PROCESO DE ESPECIAL ADMISIÓN ALTA EXIGENCIA 2021

PARA EL AÑO ACADÉMICO 2022

“Instituto Nacional José Miguel Carrera”

8485
RBD

Aquellos estudiantes que realicen una postulación por medio de la plataforma del
Sistema de Admisión Escolar entre el 12 de agosto y el 8 de septiembre al
establecimiento Instituto Nacional José Miguel Carrera, podrán rendir la prueba de
admisión que se detalla a continuación:

INFORMACIÓN GENERAL SOBRE ADMISIÓN

1- Criterios generales

El establecimiento informa a Mineduc la posición obtenida de cada

postulante, donde 1 le corresponde al postulante con el mejor puntaje o nota
obtenida en las pruebas rendidas.
En caso de un empate entre 2 o más postulantes al momento de ordenar a
los postulantes, los criterios para el desempate serán los establecidos por el
reglamento de admisión:

(1) Criterio de hermanos.

(2) Criterio de hijo de funcionario.
(3) Criterio exalumno.

En caso de que no sea posible aplicar los criterios de prioridad establecidos

en el reglamento, se deberá realizar un procedimiento aleatorio.

2- Resultados de proceso de Admisión: Del 25 al 29 de octubre de 2021, en

la página web Sistema de Admisión Escolar. El resultado para quienes

1
 activaron la lista espera en el SAE se entrega el 10 y 11 de noviembre, en la
misma plataforma.

3- Otra información relevante del proceso especial de admisión: No se

entregarán antecedentes ni resultados por teléfono o en portería, sino únicamente
a través del Sitio Web del Instituto Nacional y del SAE

INFORMACIÓN GENERAL SOBRE PRUEBA DE ADMISIÓN PARA 7° BÁSICO.

1- Tipo de prueba por rendir:

• Evaluación de competencias básicas en Lenguaje y Comunicación.

• Evaluación de competencias básicas en Matemática.

2- Duración de la prueba:

• 90 minutos.

1.- PROCEDIMIENTO PARA RENDIR PRUEBA REMOTA.

Para cada postulante se habilitará el siguiente procedimiento:

• Se dispondrá de una prueba en digital en una plataforma con acceso

restringido a los postulantes.
• Antes del inicio de la prueba se enviará un correo electrónico (correo del
apoderado registrado en plataforma SAE que es informado por la
plataforma) con la dirección web de la prueba con los datos de acceso.
• La prueba se habilitará a las 11:00 hrs. y se deshabilitará a las 12:30 hrs.
• Para los postulantes que no puedan rendir la prueba de manera remota
por falta de conectividad y/o equipamiento, se habilitará un Laboratorio en
el que pueden rendir la prueba durante la jornada, a contar de las 11:00
hrs.
• Si la cantidad de postulantes presenciales es mayor a la capacidad
simultanea que permiten los laboratorios, se dará ingreso por orden de
llegada.

a. Antecedentes y Documentación requerida: En esta sección no se podrán

solicitar antecedentes académicos ni socioeconómicos, así como cualquier

2
 tipo de antecedentes que tenga por objeto discriminar arbitrariamente al
estudiante. Para el procese solo se requiere:

• Cédula de Identidad o IPE para postulantes extranjeros

• Certificado de nacimiento

b. Lugar de realización: Plataforma Virtual y Arturo Prat 33

c. Día y hora: martes 28 de septiembre a las 11:00 hrs

3
 TEMARIO PARA PRUEBA DE ADMISIÓN 7° BÁSICO 2022.

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Contenidos y habilidades a evaluar:

INFORMACIÓN TEXTUAL: las preguntas sobre información textual son las que se
responden a partir de lo dicho en el texto y ellas miden la capacidad de:

• Conocer elementos estructurales propios de los textos literarios.

• Reconocer tipos de texto literarios y no literarios y sus componentes.
• Analizar información literal y comprender lecturas a partir de datos
textuales.
• Identificar narradores, acontecimientos, ambientes y personajes en textos
literarios.
• Identificar funciones sustantivas, adjetivas, pronominales, verbales y
adverbiales en distintos textos.
• Caracterizar personajes, elementos y situaciones, a partir de la información
explícita.
• Diferencia hechos y opiniones en textos de diversa índole.

INFERIR: las preguntas para esta habilidad son especulativas, es decir, predicen y
buscan explorar la información no literal de los textos. Miden la capacidad de:

• Inferir el significado de palabras a través del contexto

• Inferir sujeto, predicado y pronominalizaciones.
• Inferir localmente información del texto a partir de datos explícitos.
• Inferir el propósito comunicativo de diversos tipos de textos.
• Inferir puntos de vista en textos no literarios.
• Inferir globalmente información de los textos.
• Inferir características de personajes, elementos y situaciones, a partir de la
información implícita.

INTERPRETAR: las preguntas para esta habilidad apuntan a dilucidar significados

implícitos en los textos. Miden la capacidad de:

• Interpretar el significado y contenido de imágenes

• Interpretar el sentido global de los textos leídos.

4
 • Interpretar lenguaje figurado en un texto literario.
• Interpretar el significado de expresiones connotativas.

SINTETIZAR: las preguntas para esta habilidad buscan extraer ideas principales
de segmentos y del texto completo. Miden la capacidad de:

• Sintetizar localmente segmentos de los textos a través de ideas principales.

• Sintetizar globalmente el tema central de textos literarios y no literarios.

ASIGNATURA: MATEMÁTICA.

Contenidos y habilidades a evaluar:

RESOLVER PROBLEMAS: se habla de resolución de problemas, en lugar de

simples ejercicios, cuando el estudiante logra solucionar una situación
problemática dada, sin que se le haya indicado un procedimiento a seguir. De tal
manera que el alumno logre:

• Reconocer e identificar los datos esenciales de un problema matemático.

• Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren las cuatro
operaciones y combinaciones de ellas.

MODELAR: por medio de la construcción de modelos matemáticos, los alumnos

aprenden a usar una variedad de representaciones de datos y a seleccionar y
aplicar métodos matemáticos apropiados y herramientas para resolver problemas
del mundo real.

Son actividades de modelación tan básicas como formular una ecuación que
involucra adiciones para expresar una situación de la vida cotidiana, identificando
patrones y regularidades, usando simbología matemática para expresarlas.

REPRESENTAR: corresponde a la habilidad de traspasar la realidad desde un

ámbito concreto y familiar para el alumno hacia otro más abstracto.

5
ARGUMENTAR Y COMUNICAR: corresponde a comunicar de manera escrita y
verbal razonamientos matemáticos.

Las cuatro habilidades anteriores suponen como contenidos:

• Problemas aritméticos y de la vida diaria que involucren las 4 operaciones o

una combinación de ellas en el conjunto de los números naturales.
• Mínimo común múltiplo (MCM) y mínimo común divisor (MCD).
• Factores y divisores de un número natural.
• Reglas de la divisibilidad de los números naturales.
• Patrón de una sucesión dada.
• Números decimales y fracciones.
• Ecuaciones e inecuaciones de un paso.
• Traducción de expresiones en lenguaje cotidiano a lenguaje matemático.
• Ejercicios combinados, aplicando las reglas relativas a paréntesis y
respetando la prioridad de las operaciones.

6
 ORIENTACIONES GENERALES PROTOCOLO DE PREVENCIÓN
COVID-19 EN CASO DE PRUEBA PRESENCIAL.

CONDICIONES DE TRABAJO PRESENCIAL BÁSICO

El primer aspecto a cautelar es la integridad de los funcionarios/as, por lo que se

deberá proveer los elementos de protección para ellos/as, consistentes en:

• Mascarillas que cubra la nariz y boca.

• Alcohol gel.
• Guantes quirúrgicos (opcional)

MANTENER AMBIENTES LIMPIOS Y VENTILADOS.

La limpieza y desinfección deberá realizarse de acuerdo a las orientaciones para el

proceso de limpieza y desinfección de espacios de uso público y lugares de trabajo
indicadas en el “Protocolo de Limpieza y desinfección de Ambientes – COVID-19”
del Ministerio de Salud:

• Las superficies y los objetos deben limpiarse regularmente: mesas y

asientos, entre otros.
• Reforzar la higiene de los baños con el fin de evitar la presencia de fluidos
corporales.

EVITAR CONTACTO FÍSICO AL SALUDAR.

Es obligatorio el uso de mascarilla para todas las personas, especialmente si se

encuentran 10 o más personas en un mismo espacio.

Las personas que ingresen al establecimiento deberán hacerlo usando mascarilla.

7
PARA LA RUEBA DE ADMISIÓN

Para la rendición de la Prueba de Admisión se debe cautelar los siguientes puntos:

• Contar con acceso a lavado de manos o en su defecto, solución de alcohol

gel.
• Conservar los nombres, RUT y teléfonos de los/as participantes de la prueba
en cada una de las salas.
• Limpiar el lugar donde se realizó la prueba después de terminada.
• Evitar disponer de alimentos y bebestibles durante el desarrollo de la Prueba.
• Los alumnos y apoderados se deberán organizar en filas conservando una
distancia de 1 metro entre las personas, lo mismo se deberá cumplir en los
casos en que las filas se extiendan al exterior del establecimiento.
• Disponer de termómetro para tomar temperatura de cada persona al ingreso
al establecimiento. De presentar temperatura de 37,8° o más no podrá
ingresar al lugar de atención.
• Exigir mascarillas, de no disponerlas, no se permitirá el ingreso de esa
persona al establecimiento.
• Se dispondrá de un pediluvio con desinfectante, al ingreso de las personas
al establecimiento.
• Desinfectar el puesto (mesa y asiento) cada vez que se finalice una prueba
o turno y se ventilara el lugar por algunos minutos.
• Evitar el uso de accesorios (anillos, pulsera u otros) para todas las
personas.
• Recomendación al personal que, al llegar a su hogar, realicen el retiro y
lavado de su ropa y tomar una ducha.

8
Contenido

PROCESO DE ESPECIAL ADMISIÓN ALTA EXIGENCIA 2020 PARA EL AÑO

ACADÉMICO 2021 .......................................................................................................................... 1
INFORMACIÓN GENERAL SOBRE ADMISIÓN ................................................................... 1
INFORMACIÓN GENERAL SOBRE PRUEBA DE ADMISIÓN PARA 7° BÁSICO. ........ 2
1.- PROCEDIMIENTO PARA RENDIR PRUEBA REMOTA. ............................................... 2
TEMARIO PARA PRUEBA DE ADMISIÓN 7° BÁSICO 2021. ................................................ 4
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. ................................................................ 4
Contenidos y habilidades a evaluar: ................................................................................. 4
ASIGNATURA: MATEMÁTICA. ................................................................................................ 5
Contenidos y habilidades a evaluar: ................................................................................. 5
ORIENTACIONES GENERALES PROTOCOLO DE PREVENCIÓN COVID-19 EN CASO
DE PRUEBA PRESENCIAL. ......................................................................................................... 7
CONDICIONES DE TRABAJO PRESENCIAL BÁSICO ...................................................... 7
MANTENER AMBIENTES LIMPIOS Y VENTILADOS. ........................................................ 7
EVITAR CONTACTO FÍSICO AL SALUDAR. ........................................................................ 7
PARA LA RUEBA DE ADMISIÓN ............................................................................................ 8