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Seminario Nº1
Seminario Nº1
y A representa la matriz formada por u1 , u2 , u3 , u4 . Cuál es el rango de A?. Conteste la misma pregunta si cambiamos
u4 por (−3, 11, 4, 13, 4)T . Determinar Kernel(A).
4. Sean A, B y C definidas como sigue:
1 3 2
−5 3 1
1 2 3
N aN −2 5
A= −10 0 3 ,
B= , C = 3 1 2 .
6 1 −1
2 3 1
1 0 −2
(a) Calcular AB, BA y AB T . Para E := AAT , determinar E −1 y verificar EE −1 = I. Cuál es el significado de x = E\b
para b = (10, −1, 3, 4)T ?
(b) Comparar rcond(E) con eps.
(c) Determinar autovalores y autovectores para E. Cuál es el radio espectral de E?
5. Considerar
1 3 2
−5 5 1 1 −2 5 7
A=
−10 0 3 ,
B = 6 1 −1 3 .
1 −3 4 2
1 1 −2
a) Determinar uv, donde u es la segunda columna de A y v es la última fila de B.
b) Considerar C = AB. Explorar los comandos C(2 : 3, 1 : 3), C(:, 1 : 3) = [], C(:), C([2 1], :).
c) Explorar E = A(2 : 3, 1 : 3), find(E > 0), E(E > 0).
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6. Use @(x) para construir las funciones 1(x) y 1−x . Además, use los comandos plot y explot para dibujar las funciones
anteriores en el intervalo [−2, 2].
7. Escribir o construir una función que cambie todos los coeficientes positivos ai,j de una matriz A por cero. Además, la
función debe retornar los indices i, j asociados a la modificación.
8. Realizar los códigos de los siguientes ejercicios. Usar help plot para construir el gráfico de la izquierda y
load detail, colormap(gray), image(X), fliplr, flipud para la figura del lado derecho:
9. Usar pearks, surfl, shadind, inter, contour3, colormap construir el gráfico de la izquierda y
cylinder, sphere, axis para la gráfica de la derecha: