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Realice las tareas de auto evaluación del contenido 3.1, solicitando resolver las preguntas de
complementar:
Pregunta 1.
¿Cómo se logra la reducción del tiempo e incremento de la producción dentro del diseño de plantas?
Pregunta 2
¿Qué significa cada sigla de la llave PQRST?.
Pregunta 3
El proceso de distribución en planta debería realizarse exclusivamente por el responsable del
proyecto. ¿Qué piensas?
Respuestas
Pregunta 1.
¿Cómo se logra la reducción del tiempo e incremento de la producción dentro del diseño de plantas?
Reduciendo las distancias que recorren los materiales y los tiempos de espera.
Pregunta 2
¿Qué significa cada sigla de la llave PQRST?.
P: Producto; Q: Cantidad; R: Recorrido; S: Servicio; T: Tiempo
Pregunta 3
El proceso de distribución en planta debería realizarse exclusivamente por el responsable del
proyecto. ¿Qué piensas?
Este material ha sido proporcionado al estudiante en el marco de su formación a través de una carrera en línea en la
Universidad de El Salvador. Se han respetado los derechos de autor para su elaboración. El debido uso del mismo es 1
responsabilidad del estudiante.
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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
DISTRIBUCIÓN EN PLANTA
Realice las tareas de auto evaluación del contenido 3.2, solicitando resolver las preguntas de
asociación y de complementar:
Pregunta 1.
Asocie y escriba el número de los conceptos de columna de la izquierda a la columna del centro según
convenga con los conceptos de la columna de la derecha
Pregunta 2
De acuerdo al video ¿Cuál es el criterio que se utiliza para realizar la segmentación ABC?.
Pregunta 3
¿Cuáles son los pasos para el desarrollo del análisis ABC?:
Este material ha sido proporcionado al estudiante en el marco de su formación a través de una carrera en línea en la
Universidad de El Salvador. Se han respetado los derechos de autor para su elaboración. El debido uso del mismo es 1
responsabilidad del estudiante.
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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
DISTRIBUCIÓN EN PLANTA
Respuestas
Pregunta 1.
Asocie y escriba el número de los conceptos de columna de la izquierda a la columna del centro según
convenga con los conceptos de la columna de la derecha
Pregunta 2
De acuerdo al video ¿Cuál es el criterio que se utiliza para realizar la segmentación ABC?
Las utilidades
Pregunta 3
¿Cuáles son los pasos para el desarrollo del análisis ABC?:
Este material ha sido proporcionado al estudiante en el marco de su formación a través de una carrera en línea en la
Universidad de El Salvador. Se han respetado los derechos de autor para su elaboración. El debido uso del mismo es 2
responsabilidad del estudiante.
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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
DISTRIBUCIÓN EN PLANTA
Realice las tareas de auto evaluación del contenido 3.4, solicitando resolver las preguntas de
asociación y los dos problemas descritos a continuación:
Pregunta 1.
Asocie y escriba el número de los conceptos de columna de la izquierda a la columna del centro según
convenga con los conceptos de la columna de la derecha
1. Carta desde Herramienta de ingeniería de métodos útil para planear
Hacia el diseño del departamento de ensamble de una planta
manufacturera.
Este material ha sido proporcionado al estudiante en el marco de su formación a través de una carrera en línea en la
Universidad de El Salvador. Se han respetado los derechos de autor para su elaboración. El debido uso del mismo es 1
responsabilidad del estudiante.
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DISTRIBUCIÓN EN PLANTA
Problema 1
Diseñe la carta de ensamble de una parte del proceso de vestimenta para un muñeco de plástico
con figura de niño (el cual se constituirá como el ensamble E1), considerando que el cincho y el
pantalón deben unirse previo a colocarse al muñeco. Las prendas por utilizar para el proceso de
vestimenta son las siguientes: camisa, pantalón, cincho, calcetines y zapatos; los números de
pieza y el orden de montaje son iniciando en 1 y respetando el orden anterior.
Problema 2
Para el plan de producción de abajo, se le solicita, construir la carta de flujo y la carta desde
hacia:
L 1-3-4-6 500
M 2-1-3-4-6 1000
N 5-2-3-1-6 300
Este material ha sido proporcionado al estudiante en el marco de su formación a través de una carrera en línea en la
Universidad de El Salvador. Se han respetado los derechos de autor para su elaboración. El debido uso del mismo es 2
responsabilidad del estudiante.
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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
DISTRIBUCIÓN EN PLANTA
RESPUESTAS
Pregunta 1.
Asocie y escriba el número de los conceptos de columna de la izquierda a la columna del centro según
convenga con los conceptos de la columna de la derecha
1. Carta desde Herramienta de ingeniería de métodos útil para planear
Hacia el diseño del departamento de ensamble de una planta
5
manufacturera.
RESPUESTA
Problema 1
Diseñe la carta de ensamble de una parte del proceso de vestimenta para un muñeco de plástico
con figura de niño (el cual se constituirá como el ensamble E1), considerando que el cincho y el
pantalón deben unirse previo a colocarse al muñeco. Las prendas a utilizar para el proceso de
vestimenta son las siguientes: camisa, pantalón, cincho, calcetines y zapatos; los números de
pieza y el orden de montaje son iniciando en 1 y respetando el orden anterior.
Carta de Ensamble
Este material ha sido proporcionado al estudiante en el marco de su formación a través de una carrera en línea en la
Universidad de El Salvador. Se han respetado los derechos de autor para su elaboración. El debido uso del mismo es 3
responsabilidad del estudiante.
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DISTRIBUCIÓN EN PLANTA
11 E1
21
SE1 E2
31
41 E3
E4
51
RESPUESTA
Problema 2
Para el plan de producción de abajo, se le solicita, construir la carta de flujo y la carta desde
hacia:
L 1-3-4-6 500
M 2-1-3-4-6 1000
N 5-2-3-1-6 300
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DISTRIBUCIÓN EN PLANTA
Carta de Flujo
Departamento Departamento Departamento Departamento Departamento Departamento
Desde/Hacia 1 2 3 4 5 6
500,
Departamento 1 1000 300
Departamento 2 1000 300
500,
Departamento 3 300 1000
500,
Departamento 4 1000
Departamento 5 300
Departamento 6
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responsabilidad del estudiante.
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DISTRIBUCIÓN EN PLANTA
Realice las tareas de auto evaluación del contenido 3.5, solicitando resolver las preguntas de
asociación y de complementar:
Pregunta 1.
Asocie y escriba el número de los conceptos de columna de la izquierda a la columna del centro según
convenga con los conceptos de la columna de la derecha
1. Agrupación ¿Cuál es el tipo de agrupación que se utiliza para los
por proceso montajes a pie de obra?
Pregunta 2.
Asocie y escriba el número de los conceptos de columna de la izquierda a la columna del centro según
convenga con los conceptos de la columna de la derecha
1. Agrupación Producción de Bebidas Gaseosas
por proceso
2. Agrupación Producción de monitores de avión.
por producto
3. Agrupación
por proyecto Producción de prendas de vestir
Este material ha sido proporcionado al estudiante en el marco de su formación a través de una carrera en línea en la
Universidad de El Salvador. Se han respetado los derechos de autor para su elaboración. El debido uso del mismo es 1
responsabilidad del estudiante.
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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
DISTRIBUCIÓN EN PLANTA
4. Agrupación Producción de buques
por células de
manufactura
Pregunta 3
¿Cuál es el tipo de agrupación en las que, al haber un fallo de máquina, la producción se ralentiza, pero
puede continuar? ¿Por qué?
RESPUESTAS
Pregunta 1.
Asocie y escriba el número de los conceptos de columna de la izquierda a la columna del centro según
convenga con los conceptos de la columna de la derecha
1. Agrupación ¿Cuál es el tipo de agrupación que se utiliza para los
por proceso 3 montajes a pie de obra?
RESPUESTAS
Pregunta 2.
Asocie y escriba el número de los conceptos de columna de la izquierda a la columna del centro según
convenga con los conceptos de la columna de la derecha
1. Agrupación 2 Producción de Bebidas Gaseosas
por proceso
2. Agrupación 4 Producción de monitores de avión.
por producto
3. Agrupación 1
por proyecto Producción de prendas de vestir
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DISTRIBUCIÓN EN PLANTA
4. Agrupación 3 Producción de buques
por células de
manufactura
RESPUESTA
Pregunta 3
¿Cuál es el tipo de agrupación en las que, al haber un fallo de máquina, la producción se ralentiza, pero
puede continuar? ¿Por qué?
Agrupación por proceso, porque generalmente hay varias máquinas del mismo tipo, lo que genera que la
producción se haga más lenta pero no se detenga.
Este material ha sido proporcionado al estudiante en el marco de su formación a través de una carrera en línea en la
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responsabilidad del estudiante.