DIAGNOSTICO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

Integrantes:

 Diana Valentina Granados Baquero

 Nubia Esperanza Martínez Carrillo
 Animaría Elena Morales Calderón
 Ángela de la Rosa Natividad Martinez Brijalba
Todas estamos en el mismo grupo 8A
Nombre del Proyecto:

EL CIBERBULLYING SU IMPACTO SOCIAL Y JURÍDICO EN LAS INSTÍTUCIONES DE

EDUCACIÒN MEDIA.

Fecha de inicio de la elaboración del proyecto:

En el segundo semestre del 2016, con la docente Melba León.

Línea de investigación:

El derecho y las tecnologías de la información.

Objeto del proyecto:

Este proyecto de investigación busca identificar las acciones realizadas por las Instituciones de
Educación Media, Anthony A. Phipps, San Francisco de Asís sede Alborada y Oxford School,
instituciones educativas ubicada en Villavicencio, enfocadas a la aplicación de las exigencias que
estipula la normatividad que regula el cibermatoneo y cómo dichas instituciones de educación
Media las han implementado.
La forma como se iba a conseguir la información:
1. mediante entrevistas a las directivas de las instituciones, con preguntas cerradas,
2. presentando un derecho de petición a las instituciones para poder tener acceso a los
documentos oficiales de cada una de estas, con el objetivo de analizar que normatividad
están aplicando.
3. Una vez se ha recolectado toda la información, se hará un análisis para determinar cómo ha
sido la aplicación de la normatividad del ciberbullying en las instituciones de educación
media.
Lo que se lleva del proyecto:
1. Tenemos el anteproyecto
2. Realizamos una capacitación en la escuela Anthony A. Phipps, donde se socializo a los
estudiantes sobre que es el ciberbullying y su regulación nacional.
3. No hemos realizado las entrevistas ni hemos pasado derechos de peticiones.
Cambios que se van a hacer: