I.E.

“VÍCTOR MORÓN MUÑOZ”

EN NUESTRA I.E.VÍCTOR MORÓN MUÑOZ, ¡LA EDUCACIÓN NO PARA!
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 26, DÍA 1 Y 2

UNIDAD 7: VALUES TO BE AN ETHICAL PERSON AND TO AVOID CORRUPTION

ENFOQUE DEL BIEN COMUN

BIMESTER IV
I. DATOS GENERALES
1. 1. AREA : INGLÉS
1.2. GRADO / SECCIÓN : 4to D , 5ABCD
1.3. DURACIÓN : 180 minutos
1.4. Unidad didáctica : Values to be an ethical person and to avoid corruption.
1.5. COORDINADORA : Onelia Lima Manco
1.6. DOCENTE : Stefany Tapia Robles
1. 7. FECHA : Del 25 al 29 de octubre,2021.

TOPIC: LEARNING IRREGULAR VERBS IN THE SIMPLE PAST TENSE

PROPÓSITOS

Competencias Capacidades Desempeños Evidencias Instrumentos

precisados de evaluación

Escribe diversos tipos Adecúa el texto a la Escribe verbos  Ficha de ejercicios Lista de cotejo.
de textos en Inglés situación comunicativa regulares en
simple past tense.
Utiliza convenciones del Usando la d – ed.
lenguaje escrito de forma
Identifica los
pertinente.
sonidos de la /t/
-/d/ - /ed/

Enfoque Transversal Acciones observables

Enfoque ambiental Docentes y estudiantes, fomentan utilizar al máximo las facultades y estrategias
para cuidar la salud y el medio ambiente incentivando utilizar recursos que no
contaminen.

II. SECUENCIA DIDÁCTICA

Paso Estrategias /actividades Materiales y/o recursos Tiempo

s
 DÍA 1. SESIÓN 26 Normas de convivencia 15’

Inicio
La docente Saluda con Good morning! O Good Afternoon! de Preguntas
acuerdo al horario.
Instrucciones
Desarrollo
DIA 1. SESIÓN 26 7Normas de convivencia 35`

La docente presenta el titulo de la sesión Instrucciones

“LEARNING REGULAR VERBS IN THE SIMPLE PAST TENSE” Preguntas

DÍA 1. Metacognición Preguntas 10’
Cierre

La docente presentara a los estudiantes dos preguntas los cuales deberan

de responder con sus propias palabras en ingles

Lista de cotejo para evaluar la evidencia de los estudiantes.

Fecha: Del 18 al 22 de Tema: Corruption Topic: LEARNING IRREGULAR VERBS IN

octubre . THE SIMPLE PAST TENSE

Escribe diversos tipos de textos en Ingles Escribe diversos tipos de textos en Inglés
Present on time their Identify sounds Write regular verbs Present audios
activities with /t/, /d/, /id/ correctly. with the
of regular pronunciation of
verbs in simple the regular verbs
past tense in past tense
SI NO SI NO SI NO SJ NO

SESION DE APRENDIZAJE DEL 18 al 22 de OCTUBRE: DÍA 2

Estrategias /actividades Materiales y/o Tiempo

recursos
InicioPasos

DÍA 2. SESION 26 Normas de convivencia 20’

La docente presenta las normas de convivencia y promueve los Preguntas

hábitos de higiene para prevenir el contagio del coronavirus
Instrucciones
Desarrollo

DIA 2. SESIÓN 26 70

“LEARNING IRREGULAR VERBS IN THE SIMPLE PAST TENSE” Instrucciones

La docente presenta la definición de cómo identifica y para que
usar los irregular verbos. Preguntas

3.
 DÍA 2. Metacognición Preguntas 10’

Cierre
Los estudiantes responderá a la siguiente pregunta:

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Logros Dificultades Sugerencias

Se espera que todos logren Por falta de conectividad y Comunicarse con los padres para
entender y presenten las evidencias. problemas de salud los estudiantes que sus hijos cumplan con sus
no participan. Base formactividades y explicarles la
2. Add - ed importancia de estar presente en las
clases.
Listen
Listen ed
Look
Cook
-------------------------------------------- Call
------------------------------------------- Walk
Work
SUB-DIRECTORA: Yliana Elisa Castro Gregorio Play
Coordinadora: Onelia Lima Manco Wash
Follow
Brush
………………………………………………………………………………………………..
Watch
Help
Profesora: Stefany Tapia Robles Follow
Travel
Publish
Convict
Arrest

I.E. VICTOR MORON MUÑOZ

EN NUESTRA I.E. VÍCTOR MORÓN MUÑOZ, ¡LA EDUCACIÓN NO PARA!

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”.
BIMESTER IV- UNIDAD 8: VALUES TO BE AN ETHICAL PERSON AND TO AVOID CORRUPTION

SEMANA 26/ SESIÓN 26: DAY 01. UNIDAD VIII - BIMESTER IV

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

STUDENT NAME: ____________________________ GRADE AND SECTION:________ DATE: _____

Topic: LEARNING REGULAR VERBS IN SIMPLE PAST TENSE

Competencia: Write different types of texts in foreign language

Proposito: Learn how to write regular verbs in past tense and pronounce the verbs with the end sounds / t/, /d/, /id/.
Criterios:
 Identify sounds with /t/, /d/, /id/ of regular verbs in simple past tense
 Write regular verbs correctly.
 Present audios with the pronunciation of the regular verbs in past tense.
Do you know how to make regular verbs in simple past correctly?
……………………………………………………………………………………
When do you add “d” or “ed” to the verb to form in simple past tense ?
…………………………………………………………………………………….
REGULAR VERBS IN SIMPLE PAST TENSE
 1. Write the past tense for each
verb.

Verbs that end in – e add d

Clos e close d
Like
Live
Share
Save
love
move
Use
Bribe
Receive
Cause
Announce

3. Verbs that have consonant+vowel+

Consonant add double consonant and add
ed.
4. Verbs that end in consonant + y, remove y
Add double consonant and add - ed and add – ied.
Pin
Pi nned Carry
Stop Study
Zip Fry
clap Try
skip copy
Dress Marry
 Pronunciation with /T / Pronunciation with /d / Pronunciation with / id/
Passed Believed Reminded

1.Enviar la ficha audio con la pronunciación de los verbos .

2. How do you identify the regular verbs in simple past tense to pronounce them correctly?

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………
 I.E. VICTOR MORON MUÑOZ

EN NUESTRA I.E. VÍCTOR MORÓN MUÑOZ, ¡LA EDUCACIÓN NO PARA!

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”.
UNIDAD 8: VALUES TO BE AN ETHICAL PERSON AND TO AVOID CORRUPTION

SEMANA 26/ SESIÓN 26: DAY 02. UNIDAD VIII - BIMESTER IV

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

STUDENT NAME: ____________________________ GRADE AND SECTION:________ DATE: _____

Topic: LEARNING IRREGULAR VERBS IN SIMPLE PAST TENSE

Competencia: Write different types of texts in foreign language

Proposito: Learn how to write irregular verbs in past tense and pronounce the verbs in past tense.
Criterios:
 Identify the form of irregular verbs in past tense.
 Write sentences and answer questions in past tense correctly.
 Present audios with the pronunciation of the Irregular verbs in past tense.
Do you know how to make irregular verbs in simple past tense correctly?
……………………………………………………………………………………

Look at the pictures and write the correct verb under each one.

Look at the pictures and write the correct verb under each one.

1. 2. 3.

drew swam gave

LISTEN AND PRACTICE PRONUNCIATION OT THE IRREGULAR VERBS IN PAST TENSE
 PRESEN PAST PRESENT PAST
T
1 be WAS /WERE 1 lose LOST

2 begin BEGAN 2 make MADE

3 build BUILT 3 read READ

4 buy BOUGHT 4 run RAN

5 come CAME 5 see SAW

6 drink DRANK 6 speak SPOKE

7 drive DROVE 7 swim SWAM

8 eat ATE 8 say SAID

9 find FOUND 9 sing SANG

10 forget FORGOT 10 send SENT

11 get GOT 11 take TOOK

12 get up GOT UP 12 tell TOLD

13 give GAVE 13 understan UNDERSTOOD

d
14 go WENT 14 win WON

15 have HAD 15 write WROTE

AFFIRMATIVE SENTENCES IN SIMPLE PAST TENSE

He spoke English yesterday

They sang a song last night
She wrote a message last sunday

Worksheet
 semana 26/ sesión 26: day 02. unidad viii - bimester iv
enfoque de orientación al bien común

student name: ____________________________ grade and section:________ date: _____

Topic: learning irregular verbs in simple past tense

A. AFFIRMATIVE SENTENCES WITH IRREGULAR VERBS IN PAST.

Look at the pictures and write sentences.

1. The girls…………………………………………………………………..
2. He………………………………………………………………………………
3. They ………………………………………………………………………..
Responde las siguientes oraciones .

Los verbos a usar en simple past son los siguientes : ATE ,DRANK, WENT, SENT, CALLED.

4. What did you drink yesterday ?

………………………………………………………………………………………………………..
5. Where did you go yesterday ?
………………………………………………………………………………………………………..
6. When did you call me ?
………………………………………………………………………………………………………
7. When did you send e-mails?
……………………………………………………………………………………………………..
8. What did you eat yesterday ?

WHAT DID YOU LEARN TODAY ?

…………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………….