gravimétricas
Identifica de
lasvacíos y la interacción
propiedades suelo-aguadede
fisicas, mecánicas losacuerdo a
suelos según el sistema
según el sistema de clasificacion especificaciones técnicas
de clasificacion internacional, asi como las propiedades hidraúlicas.
internacional, asi como las
propiedades hidraúlicas.
según los los sistemas de C1.i3 Realiza ensayos de laboratorio para determinar el tipo de suelo según los
clasificación los sistemas de clasificación
C1.i4 Determina la capacidad portante de un suelo para su aplicación en la
de acuerdo a especificaciones cimentacion de estructuras de acuerdo a especificaciones técnicas
técnicas
C2.i1 Identifica estrategias de seguimiento y control de la obra según
programación
según programación UC4.C2 Realizar seguimiento y control de las actividades de obra, que forman el
proyecto general utilizando sofware como MS Project según programación
teniendo en cuenta medidas correctivas oportunas
C2.i2 Aplica las metodologías para diagramar el avance de las obras como son
tomando en cuenta criterios Gantt, Pert-CPM, Curva S, Lean Construction tomando en cuenta criterios
técnicos, calidad y seguridad técnicos, calidad y seguridad establecidos para controlar el rendimiento de
establecidos para controlar el recursos
rendimiento de recursos
C2.i3 Reporta el progreso del avance de la obra de acuerdo a los procedimientos

de acuerdo a los procedimientos establecidos, exigencias del proyecto e indicaciones del jefe inmediato.
establecidos, exigencias del
proyecto e indicaciones del jefe
inmediato.
C2.i4 Controla las actividades que deben intervenir en el proyecto mediante la

elaboración de tablas y gráficos de cada una de las actividades del proyecto
utilizando software de la especialidad, MS-Project
utilizando software de la
especialidad, MS-Project
cumpliendo las especificaciones C2.i5 Compara que la ejecuicion de los trabajos se realice cumpliendo las
del proyecto especificaciones del proyecto
UC4.C3 Controlar la provisión, calidad y estado de la provisión de herramientas,

de acuerdo a las especificaciones equipos, instrumentos y materiales requeridos según la tarea asignada y el avance
de obra. C3.i1 Verifica la vigencia de los insumos ingresados de acuerdo a las
tecnicas normatividad vigente especificaciones
C3.i2 Revisa que tecnicas normatividad
se efectue el control devigente
ingreso y salida de los material y su
de acuerdo a las necesidades del stock de acuerdo a las necesidades del proyecto
proyecto
C3.i3 Supervisa las condiciones de almacenamiento de los materiales de acuerdo

a las especificaciones tecnicas, recomendaciones del fabricante y normatividad
de acuerdo a las especificaciones vigente
tecnicas, recomendaciones del
fabricante y normatividad vigente
UC4.C4 Verificar las actividades de fierrería para la construcción de elementos

de acuerdo a los diseños y estructurales de concreto armado, de acuerdo a especificaciones técnicas y
especificaciones de los planos del normativa correspondiente C4.i1 Organiza la ejecución de las operaciones de fierrería basicas y complejas
proyecto y normatividad vigente de acuerdo a los diseños y especificaciones de los planos del proyecto y
normatividad vigente
C4.i2 Elabora planilla de corte de acero distribuyendo los cortes y sus restos para
de acuerdo a los planos del obtener un mínimo de desperdicio de acuerdo a los planos del proyecto y
proyecto y normativa vigente. normativa vigente.
C4.i3 Habilita las armaduras para estructuras basicas y complejas de acuerdo a

de acuerdo a los diseños y los diseños y especificaciones de los planos del proyecto y normatividad vigente
especificaciones de los planos del
proyecto y normatividad vigente
de acuerdo al cronograma de C4.i4 Supervisa las tareas de las cuadrillas de fierrería de acuerdo al cronograma
trabajo y normatividad vigente de trabajo y normatividad vigente
UC4.C5 Verificar las actividades de encofrado y desencofrado de elementos

de acuerdo a las normas y estructurales, de acuerdo a especificaciones técnicas y normativa correspondiente
C5.i1 Habilita formas de madera para moldear elementos estructurales de
especificaciones técnicas vigentes concreto de acuerdo a las
C5.i2 Elabora encofrado denormas
maderaypara
recibir concreto vigenteselementos
y conformar
de acuerdo a planos y estructurales de concreto de acuerdo a planos y especificaciones del proyecto
especificaciones del proyecto
C5.i3 Retira el encofrado de madera una vez cumplido el proceso de

de acuerdo a especificaciones y endurecimiento de los elementos de concreto de acuerdo a especificaciones y
procedimientos establecidos procedimientos establecidos
CE6.C1. Proponer alternativas innovadoras de solución a necesidades o problemas
de su contexto social, cultural y del entorno aprovechando los recursos de la zona y las aplicaciones tecnológicas
del programa de estudio. C1.i1 Explora su entorno para identificar ideas de mejora significativas u
productivo. originales a problemas, necesidades u oportunidades de su contexto social,
C1.i2 Analiza
cultural su entorno laboral aplicando las técnicas e instrumentos de
y productivo.
observación, para la identificación del problema de estudio, orientado a la
orientado a la innovación innovación tecnológica.
tecnológica.
C1.i3 Analiza la viabilidad de las ideas de mejora planteadas en función a los

de su contexto social, cultural y recursos, oportunidades y factibilidad de su contexto social, cultural y
productivo. productivo.
CE6.C2. Diseñar un proyecto de innovación tecnológica aplicada que contribuya a
la solución de un problema concreto de su área laboral realizando la transferencia
considerando el propósito, tecnológica a la sociedad y teniendo en cuenta los criterios de pertinencia y ética.
solución del problema central C2.i1 Plantea el esquema del Proyecto de Innovación Tecnológica, considerando
identificado. el propósito, solución del problema central identificado.
C2.i2 Diseña el prototipo de la innovación tecnológica aplicada, teniendo en
teniendo en cuenta la cuenta la metodología, diseños experimentales, sistemas de registro, factores y
metodología, diseños variables a estudiar.
experimentales, sistemas de
registro, factores y variables a
estudiar.
C2.i3 Propone la transferencia tecnológica a la sociedad evaluando los resultados
teniendo en cuenta la de la aplicación en el mercado laboral y su funcionalidad teniendo en cuenta la
responsabilidad social de las responsabilidad social de las instituciones educativas de Educación superior.
instituciones educativas de
Educación superior.
CE2.C1. Comunicar información personal, conceptos, ideas, sentimientos y hechos,

vinculados al programa de en el idioma inglés, de manera presencial y virtual, aplicando gramática y
estudios y haciendo uso de las vocabulario técnico sin estereotipo de género. C1.i1 Transmitir información personal y grupal, en forma oral y escrita de manera
tecnologías presencial y virtual, aplicando vocabulario y gramática del idioma inglés, en
C1.i2 Expresa
contextos ideas,y sentimientos
sociales laborales y hechosalde situaciones sociales yy laborales en
diversos audios en forma clara vinculados programa
en idioma ingles, de estudios
en contextos socialeshaciendo
y laborales
en contextos sociales y laborales uso de las tecnologías
vinculados al programa de estudios
vinculados al programa de
estudios
C1.i3 Dialoga con diversos interlocutores en medios presenciales y virtuales, en

sin estereotipos de género u el idioma inglés, con asertividad, sin estereotipos de género u otros, en
otros, en contextos sociales y contextos sociales y laborales al programa de estudios.
laborales al programa de estudios.
CE2.C2. Interpretar la información de documentación escrita en el idioma inglés,

analizando las ideas principales para usarlos en su desempeño en el ámbito social y
laboral vinculado al programa de estudios. CE2.C3. Redactar documentos
vinculados al programa de estudios en idioma ingles, relacioando de forma lógica
extrayendo las ideas principales ideas y conceptos, utilizando los recursos pertinentes. C2.i1 Lee de manera comprensiva textos cortos en inglés relacionados a su
programa de estudios, extrayendo las ideas principales
C2.i2 Procesa textos cortos en inglés relacionados a su programa de estudios
utilizando el vocabulario técnico. utilizando el vocabulario técnico.
en contextos sociales y laborales C2.i3 Comunica la información leída de forma oral, aplicando vocabulario y
relacionados al programa de gramática del idioma inglés, en contextos sociales y laborales relacionados al
estudios. programa de estudios.
vinculado al programa de C3.i1 Elabora textos escritos básicos utilizando vocabulario técnico vinculado al
estudios. programa de estudios.
C3.i2 Traduce textos relacionados a su programa de estudios al idioma inglés,
con pertinencia contextual y con pertinencia contextual y cultural.
cultural.
C1.i1 Distribuye las cuadrillas de personal en los frentes de trabajo de acuerdo al
de acuerdo al cronograma de cronograma de avance de la obra
avance de la obra UC5.C1 Organizar las labores del personal operativo, según la programación de
obra.
según los procedimientos C1.i2 Valida el tareo diario para los pagos semanales según los procedimientos
establecidos y requerimientos del establecidos y requerimientos del proyecto.
proyecto.
C2.i1 Selecciona la maquinaria, equipos y herramientas para movimientos de

tierras y construcción de edificios de acuerdo a procesos constructivos a realizar
de acuerdo a procesos
constructivos a realizar
UC5.C2 Determinar personal para manejo de las maquinarias y equipos para
movimiento de tierras y construcción de edificaciones según las necesidades del
proyecto.
C2.i2 Identifica as características y funciones de la maquinaria, equipo y
teniendo en cuenta las normas de herramientas en la industria de la construcción teniendo en cuenta las normas
seguridad personal de seguridad personal
C2.i3 Asigna maquinaria, equipos y herramientas para movimiento de tierras y
de acuerdo a procesos construcción de edificios de acuerdo a procesos constructivos a realizar
constructivos a realizar
UC5.C3 Realizar control y abastecimiento de materiales de construcción de

según proyecto de construcción acuerdo a requerimientos de la obra C3.i1 Solicita requerimiento de materiales y equipos a eplear en la obra según
proyecto
C3.i2 de construcción
Verifica materiales y equipos a utilizar en cada etapa de la obra para su
teniendo en cuenta lo solicitado abastecimiento teniendo en cuenta lo solicitado
según requerimiento y etapa de la C3.i3 Distribuye materiales de construcción según requerimiento y etapa de la
obra obra
considerando la distribución en C3.i4 Controla el uso adecuado de materiales y equipos considerando la
laobra distribución en laobra
UC5.C4 Verificar la ejecución de los procesos de dosificación, preparación,

de acuerdo a las normas y transporte, colocación, consolidación y curado del concreto premezclado y/o
preparado en obra, de acuerdo a las especificaciones técnicas del proyecto. C4.i1 Identifica la importancia de la correcta cantidad y mezclado de los
especificaciones técnicas vigentes componentes
C4.i2 Identificadel
losconcreto
distintosde acuerdo
medios paraa el
lasadecuado
normas y transporte
del concreto
de acuerdo a las normas y vigentes
de acuerdo a las normas y especificaciones técnicas vigentes
especificaciones técnicas vigentes
C4.i3 Aplica técnicas adecuadas de colocación y consolidación del concreto de

de acuerdo a las normas y acuerdo a las normas y especificaciones técnicas vigentes
especificaciones técnicas vigentes
de acuerdo a las normas y UC5.C5 Verificar el correcto levantamiento de muros y sus acabados, de acuerdo
a las especificaciones técnicas de los planos y normativa vigente C5.i1 Aplica los conocimientos técnicos en los diversos procesos constructivos de
especificaciones técnicas vigentes albañilería de acuerdo
de acuerdo con los planos y C5.i2 Construye muros ay las normas
pisos y especificaciones
de acuerdo técnicas
con los planos vigentes
y especificaciones
especificaciones establecidas en el establecidas en el proyecto
proyecto
de acuerdo a indicaciones y C5.i3 Realiza revestimiento de muros y pisos de acuerdo a indicaciones y
especificaciones establecidas en el especificaciones establecidas en el proyecto.
proyecto.
UC5.C6 Ejecutar la instalación de redes eléctricas, sanitarias y gas natural, de
de acuerdo a los planos y acuerdo a las especificaciones técnicas de los planos, software como el AutoCAD y
normativa vigente C6.i1 Identifica los materiales y accesorios que intervienen en las instalaciones
especificaciones sanitarias,
C6.i2 Instalaeléctricas
tuberiasyygas de una edificación
accesorios de las redesenelectricas,sanitarias
forma correcta de acuerdo a los
y de gas en
de acuerdo a los planos y planoscorrecta
forma y especificaciones
de acuerdo a los planos y especificaciones técnicas.
especificaciones técnicas.
C6.i3 Replantea planos de Instalaciones sanitarias, eléctricas y de gas en obra

teniendo en cuenta teniendo en cuenta procedimientos técnicos establecidos e indicaciones del
procedimientos técnicos proyecto y utiizado el software como AutoCAD
establecidos e indicaciones del
proyecto y utiizado el software
como AutoCAD
UC6.C1 Implementar el Sistema de de Gestión de calidad teniendo en cuenta

de acuerdo a normativa vigente procedimientos establecidos y normativa correspondiente. C1.i1 Identifica los estandares de calidad aplicable al sector construcción de
de acuerdo a los estandares de acuerdo
C1.i2 a normativa
Diagnotica vigente
el estado de desarrollo de calidad de la empresa de acuerdo a
calidad los estandares de calidad
de acuerdo a los estandares de C1.i3 Propone estrategias de implementación de calidad de acuerdo a los
calidadde y a la normatividad estandares de calidadde y a la normatividad vigente
vigente
C1.i4 Implementa plan de calidad y mejora continua de acuerdo a la politica de
de acuerdo a la politica de calidad calidad asumida por la empresa
asumida por la empresa
C1.i5 Controla cumpliento del plan de calidad de acuerdo a la politica de calidad

de acuerdo a la politica de calidad asumida por la empresa
asumida por la empresa
UC6.C2 Desarrollar el Sistema de Gestión de Seguridad de la empresa priorizando

teniendo en cuenta plan de el control de los riesgos; para preservar en todos los casos la integridad fisica y la
salud de los trabajadores. de acuerdo a normas vigentes C2.i1 Identifica la legislación y normatividad vigente de seguridad aplicable al
construcción sector construcción teniendo en cuenta plan de construcción
C2.i2 Identifica los peligros asociados para valorar los riesgos inherentes a los
de acuerdo a procedimientos procedimientos constructivos de acuerdo a procedimientos establecidos
establecidos
concordante con la politica de C2.i3 Propone el plan de seguridad concordante con la politica de seguridad de
seguridad de la empresa la empresa
de acuerdo a la politica de C2.i4 Verifica cumplimiento de las medidas del plan de prevencion de acuerdo a
seguridad de la empresa y la politica de seguridad de la empresa y normatividad vigente
de acuerdo a la politica de C2.i5 Implementa medidas correctivas frente a incidentes en la obra de acuerdo
seguridad de la empresa y a la politica de seguridad de la empresa y normatividad vigente
teniendo en cuenta la vigencia y UC6.C3 Interpretar las normas legales de la cosntruccion civil teniendo en cuenta
perfiles de los trabajadores y politicas de la empresa C3.i1 Identifica normas legales relacionadas a la construccion civil teniendo en
aplicaicon d ela misma cuenta la vigencia y aplicaicon
considerando la vigencia de las C3.i2 Explica las normas legalesdaplicables
ela mismaa una obra considerando la vigencia de
mismas las mismas
C3.i3 Explica las normas legales que respaldan al profesional de construcción civil
considerando la vigencia de las considerando la vigencia de las mismas
mismas
UC6.C4 Realizar inspecciones técnicas para identificar y reportar incidencias en la

obra considerando el plan de seguridad C4.i1
CE5.C1. Identificar situaciones o problemas del proceso productivo o de servicios,
considerando sus características y considerando los objetivos del área de desempeño. CE5.C2. Plantear alternativas C1.i1 Describe problemas de su área, considerando sus características y efectos
efectos de soluciones a situaciones o problemas del proceso productivo o de servicios,
considerando los objetivos del área de desempeño
C1.i2 Caracteriza las causas y consecuencias de situaciones o problemas del área
analizando la información de desempeño, analizando la información disponible.
disponible.
considerando el problema C2.i1 Selecciona las herramientas, considerando el problema considerando el

identificado y su eficacia de problema identificado y su eficacia de acción.
acción.
teniendo en cuenta hechos, C2.i2 Propone alternativas de solución efectiva del problema, teniendo en
referentes de fuentes cuenta hechos, referentes de fuentes bibliográficas y las herramientas de apoyo.
bibliográficas y las herramientas
de apoyo.
CE4.C1. Aplicar principios y valores éticos - deontológicos en su contexto personal,
en el marco de sus relaciones social y laboral, respetando las normas del bien común y códigos de ética
profesional. C1.i1 Identifica los principios y valores éticos y deontológicos en el marco de sus
personales, sociales y laborales. relaciones
C1.i2 Actúapersonales, sociales
con honestidad, y laborales.
honradez, integridad en su rol como estudiante,
orientada al bien común en su fomentando una cultura transparente, orientada al bien común en su contexto
contexto social. social.
C1.i3 Implementa los códigos de ética en su quehacer profesional de manera

con responsabilidad haciendo uso autónoma, con responsabilidad haciendo uso eficiente de los recursos.
eficiente de los recursos.
C1.i4 Actúa correcta y éticamente desde los múltiples roles que como persona
asume fomentando una cultura transparente anti corrupción, orientada al bien
orientada al bien común y a la común y a la ética profesional.
ética profesional.
CE7.C1. Focalizar oportunidades de negocio, vinculadas a su programa de estudios

aplicando los principios que sean rentables y sostenibles en el tiempo, utilizando métodos e instrumentos
económicos empresariales de estudio de mercado. C1.i1 Utiliza los métodos y técnicas del estudio de mercado, aplicando los
fundamentales. principios económicos
C1.i2 Interpreta empresariales
la rentabilidad de un fundamentales.
negocio haciendo uso de parámetros
haciendo uso de parámetros empresariales para jerarquizar la oportunidad económica.
empresariales para jerarquizar la
oportunidad económica.
C1.i3 Prioriza la actividad económica de mayor rentabilidad y sostenibilidad para

de mayor rentabilidad y el desarrollo de un plan de negocios.
sostenibilidad para el desarrollo
de un plan de negocios.
CE7.C2. Formula planes de negocio identificando procesos y metodología

considerando la normativa considerando normas administrativas y contables, así como de protección al autor
de instancias gubernamentales. C2.i1 Elabora un plan de negocios de acuerdo al estudios de mercado, a la oferta
vigente. yC2.i2
demanda,
Elaborapoblación
un plan deobjetivo, considerando
producción, la normativa
organización vigente.evaluando la
y financiamiento
evaluando la ubicación, fuentes ubicación, fuentes de financiamiento y costos.
de financiamiento y costos.
C2.i3 Implementa el plan de negocios de manera piloto evaluando el resultado.

evaluando el resultado.
ORGANIZACIÓN MODULAR
DENOMINACIÓN DE LA
0 CÓDIGO MODULAR 0
INSTITUCIÓN
DENOMINACIÓN DEL
SEGÚN CNOF (según 0 CÓDIGO * 0 NIVEL FORMATIVO 0
corresponda)
FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO 0
PERIODO
MÓDULO DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA CAPACIDADES UNIDAD DIDÁCTICA
ACADÉMICO
UC1.C1. Ejecutar levantamiento de información topográfica del terreno
empleando técnicas, herramientas tecnológicas y software especializado.
Topografia general I
de acuerdo a los requerimientos técnicos y respetando las normas
vigentes.
UC1.C2. Realizar dibujos técnicos topograficos utilizando gráficos
geométricos básicos, perspectivas y proyecciones de sólidos respetando los
Dibujo técnico topográfico I
procedimientos y normas técnicas especificas.
UC1.C3. Elaborar dibujos topograficos a escala de un terreno a mano

alzada y asistido por computadora, Civil 3D de acuerdo al tipo de proyecto Dibujo Topográfico asistido por el
I
de construcción, considerando la escala utilizada en topografia. computador
Competencias técnicas (Unidad de competencia)
UC1.C4. Emplear intrumentos topograficos para la medición de ángulos

verticales y horizontales con precisión. teniendo en cuenta la superficie de I
Instrumentación topográfica
la tierra
UC2.C1 Ejecutar estudios básicos y complementarios de suelos para

Estudios básicos y
construcciones teniendo en cuenta características especificas y normas II
complementarios
técnicas
DULO 1: Topografía, planos topográficos y estudio de suelo
UC1. Supervisar la información UC1.C5 Ejecutar levantamientos topográficos para edificaciones, con el
topográfica, según requerimientos del uso de equipos, herramientas e instrumentos según requerimientos Topografia aplicada II
proyecto, normas técnicas y normas técnicos, según requerimientos tecnicos, teniendo en cuenta la normativa
legales correspondientes vigente.
UC2: Elaborar planos, replanteos y
modelamientos,considerando criterios UC2.C2 Diseñar planos de arquitectura teniendo en cuenta las normas Dibujo de planos II
establecidos y normas técnicas y vigentes
legales correspondientes.
UC2.C3 Interpretar planos de acuerdo a los requerimientos técnicos y

Lectura de planos II
normas técnicas
MÓDULO 1: Top
CE1.C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones , sentimientos y hechos de
forma
CE1.C2coherente,
Interpretarprecisa y clara, en medios
la información, presenciales
proveniente y virtuales,
de medios físicos eny
situaciones
virtuales, relacionadasala su
relacionados entornode
programa personal y profesional,
estudios, utilizando valorando
estrategias y Comunicación oral I
CE1. Comunicación efectiva : utilizando la comunicación oral, sin estereotipos de género u otro,
efectivas de comprensión y organización
Comunicar de manera clara conceptos, verificando la comprensión del interlocutor. de la información y
Interpretación y redacción de
y comunicándola a través de diferentes formas. CE1.C3 Redactar II
Competencias para la
ideas, sentimientos, hechos textos
documentos académicos y técnicos relacionados al programa de estudios
opiniones en forma oral y escrita para CE3.C1. Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas para la búsqueda,
haciendo uso de un lenguaje coherente, respetando la probidad académica
empleabilidad
comunicarse e interactuar con otras comunicación y análisis de información de manera responsable y Aplicaciones en internet I
personas en contextos sociales y yconsiderando
propiedad intelectual
los principios éticos.
laborales diversos. CE3.C2. Utilizar software de ofimática de acuerdo al programa de estudios,
CE3. Tecnologías de la información: considerando las necesidades de sistematización de la información. Ofimática II
Manejar de manera adecuada las
diferentes herramientas informáticas,
para buscar y analizar la información,
comunicarse con otros y realizar
procedimientos y tareas vinculados al
àrea profesional de acuerdo a los
requerimientos de su entorno laboral.
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT)

UC3.C1 Elaborar procesos constructivo teniendo en cuenta las norma
vigentes Procesos constructivos III
UC3.C2 Ordenar documentación del expediente técnico, considerando la

evaluación y actualización del mismo de acuerdo normativa vigente de Expediente técnico III
obras publicas y privadas
UC3.C3 Realiza procesos administrativos de la obra considerando el
expediente técnico y normas correspondientes Administración de la obra III
UC3.C4 Programar recursos humanos para la ejecución de la obra teniendo

Programación de la obra III
en cuenta las etapas del proyecto y normas vigentes
UC3.C5 Calcular el presupuesto , metrados, análisis de costos unitarios,

teniendo en cuenta la normatividad vigente Costos y presupuestos III
UC4.C1 Determinar los componentes, propiedades, textura, tamaño,

granulometría y estructura, limites de consistencia y plasticidad de los
Mecánica de suelos IV
suelos en campo y laboratorio según los sistemas de clasificación de
UC 3: Administrar información, suelos SUCS y AASHTO.
recursos y actividades del proyecto y UC4.C2 Realizar seguimiento y control de las actividades de obra, que
ejecución de la obra de construcción, forman el proyecto general utilizando sofware como MS Project según Seguimiento y control de la obra IV
según políticas de la empresa. programación teniendo en cuenta medidas correctivas oportunas
UC 4: Controlar la ejecución de la obra, UC4.C3 Controlar la provisión, calidad y estado de la provisión de
DULO 2: Administracion y control de obras
según requerimientos establecidos, herramientas, equipos, instrumentos y materiales requeridos según la Administración y control de IV
normas técnicas y legales tarea asignada y el avance de obra. almacen
correspondientes
UC4.C4 Verificar las actividades de fierrería para la construcción de
elementos estructurales de concreto armado, de acuerdo a Fierreria en contrucción IV
especificaciones técnicas y normativa correspondiente
UC4.C5 Verificar las actividades de encofrado y desencofrado de elementos
estructurales, de acuerdo a especificaciones técnicas y normativa Encofrado y desencofrado IV
correspondiente
MODULO 2: Admini
CE6.C1. Proponer alternativas innovadoras de solución a necesidades o
problemas del entorno aprovechando los recursos de la zona y las Fundamentos de innovación III
Competencias para la empleabilidad

tecnológica
aplicaciones tecnológicas del programa de estudio.
CE6.C2. Diseñar un proyecto de innovación tecnológica aplicada que
CE6. Innovación: Desarrollar contribuya a la solución de un problema concreto de su área laboral Innovación tecnológica IV
procedimientos sistemáticos enfocados realizando la transferencia tecnológica a la sociedad y teniendo en cuenta
en la mejora significativa u original de los criterios de pertinencia y ética.
CE2.C1. Comunicar información personal, conceptos, ideas, sentimientos y
un proceso, producto o servicio
hechos, en el idioma inglés, de manera presencial y virtual, aplicando Inglés para la comunicación oral III
respondiendo a un problema, una gramáticaCE2.C2. Interpretar la información
y vocabulario de documentación
técnico sin estereotipo escrita en el idioma
de género.
necesidad o una oportunidad del inglés, analizando las ideas principales para usarlos en su desempeño en el
sector productivo y educativo, el IES y ámbito social y laboral vinculado al programa de estudios. CE2.C3. Comprensión y redacción en
la sociedad. IV
Redactar documentos vinculados al programa de estudios en idioma ingles, inglés
CE2. Inglés: Comprender y comunicar relacioando de forma lógica ideas y conceptos, utilizando los recursos
ideas, cotidianamente a nivel oral y pertinentes.
escrito, asi como interactuar en
diversas situaciones en idioma ingles,
en contextos sociales y laborales.
UC5.C1 Organizar las labores del personal operativo, según la

programación de obra. Control de personal y planillas V
UC5.C2 Determinar personal para manejo de las maquinarias y equipos

Equipo y maquinaria de
para movimiento de tierras y construcción de edificaciones según las V
construcción
necesidades del proyecto.
UC5.C3 Realizar control y abastecimiento de materiales de construcción de

acuerdo a requerimientos de la obra Logistica de materiales V
UC5.C4 Verificar la ejecución de los procesos de dosificación, preparación,

transporte, colocación, consolidación y curado del concreto premezclado
Tecnologia de concreto V
y/o preparado en obra, de acuerdo a las especificaciones técnicas del
proyecto.
s técnicas (Unidad de competencia)
UC5.C5 Verificar el correcto levantamiento de muros y sus acabados, de

acuerdo a las especificaciones técnicas de los planos y normativa vigente Albañileria y acabados V
UC5.C6 Ejecutar la instalación de redes eléctricas, sanitarias y gas natural,

Instalaciones electricas, sanitarias
de acuerdo a las especificaciones técnicas de los planos, software como el VI
y gas natural
AutoCAD y normativa vigente
UC5: Dirigir las labores de los grupos
de trabajo, según requerimientos
establecidos y, normas técnicas y UC6.C1 Implementar el Sistema de de Gestión de calidad teniendo en
legales correspondientes. cuenta procedimientos establecidos y normativa correspondiente. Gestion de calidad VI
UC 6: Implementar sistemas de gestión
on de calidad
de calidad, seguridad, salud y

protección de medio ambiente,
considerando la normativa
correspondiente.
establecidos y, normas técnicas y
Competencias técnicas (Uni

legales correspondientes.
MÓDULO 3: Procesos constructivos y gestion de calidad

de calidad, seguridad, salud y
considerando la normativa UC6.C2 Desarrollar el Sistema de Gestión de Seguridad de la empresa
correspondiente. priorizando el control de los riesgos; para preservar en todos los casos la
Riesgos laborales VI
integridad fisica y la salud de los trabajadores. de acuerdo a normas
vigentes
UC6.C3 Interpretar las normas legales de la cosntruccion civil teniendo en

cuenta perfiles de los trabajadores y politicas de la empresa Legislación laboral VI
UC6.C4 Realizar inspecciones técnicas para identificar y reportar

Inspecciones técnicas VI
incidencias en la obra considerando el plan de seguridad
CE5. Solución de problemas: Identificar CE5.C1. Identificar situaciones o problemas del proceso productivo o de
situaciones complejas para evaluar servicios, considerando los objetivos del área de desempeño. CE5.C2.
posibles soluciones, aplicando un Plantear alternativas de soluciones a situaciones o problemas del proceso Soluciòn de problemas V
conjunto de herramientas flexibles que productivo o de servicios, considerando los objetivos del área de
conlleven a la atenciòn de una desempeño CE4.C1. Aplicar principios y valores éticos - deontológicos en su contexto
necesidad. personal, social y laboral, respetando las normas del bien común y códigos Comportamiento ético VI
CE4. Ética: Establecer relaciones con de ética profesional.
respeto y justicia, en los ámbitos
personal, colectivo e institucional, CE7.C1. Focalizar oportunidades de negocio, vinculadas a su programa de
estudios que sean rentables y sostenibles en el tiempo, utilizando métodos Oportunidades de negocio V
contribuyendo a una convivencia
e instrumentos de estudio de mercado.
democrática, orientada al bien común
que considere la diversidad y dignidad CE7.C2. Formula planes de negocio identificando procesos y metodología
de las personas, teniendo en cuenta las considerando normas administrativas y contables, así como de protección Plan de negocios VI
consideraciones aplicadas en su al autor de instancias gubernamentales.
contexto laboral.
CE7. Emprendimiento: Identificar
nuevas oportunidades de proyectos o
negocios que generen valor y sean
sostenibles, gestionando recursos para
su funcionamiento con creatividad y
ética, articulando acciones que
permitan desarrollar innovaciones en
la creación de bienes y/o servicios, así
como en procesos o productos ya
existentes.
ad de competencia)
cias para la Competencias para la
abilidad Competencias técnicas (Unidad de competencia) empleabilidad Competencias técnicas (Unidad de comp

empleabilidad

empleabilidad

*Se considera el código de la carrera del CNOF
Pautas generales:
1. Definir los módulos del plan de estudio, pueden vincularse hasta 3 unidades de competencia en un mismo módulo.
2. La denominación del módulo debe reflejar el proceso que se desarrolla con la(s) competencia(s) vinculadas.
3. Las capacidades deben mantener coherencia con las competencias asociadas.
4. La denominación de la unidad didáctica debe reflejar la(s) capacidad (es) al cual está asociada.
ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN 0 INSTITUTO 0
SECTOR ECONÓMICO 0 FAMILIA PRODUCTIVA 0 ACTIVIDAD ECONÓMICA 0
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS SEGÚN 0 CÓDIGO * 0 DENOMINACIÓN VARIANTE 0

CNOF (según corresponda)
FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: 3264 N° CRÉDITOS: 125
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO 0 0

NIVEL FORMATIVO
UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

UC1. Supervisar la información topográfica, según requerimientos del proyecto, normas técnicas y normas legales correspondientes
UC2: Elaborar planos, replanteos y modelamientos,considerando criterios establecidos y normas técnicas y legales correspondientes.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MÓDULO 1: Topografía, planos topográficos y estudio de suelo

CRÉDITOS HORAS
CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Periodo CRÉDITOS HORAS PERFIL DOCENTE
Teórico Práctica Teórico Práctica
UC1.C1. Ejecutar levantamiento de información C1.i1. Selecciona equipos, herramientas e instrumentos de Visita laboratorio de Topografía, Topografia general I 1 2 3 16 64 80 Perfil Profesional:
topográfica del terreno empleando técnicas, herramientas acuerdo a los procedimientos establecidos y normas técnicas Caracteristicas y funciones de cada instrumento topográficos y la Ingeniero Civil
tecnológicas y software especializado. de acuerdo a los utilidad de cada uno de ellos.
requerimientos técnicos y respetando las normas vigentes. Experiencia Especifica:
Topografia
C1.i3. Utiliza Instrumentos, herramientas y equipos en el Forma grupos de trabajo. Realiza cálculos de los ángulos medidos Levantamiento topográfico.
levantamiento topográfico de un terreno de acuerdo a los con cinta, y los traza en un plano a Escala. Selecciona los planos que
procedimientos establecidos y normas técnicas corresponden a un determinado levantamiento.
C1.i2. Realiza medición de ángulos, distancias, coordenadas y Mediciones angulares, Uso de la Estación Total. Medida de ángulos y
áreas con equipos topograficos de precisión de acuerdo a los distancias de la Poligonal de su zona de trabajo.
procedimientos establecidos y normas técnicas
C1.i4. Procesa información recopilada en campo e importa Formato y dibuja en Auto CAD CIVIL 3D el perfil longitudinal, la
datos mediante software especializado según procedimientos rasante y sus cotas, alturas del corte y relleno.
establecidos.
UC1.C2. Realizar dibujos técnicos topograficos utilizando Identifica con precisión las perspectivas de un dibujo Construcción de las Curvas de Nivel por los métodos: Analítico y Dibujo técnico topográfico I 2 2 4 32 64 96
gráficos geométricos básicos, perspectivas y proyecciones topográfico, los cortes, tipos de acotamiento aplicando las Gráfico.
de sólidos respetando los procedimientos y normas proyecciones, el sistema de coordenadas, los puntos Aplicaciones de las Curvas de Nivel. Pendientes.
técnicas especificas. topográficos y las curvas de nivel con criterio y precisión de
acuerdo al tipo de proyecto
Utiliza los instrumentos y materiales de dibujo técnico Instrumentos y materiales de dibujo

correctamente, los instrumentos y materiales de dibujo Rotulado.
técnico correctamente, Escalas.
Procedimientos geométricos.
Perspectivas y Proyecciones.
Desarrollo de superficies.
Cortes y secciones.
Acotado.
Dibuja figuras geométricas y sólidos en proyección isométrica Geometría descriptiva y construcciones

a una determinada escala, de acuerdo a procedimientos
técnicos de dibujo
UC1.C3. Elaborar dibujos topograficos a escala de un C3.i1 Identifica el procedimiento del uso de comandos del Introducción al entorn del CIVIL 3D Dibujo Topográfico asistido por I 2 2 4 32 64 96
terreno a mano alzada y asistido por computadora, Civil 3D software especializado, teniendo en cuenta las Herramientas de dibujo y edición del CIVIL 3D el computador
de acuerdo al tipo de proyecto de construcción, especificaciones técnicas
considerando la escala utilizada en topografia.
C3.i2 Procesa información recopilada en campo e importa Civil 3d, superficies, perfiles y secciones, curvas de nivel, métodos de
datos mediante software especializado siguiendo los interpolación, nivelación por rutas diferentes. Ajustes por el método
procedimientos técnicos establecidos. de mínimos cuadrados.
C3.i3 Elabora curvas de nivel, perfil longitudinal y rasante de Agrupación de puntos con características comunes.
terreno, haciendo uso del software eapecializado teniendo en Triangulación y curvas de nivel.
cuenta las especificaciones técnicas Alineamiento, uso de comandos: lineas, curvas y estacado.
Perfil longitudinal.
Diseño de la rasante y curvas verticales.
Secciones transversales
C3.i4 Dibuja planos topográficos con el uso del software Dibujo d planos topográficos
especializado según criterios técnicos
UC1.C4. Emplear intrumentos topograficos para la C4.i1 Utiliza instrumentos topográficos simples para Cintas mettricas y accesorios I 1 3 4 16 96 112
medición de ángulos verticales y horizontales con detrminar mediciones exactas considerando la obra y Escuadras Instrumentación topográfica
precisión. teniendo en cuenta la superficie de la tierra normativa vigente Clisimetro
Brújula
Miras verticales
Miras horizontales
Planímetro
C4.i2 Utiliza instrumentos topográficos principales Teodolitos
considerando la obra y normativa vigente Teodolitos electrónicos
Estación total electrónica
Estaciones robóticas
Niveles
Distanciómetros electrónicos
UC2.C1 Ejecutar estudios básicos y complementarios de C1.i1 Realiza estudios topográficos de acuerdo a normativa Levantamiento topográfico planimétrico Estudios básicos y II 1 3 4 16 96 112
suelos para construcciones teniendo en cuenta vigente Levantamiento topográfico altimétrico complementarios
características especificas y normas técnicas
C1.i2 Realiza estudios de suelo de acuerdo a normativa El estudio geotécnico
vigente Tipos de suelos
Técnicas de estudio de suelo
Etapas del estudio de suelo
C1.i3 Realiza estudios geológicos de acuerdo a normativa Naturaleza del estrato geológico
vigente Características geológicas del suelo
Composición del suelo.
C1.i4 Realiza estudios hidrográficos de acuerdo a normativa La hidrología
vigente Cauce de una cuenca hidrográfica
Características fisicas
Fases del estudio
C1.i5 Realiza estudios complementarios de acuerdo a Cartografia

normativa vigente Metereologia
UC1.C5 Ejecutar levantamientos topográficos para C5.i1 Realiza levantamiento y control topográfico utilizando Manejo de estación total. Topografia aplicada II 1 2 3 16 64 80
edificaciones, con el uso de equipos, herramientas e la estación total y software especializado en diversas Levantamientos topográficos con estación total, GPS y DRONES.
instrumentos según requerimientos técnicos, según edificaciones, teniendo en cuenta la normativa vigente. Procesamiento de datos.
requerimientos tecnicos, teniendo en cuenta la normativa Trazo de líneas gradiente y repalnteo de curvas circulares.
vigente. Replanteo Topográfico con estación total.
C5.i2 Realiza trabajos de proyectos de Ingeniería, controlados Redes de nivelación y precisión

por Redes de Triangulación, Trilateración con Instrumentos Cálculo de áreas y volúmenes.
electrónicos, según procedimientos técnicos establecidos Triangulación
Control suplementario. Puntos secundarios
Aplicaciones de triangulación. Redes de triangulación en diversas
obras.
UC2.C2 Diseñar planos de arquitectura teniendo en cuenta C2.i1 Identifica planos de arquitectura y estructura teniendo Introducción al dibujo de Planos Dibujo de planos II 1 3 4 16 96 112
las normas vigentes en cuenta la normativa vigente Planos de Arquitectura: Conceptos Previos, Normativas, Abreviaturas
y Símbolos utilizados
Planos de Estructuras: Conceptos Previos, Normativas, Abreviaturas
y Símbolos
C2.i2 Elabora planos de instalaciones sanitarias de acuerdo a Planos utilizados
de Instalaciones Sanitarias: Conceptos Previos, Normativas,
normativa vigente Abreviaturas y Símbolos utilizados
C2.i3 Elabora planos de instalaciones electricas y mecánicas de Planos Instalaciones Eléctricas y Mecanicas: Conceptos Previos,
acuerdo a normativa vigente Normativas, Abreviaturas y Símbolos utilizados
UC2.C3 Interpretar planos de acuerdo a los C3.i1 Explica planos de arquitectura y estructuras teniendo en Representación gráfica de elementos arquitectonicos Lectura de planos II 1 2 3 16 64 80
requerimientos técnicos y normas técnicas cuenta las normas técnicas Representación gráfica de elementos estructurales
Lectura de vistas.
Los planos de conjunto
Diferentes tipos de dibujos de Conjunto
Formas de representar dibujos de Conjunto
Normas de planos de conjunto.
C3.i2 Explica planos de instalaciones sanitarias, electricas y Representación gráfica de instalaciones sanitarias
mecaniccas teniendo en cuenta las normas técnicas Representación gráfica de instalaciones electricas y mecánicas
Lectura de vistas.
Los planos de conjunto
C3.i3 Explica planos de seguridad teniendo en cuenta las Representaciones
Diferentes tipos degráficas
dibujosde
deplanos de seguridad
Conjunto
normas técnicas Lectura vistas.
Los planos
Normas de conjunto
de planos de conjunto
Diferentes tipos de dibujos de Conjunto
Normas de planos de conjunto.
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COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
CE1. Comunicación efectiva : Comunicar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.
CE3. Tecnologías de la información: Manejar de manera adecuada las diferentes herramientas informáticas, para buscar y analizar la información, comunicarse con otros y realizar procedimientos y tareas vinculados al àrea profesional de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral.
Period CRÉDITOS HORAS

CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA CRÉDITOS HORAS PERFIL DOCENTE
o Teórico Práctica Teórico Práctica
CE1.C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones , C1.i1 Expresa conceptos ideas, sentimientos y hechos en Comunicación oral I 1 1 2 16 32 48 Formación Profesional:
sentimientos y hechos de forma coherente, precisa y clara, forma oral, en situaciones vinculadas a su entorno personal y La comunicación, elementos de la comunicación, clases de Licenciado: en Lingüística y
en medios presenciales y virtuales, en situaciones profesional respetando la interculturalidad lingûistica. comunicación, características de la comunicación. Literatura. Lic. en Educación
relacionadas a su entorno personal y profesional, Tipos de textos orales, necesidades de textos orales auto con especialidad en
valorando y utilizando la comunicación oral, sin gestionados y plurigestionados. Lenguaje/comunicación o
estereotipos de género u otro, verificando la comprensión Medios de comunicación virtuales: correo, foros, profesor de comunicación
del interlocutor. herramientas colaborativas.
Experiencia específica:
C1.i2 Interpreta la información de manera oral en situaciones Docencia en educación
vinculadas a su entorno personal y profesional, utilizando La oratoria, concepto, clases, cualidades del orador, superior con capacitación de
técnicas de comunicación y reconociendo la intecnión del diferencia entre oratoria y discurso. El aparato fonador formación continua en la
interlocutor humano, voz y articulación La entonación, el ritmo melódico, especialidad.
la vocalización. Ejercicios prácticos
C1.i3 Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en
situaciones vinculadas a su entorno personal y profesional, sin Elementos de la comprensión oral; escucha activa, paráfrasis;
estereotipos de género u otros la asertividad en la comunicación, comunicación persuasiva al
cliente
C1.i4 Aplica los elementos de la comunicación efectiva
vinculados a su entorno personla y laboral, teniendo en cuenta Técnicas de presentación en público, fluidez en la expresión,
la intención comunicativa. dominio del tema , dominio del escenario, lenguaje no
verbal, imagen personal y profesional.
CE1.C2 Interpretar la información, proveniente de medios C2.i1 Lee textos y documentación escrita vinculados al Interpretación y redacción de II 1 1 2 16 32 48 Formación Profesional:
físicos y virtuales, relacionados al programa de estudios, programa de estudios haciendo uso de estrategias efectivas Lectura, concepto. El texto: concepto, clases, recopilación de textos Licenciado en Educación con
utilizando estrategias efectivas de comprensión y de comprensión lectora. información digital, comunicación efectiva a través de la especialidad en comunicación
organización de la información y comunicándola a través de o profesor de comunicación
diferentes formas. CE1.C3 Redactar documentos lectura.
académicos y técnicos relacionados al programa de Técnicas de comprensión lectora. Experiencia específica:
estudios haciendo uso de un lenguaje coherente, Estrategias de comprensión lectora: ideas principales, Docencia en educación
respetando la probidad académica y propiedad intelectual preguntas y repreguntas durante la lectura. superior con capacitación de
Estrategias de comprensión lectora: antes, durante y después formación continua en la
de la lectura: subrayado de ideas principales, elaboración de especialidad.
resumen.
C2.i2 Organiza la información de los textos y documentación

escrita relacionados al programa de estudios en gráficos Elementos de la comprensión e interpretación , escucha
visuales, de manera objetiva activa,; diferenciación de la comprensión oral y escuchar;
C2.i3 Interpreta el contenido de los textos leídos vinculados al

programa de estudios empleando recursos y estrategias de Los organizadores visuales: mapas conceptuales, mapas
comprensión lectora mentales, cuadros sinópticos.
C2.i4 Explica la información leída en forma oral y escrita, Exposición y argumentación del texto leído a través de
utilizando técnicas y formatos en forma clara y empática
infografías, mapas conceptuales, cuadros y otros.
C3.i1 Utiliza las normas en la redacción de documentos Principios básicos de la redacción: Adecuación, coherencia y
académicos y técnicos relacionados al programa de estudios cohesión. Errores frecuentes en redacción y criterios de
corrección idiomática .
Estrategias para el uso de los signos de puntuación.
Reglas de ortografía.
C3.i2 Procesa tipos de fuentes bibliográficas y virtuales

asegurando su relevancia, pertinencia, actualidad, Bibliotecas Online, criterios y herramientas para la búsqueda
confiabilidad y calidad, evitando contenidos irrelevantes de Google: Google libros, Google Académico. Criterios de
información confiable en la web.
C3.i3 Redacta documentos académicos y técnicos relacionados
al programa de estudios teniendo en cuenta las propiedades
de coherencia, cohesión y estilo, aplicando las normas La solicitud, usos, clases, estructura, ejercicios prácticos:
gramaticales del idioma castellano y usando los formatos solicita carta de presentación, solicita designación de docente
respectivos. supervisor de prácticas, solicita supervisión de prácticas pre
profesionales.
El informe, usos, clases, estructura, ejercicios prácticos,
informe ordinario y extraordinario de acuerdo al programa
de estudios .
(hoja de requerimiento mediante ejercicios prácticos y otros
formatos)
Citas y propiedad intelectual. El curriculum Vitae
Referencias bibliográficas
CE3.C1. Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas C1.i1 Utiliza aplicaciones de internet para la búsqueda de la Internet: Navegadores, Aplicaciones, recursos educativos Aplicaciones en internet I 1 1 2 16 32 48 Formación Profesional: Lic.
para la búsqueda, comunicación y análisis de información información, aplicando criterios para la selección de Derechos intelectuales en computación e
de manera responsable y considerando los principios información y el respeto a la propiedad intelectual. informática, Profesor en
éticos. computación e informática,
Profesional técnico en
C1.i2 Utiliza la herramientas web 2.0 para publicar y compartir Computación e informática,
presentaciones relacionada a su especialidad Ingeniero de Sistemas
Herramientas web 2.0
Prezzy - Slideshare - Issuu - Scribd Experiencia específica:
Publicación, Revisión y aporte de comentarios a las presentaciones. Manejo de aplicaciones en
internet para trabajo
colaborativo
para la búsqueda, comunicación y análisis de información en computación e
de manera responsable y considerando los principios informática, Profesor en
éticos. computación e informática,
Computación e informática,
Ingeniero de Sistemas
Manejo de aplicaciones en
internet para trabajo
C1.i3 Utiliza aplicaciones para la comunicación y colaboración Aplicaciones para compartir, almacenar en la nube - Correos colaborativo
de acuerdo a la necesidad de información, con responsabilidad electrónicos - Chat, buscadores - Comunidades de aprendizaje
y ética profesional.
CE3.C2. Utilizar software de ofimática de acuerdo al C2.i1 Utiliza procesador de textos en la elaboración de Procesador de texto - Configuración - Herramientas - Formatos - Ofimática II 1 1 2 16 32 48 Formación Profesional: Lic.
programa de estudios, considerando las necesidades de documento teniendo en cuenta los requerimientos del Impresión en computación e
sistematización de la información. contexto laboral y los formatos vinculados al programa de informática, Profesor en
estudios. computación e informática,
C2.i2 Sistematiza información utilizando hoja de cálculo de Hojas de cálculo - Configuración - Herramientas - Formatos - Gráficos Computación e informática,
manera eficiente, vinculados al programa de estudios. - Impresión - Macros-tablas dinámicas -fórmulas Ingeniero de Sistemas
C2.i3 Realiza presentaciones de información sistematizada de Presentador de diapositivas - Configuración - Herramientas - Manejo de ofimática
calidad y vinculados al programa de estudios. Movimientos y transición avanzado
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COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL

Liderazgo personal y profesional.- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común.
Cultura ambiental.-Convivir de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y controlando permanente y progresivamente los impactos ambientales.
CAPACIDADES A FORTALECER DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE REALIZACIÓN

UC1.C1. Ejecutar levantamiento de información topográfica del terreno empleando técnicas, herramientas tecnológicas y Seleccionar estrategias para promover la formación de liderazgo en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades Didácticas del Plan de Estudios.
software
UC1.C2. especializado.
Realizar dibujos de acuerdo
técnicos a los requerimientos
topograficos utilizandotécnicos
gráficos y geométricos
respetando las normasperspectivas
básicos, vigentes. y proyecciones de Se recomiendan las siguientes estrategias.
sólidos 1. Iniciativa y proactividad: las estrategias metodológicas deberán considerar el trabajo en equipo, con oportunidades para desarrollar ideas o proyectos propuestos por los estudiantes para el logro de objetivos
UC1.C3.respetando los procedimientos
Elaborar dibujos topograficosy normas
a escalatécnicas especificas.
de un terreno a mano alzada y asistido por computadora, Civil 3D de comunes.
acuerdo
UC1.C4. alEmplear
tipo de intrumentos
proyecto de construcción, considerando
topograficos para la escala
la medición utilizada
de ángulos en topografia.
verticales y horizontales con precisión. teniendo 2. Trabajo de equipo, permitirá que los estudiantes se organicen internamente para desarrollar actividades de su especialidad, establecer comunicación efectiva entre ellos, constituyendo una oportunidad para
en cuenta
UC2.C1 la superficie
Ejecutar tierra y complementarios de suelos para construcciones teniendo en cuenta características el desarrollo de liderazgo.
de labásicos
estudios 3. Establecer metas claras en la realización de proyectos a desarrollar, haciendo reconocimiento de los resultados ante los demás docentes y estudiantes.
especificas
UC1.C5 y normas
Ejecutar técnicas
levantamientos topográficos para edificaciones, con el uso de equipos, herramientas e instrumentos Al ser una competencia transversal, se debe incorporar tanto en las competencias técnicas y para la empleabilidad o sus indicadores de logro como condición, y como tal debe ser evaluada.
según requerimientos
UC2.C2 Diseñar planostécnicos, según requerimientos
de arquitectura tecnicos,
teniendo en cuenta las teniendo en cuenta la normativa vigente.
normas vigentes
Seleccionar estrategias para promover la formación de Cultura Ambiental en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades Didácticas del Plan de
UC2.C3 Interpretar planos de acuerdo a los requerimientos técnicos y normas técnicas Estudios.
Promover una educacion que genere conocimientos sobre el medio ambiente, valores, habilidades, capacidades, hàbitos, una conciencia problemàtica ambiental y un cambio de coportamiento para lograr el
desarrollo sostenible sin comprometer a los recursos naturales, ecosistemas y los elementos que hacen vida en el planeta.
Se recomiendan las siguientes estrategias.
1. Iniciativa y proactividad: las estrategias metodológicas deberán actividades que conlleven a habitos de conservación ambiental.
2.Valores ambientales: generar respeto por el medio ambiente, menos contaminacion, mejor aprovechamiento d e los recursos.
3. Establecer metas claras en la realización de proyectos ambientales, haciendo reconocimiento de los resultados obtenidos ante los demás docentes y estudiantes.
4.Promover y fomentar el desarrollo e implementación de las estrategias y metodologias d ela educación con enfoque ambiental para favorecer al formación integral de los estudiantes y conservación de los
recursos naturales.
5. Desarrollar proyectos educativos ambientale sintegrados (PEA), con la participacion de lso directivos, docentes, estudiantes y personal administrativo, en union con las diversas organizaciones de la comunidad.
6. Promover el trabajo colaborativo multisectorial para el cuidado y preservación del medio ambiente.
Al ser una competencia transversal, se debe incorporar tanto en las competencias técnicas y para la empleabilidad o sus indicadores de logro como condición, y como tal debe ser evaluada.
CE1.C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones , sentimientos y hechos de forma coherente, precisa y clara, en medios
presenciales y virtuales, en situaciones relacionadas a su entorno personal y profesional, valorando y utilizando la
CE1.C2 Interpretar la información, proveniente de medios físicos y virtuales, relacionados al programa de estudios,
utilizandoUtilizar
CE3.C1. estrategias efectivasy de
aplicaciones comprensión
herramientas y organización
informáticas para de la información
la búsqueda, y comunicándola
comunicación a través
y análisis de diferentes
de información de
manera responsable
CE3.C2. y considerando
Utilizar software los principios
de ofimática éticos. al programa de estudios, considerando las necesidades de
de acuerdo
sistematización de la información.
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)

LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS HORAS (P)
En el IES De organización
1. Generar banco de proyectos productivos vinculado a los programas de estudio, según las necesidas del IES y el entorno local. 4 128
2. Asignar docentes responsable de las EFSRT, de acuerdo al reglamento institucional.
3. Elaborar el plan de las EFSRT.
Centros laborales (empresas, organizaciones u otras De organización
4. Generar instumentos de evaluación y seguimiento: Docente responsable del proyectos productivo/servicio -estudiante.
instituciones) 1.
De Generar
ejecuciónbase de datos de empresas e instituciones vinculadas al programa de estudios. (Nombre)( Tipo de empresa/ institución)( Actividad de la empresa/
institución)(Nivel de compromiso)
1. El docente responsable coordina(Nombre
y acompaña Representante)(Cargo)(Datos de contacto)
al estudiante durante su ejecución de la EFSRT
2.
2. Establecer
El docente convenios
responsabley acuerdos con empresas,
aplica instrumentos organizaciones
de seguimiento e instituciones
de las EFSRT. públicas y privadas, en función a la población estudiantil.
(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT 3.
3. Asignar docentes
El docente responsable
responsable decon
socializa las EFSRT, de acuerdo
el estudiante al reglamento
los criterios institucional.
de evalución en las EFSRT.
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización. 4.
4. Elaborar el plan socializan
Los estudiantes de las EFSRT.
las EFSRT en circulos de interaprendizaje.
5.
DeGenerar instrumentos de evaluación y seguimiento: Docente -estudiante y Monitor- Estudiante
evaluación
En el IES Actividades productivas de bienes en el IES De ejecución
1. El docentes responsable evalúa según los instrumentos proporcionados por el IES.
1.
2. El
El docente
docente responsable coordina
reporta el informe finaly monitorea al estudiante
del resultado durante
de las EFSRT, segúnsu losejecución
procesosde la EFSRT
internos del IES
Centros laborales (empresas, organizaciones u otras inActividades productivas de servicios en el IES 2. El docente responsable aplica instrumentos de seguimiento de las EFSRT.
Actividades productivas de bienes y servicios en el IES 3. El docente responsable socializa con el estudiante los criterios de evolución en las EFSRT.
4. El monitor de la empresa informa al estudiante sobre su desempeño según actividades asignadas.
Actividades productivas de bienes en los centros de producción
De evaluación
Actividades productivas de servicios en los centros de producción
1. El monitor de la empresa evalúa según los instrumentos proporcionados por el IES.
2. Elde
Actividades productivas de bienes y servicios en los centros docente reporta el informe final del resultado de las EFSRT, según los procesos internos del IES
producción
Filtrar
C1.i1. Selecciona equipos, herramientas e instrumentos de acuerdo a los procedimientos establecidos y normas técnicas
C1.i3. Utiliza Instrumentos, herramientas y equipos en el levantamiento topográfico de un terreno de acuerdo a los procedimientos establecidos y normas técnicas
C1.i2. Realiza medición de ángulos, distancias, coordenadas y áreas con equipos topograficos de precisión de acuerdo a los procedimientos establecidos y normas técnicas
C1.i4. Procesa información recopilada en campo e importa datos mediante software especializado según procedimientos establecidos.
Identifica con precisión las perspectivas de un dibujo topográfico, los cortes, tipos de acotamiento aplicando las proyecciones, el sistema de coordenadas, los puntos topográficos y las curvas de nivel con criterio y precisión de acuerdo al tipo de proyecto
Utiliza los instrumentos y materiales de dibujo técnico correctamente, los instrumentos y materiales de dibujo técnico correctamente,
Dibuja figuras geométricas y sólidos en proyección isométrica a una determinada escala, de acuerdo a procedimientos técnicos de dibujo
C3.i1 Identifica el procedimiento del uso de comandos del software especializado, teniendo en cuenta las especificaciones técnicas
C3.i2 Procesa información recopilada en campo e importa datos mediante software especializado siguiendo los procedimientos técnicos establecidos.
C3.i3 Elabora curvas de nivel, perfil longitudinal y rasante de terreno, haciendo uso del software eapecializado teniendo en cuenta las especificaciones técnicas
C3.i4 Dibuja planos topográficos con el uso del software especializado según criterios técnicos
C4.i1 Utiliza instrumentos topográficos simples para detrminar mediciones exactas considerando la obra y normativa vigente
C4.i2 Utiliza instrumentos topográficos principales considerando la obra y normativa vigente

C1.i1 Realiza estudios topográficos de acuerdo a normativa vigente
C1.i2 Realiza estudios de suelo de acuerdo a normativa vigente
C1.i3 Realiza estudios geológicos de acuerdo a normativa vigente
C1.i4 Realiza estudios hidrográficos de acuerdo a normativa vigente
C1.i5 Realiza estudios complementarios de acuerdo a normativa vigente
C5.i1 Realiza levantamiento y control topográfico utilizando la estación total y software especializado en diversas edificaciones, teniendo en cuenta la normativa vigente.
C5.i2 Realiza trabajos de proyectos de Ingeniería, controlados por Redes de Triangulación, Trilateración con Instrumentos electrónicos, según procedimientos técnicos establecidos
C2.i1 Identifica planos de arquitectura y estructura teniendo en cuenta la normativa vigente
C2.i2 Elabora planos de instalaciones sanitarias de acuerdo a normativa vigente
C2.i3 Elabora planos de instalaciones electricas y mecánicas de acuerdo a normativa vigente

C3.i1 Explica planos de arquitectura y estructuras teniendo en cuenta las normas técnicas
C3.i2 Explica planos de instalaciones sanitarias, electricas y mecaniccas teniendo en cuenta las normas técnicas
C3.i3 Explica planos de seguridad teniendo en cuenta las normas técnicas

CE1. Comunicación efectiva : Comunicar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.
CE3. Tecnologías de la información: Manejar de manera adecuada las diferentes herramientas informáticas, para buscar y analizar la información, comunicarse con otros y realizar procedimientos y tareas vinculados al àrea profesional de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral.
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
C1.i1 Expresa conceptos ideas, sentimientos y hechos en forma oral, en situaciones vinculadas a su entorno personal y profesional respetando la interculturalidad lingûistica.
C1.i2 Interpreta la información de manera oral en situaciones vinculadas a su entorno personal y profesional, utilizando técnicas de comunicación y reconociendo la intecnión del interlocutor
C1.i3 Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en situaciones vinculadas a su entorno personal y profesional, sin estereotipos de género u otros
C1.i4 Aplica los elementos de la comunicación efectiva vinculados a su entorno personla y laboral, teniendo en cuenta la intención comunicativa.
C2.i1 Lee textos y documentación escrita vinculados al programa de estudios haciendo uso de estrategias efectivas de comprensión lectora.
C2.i2 Organiza la información de los textos y documentación escrita relacionados al programa de estudios en gráficos visuales, de manera objetiva
C2.i3 Interpreta el contenido de los textos leídos vinculados al programa de estudios empleando recursos y estrategias de comprensión lectora
C2.i4 Explica la información leída en forma oral y escrita, utilizando técnicas y formatos en forma clara y empática
C3.i1 Utiliza las normas en la redacción de documentos académicos y técnicos relacionados al programa de estudios
C3.i2 Procesa tipos de fuentes bibliográficas y virtuales asegurando su relevancia, pertinencia, actualidad, confiabilidad y calidad, evitando contenidos irrelevantes
C3.i3 Redacta documentos académicos y técnicos relacionados al programa de estudios teniendo en cuenta las propiedades de coherencia, cohesión y estilo, aplicando las normas gramaticales del idioma castellano y usando los formatos respectivos.
C1.i1 Utiliza aplicaciones de internet para la búsqueda de la información, aplicando criterios para la selección de información y el respeto a la propiedad intelectual.
C1.i2 Utiliza la herramientas web 2.0 para publicar y compartir presentaciones relacionada a su especialidad
C1.i3 Utiliza aplicaciones para la comunicación y colaboración de acuerdo a la necesidad de información, con responsabilidad y ética profesional.
C2.i1 Utiliza procesador de textos en la elaboración de documento teniendo en cuenta los requerimientos del contexto laboral y los formatos vinculados al programa de estudios.
C2.i2 Sistematiza información utilizando hoja de cálculo de manera eficiente, vinculados al programa de estudios.
C2.i3 Realiza presentaciones de información sistematizada de calidad y vinculados al programa de estudios.

0
CAPACIDADES A FORTALECER
UC1.C1.
UC1.C2. Ejecutar levantamiento
Realizar dibujos técnicosde información
topograficos topográfica
utilizando del terreno
gráficos empleando
geométricos técnicas,
básicos, herramientas
perspectivas tecnológicas
y proyecciones y software
de sólidos especializado.
respetando de acuerdo
los procedimientos a los requerimientos
y normas técnicos y respetando las normas vigentes.
técnicas especificas.
UC1.C3. Elaborar dibujos topograficos a escala de un terreno a mano alzada y asistido por computadora, Civil 3D de acuerdo al tipo de proyecto de construcción, considerando la escala utilizada en topografia.
UC1.C4. Emplear intrumentos topograficos para la medición de ángulos verticales y horizontales con precisión. teniendo en cuenta la superficie de la tierra
UC2.C1 Ejecutar estudios básicos y complementarios de suelos para construcciones teniendo en cuenta características especificas y normas técnicas
UC1.C5 Ejecutar levantamientos topográficos para edificaciones, con el uso de equipos, herramientas e instrumentos según requerimientos técnicos, según requerimientos tecnicos, teniendo en cuenta la normativa vigente.
UC2.C2 Diseñar planos de arquitectura teniendo en cuenta las normas vigentes
UC2.C3 Interpretar planos de acuerdo a los requerimientos técnicos y normas técnicas
CE1.C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones , sentimientos y hechos de forma coherente, precisa y clara, en medios presenciales y virtuales, en situaciones relacionadas a su entorno personal y profesional, valorando y utilizando la comunicación oral, sin estereotipos de género u otro, verificando la comprensión
CE1.C2 Interpretar la información, proveniente de medios físicos y virtuales, relacionados al programa de estudios, utilizando estrategias efectivas de comprensión y organización de la información y comunicándola a través de diferentes formas. CE1.C3 Redactar documentos académicos y técnicos relacionados a
CE3.C1. Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas para la búsqueda, comunicación y análisis de información de manera responsable y considerando los principios éticos.
CE3.C2. Utilizar software de ofimática de acuerdo al programa de estudios, considerando las necesidades de sistematización de la información.
De organización
1. Generar banco de proyectos productivos vinculado a los programas de estudio, según las necesidas del IES y el entorno local.
De organización
1.
4. Generar base de datosdedeevaluación
instumentos empresas ye seguimiento:
instituciones Docente
vinculadas al programa
responsable deldeproyectos
estudios.productivo/servicio
(Nombre)( Tipo de empresa/ institución)( Actividad de la empresa/ institución)(Nivel de compromiso) (Nombre Representante)(Cargo)(Datos de contacto)
-estudiante.
2.
DeEstablecer
ejecución convenios y acuerdos con empresas, organizaciones e instituciones públicas y privadas, en función a la población estudiantil.
1. El docente responsable coordina y acompaña al estudiante durante su ejecución de la EFSRT
EXPERIENCIAS
4.
2. Elaborar FORMATIVAS
el responsable
El docente plan EN SITUACIONES
de las EFSRT.
aplica instrumentos REALES DE TRABAJO
de seguimiento (EFSRT)
de las EFSRT.
5.
3. Generar instrumentos
El docente responsablede evaluación
socializa y seguimiento:
con el estudiante losDocente
criterios-estudiante y Monitor-
de evalución Estudiante
en las EFSRT.
De ejecución
4. Los estudiantes socializan las EFSRT en circulos de interaprendizaje.
LUGAR
1. PARA EL
DeElevaluación
docente DESARROLLO
responsable DE LAyEFSRT
coordina monitorea al estudiante durante su ejecución de la EFSRT
2.
1. El docente
docentesresponsable
responsableaplica
evalúainstrumentos de seguimiento
según los instrumentos de las EFSRT.por el IES.
proporcionados
3.
2. El docente responsable socializa
reporta el informe con
final delelresultado
estudiante
delos
lascriterios de evolución
EFSRT, según en lasinternos
los procesos EFSRT. del IES
4. El monitor de la empresa informa al estudiante sobre su desempeño según actividades asignadas.
De evaluación
2. El docente reporta el informe final del resultado de las EFSRT, según los procesos internos del IES
(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
a comprensión del interlocutor.
elacionados al programa de estudios haciendo uso de un lenguaje coherente, respetando la probidad académica y propiedad intelectual
CÓDIGO MODULAR DEL



NIVEL FORMATIVO

UC 3: Administrar información, recursos y actividades del proyecto y ejecución de la obra de construcción, según políticas de la empresa.
UC 4: Controlar la ejecución de la obra, según requerimientos establecidos, normas técnicas y legales correspondientes
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MODULO 2: Administracion y control de obras

CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA CRÉDITOS HORAS PERFIL DOCENTE
UC3.C1 Elaborar procesos constructivo teniendo en cuenta C1.i1 Identifica las normas legales que respaldan los procesos • Introducción a la unidad, generalidades, normatividad, otros. Procesos constructivos III 2 3 5 32 96 128
las norma vigentes constructivos teniendo en cuenta la importancia de los
mismos
C1.i2 Explica los procedimientos constructivos en obras • Procedimientos constructivos en obras provisionales, trabajos
provisionales teniendo en cuenta aspectos de seguridad y preliminares, seguridad y salud.
salud
C1.i3 Realiza los procesos constructivos teniendo en cuenta la • Procesos constructivos de Movimiento de tierras
normativa vigente y seguridad en la obra • Procesos constructivos de Concreto simple
• Procesos constructivos de Concreto armado
• Procesos constructivos de Estructuras de madera y otros.
• Procesos constructivos de elementos de arquitectura.
• Procesos de operatividad para instalaciones sanitarias, eléctricas y
comunicaciones.
UC3.C2 Ordenar documentación del expediente técnico, C2.i1 Identifica la estructura del expediente técnico de una Expediente técnico, su importancia, marco legal y ámbito de Expediente técnico III 1 2 3 16 64 80
considerando la evaluación y actualización del mismo de obra civil pública o privada considerando normas y aplicación. Sistema de Contrataciones con el Estado.
acuerdo normativa vigente de obras publicas y privadas requerimientos
C2.i2 Organiza documentos que comprenden el expediente Documentos que componen el expediente técnico. Memoria
técnico considerando los componentes y normativa vigente Descriptiva General.
Memoria descriptiva especialidades. Especificaciones técnicas.
Presupuestos.
Analisis de Precios. Planos
considerando la evaluación y actualización del mismo de
acuerdo normativa vigente de obras publicas y privadas
C2.i3 Controla el cumplimiento de las especificaciones dadas Normas y reglamentos reguladoras del sector construcción para la
en la documentación del expediente técnico de una obra civil elaboración del expediente técnico.
de acuerdo a la normatividad de obras publicas y privadas
C2.i4 Realiza la evaluación del expediente técnico teniendo en • Evaluación e interpretación a detalle de cada componente del
cuenta requerimientos del proyecto Expediente Técnico.
• Desarrollo de criterios técnicos profesionales para evaluar los
documentos del expediente técnico.
C2.i5 Realiza la actualización del expediente técnico teniendo • Elaborar la actualización de costos y presupuestos de un
en cuenta los resultados de la evaluación y requerimientos de expediente técnico.
la obra • Modificación del expediente técnico de acuerdo a lo realmente
ejecutado en obra.
C2.i6 Realiza el informe del expediente técnico actualizado Informe del expediente técnico
según normas vigentes Documentos anexos
UC3.C3 Realiza procesos administrativos de la obra C3.i1 Elabora requerimientos de compras y servicios según • Introducción,normatividad de la administración de obra Administración de la obra III 1 1 2 16 32 48
considerando el expediente técnico y normas expediente técnico de la obra
correspondientes •Requerimientos de compras y servicios según expediente técnico
de obra, (generar términos de referencia y especificaciones
técnicas).
C3.i2 Realiza cotizaciones de compras y servicios según Cotizaciones

expediente técnico de la obra Compras y servicios
C3.i3 Genera ordenes de compra y servicios para el inicio de la • Órdenes de Compra y Servicios para la obra.
obra según expediente técnico de la obra • Pedidos de compra/servicios, entrega de compras y realización de
servicios
• Conformidades de compra y servicios para su respectivo pago.
C3.i4 Registra informaciónen el Sistema Integrado de Gestión Sistema Integrado de Gestión Administrativa SIGA
Administrativa (SIGA) según requerimientos del sistema Implementación
C3.i5 Controla tareos de mano de obra para el tramite del Planilla d epersona ya esta en otra unidad didactica
pago del personal considerando resultados y producto de
trabajo en la obra
C3.i6 Genera documentación necesaria para la liquidación de • Documentación (conformidad de servicios, oficios, etc.) para la
la obra teniendo en cuenta el expediente técnico liquidación de la obra.
UC3.C4 Programar recursos humanos para la ejecución de C4.i1 Realiza la programación de necesidades de recursos • Introducción, normatividad de la mano de obra. Programación de la obra III 1 2 3 16 64 80
la obra teniendo en cuenta las etapas del proyecto y humanos según requerimiento d ela obra y expediente técnico • Mano de obra en la construcción: Régimen Laboral de
normas vigentes Construcción Civil, Costo Hora-Hombre, remuneraciones al personal
de construcción civil, sindicatos, contratación, jerarquías, jornada de
Trabajo, cálculo de tabla salarial, rendimientos, conformación de
cuadrillas, otros.
• Generalidades de la programación de obras y conceptos básicos.
• Método CPM: Esquematización en barras tipo Gantt y PERT, CPM
en obra
• Programa MS PROYECT para programación y control de obras.
• Calendario valorizado de mano de obra, materiales y equipos.
• Cronograma de obra.
C4.i2 Asigna actividades a los trabajadores según etapas de la Perfil de trabajadores de la obra
obra y perfil del personal Etapas de la obra y reuqerimiento de personal
Asignación de tareas al personal
UC3.C5 Calcular el presupuesto , metrados, análisis de C5.i1 Aplica los metrados y costos unitarios en el Contenidos básicos: Costos y presupuestos III 1 1 2 16 32 48
costos unitarios, teniendo en cuenta la normatividad presupuesto del proyecto, según indicaciones del profesional - Costos Unitarios
vigente responsable - Plantilla de costos unitarios
- Análisis de costos unitarios de las partidas de una obra de
construcción.
- Relacion de insumos
- Parámetros para el componente de la Mano de Obra. Costo de
Hora Hombre y Rendimientos.
- Costo directivo que intervienen en el presupuesto de una obra.
- Costos indirectos
- Fletes
C5.i2 Formula el presupuesto de obra con el uso del software - Cálculo de los gastos generales de una obra
especializado de acuerdo a los parámetros establecidos - Cálculo de la utilidad de una obra
- Presupuesto total
- Software especializado: Registro de presupuestos.
- Registro del Pie de presupuesto.
- Criterios de la fórmula polinómica del proyecto
UC4.C1 Determinar los componentes, propiedades, textura, C1.i1 Identifica la formación y composición de los suelos, Conceptos de mecánica de suelos, tipos de suelos, fases del suelos, Mecánica de suelos IV 1 2 3 16 64 80
tamaño, granulometría y estructura, limites de consistencia relaciones volumétricas y gravimétricas de vacíos y la características físicas y mecánicas de los suelos. Símbolos y
y plasticidad de los suelos en campo y laboratorio según interacción suelo-agua de acuerdo a especificaciones técnicas Definiciones. Peso específico natural, seco, saturado, contenido de
los sistemas de clasificación de suelos SUCS y AASHTO. humedad, porosidad, índice de vacíos, índice de saturación
C1.i2 Identifica las propiedades fisicas, mecánicas de los Clasificación de los SUCS, y AASHTO. Principales ensayos de suelos
suelos según el sistema de clasificacion internacional, asi orientados a determinar propiedades aplicables en obras civiles.
como las propiedades hidraúlicas. Límites de Atterberg.-
Definiciones, Límite líquido, Límite plástico. Índice de Plasticidad.
Ensayo Casagrande.-
C1.i3 Realiza ensayos de laboratorio para determinar el tipo de Curva Granulométrica: Definición.- gravas, arenas, limos y arcillas.
suelo según los los sistemas de clasificación Análisis granulométrico por tamizado, y sedimentación. Elaboración
de la Curva Granulométrica
C1.i4 Determina la capacidad portante de un suelo para su Compactación de Suelos: Contenido óptimo de humedad. Formas de
aplicación en la cimentacion de estructuras de acuerdo a compactación.Equipos de compactación.Procedimiento de ensayos
especificaciones técnicas de Proctor y CBR
UC4.C2 Realizar seguimiento y control de las actividades de C2.i1 Identifica estrategias de seguimiento y control de la obra Estrategias de control de obras Seguimiento y control de la obra IV 1 1 2 16 32 48
obra, que forman el proyecto general utilizando sofware según programación Instrumentos y/o herramientas para el control de obras
como MS Project según programación teniendo en cuenta
medidas correctivas oportunas C2.i2 Aplica las metodologías para diagramar el avance de las Control de costos. valorizaciones de avance de obra. herramientas y
obras como son Gantt, Pert-CPM, Curva S, Lean Construction métodos de control; project, gantt, pert-cpm, curva S; lean como
tomando en cuenta criterios técnicos, calidad y seguridad herramienta avanzada de control de obra
establecidos para controlar el rendimiento de recursos
C2.i3 Reporta el progreso del avance de la obra de acuerdo a Conceptos generales de programación y planificación de obras.
los procedimientos establecidos, exigencias del proyecto e Elaboración de reportes
indicaciones del jefe inmediato.
C2.i4 Controla las actividades que deben intervenir en el Desarrollo del software (MS Project) de gestión de obras para
proyecto mediante la elaboración de tablas y gráficos de cada planificar, programar, controlar, evaluar y reprogramar obras. Crear
una de las actividades del proyecto utilizando software de la una programación de tareas para el proyecto. Asignar
especialidad, MS-Project eficientemente los recursos a la programación.
C2.i5 Compara que la ejecuicion de los trabajos se realice Seguimiento al proyecto para identificar o modificar actividades, los
cumpliendo las especificaciones del proyecto tiempos y los recursos que puedan maximizar el rendimiento del
proyecto
UC4.C3 Controlar la provisión, calidad y estado de la C3.i1 Verifica la vigencia de los insumos ingresados de Logística, Gestión de la cadena de Abastecimiento, compra Administración y control de IV 1 1 2 16 32 48
provisión de herramientas, equipos, instrumentos y acuerdo a las especificaciones tecnicas normatividad vigente transporte y almacenamiento de materiales y proveedores. Tipos de almacen
materiales requeridos según la tarea asignada y el avance herramientas manuales y eléctricas; maquinarias y equipos en el
de obra. campo de la construcción. Etapas de construcción para la
programación compra de materiales. Tipos de cotizaciones de
materiales.
C3.i2 Revisa que se efectue el control de ingreso y salida de los Sistema de control de almacén. Toma de inventario. Clasificación,
material y su stock de acuerdo a las necesidades del proyecto programación, ejecución y conciliación de inventario.
C3.i3 Supervisa las condiciones de almacenamiento de los Estructura, organización y clasificacióndel almacén. Manipulación y
materiales de acuerdo a las especificaciones tecnicas, acarreo de materiales. Manipulación y acarreo de materiales.
recomendaciones del fabricante y normatividad vigente Diagrama del proceso.
UC4.C4 Verificar las actividades de fierrería para la C4.i1 Organiza la ejecución de las operaciones de fierrería Distribución del taller e implmentación del banco en obra. Fierreria en contrucción IV 2 2 4 32 64 96
construcción de elementos estructurales de concreto basicas y complejas de acuerdo a los diseños y Herramientas, instrumentos y equipos a utilizar; tipos, y condiciones
armado, de acuerdo a especificaciones técnicas y especificaciones de los planos del proyecto y normatividad de uso, conservación. Precauciones en el uso de las Herramientas,
normativa correspondiente vigente Instrumentos y Equipos. Seguridad personal y colectiva.
C4.i2 Elabora planilla de corte de acero distribuyendo los Medir y marcar, cortar fierro y alambre, distribuir fierro.
cortes y sus restos para obtener un mínimo de desperdicio de Optimización del corte y reducción de desperdicios
acuerdo a los planos del proyecto y normativa vigente.
C4.i3 Habilita las armaduras para estructuras basicas y Hacer armadura para zapata. Hacer y fijar armadura para columna,
complejas de acuerdo a los diseños y especificaciones de los viga, losa aligerada, placa y escalera. , amarrar fierro y colocar
planos del proyecto y normatividad vigente separadores.
C4.i4 Supervisa las tareas de las cuadrillas de fierrería de Productividad en las operaciones de habilitación de acero. Acero
acuerdo al cronograma de trabajo y normatividad vigente dimensionado. Normatividad
UC4.C5 Verificar las actividades de encofrado y C5.i1 Habilita formas de madera para moldear elementos Medir y marcar, trazar, aserrar a mano, clavar, perforar, aplicar Encofrado y desencofrado IV 1 3 4 16 96 112
desencofrado de elementos estructurales, de acuerdo a estructurales de concreto de acuerdo a las normas y preservante, elementos que conforman los encofrados.
especificaciones técnicas y normativa correspondiente especificaciones técnicas vigentes Herramientas, instrumentos y equipos, tipos, condiciones de uso y
conservación. Precauciones en el uso de las herramientas,
instrumentos y equipos y materiales. Seguridad personal y colectiva
C5.i2 Elabora encofrado de madera para recibir concreto y Encofrar sobrecimiento, columna, viga peraltada, losa aligerada,
conformar elementos estructurales de concreto de acuerdo a placa, escalera.
planos y especificaciones del proyecto
C5.i3 Retira el encofrado de madera una vez cumplido el Operaciones de desencofrado. Cuidado, mantenimiento y
proceso de endurecimiento de los elementos de concreto de conservación de las formas de los encofrados.
acuerdo a especificaciones y procedimientos establecidos
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CE6. Innovación: Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora significativa u original de un proceso, producto o servicio respondiendo a un problema, una necesidad o una oportunidad del sector productivo y educativo, el IES y la sociedad.
CE2. Inglés: Comprender y comunicar ideas, cotidianamente a nivel oral y escrito, asi como interactuar en diversas situaciones en idioma ingles, en contextos sociales y laborales.

CE6.C1. Proponer alternativas innovadoras de solución a C1.i1 Explora su entorno para identificar ideas de mejora Conceptos: Conocimiento, Tipos de conocimiento , Ciencia, Fundamentos de innovación III 1 1 2 16 32 48 Formación Profesional:
necesidades o problemas del entorno aprovechando los significativas u originales a problemas, necesidades u Tecnología, vigilancia tecnológica, investigación e innovación tecnológica Grado académico de
recursos de la zona y las aplicaciones tecnológicas del oportunidades de su contexto social, cultural y productivo. tecnológica. Licenciado/ Profesional/
programa de estudio. Idea , Idea innovadora, creatividad e innovación tecnológica. Profesional Técnico en el
Programa de estudios.
Experiencia específica: en
C1.i2 Analiza su entorno laboral aplicando las técnicas e Importancia de la innovación tecnológica en la solución de los proyectos de investigación e
instrumentos de observación, para la identificación del problemas de entorno , la observación - ficha de observación innovación en la especialidad.
problema de estudio, orientado a la innovación tecnológica. - Identificación del problema de estudio
programa de estudio. Profesional Técnico en el
Programa de estudios.
Experiencia específica: en
proyectos de investigación e
innovación en la especialidad.
C1.i3 Analiza la viabilidad de las ideas de mejora planteadas Indicadores de factibilidad y viabilidad del proyecto.
en función a los recursos, oportunidades y factibilidad de su Metodología del marco lógico, árbol de problema, árbol de
contexto social, cultural y productivo. objetivos, árbol de acciones. Diseño lineal de Investigación.
CE6.C2. Diseñar un proyecto de innovación tecnológica C2.i1 Plantea el esquema del Proyecto de Innovación Innovación: fundamentos, tipos, niveles. Innovación tecnológica IV 1 1 2 16 32 48 Formación Profesional:
aplicada que contribuya a la solución de un problema Tecnológica, considerando el propósito, solución del Fases del diseño de un proyecto de innovación tecnológica. Esquema Grado académico de
concreto de su área laboral realizando la transferencia problema central identificado. de proyecto. Licenciado/ Profesional/
tecnológica a la sociedad y teniendo en cuenta los criterios planteamiento y formulación del problema y objetivos. Profesional Técnico en el
de pertinencia y ética. Plan de actividades. Programa de estudios.
Recolección de datos, análisis y procesamiento.
Informes técnicos Experiencia específica: en
proyectos de investigación e
innovación en la especialidad.
C2.i2 Diseña el prototipo de la innovación tecnológica
aplicada, teniendo en cuenta la metodología, diseños Prototipo : Elaboración del esquema, Diseño tridimensional -
experimentales, sistemas de registro, factores y variables a
estudiar. Materiales, equipos e instrumentos, Construcción , pruebas de
eficiencia y eficacia - Funcionalidad - Aplicabilidad
Sistematización de resultados.
Metodología del Proyecto. Diseños experimentales, sistemas de
registros, factores y variable.
C2.i3 Propone la transferencia tecnológica a la sociedad

evaluando los resultados de la aplicación en el mercado Transferencia tecnológica - importancia.
laboral y su funcionalidad teniendo en cuenta la Alianzas estratégicas en la gestión de la innovación.
responsabilidad social de las instituciones educativas de Proceso de registro de patente. Tipos de patentes.
Educación superior. Determinación de la demanda.
Canales de distribución.
Estructura de costos
CE2.C1. Comunicar información personal, conceptos, ideas, C1.i1 Transmitir información personal y grupal, en forma oral y Inglés para la comunicación oral III 1 1 2 16 32 48 Formación Profesional:
sentimientos y hechos, en el idioma inglés, de manera escrita de manera presencial y virtual, aplicando vocabulario y Licenciado en educación en la
presencial y virtual, aplicando gramática y vocabulario gramática del idioma inglés, en contextos sociales y laborales Personal introducción especialidad de Inglés
técnico sin estereotipo de género. vinculados al programa de estudios y haciendo uso de las Greatings and Farewells.
tecnologías Creating apointments: Months, days of the week, the hour, Experiencia específica:
Giving directions: Prepositions of place Docencia en educación
Glossary of the career superior, con certificación de
Verb "to be". capacitación continua
C1.i2 Expresa ideas, sentimientos y hechos de situaciones

sociales y laborales en diversos audios en forma clara en
idioma ingles, en contextos sociales y laborales vinculados al
programa de estudios
Present continuous (affirmative, interrogative and negative form)
Past continuous (affirmative, interrogative and negative form)
Simple present
C1.i3 Dialoga con diversos interlocutores en medios

presenciales y virtuales, en el idioma inglés, con asertividad, Present Perfect
sin estereotipos de género u otros, en contextos sociales y Simple Past
laborales al programa de estudios. Have you ever?
Future with going to, will
CE2.C2. Interpretar la información de documentación C2.i1 Lee de manera comprensiva textos cortos en inglés Comprensión y redacción en IV 1 1 2 16 32 48 Formación Profesional:
escrita en el idioma inglés, analizando las ideas principales relacionados a su programa de estudios, extrayendo las ideas Simple Past 2 inglés Licenciado en educación en la
para usarlos en su desempeño en el ámbito social y laboral principales - Reports passive: especialidad de Inglés
vinculado al programa de estudios. CE2.C3. Redactar is done was done (1)
documentos vinculados al programa de estudios en idioma is being done has been done (2) Experiencia específica:
ingles, relacioando de forma lógica ideas y conceptos, C2.i2 Procesa textos cortos en inglés relacionados a su Docencia en educación
utilizando los recursos pertinentes. programa de estudios utilizando el vocabulario técnico. verb forms: superior, con certificación de
be/have/do in present and past tenses. capacitación continua.
Regular and irregular verbs.
Future:
what are you doing tomorrow?
I'm going to… and will
C2.i3 Comunica la información leída de forma oral, aplicando

vocabulario y gramática del idioma inglés, en contextos Modals, imperative, etc:
sociales y laborales relacionados al programa de estudios. might, can and could, must, should, I have to…, would you like…?, I'd
like…, I'd rather…, Do this! Don't do that, let's do this!.
There and it.
Auxiliary verbs.
C3.i1 Elabora textos escritos básicos utilizando vocabulario

técnico vinculado al programa de estudios. Gramática en la redacción de textos relacionados al programa de
estudios.
Vocabulario técnico.
Questions.
Report speech
C3.i2 Traduce textos relacionados a su programa de estudios al

idioma inglés, con pertinencia contextual y cultural. Vocabulario técnico.
Go, get, do,make, and have.
Pronouns and possessives.
Adjectives and adverbs.
Prepositions.
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CAPACIDADES A FORTALECER ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN

UC3.C1 Elaborar procesos constructivo teniendo en cuenta las norma vigentes Seleccionar estrategias para promover la formación de liderazgo en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades Didácticas del Plan de Estudios.
UC3.C2 Ordenar documentación del expediente técnico, considerando la evaluación y actualización del mismo de acuerdo 1. Iniciativa y proactividad: las estrategias metodológicas deberán considerar el trabajo en equipo, con oportunidades para desarrollar ideas o proyectos propuestos por los estudiantes para el logro de objetivos
normativa vigente de obras publicas y privadas comunes.
UC3.C3 Realiza procesos administrativos de la obra considerando el expediente técnico y normas correspondientes 2. Trabajo de equipo, permitirá que los estudiantes se organicen internamente para desarrollar actividades de su especialidad, establecer comunicación efectiva entre ellos, constituyendo una oportunidad para
el desarrollo de liderazgo.
3. Establecer metas claras en la realización de proyectos a desarrollar, haciendo reconocimiento de los resultados ante los demás docentes y estudiantes.
UC3.C4 Programar recursos humanos para la ejecución de la obra teniendo en cuenta las etapas del proyecto y normas Al ser una competencia transversal, se debe incorporar tanto en las competencias técnicas y para la empleabilidad o sus indicadores de logro como condición, y como tal debe ser evaluada.
vigentes
UC3.C5 Calcular el presupuesto , metrados, análisis de costos unitarios, teniendo en cuenta la normatividad vigente Seleccionar estrategias para promover la formación de Cultura Ambiental en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades Didácticas del Plan de
Estudios.
UC4.C1 Determinar los componentes, propiedades, textura, tamaño, granulometría y estructura, limites de consistencia y Promover una educacion que genere conocimientos sobre el medio ambiente, valores, habilidades, capacidades, hàbitos, una conciencia problemàtica ambiental y un cambio de coportamiento para lograr el
plasticidad de los suelos en campo y laboratorio según los sistemas de clasificación de suelos SUCS y AASHTO. desarrollo sostenible sin comprometer a los recursos naturales, ecosistemas y los elementos que hacen vida en el planeta.
UC4.C2 Realizar seguimiento y control de las actividades de obra, que forman el proyecto general utilizando sofware como Se recomiendan las siguientes estrategias.
MS Project según programación teniendo en cuenta medidas correctivas oportunas 1. Iniciativa y proactividad: las estrategias metodológicas deberán actividades que conlleven a habitos de conservación ambiental.
UC4.C3 Controlar la provisión, calidad y estado de la provisión de herramientas, equipos, instrumentos y materiales 3. Establecer metas claras en la realización de proyectos ambientales, haciendo reconocimiento de los resultados obtenidos ante los demás docentes y estudiantes.
requeridos según la tarea asignada y el avance de obra. 4.Promover y fomentar el desarrollo e implementación de las estrategias y metodologias d ela educación con enfoque ambiental para favorecer al formación integral de los estudiantes y conservación de los
UC4.C4 Verificar las actividades de fierrería para la construcción de elementos estructurales de concreto armado, de recursos naturales.
acuerdo a especificaciones técnicas y normativa correspondiente 5. Desarrollar proyectos educativos ambientale sintegrados (PEA), con la participacion de lso directivos, docentes, estudiantes y personal administrativo, en union con las diversas organizaciones de la comunidad.
Promover una educacion que genere conocimientos sobre el medio ambiente, valores, habilidades, capacidades, hàbitos, una conciencia problemàtica ambiental y un cambio de coportamiento para lograr el
desarrollo sostenible sin comprometer a los recursos naturales, ecosistemas y los elementos que hacen vida en el planeta.
recursos naturales.
UC4.C5 Verificar las actividades de encofrado y desencofrado de elementos estructurales, de acuerdo a especificaciones 6. Promover el trabajo colaborativo multisectorial para el cuidado y preservación del medio ambiente.
técnicas y normativa correspondiente Al ser una competencia transversal, se debe incorporar tanto en las competencias técnicas y para la empleabilidad o sus indicadores de logro como condición, y como tal debe ser evaluada.
CE6.C1. Proponer alternativas innovadoras de solución a necesidades o problemas del entorno aprovechando los recursos
de la zona y las aplicaciones tecnológicas del programa de estudio.
CE6.C2. Diseñar un proyecto de innovación tecnológica aplicada que contribuya a la solución de un problema concreto de
su área laboral realizando la transferencia tecnológica a la sociedad y teniendo en cuenta los criterios de pertinencia y
ética.
CE2.C1. Comunicar información personal, conceptos, ideas, sentimientos y hechos, en el idioma inglés, de manera
presencial y virtual, aplicando gramática y vocabulario técnico sin estereotipo de género.
CE2.C2. Interpretar la información de documentación escrita en el idioma inglés, analizando las ideas principales para
usarlos en su desempeño en el ámbito social y laboral vinculado al programa de estudios. CE2.C3. Redactar documentos
vinculados al programa de estudios en idioma ingles, relacioando de forma lógica ideas y conceptos, utilizando los recursos
pertinentes.

En el IES De organización 4 128
Centros laborales (empresas, organizaciones u otras 1. Generar
De banco de proyectos productivos vinculado a los programas de estudio, según las necesidas del IES y el entorno local.
organización
instituciones) 2.
1. Asignar
Generardocentes
base deresponsable de las EFSRT,
datos de empresas de acuerdo vinculadas
e instituciones al reglamento institucional.
al programa de estudios. (Nombre)( Tipo de empresa/ institución)( Actividad de la empresa/
3. Elaborar el plande
institución)(Nivel decompromiso)
las EFSRT. (Nombre Representante)(Cargo)(Datos de contacto)
(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT 4. Generar instumentos de evaluación y seguimiento: Docente responsable del proyectos productivo/servicio -estudiante.
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización. De ejecución
En el IES Actividades productivas de bienes en el IES 2. El docente responsable aplica instrumentos de seguimiento de las EFSRT.
3. El docente responsable socializa con el estudiante los criterios de evalución en las EFSRT.
Centros laborales (empresas, organizaciones u otras inActividades productivas de servicios en el IES 4. Los estudiantes socializan las EFSRT en circulos de interaprendizaje.
Actividades productivas de bienes y servicios en el IES De evaluación
Actividades productivas de bienes y servicios en los centros de producción
Filtrar
C1.i1 Identifica las normas legales que respaldan los procesos constructivos teniendo en cuenta la importancia de los mismos
C1.i2 Explica los procedimientos constructivos en obras provisionales teniendo en cuenta aspectos de seguridad y salud
C1.i3 Realiza los procesos constructivos teniendo en cuenta la normativa vigente y seguridad en la obra
C2.i1 Identifica la estructura del expediente técnico de una obra civil pública o privada considerando normas y requerimientos
C2.i2 Organiza documentos que comprenden el expediente técnico considerando los componentes y normativa vigente
C2.i3 Controla el cumplimiento de las especificaciones dadas en la documentación del expediente técnico de una obra civil de acuerdo a la normatividad de obras publicas y privadas
C2.i4 Realiza la evaluación del expediente técnico teniendo en cuenta requerimientos del proyecto
C2.i5 Realiza la actualización del expediente técnico teniendo en cuenta los resultados de la evaluación y requerimientos de la obra
C2.i6 Realiza el informe del expediente técnico actualizado según normas vigentes
C3.i1 Elabora requerimientos de compras y servicios según expediente técnico de la obra
C3.i2 Realiza cotizaciones de compras y servicios según expediente técnico de la obra
C3.i3 Genera ordenes de compra y servicios para el inicio de la obra según expediente técnico de la obra
C3.i4 Registra informaciónen el Sistema Integrado de Gestión Administrativa (SIGA) según requerimientos del sistema
C3.i5 Controla tareos de mano de obra para el tramite del pago del personal considerando resultados y producto de trabajo en la obra
C3.i6 Genera documentación necesaria para la liquidación de la obra teniendo en cuenta el expediente técnico
C4.i1 Realiza la programación de necesidades de recursos humanos según requerimiento d ela obra y expediente técnico
C4.i2 Asigna actividades a los trabajadores según etapas de la obra y perfil del personal
C5.i1 Aplica los metrados y costos unitarios en el presupuesto del proyecto, según indicaciones del profesional responsable
C5.i2 Formula el presupuesto de obra con el uso del software especializado de acuerdo a los parámetros establecidos
C1.i1 Identifica la formación y composición de los suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas de vacíos y la interacción suelo-agua de acuerdo a especificaciones técnicas
C1.i2 Identifica las propiedades fisicas, mecánicas de los suelos según el sistema de clasificacion internacional, asi como las propiedades hidraúlicas.
C1.i3 Realiza ensayos de laboratorio para determinar el tipo de suelo según los los sistemas de clasificación
C1.i4 Determina la capacidad portante de un suelo para su aplicación en la cimentacion de estructuras de acuerdo a especificaciones técnicas
C2.i1 Identifica estrategias de seguimiento y control de la obra según programación
C2.i2 Aplica las metodologías para diagramar el avance de las obras como son Gantt, Pert-CPM, Curva S, Lean Construction tomando en cuenta criterios técnicos, calidad y seguridad establecidos para controlar el rendimiento de recursos
C2.i3 Reporta el progreso del avance de la obra de acuerdo a los procedimientos establecidos, exigencias del proyecto e indicaciones del jefe inmediato.
C2.i4 Controla las actividades que deben intervenir en el proyecto mediante la elaboración de tablas y gráficos de cada una de las actividades del proyecto utilizando software de la especialidad, MS-Project
C2.i5 Compara que la ejecuicion de los trabajos se realice cumpliendo las especificaciones del proyecto
C3.i1 Verifica la vigencia de los insumos ingresados de acuerdo a las especificaciones tecnicas normatividad vigente
C3.i2 Revisa que se efectue el control de ingreso y salida de los material y su stock de acuerdo a las necesidades del proyecto
C3.i3 Supervisa las condiciones de almacenamiento de los materiales de acuerdo a las especificaciones tecnicas, recomendaciones del fabricante y normatividad vigente
C4.i1 Organiza la ejecución de las operaciones de fierrería basicas y complejas de acuerdo a los diseños y especificaciones de los planos del proyecto y normatividad vigente
C4.i2 Elabora planilla de corte de acero distribuyendo los cortes y sus restos para obtener un mínimo de desperdicio de acuerdo a los planos del proyecto y normativa vigente.
C4.i3 Habilita las armaduras para estructuras basicas y complejas de acuerdo a los diseños y especificaciones de los planos del proyecto y normatividad vigente
C4.i4 Supervisa las tareas de las cuadrillas de fierrería de acuerdo al cronograma de trabajo y normatividad vigente
C5.i1 Habilita formas de madera para moldear elementos estructurales de concreto de acuerdo a las normas y especificaciones técnicas vigentes
C5.i2 Elabora encofrado de madera para recibir concreto y conformar elementos estructurales de concreto de acuerdo a planos y especificaciones del proyecto
C5.i3 Retira el encofrado de madera una vez cumplido el proceso de endurecimiento de los elementos de concreto de acuerdo a especificaciones y procedimientos establecidos
CE6. Innovación: Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora significativa u original de un proceso, producto o servicio respondiendo a un problema, una necesidad o una oportunidad del sector productivo y educativo, el IES y la sociedad.
CE2. Inglés: Comprender y comunicar ideas, cotidianamente a nivel oral y escrito, asi como interactuar en diversas situaciones en idioma ingles, en contextos sociales y laborales.
C1.i1 Explora su entorno para identificar ideas de mejora significativas u originales a problemas, necesidades u oportunidades de su contexto social, cultural y productivo.
C1.i2 Analiza su entorno laboral aplicando las técnicas e instrumentos de observación, para la identificación del problema de estudio, orientado a la innovación tecnológica.
C1.i3 Analiza la viabilidad de las ideas de mejora planteadas en función a los recursos, oportunidades y factibilidad de su contexto social, cultural y productivo.
C2.i1 Plantea el esquema del Proyecto de Innovación Tecnológica, considerando el propósito, solución del problema central identificado.
C2.i2 Diseña el prototipo de la innovación tecnológica aplicada, teniendo en cuenta la metodología, diseños experimentales, sistemas de registro, factores y variables a estudiar.
C2.i3 Propone la transferencia tecnológica a la sociedad evaluando los resultados de la aplicación en el mercado laboral y su funcionalidad teniendo en cuenta la responsabilidad social de las instituciones educativas de Educación superior.
C1.i1 Transmitir información personal y grupal, en forma oral y escrita de manera presencial y virtual, aplicando vocabulario y gramática del idioma inglés, en contextos sociales y laborales vinculados al programa de estudios y haciendo uso de las tecnologías
C1.i2 Expresa ideas, sentimientos y hechos de situaciones sociales y laborales en diversos audios en forma clara en idioma ingles, en contextos sociales y laborales vinculados al programa de estudios
C1.i3 Dialoga con diversos interlocutores en medios presenciales y virtuales, en el idioma inglés, con asertividad, sin estereotipos de género u otros, en contextos sociales y laborales al programa de estudios.
C2.i1 Lee de manera comprensiva textos cortos en inglés relacionados a su programa de estudios, extrayendo las ideas principales
C2.i2 Procesa textos cortos en inglés relacionados a su programa de estudios utilizando el vocabulario técnico.
C2.i3 Comunica la información leída de forma oral, aplicando vocabulario y gramática del idioma inglés, en contextos sociales y laborales relacionados al programa de estudios.
C3.i1 Elabora textos escritos básicos utilizando vocabulario técnico vinculado al programa de estudios.
C3.i2 Traduce textos relacionados a su programa de estudios al idioma inglés, con pertinencia contextual y cultural.
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UC3.C1 Elaborar procesos constructivo teniendo en cuenta las norma vigentes
UC3.C2 Ordenar documentación del expediente técnico, considerando la evaluación y actualización del mismo de acuerdo normativa vigente de obras publicas y privadas
UC3.C3 Realiza procesos administrativos de la obra considerando el expediente técnico y normas correspondientes
UC3.C4 Programar recursos humanos para la ejecución de la obra teniendo en cuenta las etapas del proyecto y normas vigentes
UC3.C5 Calcular el presupuesto , metrados, análisis de costos unitarios, teniendo en cuenta la normatividad vigente
UC4.C1 Determinar los componentes, propiedades, textura, tamaño, granulometría y estructura, limites de consistencia y plasticidad de los suelos en campo y laboratorio según los sistemas de clasificación de suelos SUCS y AASHTO.
UC4.C2 Realizar seguimiento y control de las actividades de obra, que forman el proyecto general utilizando sofware como MS Project según programación teniendo en cuenta medidas correctivas oportunas
UC4.C3 Controlar la provisión, calidad y estado de la provisión de herramientas, equipos, instrumentos y materiales requeridos según la tarea asignada y el avance de obra.
UC4.C4 Verificar las actividades de fierrería para la construcción de elementos estructurales de concreto armado, de acuerdo a especificaciones técnicas y normativa correspondiente
UC4.C5 Verificar las actividades de encofrado y desencofrado de elementos estructurales, de acuerdo a especificaciones técnicas y normativa correspondiente
CE6.C1. Proponer alternativas innovadoras de solución a necesidades o problemas del entorno aprovechando los recursos de la zona y las aplicaciones tecnológicas del programa de estudio.
CE6.C2. Diseñar un proyecto de innovación tecnológica aplicada que contribuya a la solución de un problema concreto de su área laboral realizando la transferencia tecnológica a la sociedad y teniendo en cuenta los criterios de pertinencia y ética.
CE2.C1. Comunicar información personal, conceptos, ideas, sentimientos y hechos, en el idioma inglés, de manera presencial y virtual, aplicando gramática y vocabulario técnico sin estereotipo de género.
CE2.C2. Interpretar la información de documentación escrita en el idioma inglés, analizando las ideas principales para usarlos en su desempeño en el ámbito social y laboral vinculado al programa de estudios. CE2.C3. Redactar documentos vinculados al programa de estudios en idioma ingles, relacioando de form
De organización
De ejecución
2. El docente responsable aplica instrumentos de seguimiento de las EFSRT.
EXPERIENCIAS
De evaluación FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
LUGAR PARA EL
2. El docente DESARROLLO
reporta DEfinal
el informe LA EFSRT
del resultado de las EFSRT, según los procesos internos del IES
ingles, relacioando de forma lógica ideas y conceptos, utilizando los recursos pertinentes.
CÓDIGO MODULAR DEL



NIVEL FORMATIVO

UC5: Dirigir las labores de los grupos de trabajo, según requerimientos establecidos y, normas técnicas y legales correspondientes.
UC 6: Implementar sistemas de gestión de calidad, seguridad, salud y protección de medio ambiente, considerando la normativa correspondiente.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MÓDULO 3: Procesos constructivos y gestion de calidad

CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA CRÉDITOS HORAS PERFIL DOCENTE
UC5.C1 Organizar las labores del personal operativo, según C1.i1 Distribuye las cuadrillas de personal en los frentes de Elaboración de planillas manual y electrónica,control de el tareo Control de personal y planillas V 1 1 2 16 32 48
la programación de obra. trabajo de acuerdo al cronograma de avance de la obra diario, control por la curva S
C1.i2 Valida el tareo diario para los pagos semanales según los Regimen laboral en construcción Civil, cálculo de remuneraciones,
procedimientos establecidos y requerimientos del proyecto. beneficios, indemnizaciones, descuentos., Modalidades de
contratación. Sistemas Nacional de Pensiones, Sistema privado de
pensiones. Programa de formación laboral juvenil, Programa de
Prácticas Pre profesionales. Inspección de trabajo, trabajo forzoso.
Negociación colectiva, libertad Sindical
UC5.C2 Determinar personal para manejo de las C2.i1 Selecciona la maquinaria, equipos y herramientas para Gestión de equipos y activos físicos en construcción, gestión de Equipo y maquinaria de V 1 2 3 16 64 80
maquinarias y equipos para movimiento de tierras y movimientos de tierras y construcción de edificios de acuerdo equipos y maquinaria. Mantenimiento Preventivo construcción
construcción de edificaciones según las necesidades del a procesos constructivos a realizar
proyecto.
C2.i2 Identifica as características y funciones de la maquinaria, El rol del equipo pesado en la construcción, vida útil, adquisición de
equipo y herramientas en la industria de la construcción equipo pesado.Fases de selección, adquisición; productividad,
teniendo en cuenta las normas de seguridad personal mantenimiento.
C2.i3 Asigna maquinaria, equipos y herramientas para Selección de equipos, costo de posesión, costo de operación y costo
movimiento de tierras y construcción de edificios de acuerdo a horario, usando plantillas de Excel. Importancia de la productividad
procesos constructivos a realizar de equipo pesado.
UC5.C3 Realizar control y abastecimiento de materiales de C3.i1 Solicita requerimiento de materiales y equipos a eplear Logistica de materiales V 1 1 2 16 32 48
construcción de acuerdo a requerimientos de la obra en la obra según proyecto de construcción
C3.i2 Verifica materiales y equipos a utilizar en cada etapa de

la obra para su abastecimiento teniendo en cuenta lo
solicitado
C3.i3 Distribuye materiales de construcción según
requerimiento y etapa de la obra
C3.i4 Controla el uso adecuado de materiales y equipos
considerando la distribución en laobra
UC5.C4 Verificar la ejecución de los procesos de C4.i1 Identifica la importancia de la correcta cantidad y Descripción general del concreto y sus componentes. El cemento, Tecnologia de concreto V 2 2 4 32 64 96
dosificación, preparación, transporte, colocación, mezclado de los componentes del concreto de acuerdo a las agregado fino, agregado grueso, el agua de mezclado, producción
consolidación y curado del concreto premezclado y/o normas y especificaciones técnicas vigentes del concreto en obra. Propiedades del concreto, fresco y endurecido,
preparado en obra, de acuerdo a las especificaciones dosificación., diseño de mezclas. Aditivos. Concreto pre mezclado,
técnicas del proyecto. concretos especiales
C4.i2 Identifica los distintos medios para el adecuado Medios de transporte de concreto producido en obra y premezclado.
transporte del concreto de acuerdo a las normas y Adecuación de accesos para el vaciado. Tecnicas para prevenir la
especificaciones técnicas vigentes segregación en el concreto
C4.i3 Aplica técnicas adecuadas de colocación y consolidación Vibrado del concreto, tecnicas y equipos para consolidación. Daños
del concreto de acuerdo a las normas y especificaciones al concreto por exceso de vibración
técnicas vigentes
UC5.C5 Verificar el correcto levantamiento de muros y sus C5.i1 Aplica los conocimientos técnicos en los diversos Construcción de muros de albañilería simples y caravista. Albañileria y acabados V 1 3 4 16 96 112
acabados, de acuerdo a las especificaciones técnicas de los procesos constructivos de albañilería de acuerdo a las normas Colocación de coberturas techos, con cerámicos, planchas metálicas,
planos y normativa vigente y especificaciones técnicas vigentes acrílicas, fibrocemento, policarbonato.
C5.i2 Construye muros y pisos de acuerdo con los planos y Construcción de pisos y veredas y pavimentos. Pisos de granito
especificaciones establecidas en el proyecto (terrazos).
C5.i3 Realiza revestimiento de muros y pisos de acuerdo a Revestimientos de muros, cielos rasos y pisos con morteros,
indicaciones y especificaciones establecidas en el proyecto. cerámicos y porcelanato.Construcción de tabiquería en muros secos
(drywall)
UC5.C6 Ejecutar la instalación de redes eléctricas, sanitarias C6.i1 Identifica los materiales y accesorios que intervienen en Materiales para la instalación de redes de agua desague ventilación y Instalaciones electricas, VI 2 3 5 32 96 128
y gas natural, de acuerdo a las especificaciones técnicas de las instalaciones sanitarias, eléctricas y gas de una edificación gas. Sistemas de seguridad y protecciones eléctricas, sistemas de sanitarias y gas natural
los planos, software como el AutoCAD y normativa vigente en forma correcta de acuerdo a los planos y especificaciones electrobomba e intercomunicadores
C6.i2 Instala tuberias y accesorios de las redes Instalación de redes de agua y desagüe y de aparatos sanitarios.
electricas,sanitarias y de gas en forma correcta de acuerdo a Instalación de calentadores eléctricos, equipo de bombeo e
los planos y especificaciones técnicas. hidroneumático. Instalación de redes internas de gas, habilita
tuberías, dispositivos y artefactos a gas. Instalación de redes
eléctricas en edificaciones. Instalación de accesorios eléctricos y
equipos de iluminación
C6.i3 Replantea planos de Instalaciones sanitarias, eléctricas y Elaboración de planos de replanteo de redes de Instalaciones de
de gas en obra teniendo en cuenta procedimientos técnicos agua, desague y ventilación e instalaciones de gas
establecidos e indicaciones del proyecto y utiizado el software
como AutoCAD
UC6.C1 Implementar el Sistema de de Gestión de calidad C1.i1 Identifica los estandares de calidad aplicable al sector Calidad en la construcción, proyectos, procesos y actividades, Gestion de calidad VI 1 2 3 16 64 80
teniendo en cuenta procedimientos establecidos y construcción de acuerdo a normativa vigente stakeholders, cliente interno/ cliente externo, control documentos,
normativa correspondiente. control de calidad, auditorias
C1.i2 Diagnotica el estado de desarrollo de calidad de la Procesos productivos y de gestión en la construcción

empresa de acuerdo a los estandares de calidad
C1.i3 Propone estrategias de implementación de calidad de Flujogramas, gráficas de control, diagrama de pareto, ishikawa.
acuerdo a los estandares de calidadde y a la normatividad sistemas de gestión de la calidad, estándares de calidad.
vigente
C1.i4 Implementa plan de calidad y mejora continua de Capacitación, dossier de calidad, mejora continua.
acuerdo a la politica de calidad asumida por la empresa
C1.i5 Controla cumpliento del plan de calidad de acuerdo a la Control documentos, control de calidad, auditorias
politica de calidad asumida por la empresa
UC6.C2 Desarrollar el Sistema de Gestión de Seguridad de C2.i1 Identifica la legislación y normatividad vigente de Factores de riesgo y marco normativo. Riesgos laborales VI 2 2 4 32 64 96
la empresa priorizando el control de los riesgos; para seguridad aplicable al sector construcción teniendo en cuenta Gestion de la seguridad
preservar en todos los casos la integridad fisica y la salud de plan de construcción
los trabajadores. de acuerdo a normas vigentes
C2.i2 Identifica los peligros asociados para valorar los riesgos riesgos operacionales en obras de construcción, gestión de riesgos
inherentes a los procedimientos constructivos de acuerdo a operacionales en obras de construcción, desarrollo de la conducta
procedimientos establecidos preventiva en el trabajador
C2.i3 Propone el plan de seguridad concordante con la politica Elaboración del plan de prevención de riesgos
de seguridad de la empresa
C2.i4 Verifica cumplimiento de las medidas del plan de Implementación del plan de prevención de riesgos en obra
prevencion de acuerdo a la politica de seguridad de la empresa
y normatividad vigente
C2.i5 Implementa medidas correctivas frente a incidentes en Control del plan de prevención y gestión de las no conformidades.
la obra de acuerdo a la politica de seguridad de la empresa y Mejora contínua.
UC6.C3 Interpretar las normas legales de la cosntruccion C3.i1 Identifica normas legales relacionadas a la construccion Normas legales de la constrcción civil Legislación laboral VI 1 1 2 16 32 48
civil teniendo en cuenta perfiles de los trabajadores y civil teniendo en cuenta la vigencia y aplicaicon d ela misma
politicas de la empresa
C3.i2 Explica las normas legales aplicables a una obra Normas legales para, autorización, ejecución, demolición,
considerando la vigencia de las mismas reestructuración de obras
Normas legales de protección de patrimonio cultural de obras y
edificaciones
C3.i3 Explica las normas legales que respaldan al profesional Normas legales del trabajor de construcción civil
de construcción civil considerando la vigencia de las mismas
UC6.C4 Realizar inspecciones técnicas para identificar y C4.i1 Inspecciones técnicas VI 1 1 2 16 32 48

reportar incidencias en la obra considerando el plan de
seguridad
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CE5. Solución de problemas: Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atenciòn de una necesidad.
CE4. Ética: Establecer relaciones con respeto y justicia, en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.
CE7. Emprendimiento: Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, gestionando recursos para su funcionamiento con creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya
existentes.

CE5.C1. Identificar situaciones o problemas del proceso C1.i1 Describe problemas de su área, considerando sus Características del problema y del contexto. Soluciòn de problemas V 1 1 2 16 32 48 Formación Profesional:
productivo o de servicios, considerando los objetivos del características y efectos Recolección de datos y evidencias. Profesional del programa de
área de desempeño. CE5.C2. Plantear alternativas de estudios o vinculado a la
soluciones a situaciones o problemas del proceso C1.i2 Caracteriza las causas y consecuencias de situaciones o Determinación de causas que originan el problema. investigación.
productivo o de servicios, considerando los objetivos del problemas del área de desempeño, analizando la información
área de desempeño disponible. Análisis de las causas y sus efectos. Experiencia específica:
Desarrollo de investigación.
C2.i1 Selecciona las herramientas, considerando el problema
considerando el problema identificado y su eficacia de acción. Herramientas cualitativas para la solución de problemas.
Registro de datos
Organización de la información.
C2.i2 Propone alternativas de solución efectiva del problema,

teniendo en cuenta hechos, referentes de fuentes Diseño de estrategias para la solución del problema.
bibliográficas y las herramientas de apoyo. Evaluación e interpretación de resultados
Consideraciones para la implementación de mecanismos de mejora
CE4.C1. Aplicar principios y valores éticos - deontológicos C1.i1 Identifica los principios y valores éticos y deontológicos Comportamiento ético VI 1 1 2 16 32 48 Formación Académica
en su contexto personal, social y laboral, respetando las en el marco de sus relaciones personales, sociales y laborales. Ética- conceptos - fundamentos filosóficos, Principios, Valores , licenciado en Psicología,
normas del bien común y códigos de ética profesional. Moral - diferencias , Deontología - Código deontológico - Sociología en Ciencias
Normas de convivencia y relaciones laborales. Sociales.
Principios, valores y moral .
Normas de convivencia y relaciones laborales Experiencia Laboral en
Educación Superior,
capacitación en Relaciones
C1.i2 Actúa con honestidad, honradez, integridad en su rol Interpersonales y deontología
como estudiante, fomentando una cultura transparente,
orientada al bien común en su contexto social. Definición de : personalidad , autoestima , inteligencia emocional,
inteligencia racional, integridad. Conducta . El bien común.
Características de una persona integra y con principios y valores.
Inteligencia emocional e integridad en su actuar.
Respeto por el bien común y la autovaloración
Interpersonales y deontología
C1.i3 Implementa los códigos de ética en su quehacer

profesional de manera autónoma, con responsabilidad Códigos de ética y deontológicos en su desarrollo personal y social.
haciendo uso eficiente de los recursos. Códigos de ética y deontológicos de su profesión.
Importancia de su aplicación.
C1.i4 Actúa correcta y éticamente desde los múltiples roles

que como persona asume fomentando una cultura Corrupción :Concepto, formas y niveles Cultura de
transparente anti corrupción, orientada al bien común y a la transparencia: definición.
ética profesional. Relación con los principios éticos y la ética ambiental.
Análisis de las causas y
consecuencias de la corrupción en nuestro país.
CE7.C1. Focalizar oportunidades de negocio, vinculadas a C1.i1 Utiliza los métodos y técnicas del estudio de mercado, . Empresa: concepto, recursos, estructura organizativo y objetivos de Oportunidades de negocio V 1 1 2 16 32 48 Formación Profesional:
su programa de estudios que sean rentables y sostenibles aplicando los principios económicos empresariales una empresa Economista, Ing. Economista,
en el tiempo, utilizando métodos e instrumentos de estudio fundamentales. . Tipos de empresa Lic. Administración.
de mercado. . Elaboración de los proyectos empresariales y productivo
. Perfil de proyecto empresarial Experiencia específica:
Estudio de mercados o
marketing y manejo
empresarial
C1.i2 Interpreta la rentabilidad de un negocio haciendo uso de . Habilidades empresariales.
parámetros empresariales para jerarquizar la oportunidad . Sectores económicos .
económica. . Casos de éxitos a nivel local, regional y nacional.
C1.i3 Prioriza la actividad económica de mayor rentabilidad y . Análisis de mercado.
sostenibilidad para el desarrollo de un plan de negocios. . Identificación del producto o servicio
. Análisis de demanda, diagrama de flujo
CE7.C2. Formula planes de negocio identificando procesos C2.i1 Elabora un plan de negocios de acuerdo al estudios de Estructura de un plan de negocios. Plan de negocios VI 0 1 1 0 32 32 Formación Profesional:
y metodología considerando normas administrativas y mercado, a la oferta y demanda, población objetivo, Visión, misión, objetivos. Economista, Ing. Economista
contables, así como de protección al autor de instancias considerando la normativa vigente. Análisis FODA - PESTEC o administración
gubernamentales. Análisis de la competencia, demanda - Marketing mix.
Organización empresarial - Normas tributarias - Licencias - Instancias Experiencia específica:
de supervisión y control. Estudio de mercados o
marketing y manejo
empresarial
C2.i2 Elabora un plan de producción, organización y Plan de producción - Procesos de producción - Esquema de diseño -
financiamiento evaluando la ubicación, fuentes de Diagrama de flujos y procesos - Estructura de financiamiento -
financiamiento y costos. Análisis de riesgo - Rentabilidad, flujo de caja, estado de ganancias y
pérdidas. VAN - TIR
C2.i3 Implementa el plan de negocios de manera piloto Implementación del negocio - Plan financiero - Sostenibilidad -
evaluando el resultado. Protección del autor.
Presentación y fundamentación del plan de negocios.
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CAPACIDADES A FORTALECER ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN

UC5.C1 Organizar las labores del personal operativo, según la programación de obra. Seleccionar estrategias para promover la formación de liderazgo en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades Didácticas del Plan de Estudios.
UC5.C2 Determinar personal para manejo de las maquinarias y equipos para movimiento de tierras y construcción de Se recomiendan las siguientes estrategias.
edificaciones según las necesidades del proyecto. 1. Iniciativa y proactividad: las estrategias metodológicas deberán considerar el trabajo en equipo, con oportunidades para desarrollar ideas o proyectos propuestos por los estudiantes para el logro de objetivos
UC5.C3 Realizar control y abastecimiento de materiales de construcción de acuerdo a requerimientos de la obra comunes.
UC5.C4 Verificar la ejecución de los procesos de dosificación, preparación, transporte, colocación, consolidación y curado 2. Trabajo de equipo, permitirá que los estudiantes se organicen internamente para desarrollar actividades de su especialidad, establecer comunicación efectiva entre ellos, constituyendo una oportunidad para
del concreto premezclado y/o preparado en obra, de acuerdo a las especificaciones técnicas del proyecto. el desarrollo de liderazgo.
UC5.C5 Verificar el correcto levantamiento de muros y sus acabados, de acuerdo a las especificaciones técnicas de los 3. Establecer metas claras en la realización de proyectos a desarrollar, haciendo reconocimiento de los resultados ante los demás docentes y estudiantes.
planos
UC5.C6yEjecutar
normativa vigente de redes eléctricas, sanitarias y gas natural, de acuerdo a las especificaciones técnicas de los Al ser una competencia transversal, se debe incorporar tanto en las competencias técnicas y para la empleabilidad o sus indicadores de logro como condición, y como tal debe ser evaluada.
la instalación
planos,
UC6.C1 software
ImplementarcomoelelSistema
AutoCADdey normativa
de Gestiónvigente
de calidad teniendo en cuenta procedimientos establecidos y normativa
correspondiente. Seleccionar estrategias para promover la formación de Cultura Ambiental en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades Didácticas del Plan de
UC6.C2 Desarrollar el Sistema de Gestión de Seguridad de la empresa priorizando el control de los riesgos; para preservar Estudios.
en todos los casos la integridad fisica y la salud de
UC6.C3 Interpretar las normas legales de la cosntruccion los trabajadores.
civil teniendodeen
acuerdo
cuentaaperfiles
normasdevigentes
los trabajadores y politicas de Promover una educacion que genere conocimientos sobre el medio ambiente, valores, habilidades, capacidades, hàbitos, una conciencia problemàtica ambiental y un cambio de coportamiento para lograr el
la empresa desarrollo sostenible sin comprometer a los recursos naturales, ecosistemas y los elementos que hacen vida en el planeta.
UC6.C4 Realizar inspecciones técnicas para identificar y reportar incidencias en la obra considerando el plan de seguridad Se recomiendan las siguientes estrategias.
recursos naturales.
CE5.C1. Identificar situaciones o problemas del proceso productivo o de servicios, considerando los objetivos del área de
desempeño. CE5.C2.
CE4.C1. Aplicar Plantear
principios alternativas
y valores éticos - de soluciones aen
deontológicos situaciones o problemas
su contexto del proceso
personal, social productivo
y laboral, o delasservicios,
respetando normas
del bien común
CE7.C1. y códigos
Focalizar de éticade
oportunidades profesional.
negocio, vinculadas a su programa de estudios que sean rentables y sostenibles en el
tiempo, utilizando métodos e instrumentos de estudio de mercado.
CE7.C2. Formula planes de negocio identificando procesos y metodología considerando normas administrativas y
contables, así como de protección al autor de instancias gubernamentales.

En el IES De organización 4 128
Centros laborales (empresas, organizaciones u otras 1. Generar
De banco de proyectos productivos vinculado a los programas de estudio, según las necesidas del IES y el entorno local.
organización
instituciones) 2.
1. Asignar
Generardocentes
base deresponsable de las EFSRT,
datos de empresas de acuerdo vinculadas
e instituciones al reglamento institucional.
al programa de estudios. (Nombre)( Tipo de empresa/ institución)( Actividad de la empresa/
3. Elaborar el plande
institución)(Nivel decompromiso)
las EFSRT. (Nombre Representante)(Cargo)(Datos de contacto)
(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT 4. Generar instumentos de evaluación y seguimiento: Docente responsable del proyectos productivo/servicio -estudiante.
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización. De ejecución
En el IES Actividades productivas de bienes en el IES 2. El docente responsable aplica instrumentos de seguimiento de las EFSRT.
Centros laborales (empresas, organizaciones u otras inActividades productivas de servicios en el IES 4. Los estudiantes socializan las EFSRT en circulos de interaprendizaje.
Actividades productivas de bienes y servicios en el IES De evaluación
Actividades productivas de bienes y servicios en los centros de producción
Filtrar
C1.i1 Distribuye las cuadrillas de personal en los frentes de trabajo de acuerdo al cronograma de avance de la obra
C1.i2 Valida el tareo diario para los pagos semanales según los procedimientos establecidos y requerimientos del proyecto.
C2.i1 Selecciona la maquinaria, equipos y herramientas para movimientos de tierras y construcción de edificios de acuerdo a procesos constructivos a realizar
C2.i2 Identifica as características y funciones de la maquinaria, equipo y herramientas en la industria de la construcción teniendo en cuenta las normas de seguridad personal
C2.i3 Asigna maquinaria, equipos y herramientas para movimiento de tierras y construcción de edificios de acuerdo a procesos constructivos a realizar
C3.i1 Solicita requerimiento de materiales y equipos a eplear en la obra según proyecto de construcción
C3.i2 Verifica materiales y equipos a utilizar en cada etapa de la obra para su abastecimiento teniendo en cuenta lo solicitado
C3.i3 Distribuye materiales de construcción según requerimiento y etapa de la obra
C3.i4 Controla el uso adecuado de materiales y equipos considerando la distribución en laobra
C4.i1 Identifica la importancia de la correcta cantidad y mezclado de los componentes del concreto de acuerdo a las normas y especificaciones técnicas vigentes
C4.i2 Identifica los distintos medios para el adecuado transporte del concreto de acuerdo a las normas y especificaciones técnicas vigentes
C4.i3 Aplica técnicas adecuadas de colocación y consolidación del concreto de acuerdo a las normas y especificaciones técnicas vigentes
C5.i1 Aplica los conocimientos técnicos en los diversos procesos constructivos de albañilería de acuerdo a las normas y especificaciones técnicas vigentes
C5.i2 Construye muros y pisos de acuerdo con los planos y especificaciones establecidas en el proyecto
C5.i3 Realiza revestimiento de muros y pisos de acuerdo a indicaciones y especificaciones establecidas en el proyecto.
C6.i1 Identifica los materiales y accesorios que intervienen en las instalaciones sanitarias, eléctricas y gas de una edificación en forma correcta de acuerdo a los planos y especificaciones
C6.i2 Instala tuberias y accesorios de las redes electricas,sanitarias y de gas en forma correcta de acuerdo a los planos y especificaciones técnicas.
C6.i3 Replantea planos de Instalaciones sanitarias, eléctricas y de gas en obra teniendo en cuenta procedimientos técnicos establecidos e indicaciones del proyecto y utiizado el software como AutoCAD
C1.i1 Identifica los estandares de calidad aplicable al sector construcción de acuerdo a normativa vigente
C1.i2 Diagnotica el estado de desarrollo de calidad de la empresa de acuerdo a los estandares de calidad
C1.i3 Propone estrategias de implementación de calidad de acuerdo a los estandares de calidadde y a la normatividad vigente
C1.i4 Implementa plan de calidad y mejora continua de acuerdo a la politica de calidad asumida por la empresa
C1.i5 Controla cumpliento del plan de calidad de acuerdo a la politica de calidad asumida por la empresa
C2.i1 Identifica la legislación y normatividad vigente de seguridad aplicable al sector construcción teniendo en cuenta plan de construcción
C2.i2 Identifica los peligros asociados para valorar los riesgos inherentes a los procedimientos constructivos de acuerdo a procedimientos establecidos
C2.i3 Propone el plan de seguridad concordante con la politica de seguridad de la empresa
C2.i4 Verifica cumplimiento de las medidas del plan de prevencion de acuerdo a la politica de seguridad de la empresa y normatividad vigente
C2.i5 Implementa medidas correctivas frente a incidentes en la obra de acuerdo a la politica de seguridad de la empresa y normatividad vigente
C3.i1 Identifica normas legales relacionadas a la construccion civil teniendo en cuenta la vigencia y aplicaicon d ela misma
C3.i2 Explica las normas legales aplicables a una obra considerando la vigencia de las mismas
C3.i3 Explica las normas legales que respaldan al profesional de construcción civil considerando la vigencia de las mismas
C4.i1
CE5. Solución de problemas: Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atenciòn de una necesidad.
CE4. Ética: Establecer relaciones con respeto y justicia, en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.
CE7. Emprendimiento: Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, gestionando recursos para su funcionamiento con creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o
C1.i1 Describe problemas de su área, considerando sus características y efectos
C1.i2 Caracteriza las causas y consecuencias de situaciones o problemas del área de desempeño, analizando la información disponible.
C2.i1 Selecciona las herramientas, considerando el problema considerando el problema identificado y su eficacia de acción.
C2.i2 Propone alternativas de solución efectiva del problema, teniendo en cuenta hechos, referentes de fuentes bibliográficas y las herramientas de apoyo.
C1.i1 Identifica los principios y valores éticos y deontológicos en el marco de sus relaciones personales, sociales y laborales.
C1.i2 Actúa con honestidad, honradez, integridad en su rol como estudiante, fomentando una cultura transparente, orientada al bien común en su contexto social.
C1.i3 Implementa los códigos de ética en su quehacer profesional de manera autónoma, con responsabilidad haciendo uso eficiente de los recursos.
C1.i4 Actúa correcta y éticamente desde los múltiples roles que como persona asume fomentando una cultura transparente anti corrupción, orientada al bien común y a la ética profesional.
C1.i1 Utiliza los métodos y técnicas del estudio de mercado, aplicando los principios económicos empresariales fundamentales.
C1.i2 Interpreta la rentabilidad de un negocio haciendo uso de parámetros empresariales para jerarquizar la oportunidad económica.
C1.i3 Prioriza la actividad económica de mayor rentabilidad y sostenibilidad para el desarrollo de un plan de negocios.
C2.i1 Elabora un plan de negocios de acuerdo al estudios de mercado, a la oferta y demanda, población objetivo, considerando la normativa vigente.
C2.i2 Elabora un plan de producción, organización y financiamiento evaluando la ubicación, fuentes de financiamiento y costos.
C2.i3 Implementa el plan de negocios de manera piloto evaluando el resultado.

0
UC5.C1 Organizar las labores del personal operativo, según la programación de obra.
UC5.C2 Determinar personal para manejo de las maquinarias y equipos para movimiento de tierras y construcción de edificaciones según las necesidades del proyecto.
UC5.C3 Realizar control y abastecimiento de materiales de construcción de acuerdo a requerimientos de la obra
UC5.C4 Verificar la ejecución de los procesos de dosificación, preparación, transporte, colocación, consolidación y curado del concreto premezclado y/o preparado en obra, de acuerdo a las especificaciones técnicas del proyecto.
UC5.C5 Verificar el correcto levantamiento de muros y sus acabados, de acuerdo a las especificaciones técnicas de los planos y normativa vigente
UC5.C6 Ejecutar la instalación de redes eléctricas, sanitarias y gas natural, de acuerdo a las especificaciones técnicas de los planos, software como el AutoCAD y normativa vigente
UC6.C1 Implementar el Sistema de de Gestión de calidad teniendo en cuenta procedimientos establecidos y normativa correspondiente.
UC6.C2 Desarrollar el Sistema de Gestión de Seguridad de la empresa priorizando el control de los riesgos; para preservar en todos los casos la integridad fisica y la salud de los trabajadores. de acuerdo a normas vigentes
UC6.C3 Interpretar las normas legales de la cosntruccion civil teniendo en cuenta perfiles de los trabajadores y politicas de la empresa
UC6.C4 Realizar inspecciones técnicas para identificar y reportar incidencias en la obra considerando el plan de seguridad
CE5.C1. Identificar situaciones o problemas del proceso productivo o de servicios, considerando los objetivos del área de desempeño. CE5.C2. Plantear alternativas de soluciones a situaciones o problemas del proceso productivo o de servicios, considerando los objetivos del área de desempeño
CE4.C1. Aplicar principios y valores éticos - deontológicos en su contexto personal, social y laboral, respetando las normas del bien común y códigos de ética profesional.
CE7.C1. Focalizar oportunidades de negocio, vinculadas a su programa de estudios que sean rentables y sostenibles en el tiempo, utilizando métodos e instrumentos de estudio de mercado.
De organización
CE7.C2. Formula planes de negocio identificando procesos y metodología considerando normas administrativas y contables, así como de protección al autor de instancias gubernamentales.
De ejecución
2. El docente responsable aplica instrumentos de seguimiento de las EFSRT.
EXPERIENCIAS
De evaluación FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
LUGAR
2. PARA EL
El docente DESARROLLO
reporta DEfinal
el informe LA EFSRT
del resultado de las EFSRT, según los procesos internos del IES
u contexto laboral.
s, así como en procesos o productos ya existentes.
mpeño
ANEXO Nº9A
ITINERARIO FORMATIVO IES
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN 0 CÓDIGO MODULAR DE LA INSTITUCIÓN 0

EDUCATIVA EDUCATIVA
DENOMINACIÓN VARIANTE 0 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS 0

SEGÚN CNOF (según corresponda)
CÓDIGO DE SER EL CASO * 0 NIVEL FORMATIVO 0 N° HORAS: 3264 N° CRÉDITOS: 125
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO 0
N° de créditos en forma virtual (**) COMPONENTES CURRICULARES Créd. T Créd. P Total créditos HT HP Total horas
Competencias técnicas o específicas 35 55 90 560 1760 2320
% de créditos en forma virtual (**) Competencias para la empleabilidad 11 12 23 176 384 560
EFSRT 12 12 384 384
% de créditos prácticos respecto del total 63.20% TOTALES 46 79 125 736 2528 3264
de créditos:
Equivalencia de un (1) crédito:(4) HT 16 HP 32
Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Académicos Horas

MÓDULO DESCRIPCION DE LA COMPETENCIA UNIDAD DIDÁCTICA
I(c) I(h) II (c) II (h) III (c) III (h) IV (c) IV (h) V (c) V (h) VI (c) VI (h) Teóricos Prácticos Total De teoría Prácticas Total
I I II II III III IV IV V V VI VI 0
Topografia general 3 80 1 2 3 16 64 80
Dibujo técnico topográfico 4 96 2 2 4 32 64 96
Dibujo Topográfico asistido por el computador 4 96 2 2 4 32 64 96
4 112 1 3 4 16 96 112
Estudios básicos y complementarios 4 112 1 3 4 16 96 112
Topografia aplicada 3 80 1 2 3 16 64 80
Dibujo de planos 4 112 1 3 4 16 96 112
Lectura de planos 3 80 1 2 3 16 64 80
UC1. Supervisar la información
topográfica, según requerimientos del 0 0 0 0 0 0 0
pografía, planos topográficos y estudio de suelo
proyecto, normas técnicas y normas

legales correspondientes 0 0 0 0 0 0 0
UC2: Elaborar planos, replanteos y 0 0 0 0 0 0 0
modelamientos,considerando criterios
establecidos y normas técnicas y legales 0 0 0 0 0 0 0
correspondientes.
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
Compe
MÓDULO 1: Topografía, planos top
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0

Comunicación oral 2 48 1 1 2 16 32 48
CE1. Comunicación efectiva : Comunicar Interpretación y redacción de textos 2 48 1 1 2 16 32 48
de manera clara conceptos, ideas,
sentimientos, hechos y opiniones en Aplicaciones en internet 2 48 1 1 2 16 32 48
forma oral y escrita para comunicarse e
interactuar con otras personas en Ofimática 2 48 1 1 2 16 32 48
contextos sociales y laborales diversos.
CE3. Tecnologías de la información: 0 0 0 0 0 0 0
Manejar de manera adecuada las 0 0 0 0 0 0 0
diferentes herramientas informáticas,
para buscar y analizar la información, 0 0 0 0 0 0 0
comunicarse con otros y realizar
procedimientos y tareas vinculados al 0 0 0 0 0 0 0
àrea profesional de acuerdo a los
requerimientos de su entorno laboral. 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 0 4 4 0 128 128
Procesos constructivos 5 128 2 3 5 32 96 128

Expediente técnico 3 80 1 2 3 16 64 80
Administración de la obra 2 48 1 1 2 16 32 48
Programación de la obra 3 80 1 2 3 16 64 80
Costos y presupuestos 2 48 1 1 2 16 32 48
Mecánica de suelos 3 80 1 2 3 16 64 80
Seguimiento y control de la obra 2 48 1 1 2 16 32 48
Administración y control de almacen 2 48 1 1 2 16 32 48
UC 3: Administrar información, recursos
y actividades del proyecto y ejecución Fierreria en contrucción 4 96 2 2 4 32 64 96
de la obra de construcción, según
políticas de la empresa. Encofrado y desencofrado 4 112 1 3 4 16 96 112
UC 4: Controlar la ejecución de la obra, 0 0 0 0 0 0 0
MODULO 2: Administracion y control de obras
según requerimientos establecidos,

normas técnicas y legales 0 0 0 0 0 0 0
correspondientes
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
Fundamentos de innovación tecnológica 2 48 1 1 2 16 32 48
CE6. Innovación: Desarrollar Innovación tecnológica 2 48 1 1 2 16 32 48

procedimientos sistemáticos enfocados Inglés para la comunicación oral 2 48 1 1 2 16 32 48
en la mejora significativa u original de
un proceso, producto o servicio Comprensión y redacción en inglés 2 48 1 1 2 16 32 48
respondiendo a un problema, una
necesidad o una oportunidad del sector 0 0 0 0 0 0 0
productivo y educativo, el IES y la
sociedad. 0 0 0 0 0 0 0
CE2. Inglés: Comprender y comunicar
ideas, cotidianamente a nivel oral y 0 0 0 0 0 0 0
escrito, asi como interactuar en 0 0 0 0 0 0 0
diversas situaciones en idioma ingles,
en contextos sociales y laborales. 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
Control de personal y planillas 2 48 1 1 2 16 32 48

Equipo y maquinaria de construcción 3 80 1 2 3 16 64 80
Logistica de materiales 2 48 1 1 2 16 32 48
Tecnologia de concreto 4 96 2 2 4 32 64 96
mpetencia)
Albañileria y acabados 4 112 1 3 4 16 96 112
Instalaciones electricas, sanitarias y gas natural 5 128 2 3 5 32 96 128
Gestion de calidad 3 80 1 2 3 16 64 80
UC5: Dirigir las labores de los grupos de Riesgos laborales 4 96 2 2 4 32 64 96

trabajo, según requerimientos Legislación laboral 2 48 1 1 2 16 32 48
establecidos y, normas técnicas y
MÓDULO 3: Procesos constructivos y gestion de calidad legales correspondientes. Inspecciones técnicas 2 48 1 1 2 16 32 48
de calidad, seguridad, salud y 0 0 0 0 0 0 0
considerando la normativa 0 0 0 0 0 0 0
correspondiente. 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
CE5. Solución de problemas: Identificar 0 0 0 0 0 0 0
situaciones complejas para evaluar
posibles soluciones, aplicando un 0 0 0 0 0 0 0
conjunto de herramientas flexibles que
conlleven a la atenciòn de una Soluciòn de problemas 2 48 1 1 2 16 32 48

necesidad.
CE4. Ética: Establecer relaciones con Comportamiento ético 2 48 1 1 2 16 32 48
respeto y justicia, en los ámbitos Oportunidades de negocio 2 48 1 1 2 16 32 48
personal, colectivo e institucional,
contribuyendo a una convivencia Plan de negocios 1 32 0 1 1 0 32 32
democrática, orientada al bien común
que considere la diversidad y dignidad 0 0 0 0 0 0 0
de las personas, teniendo en cuenta las
consideraciones aplicadas en su 0 0 0 0 0 0 0
contexto laboral.
CE7. Emprendimiento: Identificar 0 0 0 0 0 0 0
nuevas oportunidades de proyectos o 0 0 0 0 0 0 0
negocios que generen valor y sean
sostenibles, gestionando recursos para 0 0 0 0 0 0 0
su funcionamiento con creatividad y
ética, articulando acciones que 0 0 0 0 0 0 0
permitan desarrollar innovaciones en la
Experienciascreación deenbienes
formativas y/o servicios,
situaciones así
reales de trabajo (ESRT) 0 4 4 0 128 128
como en procesos o productos ya
existentes.
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
a la empleabilidad
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0
0
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0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
icas (Unidad de competencia)
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0
Competencias técnicas (Unidad de c
0 0 0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
Competencias para la empleabilidad 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
Pautas generales:
1. Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia especifica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
2. La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
3. Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
4. Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
5. En el caso de los IES, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
6.En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
*Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
** Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial, caso contrario dejar en blanco.
AMBIENTES Y EQUIPAMIENTO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUCIÓN 0 INSTITUTO 0
DENOMINACIÓN DEL
SEGÚN CNOF (según 0 CÓDIGO * 0 NIVEL FORMATIVO 0
corresponda)
DENOMINACIÓN VARIANTE 0 N°. HORAS: 3264 N° CRÉDITOS: 125
FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO 0

EDUCATIVO
Equipos/Mobiliario
Denominación del Ambiente Herramientas Instrumentos Software especializad
Denominación Características
Proyector Multimedia Resolución de acuerdo al tamaño de aula y Puntero láser
número de alumnos
Computadora portátil Compatible con la modernidad del proyector Trípode o instrumento para
ser sostenido o fijado
Ecran retráctil Tamaño de acuerdo al aula o auditorio Pizarra acrilica
Aula pedagógica
parlantes mesa de madera bipersonales
con fórmica color verde y
Televisor carpetas
blanco unipersonales
metálicas con formica
carpetas unipersonales
metálica color plomo
Servidor Juego de desarmadores Sistema operativo Windows

Pizarra Acrílica Pulsera antiestática
Pinza plana
Aula de cómputo
Pinzas punta redonda
Corta frio
Cortadores de cable
Brower o sopladora
Computadoras(Monitor, Cpu, Mouse, Teclado)CPU Intel Core i5 ABA English
Circumaurales Marca Sony(lo ideal sería de
Auriculares entre 20 Hz a 20 KHz) Eyespeak
Laboratorio de idiomas
Micrófonos Shure SM58 Complete English Websuite
Laboratorio de idiomas Proyector Multimedia Epson EH-TW9200 English Learning software
Pizarra Acrílica Interactiva
Mobiliarios Madera o Melamine de 18
Ordenadores Madera o Melamine de 18
Mecanismo ajustable de aseguramiento de

agujaDos niveles de burbuja para nivelación
BRUJULA precisaPrecisión en azimut +/- ½ grado con
graduaciones a 1 gradoMedición en ángulo
vertical de +/- 90 gradosMagnetismo tipo
Alnico V para alineamiento rápidoAguja con
centro de gravedad más bajoPunta de
zafiroAjuste de declinación magnética de +/-
180 gradosEspejo de alineación precisa con
mirilla para observacionesCuerpo de aluminio
y sellado en silicona para resistencia al
aguaIncluye estuche de cuero y guías rápidas Agujas
Aumento 5X con 1:100 stadia7 ¾” pulgadas

ECLIMETRO de longitudCon tubo extendible a 8-5/8”El
radio del arco esta graduado en grados de 0°
a 90° en ambas direccionesCon lectura a
vernier a 10 minutos Badilejo
Capaz de rastrear las señales GPS, GLONASS Y
Galileo, como minimo400 canales, como
minimoPanel con pantalla o LEDS de
indicaciónEstatico: H: 3mm + 0.5ppm / V:
5mm + 0.5ppm, como minimoRTK: H:
10mm + 1ppm / V: 15mm + 1ppm, como
BASE PERMANENTE DE RASTREO minimo1 o mas direcciones de puertos
estándar TCP/IPProtocolo de transferencia
NTRIP para cliente y servidorPuertos de
comunicación Serial RS-232, USB y
EthernetComunicación inalámbrica Bluetooth
y WiFIAcceso y configuración via Ethernet o
conectividad Wi-FiComunicación celular GSM,
GSM Quad Band, CDMA, UMTS/HSPA
omejoresSoporte para memoria externa de
1000 GB (1TB)Interna / Removible de 8 GB,
como minimoActualización y salida de datos
de 10Hz, como minimo1 puerto de
alimentación externa, como minimoConsumo
de energía de 5 Watts o menorTemperatura
de operación -40°C a 60°C con energía
externa, comomínimoProtección contra polvo
y agua IP67 o superiorEstándar MIL-STD
810G, o mejorAntena de recepción externa
Choke Ring con protección tipo domo
omejorCable de transferencia
USB/serialCable de conexión Antena-
ReceptorBase nivelante con plomada óptica Barreta de Ø 1 1/4" x 5' de
adaptador tribachSoftware de configuración fierro liso
05 RECEPTORESCapaz de rastrear las señales
GPS, GLONASS y GALILEO Doble frecuencia
(L1 y L2)200 canales, como minimoDGPS:
H:0.4m, V:0.6m, como minimoEstatico: H:
3mm + 0.1ppm / V: 3.5mm + 0.4ppm, como
minimoPuerto USBInterna de 8 GB, como
minimoActualizacion y salida de datos de
10Hz, como minimoBatería interna recargable
de Ion-LitioDuración de la batería de 10 horas
GPS DIFERENCIAL ROVER (5 UNIDADES) de operación continua, como minimo1
Conector de alimentación externa, como
minimoTemperatura de operación -20°C a
60°C con batería interna o superiorProtección
contra polvo y agua IP67, como mínimo. Cada
paquete incluye: baterías recargables con su
cargador para cada receptor y colector,
bastón liviano de 2m para cada colector de
datos, bracket para colector de datos.05
COLECTORES DE DATOS:Pantalla táctil a
colores de 5” o superiorSistema operativo
Windows con programa de campo a
bordoProcesador de 1GHz o superiorMemoria
RAM de 2GB y memoria interna o externa de
8 GB o superiorComunicaciones USB,
Bluetooth, WiFi y celularDuración de baterías
14 horas continuas o superiorSensor GPS y
cámara de 5 MP com mínimoProtección
contra polvo y agua IP 67 como mínimoCada
paquete incluye: baterías recargables con su
cargador para cada receptor y colector,
bastón liviano de 2m para cada colector de
datos, bracket para colector de datos. Batea
01 RECEPTOR BASE: para postproceso y
RTK:200 canales como mínimoConstelaciones
GPS, Glonass y Galileo mínimoDoble
frecuencia como mínimoPrecisiones: Estática:
H: 3,0 mm+0,1 ppm / V: 3,5 mm+0,4 ppm.
RTK: H: 5 mm + 0,5 ppm / V: 10 mm + 0,8
ppmComunicaciones USB, RS-232, Bluetooth,
radio UHF y modem celular
incorporadosMemoria interna o extraíble de
8 GB o superiorDuración de baterías 10 horas
continuas o superiorProtección contra polvo y
agua IP 66 como mínimoIncluye baterías y
cargador, un trípode de madera, una base
nivelante con plomada óptica y adaptador,
una antena de radio UHF04 RECEPTORES
GPS DIFERENCIAL ROVER: para postproceso y RTK:200 canales
como mínimoConstelaciones GPS, Glonass y
Galileo mínimoDoble frecuencia como
mínimoPrecisiones: Estática: H: 3,0 mm+0,1
ppm / V: 3,5 mm+0,4 ppm. RTK: H: 5 mm +
0,5 ppm / V: 10 mm + 0,8
ppmComunicaciones USB, RS-232, Bluetooth,
radio UHF y modem celular
incorporadosMemoria interna o extraíble de
8 GB o superiorDuración de baterías 10 horas
continuas o superiorColector de Datos de
última generación:Protección contra polvo y
agua IP 66 como mínimoColector de Datos de
última generación:Pantalla táctil a colores de
5” o superiorSistema operativo Windows con
programa de campo a bordoProcesador de
1GHz o superiorMemoria RAM de 2GB y
memoria interna o externa de 8 GB como
mínimoComunicaciones USB, Bluetooth, WiFi
y celularDuración de baterías 14 horas
continuas o superiorSensor GPS y cámara de 5
MP com mínimoProtección contra polvo y Cinta de Fibra de Vidrio de 25
agua IP 66 como mínimo a 30 m
Medición con 1 prisma 4,000 metros como

mínimo Medición sin prisma 500 metros
como mínimo Precisión con prisma
ESTACION TOTAL MODULO I y II 1.5mm+2ppmPrecisión angular 5”
Comunicación USB, RS-232, Bluetooth
Memoria interna de 20,000 puntos o superior
Protección contra polvo y agua IP 66 como
mínimoBatería recargable con duración
continua de 14 horas o superiorPlomada
óptica o laserIncluye un trípode metálico Comba de 4 libras, con mango
Medición con 1 prisma 4,000 metros como
mínimo Medición sin prisma 500 metros
ESTACION TOTAL MODULO III como mínimo Precisión con prisma
2mm+2ppm como mínimoTiempo de
medición en modo fino 0.9 seg. o
mejorPrecisión angular 5” Comunicación USB,
RS-232 y Bluetooth Pantalla táctil a
coloresSistema operativo Windows con
programa de campo a bordo, para replanteo
de vías, líneas, polilíneas, 3D. Protección
contra polvo y agua IP 65 como
Laboratorio de topografia mínimoBatería recargable con duración
continua de 18 horas o superiorPlomada
óptica o laser.Incluye un trípode de madera Cordel de Ø 4mm x 150 m.
Doble constelación: GPS y GlonassPantalla

TFT Transflectiva de 65,000 coloresResolución
RECEPTOR NAVEGADOR de pantalla 160x240 píxelesMapa base
mundialCartografía peruana oficialMemoria
interna 4GBFuente de energía 4 pilas
AADuración de la energía 16 horasAlmacena
5,000 puntos, 200 rutas y 10,000
tracksCálculo de áreas, brújula y
altímetroIncluye un cable de transferencia
USB, guías rápidas de uso, 4 pilas AA, 01
gancho tipo arnes.
Aumento 24X como mínimoEnfoque mínimo

de 30 cmsPrecisión de 2 mm o mejor
NIVEL AUTOMATICO Protección contra polvo y agua IPX6 como
mínimoCompensador de amortiguación
magnéticaIncluye trípode de aluminio y una
mira metálica de 5 mts con nivel esférico ojo
de pollo.
Rango máximo de alcance: 500
mReflectividad 90%Precisión de punto único:
Distancia 3.5mmÁngulo: 152 mmPrecisión de
ESCANER LASER detección del objetivo: 7,62 a 50mTipo de
sensor de inclinación: Líquido de doble
ejeRango de compensación: +- 6 piesClase de
laser: 3RCampo de visión: H: 360° / V:
270°Índice de escaneo: 120,000
pts/segTamaño del punto: 4mm a
20mPantalla táctil a colores de
3.5”Almacenamiento mediante tarjeta
SDTemperatura de funcionamiento: de -5°C a
45°CProtección contra agua y polvo:
IP54Incluye Software nativo para importar
información tomada en campo, limpieza de
puntos, alineamientos, procesamiento de la
nube y exportación a diferentes formatos de
la industriaSoftware de aplicación para
construcción para vías.
Tipo: Ala rotatoria de 8 helicesMotores: 8
motores eléctricos sin escobillasAutonomia
de Vuelo: Entre 15 y 20 minutos, como
DRON PARA CARTOGRAFIA mínimoRango de enlace de datos: Entre 800 y
1000 mts. como mínimoVelocidad de viento
admisible: 15 m/sCarga útil máxima: 800
gms.Sensor de navegación: GPS de alto
rendimiento con constelaciones GPS y
GlonassSensores Inerciales: Barómetro,
brújula, acelerómetro, giroscopioVelocidad
aerodinámica máxima: 3 modosVelocidad
máxima sw ascenso/descenso: 3
modosComunicación inalámbrica: 1 control, 1
receptor de video o similaresCámara con
sensor de 1” como mínimoTemperatura de
operación: -5°C a 45°C como mínimoBaterias
recargables: Minimo 2 unidadesCargador:
Debe contener 1 cargador.Softwares
incluidos: Debe tener los siguientes
softwares: Planificación y control de vuelo y
Procesamiento de datos, ortofotos, MDT,
nube de puntos.
JALONES METALICOS Jalón aluminio con punta reforzadaRoscable

de 1m.Banda blanco rojo de 20cm.Tramo con
punta.Rosca 5/8 macho.Para trabajos con
teodolito y niveles.
MIRA DE MADERA Mira de madera maciza Tipo plegable de 04

cuerpos x 1mMedida total de 4 metrosLas
bisagras y las escuadras finales están
galvanizadasAsa de transporte galvanizada
Precisión en horizontal +/- 10 arco
seg.Autonivelación en horizontal +/-
NIVEL LASER 5°Diametro de alcance del laser 800m o
superiorVelocidad de rotación de 600 rpm o
superiorFuente de energía con 4 pilas o
batería recargable con duración de 60 horas
continuas como mínimoProtección contra
polvo y agua IP66 como mínimoIncluye un
trípode de aluminio, un sensor laser y una
mira de corte y relleno
KIT PRISMA Prisma circular Portaprisma escualizable de

metal con constantes según la marca
ofertadaBastón telescópico de 2.60m con
nivel circular
Imagen real directa Aumento de 26X como

TEODOLITO ELECTRÓNICO mínimoPrecisión angular de 9” o
mejorEnfoque mínimo de 90 cms o
mejorFuente de energía con pilas AA o
batería recargable con 60 horas de operación
continuas como mínimo Plomada laser u
ópticaProtección contra polvo y agua IP66
como mínimoIncluye un trípode de aluminio
UNIDAD DE RANGO:Intervalo de certeza : >
70 mRango de focus 3d x150: 0.6 m a 70 m en
interiores y exterioresVelocidad de medicion
(points/seg): 122.000 / 244.000 /
488.000Precision angular: 19 arcosegundos
ESCANER LASER en angulos V/HError de rango +-1mmCampo
de visión V/H: 300° / 360°Clase de laser: Laser
Clase 1GESTIÓN Y CONTROL DE
DATOS:Almacenamiento de datos: SD Card,
SDHC, SDXCControl de escaneo: Pantalla táctil
y WLanSENSORES MULTIPLES:Compensador
de eje dualSensor de
alturaBrújulaGPSCompensación in
situPUERTO PARA ACCESORIOS:El puerto de
accesorios de encuentra en la parte superior
del escáner láser y se utiliza para conectar
accesorios al escáner.GENERAL:Duración de la
batería: 4.5 horasTemperatura de
funcionamiento: De 5°C a 40°CIncluye
Software nativo para importar información
tomada en campo, limpieza de puntos,
alineamientos, procesamiento de la nube y
exportación a diferentes formatos de la
industriaSoftware de aplicación para
construcción para plataforma Autocad o
Revit, elaboración de planos As-built,
modelamiento de columnas automático y de
tuberías para BIM
Desecador + Gel Bolsa Plásticas para el Recojo

de Muestra Acanalador de plástico.
Equipo Speedy Moisture Tester Tipo D2 Balanza de 200 gr. de
Cámara Fotográfica. Aproximación al 0.001 gr.
Extractor de Muestra Balanza de 6 Kg. de
Espátula de Hoja flexible. Aproximación al 0.01 gr.
Horno de 96 lt. De 110 °C. +/- 5 °C. Balanza de 12 Kg. de
Franela de Secado Aproximación al 0.1 gr.
Balanza de 151 Kg. y precisión a 1 gramo Juego de barrenas de acero Balanza de 30 Kg. de
inoxidable c/accesorios Aproximación al 1.0 gr.
Carpetas unipersonales Juego de barrenas de Bandejas Cuadradas de acero
recuperacion de suelos de 1.0 x 1.0 m.
Computadora de ultima generación Palas. Barrenos de 3.00 m.
Equipo completo de cono de Abrams Pico. Barreta.
Equipo de aire Press- Ur- Meter o similar Placa de Vidrio Pulido de 30 x
30 x 1 cm. Botella contenedora
Equipo de refrendado (base y alineador) de 6” Caja de madera para
Plancha de Batido Transporte de Roca.
Máquina de compresión de 100 TN y cumpla

la norma ASTM C39 Cesta con malla de alambre de
Punta con mango de abertura de N° 6 con
Protección capacidad de 6 lt.
Mezcladora eléctrica de 3 pies3 de capacidad Cincel con mango de
Ranurador de Metal. Protección
Poza de curado Regla de metal de 0.5 x 5.0 x

15.5 cm.de borde biselado Comba de 4lb.
Ecran de Techo/pared de 1.80 x 1.80 m. Regla de metal de 0.5 x 5.0 x
80.0 cm. Cono de Arena + Plato de 6”
Estante de materiales de 3 x 2 m (4 niveles) Baldes transparentes de 20 Conjunto de Ensayo de limite

litros plastico c/accesorios
Conjunto de Equipo para
Laboratorio de concreto Pruebas de Límite de
Brocha de 3” Contracción c/ accesorios
Pizarra de campo de 1.20 x 1.20 m. Contenedor de mezclado de

Bugui 4” de diámetro.
Pizarra de pared de 4.80 x 1.20 m. Contenedor de humedad de
Cucharón arrocero 2” de diámetro.
Proyector Multimedia Cucharón sopero Copa Casagrande.
Puntero Láser Discos de neopreno de 6” Cucharón tipo arrocero o de
diámetro bodega.
Pupitre Depósito de agua de 5
Escobilla de fierro galones.
Silla
Guantes de badana Frascos de Cierre Hermético.
Guantes de nitrilo Molde Proctor standar de 4”.

Molde Proctor modificado de
Lampa o pala 6”.
Martillo de carpintero Mortero de trituración
Mazo de goma Pinzas o Tenazas de Acero.

Laboratorio de suelos y
concreto
Laboratorio de suelos y
concreto Pison de 5½ Lb con 12" de
Plancha de albañil altura de caída
Pisón de 10Lb, con 18” de
Cronómetro Altura de caída.
Molde para peso unitario del

concreto de ½ Pie3 Pizeta
Moldes cilíndricas de 6”
diámetro, de acero Probeta Graduada de 500 ml.
Tamiz N° 10, abertura
Olla para calentar caping cuadrada.
Platos de retención para pads Tamiz N° 100, abertura
de neopreno de 6” cuadrada.
Probeta graduada de 1000 ml Tamiz N° 140, abertura

(1 litro) de plástico cuadrada.
Tamiz de 9,5 mm(3/8 pulg) cuadrada.
Tamiz de 4.75 mm (N° 4) cuadrada.
Tamiz de 2,36 mm (N° 8) cuadrada.
Tamiz de 1,18 mm (N° 16) cuadrada.
Tamiz de 600 µm (N° 30) cuadrada.
Termómetros blindados para Tamiz N° 60, abertura
concreto 0-50°C cuadrada.
Vernier o pie de rey de 40 cm. Tamiz N° 8, abertura
o mas cuadrada.
Tamiz de 1 1/2” de Diámetro,

Wincha de 3 metros abertura cuadrada.
Tamiz de 1/2” de Diámetro,

abertura cuadrada.
Tamiz de 1” de Diámetro,
abertura cuadrada.
Tamiz de 2 1/2” de Diámetro,
abertura cuadrada.
abertura cuadrada.
abertura cuadrada.

abertura cuadrada.
abertura cuadrada.
Wincha de 3.00 m.
Tazones de acero de 12” de
diámetro.
Andamio metálico Arco de Sierra de 12"
Arnés Barretilla de 18” X ¾” Ø (Pata
de Cabra)
Caballetes Berbiquí
Casco color blanco
Broca de alta velocidad ½”
Casco color verde
Broca de alta velocidad 5/8”
Gafas protectoras de proyección de partículas
Brocha
Guantes de cuero Cepillo Nº 5
Línea de vida Cincel de 12” x ¾” Ø
Nivel de burbuja de 12" x 2 meniscos Cizalla de mano de 18”
Plomada cilíndrica de 420 gramos Cizalla de mano de 24”
Plomada cónica de 420 gramos Cizalla de mano de 36”
Plomada mixta de 420 gramos Cizalla de palanca
Prensa Cizalla eléctrica
Regla de aluminio de 1" x 3" x 6´ Comba de 3 libras
Sierra circular Comba de 4 libras
Taladro Elétrico Portátil de 220 v - 400 a 500
w Cordel de Ø 1mm. X 10 m.
Wincha de 3.00 m Cordel de Ø 2mm. X 10 m
Wincha de lona de 20 m. Escobilla de Acero
Yunque o riel de 50 cm Escuadra de tope de 12”
Escuadra plana de 24”
Escuadra falsa de 12”
Espátula de 3”
Formón de 1”
Grifa
Taller de Fierreria
Llave Inglesa de 12"
Manguera transparente de Ø
1/2" x 5m
Martillo de uña de 20 onzas.

Mecha de Ø 1/2
Mecha de Ø 3/8
Mecha de Ø 5/8
Serrucho de hoja de 24"
Tiralíneas
Tortol de carpintero
Tortol de Fierrero
Trampa para doblar fierro de
Ø 1"
Ø 1/2"
Ø 1/4"
Ø 3/4"
Ø 3/8"
Ø 5/8"
Tubo para doblar Ø 1"
Tubo para doblar Ø 1/2"
Casco de protección color naranja Amperímetro de tablero de 15
Alicate de corte diagonal de 6" A 20 amperios
Casco de protección color blanco Alicate de punta redonda de Cautín tipo Lapicero 30 W (220
8” V) Punta Diamantada
Escalera de tijera de 5 pasos de madera Contador de energía (medidor)
Alicate Pelacables de 6" Monofásico
Escalera de tijera de 10 pasos de madera Alicate universal aislado Contador de energía (medidor)
dp/500 Vl 6" Trifásico
Gafas de Protección (proyección de Arco de sierra extensible de
partículas) 12" Frecuencímetro de Panel
Guantes aislantes Medidor de puesta a tierra
Badilejo Nº 6 analógico
Máscara anti polvo Megóhmetro de magneto con
Barruco ( barrena) manivela
Plancha de batir
Brocas para concreto Ø 3/8” Multímetro Digital
Plomada cónica cilíndrica de 420 gramos Brocas para concreto de Ø Nivel de burbuja metálico de
1/4" 10”o 12” 2 meniscos
Resortera de acero de ¾” Ø Brocha de 1/2” x 2” Nivel Digital
Resortera de Acero de 1" Ø Cincel de punta de Ø 1/2" x
10” Piloto probador
Rota martillo de 600 / 750 W con accesorios Cincel plano de acero de Ø 1/2
220 V – 60 Hz. ”x 16” Pinza volt amperimétrica
Soplete de Gas, con balón de 6 Lb (3 Kg) Cinta pescante de fibra de
vidrio
Taladro portátil 3/8” - 2 x 220 - 60 y ¼ HP
Taller de instalaciones Comba de 3 lbs. con mango
eléctricas
Voltímetro de tablero de 0 a 300 voltios
Cordel de Ø 3mm x 15 m
Cortatubo de disco
Cuchilla de electricista
Destornillador estrella de Ø
3/16” x 4 “
Destornillador plano 1/4” x 6 “

Destornillador plano de Ø 1/8”
x 3”
Destornillador plano de Ø
3/16” x 4 “
Destornillador plano de Ø 3/8”
x 10”
Lima Media Caña de Ø 3/4" x
8” grano medio
Lima Redonda de Ø 3/8" x 8"
grano medio
Llave francesa de 10”
1/2” x 10 m
Martillo de uña 20 onzas
Plancha de batir
Plomada cónica cilíndrica de
420 gramos
Resortera de acero de ¾” Ø
Resortera de Acero de 1" Ø

Tiralíneas
Amoladora 500 wat. Abocardador de Tubo Ø 1/2" a
1"
Bomba para prueba hidráulica RP 50 Aceitera de 1/16 litro
Casco de protección color azul Alicate a presión 8"
Casco de protección color blanco Alicate mecánico de 8"
Equipo de Soldadura a Gas Propáno de 16
libras Alicate universal de 8"
Desatorador de tuberías y desagües UNIFLEX
N 30 Arco de sierra de 12"
Extractor de Tee de Ø 3//8" a 7/8” Badilejo Nro. 5
Gafas protectoras de proyección de partículas Barreta de Ø 1 1/4" x 5' de
fierro liso
Guantes de cuero Batea plástico
Guantes de jebe Brocha de 2"
Maquina termofusora Carretilla de 2p3 con llanta de
jebe
Máscara para gas metano (gases órgánicos) Cincel de punta de Ø 3/4" x
10"
Máscara para vapores de cloro/ hipoclorito
Cincel plano de Ø 3/4" x 10"
Piloto probador de energía eléctrica
Comba de 4 lbs con mango
Quemador Ciclón Envolvente para soldar (Gas Cortatubo para F°G°, hasta Ø
propáno) 2"
Taladro eléctrico de Ø 1/2" a 1/4 1HP Cortatubo para PVC 20 PL,
hasta Ø 1 1/8"
Tarraja con rachet de Ø 1/2" - 3/4" y 1" Cortatubo tipo tijera para PVC
ROCUT 26, hasta Ø 1"
Tarraja regulable de Ø 1/2", 3/4" y 1" Cuchilla recta de 4"
Tarraja para tubo PVC. 1/2” Destornillador plano de Ø
3/16" x 3"
Tornillo de Banco Nº 5 Destornillador plano de Ø 3/8"
x 8"
Tripode con mordaza de cadena hasta Ø 2" Escariador para tubo de Ø 1/2"
a 1"
Zaranda de Ø 1/2" Escofina de media caña 3/4" x
8"
Escuadra plana de 24" x 12"
metálica
Espátula de 3/4"
Expandidor de Tubo de Cobre
de Ø 1/2"
Extesión de toma corriente de
10 m
Formón de 1"
Fraguador de madera
Frotacho cuadrado 10" x 10"

Frotacho largo
Jarro de plástico con asa, de 1
litro
Lampa tipo cuchara
Taller de instalaciones
sanitarias Lima media caña con mango
de Ø 1/2" x 6"
Lima plana con mango de Ø
3/4"x 8"
Listón de madera 1" x 3" x 4´
Llave de boca de Ø 3/8"
Llave de boca y corona de
9/16" x 5/8" Ø
Llave de boca y corona de
7/16" x 1/2" Ø
Llave de correa para tubo
hasta 3" Ø
Llave francesa de 12"
Llave francesa de 8"
Llave inglesa de 10"
Llave inglesa de 12"
Llave stillson de 10"
Llave stillson de 12"
Llave telescópica para tuerca
de lavatorio
Lupa de Ø 3"x 5" de aumento

1/2" x 10 m
Martillo de bola de 16 onzas
Martillo de uña de 20 onzas

Mordaza de cadena de Ø 1/8"
a 2"
Mordaza de guillotina de Ø
1/8" a 2"
Nivel de burbuja de aluminio

de 12" x 2 meníscos
Pico de punta y pala, con
mango
Picota de 18 onzas
Pisón metálico cuadrado
Pistola aplicadora de silicona
Pistola Neumática clavadora

Plancha de batir
Plancha de empastar
Plomada cilíndrica cónica de
420 grs
Rastrillo
Regla de aluminio de 1" x 3" x
6´
Tiralíneas
Wincha de fibra de vidrio 15 m

Amoladora de 8" de diámetro Badilejo Nº 6 Wincha de lona de 15 m
Amoladora manual de 4" de diámetro
Balde de Plástico de 24 litros
Caballetes de 0,50 x 0,70 cm
Batea de 30 lts. para mortero
Casco de protección color amarillo Broca Tubular Carburada Ø
25mm, para mayólicas
Casco de protección color blanco Broca Tubular Carburada Ø
38mm, para mayólicas
Compresora Brocha de nylon de 4"
Cono de ABRAMS Bruña de canto
Cortadora eléctrica de banco para cerámicos
Bruña de centro
Cortadora manual de mayólicas - Profes.TS 60
Carretilla de 2p3
Cortadora para losetas (cortaterrazos) Cincel plano de acero de Ø
1/4" x 4"
Cortador de bloques Cincel plano de acero de Ø
3/8" x 4"
Gafas protectoras de proyección de partículas
Comba de 4 lbs. con mango
Guantes de lona Compás de hiladas
Guantes de jebe Cordel de Ø 2mm x 15 m
Moldes para probeta Degollador
Nivel Láser Disco de corte de 8" para
concreto
Pulidora de terrazo Disco de corte de 4" para
cerámicos
Soplete para escarchar Escofina de 12" de grano
grueso
Taladro portátil 1/2” ; 2 x 220 - 60 y ¼ HP
Escuadra de tope de 8"
Zaranda de Ø 3mm Escuadra plana metálica de
12" x 24"
Zaranda de Ø 4mm
Fraguador de Goma (Mayólica)
Fraguador para ladrillo
Frotacho cuadrado de 10" x
10"
Frotacho Largo
Lampa tipo cuchara
Taller de albañileria
Taller de albañileria Malla metálica de Ø 1/4" para
escarchar
1/2” x 10 m
Marcador de formas
Marcador de agujeros
Martillo de goma
Martillo de uña de 20 oz.
Mini escuadra graduable

Nivel de burbuja
Paleta de 13" x 10"
Palo de corte
Pico con mango
Picota de 20 ozs.
Pisón de 30 kg.
Plancha de batir Nº 7
Plancha de empastar
Plantilla para colocación en
diagonal
Plantilla de formas
Plomada cónica cilíndrica de
420 grs.
Punzón ingleteador de widia

Punzón de widia
Raspín tipo plancha de
empastar
Rastrillo
Regla de aluminio de aluminio
de 4 pies
Regla de aluminio de aluminio
de 6 pies
Rodel Nº 10
Serrucho de hoja de 24" o 36"
Soporte de regla de 30 cm.

Tarro para agua
Tenaza de 8"
Tiralíneas
Calibrador de Diámetro
Amoladora de 700w a 220 v ca Abocardador de Tubo de Ø Interno de Tubo Cu Ø 1/2” y
3/8” a 1” 3/4"
Andamios de un Cuerpo de 6 pies Calibrador o Pie de Rey de 0 a
Aceitera de 1/4 litro 8” (0 a 150mm)
Areómetro (Medidor de Velocidad de Aire) 0 Alicate de Corte Diagonal de
A 40 m/seg. 5" Wincha Metálica de 3m.
Botella para Gas Propano de 45 Kilogramos
Alicate de Punta
Botella para Oxígeno de 8 m3 Alicate Mecánico Regulable de

8" Mango Aislado
Brocha de 2” Alicate Universal
Calentador de Agua a Gas con Tanque de 30
litros Arco de Sierra de 12”
Calentador de Agua a Gas Instantáneo de 5 Avellanador Multimedida P-
litros AL-P
Casco de Protección Color Amarillo o Naranja
Batea 10 kilos
Casco de Protección Color Blanco Broca para Cemento de Ø 1/2”
x 12"
Cocina a Gas de 4 Hornillas con horno
Broca para Cemento de Ø 1/4”
Compresora de Aire 1/2 H.P. (30 galones x Broca para cemento de Ø 3/4”
100 lb/pulg²) x 12"
Disco Diamante para amoladora=125mm
Broca para Cemento de Ø 3/8”
Detector de Gas L.P. y GN Brocha de 2”
Equipo de Soldadura de Oxi Propano con
Manómetros, Lentes, Manguera Melliza, Carretilla de 2 pie3 con Llanta
Mano reductores, Boquillas) de Jebe
Equipo de Soldadura para Gas Propano de 6
Kg. Centro o Punto de Ø 3/8” x 4”
Escalera Tijera de Madera, 8 pasos Cincel de Punta de Ø 3/4” x
10”
Estufa o Calentador de Ambiente de 3 KW con
Ventilador Cincel Plano de ø 3/4" x 10”
Extintor (PQS) 2 Kg.
Comba de 4 lbs. con Mango
Extractor de Aire para Ductos de Evacuación Cortatubos para Cobre de Ø
para tubo de 4” 3/8” hasta ø 1 1/4”
Gafas Protectoras de Proyección de Partículas
Cuchilla Recta de Acero de 6"
Guantes Aislantes del Calor Curvador de Tubos de Cobre

de Ø 3/8"; 1/2"; 5/8”; y 7/8"
Horno de Pan Semi industrial de 15 KW con Destornillador Estrella de Ø
Panel Electrónico 3/8” x 8”
Infrador de Aire con Manómetro Destornillador Estrella de Ø
5/16” x 8”
Lentes para Ayudante de Soldador Autógeno Destornillador Plano de Ø
5/16” x 8”
Manómetro de Tubo en U de 1 m de altura Doblador de Tubo Externo P-
AL-P 12/16
Manómetro Digital de 0 a 100 lb/pulg² Doblador de Tubo Externo P-
AL-P 20/25
Martillo de Bola de 12 onzas Doblador de Tubo Interno P-
AL-P 12/16
Máscara con Botella de oxígeno Doblador de Tubo Interno P-
AL-P 20/25
Mordaza de Banco tipo Guillotina, hasta 1" Encendedor o Chispero para
Equipo Soldadura
Taller de instalaciones de gas
Multímetro Digital simple
Escobilla Metálica de 1” x 4”
Prensa Manual de Accesorios Escuadra Metálica con Tope
de 3”
Quemador Ciclón Envolvente para Soldar 3/4"
Espátula de 3”
Rotamartillo de 600 W 2 x 220 CA x 60 Hz. Expandidor para Tubo de
Cobre Ø 3/8"; 1/2”; 5/8”
Secadora de Ropa a Gas de 2 KW Extensión de Tomacorriente

de 10 m.(cable vulcanizado)
Tablones 4" x 6" x 4 pies Jarro Plástico de 1 litro
Taladro Eléctrico de 1/2” H.P.
Lampa Tipo Cuchara Pequeña
Tarraja, Macho y Hembra de Ø 3/8" a 1 1/4" Lima Plana Semifina de Ø 3/4"
NPT x 8" con Mango
Tornillo de Banco Nº 5 Lima Redonda Semifina Ø 3/8"
x 6", con Mango
Llave de Boca de Ø 5/16” x
3/8"
Llave de Boca de Ø 5/16” x
3/8"
Llave de Boca y Corona de Ø
11/16”
3/4”
5/8”
7/16”
7/8”
9/16”
Llave Francesa de 8”
Llave Stilson de 10”
Lupa de Ø 3” x 5 de Aumento
Manguera Transparente de Ø
1/2” x 5m.
Nivel de Burbuja de Aluminio

de 3 Meniscos x 10”
Pico de Punta y Plana con
Mango
Piedra para Chispero
Pistola Aplicadora de Silicona

Plancha de Batir Nº 7
Plomada Cilíndrica Cónica de 8
Onzas
Rayador de Metales
Regla Metálica de 1 m
Repuesto para Cortatubo
(Disco)
Resortera para Doblar Tubo de

Cu Flexible Ø 1/2”
Resortera para Doblar Tubo de
Cu Flexible Ø 3/8”
Tijera Corta Tubo Multimedida
P-AL-P
CORE I5 RAM 16 DISCO DURO SOLIDO Tiralíneas
Pantalla Digital interctiva PDI TECNOLOGIA
70" M2 240GB Incluye Tablero de dibujo puntero laser
conectoresy/o adaptadores para
PC sincronizacion con pizarra interactiva taburetes regla T
Taller de dibujo técnico escuadras
escalimetro
compas
Ambiente 12
Ambiente 13
Ambiente 14
Ambiente 14
Ambiente 15

Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No deben
considerarse los ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo caracteristicas colocar caracteristicas basicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para Software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.
REQUERIMIENTO DE AMBIENTES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUCIÓN 0 INSTITUTO 0
DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS 0 CÓDIGO * 0 NIVEL FORMATIVO 0
SEGÚN CNOF (según
corresponda)
DENOMINACIÓN VARIANTE 0 N°. HORAS: 3264 N° CRÉDITOS: 125
MODALIDAD DEL SERVICIO

FORMACIÓN** 0 EDUCATIVO 0
Módulos Formativos Denominación de Ambiente Unidades Didácticas Asociadas Horas Teóricas Horas Prácticas Periodo
Topografia general 16 64 I
Dibujo técnico topográfico 32 64 I
Dibujo Topográfico asistido por el computador 32 64 I
Instrumentación topográfica 16 96 I
Estudios básicos y complementarios 16 96 II

Topografia aplicada 16 64 II
Aula pedagógica Dibujo de planos 16 96 II
Lectura de planos 16 64 II
Comunicación oral 16 32 I
Interpretación y redacción de textos 16 32 II
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Ofimática 16 32 II
Aplicaciones en internet 16 32 I
Dibujo de planos 16 96 II
0 0 #N/A
Aula de cómputo
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Aula de cómputo
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Topografia general 16 64 I
16 96 I
Topografia aplicada 16 64 II
Laboratorio de topografia Lectura de planos 16 64 II
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Taller de dibujo técnico
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
MÓDULO 1: Topografía, 0 0 #N/A
planos topográficos y 0 0 #N/A
estudio de suelo
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
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Procesos constructivos 32 96 III
Expediente técnico 16 64 III
Administración de la obra 16 32 III
Programación de la obra 16 64 III
Costos y presupuestos 16 32 III
Mecánica de suelos 16 64 IV
Seguimiento y control de la obra 16 32 IV
Administración y control de almacen 16 32 IV
Aula pedagógica
Fierreria en contrucción 32 64 IV
Encofrado y desencofrado 16 96 IV
Fundamentos de innovación tecnológica 16 32 III
Innovación tecnológica 16 32 IV
0 0 #N/A
0 0 #N/A
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Mecánica de suelos 16 64 IV
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Laboratorio de suelos y concreto 0 0 #N/A
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Fierreria en contrucción 32 64 IV
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Taller de Fierreria 0 0 #N/A
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Encofrado y desencofrado 16 96 IV
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Taller de albañileria 0 0 #N/A
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Inglés para la comunicación oral 16 32 III
Comprensión y redacción en inglés 16 32 IV
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Laboratorio de idiomas 0 0 #N/A
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MODULO 2: Administracion 0 0 #N/A
y control de obras
Expediente técnico 16 64 III
Programación de la obra 16 64 III
Costos y presupuestos 16 32 III
Seguimiento y control de la obra 16 32 IV
Administración y control de almacen 16 32 IV
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Aúla de computo 0 0 #N/A
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Control de personal y planillas 16 32 V
Equipo y maquinaria de construcción 16 64 V
Logistica de materiales 16 32 V
Tecnologia de concreto 32 64 V
Albañileria y acabados 16 96 V
Instalaciones electricas, sanitarias y gas natural 32 96 VI
Gestion de calidad 16 64 VI
Aula pedagógica
Riesgos laborales 32 64 VI
Legislación laboral 16 32 VI
Inspecciones técnicas 16 32 VI
Soluciòn de problemas 16 32 V
Comportamiento ético 16 32 VI
Plan de negocios 0 32 VI
Oportunidades de negocio 16 32 V
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Control de personal y planillas 16 32 V
Logistica de materiales 16 32 V
Inspecciones técnicas 16 32 VI
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Aúla de computo 0 0 #N/A
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Taller de instalaciones eléctricas
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Taller de instalaciones sanitarias
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Albañileria y acabados 16 96 V
Tecnologia de concreto 32 64 V
Riesgos laborales 32 64 VI
Equipo y maquinaria de construcción 16 64 V
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Taller de albañileria 0 0 #N/A
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MÓDULO 3: Procesos 0 0 #N/A
constructivos y gestion de
calidad 0 0 #N/A
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Aula pedagógica
Aula pedagógica 0 0 #N/A
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Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No
deben considerarse los ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo caracteristicas colocar caracteristicas basicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para Software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.
Periodo - all -
Unidades Didácticas A(empty)

(empty)
Innovación tecnológica
Administración de la obra
Administración y control de almacen
Albañileria y acabados
Aplicaciones en internet
Comportamiento ético
Comprensión y redacción en inglés
Comunicación oral
Control de personal y planillas
Costos y presupuestos
Dibujo de planos
Dibujo técnico topográfico
Dibujo Topográfico asistido por el computador
Encofrado y desencofrado
Equipo y maquinaria de construcción
Estudios básicos y complementarios
Expediente técnico
Fierreria en contrucción
Fundamentos de innovación tecnológica
Gestion de calidad
Inglés para la comunicación oral
Inspecciones técnicas
Instalaciones electricas, sanitarias y gas natural
Interpretación y redacción de textos
Lectura de planos
Legislación laboral
Logistica de materiales
Mecánica de suelos
Ofimática
Oportunidades de negocio
Plan de negocios
Procesos constructivos
Programación de la obra
Riesgos laborales
Seguimiento y control de la obra
Soluciòn de problemas
Tecnologia de concreto
Topografia aplicada
Topografia general
Total Result
Denominación de Amb(empty)
Aula de cómputo
Aula pedagógica
Laboratorio de idiomas
(empty)
Aúla de computo
Laboratorio de suelos y concreto
Laboratorio de topografia
Taller de dibujo técnico
Taller de Fierreria
Taller de instalaciones eléctricas
Taller de instalaciones sanitarias
Total Result

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ANEXO Nº8A

PERFIL DE EGRESO IES

SECTOR ECONÓMICO FAMILIA PRODUCTIVA

DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

SECTOR ECONÓMICO 0 FAMILIA PRODUCTIVA 0 0

NIVEL FORMATIVO 0 N°. HORAS: 3264 N° CRÉDITOS: 125

FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO 0

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

6.Controla la información topográfica, según especificaciones del proyecto.

Unidad de Competencia N° 01 (UC1):

SECTOR ECONÓMICO 0 FAMILIA PRODUCTIVA 0 0

Unidad de Competencia N° 01 (UC1):

2.Desarrolla planos, conforme a las especificaciones técnicas y normativa correspondiente.

3.Realiza el replanteo de planos, según especificaciones técnicas y normativa correspondiente.

SECTOR ECONÓMICO 0 FAMILIA PRODUCTIVA 0 0

4. Realiza el modelado de planos, según procedimientos establecidos

Unidad de Competencia N° 02 (UC2):

SECTOR ECONÓMICO 0 FAMILIA PRODUCTIVA 0 0

SECTOR ECONÓMICO 0 FAMILIA PRODUCTIVA 0 0

SECTOR ECONÓMICO 0 FAMILIA PRODUCTIVA 0 0

SECTOR ECONÓMICO 0 FAMILIA PRODUCTIVA 0 0

Unidad de Competencia N° 07 (UC7):

Unidad de Competencia N° 08 (UC8):

SECTOR ECONÓMICO 0 FAMILIA PRODUCTIVA 0 0

Unidad de Competencia N° 08 (UC8):

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

SECTOR ECONÓMICO 0 FAMILIA PRODUCTIVA 0 0

1. Identifica las causas que originan el problema, teniendo en cuenta el contexto.

Competencia para la empleabilidad N° 10 (CE10):

Competencia para la empleabilidad N° 11 (CE11):

Competencia para la empleabilidad N° 12 (CE12):

Tipo de Código Código

Instrumentos, herramientas y equipos

medición de ángulos, distancias,

con precisión las perspectivas de

los instrumentos y materiales de

dibujos topograficos a escala de de acuerdo al tipo de proyecto de el procedimiento del uso de

información recopilada en campo

planos topográficos con el uso del

intrumentos topograficos para la instrumentos topográficos simples

C1.i3 Realiza estudios geológicos

C1.i4 Realiza estudios hidrográficos

levantamientos topográficos para según requerimientos tecnicos, levantamiento y control topográfico

teniendo en cuenta las normas planos de arquitectura y

planos de instalaciones electricas

C3.i2 Explica planos de instalaciones sanitarias,

C3.i3 Explica planos de seguridad

conceptos, ideas, opiniones , valorando y utilizando la

estrategias de escucha activa y

la información, proveniente de utilizando estrategias efectivas de

aplicaciones para la comunicación

C2.i2 Sistematiza información utilizando hoja de

C1.i3 Realiza los procesos constructivos

documentación del expediente

C2.i5 Realiza la actualización del expediente

el informe del expediente técnico

documentación necesaria para la

el presupuesto de obra con el uso del

los componentes, propiedades,

ensayos de laboratorio para