Colegio New Little College

La Florida

PLAN RETORNO
A CLASES PRESENCIALES
2021
 ÍNDICE

I. Introducción
II. Requerimientos de las autoridades
III. Plan Pedagógico
IV. Plan de Contención Socioemocional
V. Programa de Inducción
VI. Comunicación con la Comunidad Educativa
VII. Procedimientos Generales para el Retorno 2021

I. INTRODUCCIÓN
De acuerdo a la evolución de la pandemia, al inicio del año escolar nos podríamos
enfrentar a distintos escenarios, razón por la cual el presente plan, fue diseñado
para ser aplicado en cualquier contexto educativo: mixto, virtual o presencial, de
manera que ante cualquier eventualidad, el colegio estará preparado para darle
continuidad al proceso formativo de nuestros estudiantes.

Asimismo, este documento ha sido elaborado considerando las condiciones

propias que aseguren el correcto funcionamiento, las características particulares
de nuestra institución y las orientaciones dispuestas por la autoridad sanitaria para
resguardar la salud de los miembros de nuestro colegio, el aprendizaje de nuestros
estudiantes y el bienestar emocional de nuestra comunidad educativa; tres
dimensiones en las que se centra nuestra planificación 2021.

Considerando el cambiante escenario al que nos hemos visto enfrentados

producto de la situación sanitaria, este plan de retorno y sus medidas estarán en
permanente revisión y evaluación, pudiendo ser modificadas en función de
mejorar los procesos educativos, para el beneficio de toda nuestra comunidad,
especialmente la de nuestros niños, niñas y jóvenes que son el corazón de nuestra
institución.

El desafío para el retorno 2021 sin duda será mayor; nos veremos enfrentados a un
nuevo colegio, a una nueva forma de relacionarnos con nuestro entorno, a una
organización escolar completamente diferente a la que estamos acostumbrados
y con una nueva modalidad de clases, la que incluirá actividades de aprendizaje
presencial y virtual con transmisión en vivo; por ello, es importante seguir contando
con el compromiso y el esfuerzo de toda nuestra comunidad educativa, porque
juntos y por asociación grandes cosas son posibles.

Para el retorno a las clases presenciales, el colegio, ha establecido 5 principios que

orientan este proceso y que están en sintonía con los pilares propuestos por el
Ministerio de Educación:

Sentido de comunidad: Promover que en este tiempo de crisis en la comunidad

educativa todos nos preocupamos de todos; establecer reglas claras en la que se
plantea la centralidad de una sana convivencia que potencie el aprendizaje de
todos los y las estudiantes; optimizar los canales de comunicación con todos los
actores de la comunidad educativa con el fin de que estén informados de lo que
está sucediendo.

Seguridad e Higiene: Generar condiciones ambientales básicas de higiene,

limpieza, cuidados personales y de distanciamiento social en el establecimiento,
para evitar contagios y promover una cultura preventiva en nuestra escuela.

Liderazgo y participación: Promover liderazgos comunitarios que permitan

organizar la vida escolar para favorecer los aprendizajes de los y las estudiantes;
considerar la flexibilidad como un criterio para la ejecución de los distintos
liderazgos que se ejercen al interior de la comunidad educativa; e implementar
medidas graduales y pertinentes al contexto, considerando los desafíos
particulares.

La Centralidad en el aprendizaje como centro educativo: Planificar el retorno a

clases presenciales bajo criterios pedagógicos, a fin de resguardar las trayectorias
educativas de todos los y las estudiantes; considerar su realidad de aprendizaje,
especialmente de los más descendidos con sentido de equidad y
proporcionalidad.

Convivencia escolar y contención socioemocional: Abordar el aprendizaje y

contención socioemocional como eje prioritario; promover y desarrollar una
convivencia escolar respetuosa e inclusiva como aprendizaje transversal.

II. REQUERIMIENTOS DE LAS AUTORIDADES.

El presente plan se ha elaborado en base a las orientaciones propuestas por el
Ministerio de Educación en su documento “Ordinario N° 844” en el que imparte
lineamientos generales para la planificación del año escolar 2021.

Dentro de la normativa del MINEDUC para el retorno, se encuentra presentar el

“Plan de Funcionamiento 2021” en los plazos establecidos por la autoridad.

Nuestro establecimiento, ha elaborado e implementado los protocolos y

procedimientos, conforme a las orientaciones emanadas por las autoridades
ministeriales correspondientes. A través de su difusión y apropiación, antes y
durante el retorno a las clases presenciales 2021, pretendemos disminuir los riesgos
de contagio y enfatizar las conductas de autocuidado y cuidado colectivo, tanto
en los espacios comunes como en las salas de clases.

Los protocolos y procedimientos que se han creado son los siguientes:

- Protocolo de ingreso para alumnos, profesores, apoderados y personas

externas.
- Protocolo de seguridad para alumno y personal al interior del colegio.
- Protocolo de limpieza, sanitización y desinfección.
- Protocolo de acción en caso de posibles contagios.

III. PLAN PEDAGÓGICO

3.1 Organización de la jornada:

Los horarios de entrada, salida y recreos serán por ciclos y en bloques
diferidos con el propósito de evitar aglomeraciones. En el caso de
prebásica, ellos cuentan con patio independiente.
La estructura de la jornada escolar estará conformada por bloques de 2
horas pedagógicas de 30 minutos cada una, con recreos de 15 minutos
cada dos bloques de clase.
Con el objetivo de dar cumplimiento a las disposiciones del Ministerio de
Educación en relación al retorno presencial y compatibilizar con las
medidas sanitarias vigentes, los estudiantes de cada curso asistirán en
forma alternada a clases presenciales, la primera semana asistirán los
grupos 1 de cada curso y la segunda semana lo harán los grupos 2 de
cada curso.
En relación a los horarios de clases de cada curso y grupo respectivos,
éstos serán informados a la comunidad al inicio del año escolar.

A continuación se detallan los horarios de entrada, salida y recreos:

 Niveles Horario de Bloques de Horario de Salida
Entrada Recreo Máximo

Kinder 8:00 horas 09:00 a 09:30 Lunes a Viernes a las 12:00

10:30 a 11:00 horas

1º y 2º 8:00 horas 09:00 a 09:15 Lunes a Viernes a las 12:15

Básico 10:15 a 10:30 horas
11:30 a 11:45

3º a 6º 8:00 horas 09:00 a 09:15

Básico 10:15 a 10:30
11:30 a 11:45 13:30 horas
12:45 a 13:00

7º y 8º 8:00 horas 09:00 a 09:15

Básico 10:15 a 10:30
11:30 a 11:45 13:30 horas
12:45 a 13:00

Iº a IVº 8:30 horas 9:30 a 9:45

Medio 10:45 a 11:00
12:00 a 12:15 14:00 horas
13:15 a 13:30

3.2 Plan de estudio vigente:

Los lineamientos del MINEDUC, indican que el Plan de Estudio debe contener todas
las asignaturas del currículum vigente, otorgando libertad a los colegios para
redistribuir la cantidad de horas o la extensión de éstas, de acuerdo a la realidad
de cada establecimiento educacional.

Por ello, nuestro plan de estudio 2021 contempla todas las asignaturas del
currículum vigente, al igual que el plan educativo a distancia implementado
durante el 2020, con la diferencia que hay un aumento en la carga horaria
semanal. Para equilibrar este incremento con la jornada escolar y las clases virtuales
y tal como lo mencionamos anteriormente, las horas pedagógicas serán de 30
minutos. Estas horas solo se aumentarán, en el caso que la autoridad decrete
retorno a clases 100% presenciales.

Los planes de estudio que a continuación se presentan, se mantendrán durante

todo el año escolar 2021 y serán aplicados en cualquier modalidad de clases en la
que nos encontremos dada la contingencia nacional: mixta, virtual o presencial.
 PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO NIVEL DE
TRANSICIÓN - 2021

Asignaturas

Lenguaje Verbal

Lenguaje Artístico

Exploración del Entorno Natural

Pensamiento Matemático

Identidad y Autonomía

Convivencia y Ciudadanía

Comprensión del Entorno Sociocultural

Corporalidad y Movimiento / Educación

Física

Idioma Inglés

Música
 PLAN DE ESTUDIO ENSEÑANZA BÁSICA 1º A 6º - 2021

CURSOS

SUBSECTORES 1º 2º 3º 4º 5º 6º
Horas semanales
(equivalentes a 30 minutos)
Lenguaje y Comunicación 8 8 9 9 8 8

Matemática 7 7 8 8 7 7

Historia, Geografía y Ciencias Sociales 3 3 3 3 5 5

Ciencias Naturales 3 3 3 3 5 5

Idioma Extranjero: Inglés 2 2 4 4 4 4

Tecnología 2 2 2 2 2 2

Artes Visuales 2 2 2 2 2 2

Música 2 2 2 2 2 2

Educación Física y Salud 3 3 4 4 2 2

Religión 2 2 2 2 2 2

Orientación 1 1 1 1 1 1

Totales 35 35 40 40 40 40
 PLAN DE ESTUDIO ENSEÑANZA BÁSICA 7º A 8º - 2021

CURSOS

SUBSECTORES 7º 8º
Horas Semanales
(Equivalentes a 30 minutos)
Lengua y Literatura 7 7

Matemática 9 7

Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5 5

Ciencias Naturales 5 5

Idioma Extranjero: Inglés 4 4

Tecnología 2 2

Artes Visuales 2 2

Música 2 2

Educación Física y Salud 2 2

Religión 2 2

Orientación 2 2

Taller Desarrollo de Habilidades Matemática 2

Totales 42 42
 PLAN DE ESTUDIO ENSEÑANZA MEDIA Iº A IIº - 2021

CURSOS
Iº IIº
SUBSECTORES
Horas Semanales
(Equivalentes a 30 minutos)

Lengua y Literatura 5 5

Idioma Extranjero: Inglés 4 4

Matemática 5 5

Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5 5

Ciencias Naturales: Química 2 2

Ciencias Naturales: Física 2 2

Ciencias Naturales: Biología 3 3

Artes Visuales y Música 2 2

Tecnología 2 2

Educación Física y Salud 2 2

Religión (Des.Pers.) 2 2

Orientación/Consejo de Curso 2 2

Taller desarrollo de Habilidades Lenguaje 3 3

Taller desarrollo de Habilidades Matemática 3 3

Totales 42 42
 PLAN DE ESTUDIO ENSEÑANZA MEDIA IIIº y IVº MEDIO 2021

CURSOS
ORGANIZACI
TIPO DE III IV
ÓN DE ÁREA SUBSECTORES
PLAN
ELECTIVOS
Horas Semanales
(Equivalentes a 30 minutos)

Matemática 4 4

Lengua y Literatura 4 4
Plan de Formación General obligatorio

Filosofía 2 2

Ciencias para la ciudadanía 4 4

Educación Ciudadana 2 2

Inglés 3 3

Historia, Geografía y Ciencias Sociales:

2
Mundo Global
Historia, Geografía y Ciencias Sociales:
2
Chile y la Región Latinoaméricana.

Orientación 1 1
Formación
Electivos

Artes
General
del Plan
de

2 2
Educación Física y Salud.

Area A Comprensión histórica del presente.

Area A Taller de Literatura.

Grupo Nº1

Límites, derivadas e integrales. 6 6

Area B

Area B Biología de los Ecosistemas.

Area C Interpretación y Creación en Teatro.

Electivos de Profundización

Filosofía Política.
Area A
Grupo Nº2

Ciencias de la Salud.
Area B
6 6
Pensamiento computacional y
Area B programación.

Area C Diseño y Arquitectura.

Participación y argumentación en
Area A Democracia.

Economía y Sociedad.
Grupo Nº3

Area A
6 6
Area B Química.

Ciencias del Ejercicio Físico y Deportivo.

Area C

Area C Interpretación Musical.

TOTAL 42 42
3.3 Proceso de Enseñanza aprendizaje:

El presente plan pedagógico, así como en el año 2020, no solo estará centrado en
lo académico, donde se continuará aplicando evaluaciones formativas para
monitorear el nivel de logro de los objetivos y retroalimentar el proceso, sino
también en el acompañamiento socioemocional a los y las estudiantes. Para ello,
el plan contempla las siguientes etapas:

Etapa 3
Etapa 1
Etapa 2 Se dará
Aplicación de
Implementación continuidad a la
Instrumentos
Unidada "0" priorización
Diagnósticos
curricular

Etapa 1: Aplicación de instrumentos de evaluación diagnóstica internos

(elaborados por nuestros docentes) y externos (MINEDUC). Esta fase incluye
también, instrumentos diagnósticos en el ámbito socioemocional.

Etapa 2: Implementación de la Unidad “0”, la que ha sido construida en base a la

experiencia de aprendizaje del año 2020 y que será ajustada a los resultados de las
evaluaciones diagnósticas. La etapa 1 y 2 son fundamentales para iniciar el año
académico, permitiéndole al docente trabajar en el desarrollo o fortalecimiento
de los objetivos de aprendizajes más descendidos y, de esta manera, continuar con
el proceso formativo.

Etapa 3: Se dará continuidad a la priorización curricular propuesta por el MINEDUC,

la que está vigente hasta diciembre del 2021, incorporando objetivos de
aprendizaje adicionales de acuerdo al currículum nacional.

Al igual que el año 2020, se continuará realizando clases de focalización en las

asignaturas troncales, estrategia que será parte del plan de acompañamiento
durante el periodo 2021.

Modalidad del retorno:

Las clases para el año 2021 se desarrollarán en modalidad híbrida o mixta, es decir,
mientras un grupo de estudiantes asiste de manera presencial, el otro participa de
la clase virtual que será transmitida vía streaming.

Para lo anterior, el colegio ha estado reacondicionando las salas de clases con

equipos tecnológicos, con el objetivo de desarrollar una clase fluida con la
interacción de todos los participantes.
Para respetar el aforo permitido en las aulas, cada curso se dividirá en 2 grupos de
estudiantes, los que asistirán a las clases presenciales en semanas alternas, tal como
se grafica en la siguiente tabla que simula un curso:

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Grupo 1 Presencial Remota Presencial Remota

Grupo 2 Remota Presencial Remota Presencial

La división de los grupos la realizará el colegio y esta podrá variar durante el año
académico.

Es importante mencionar que la modalidad de clases estará sujeta a las

disposiciones de la autoridad y del comportamiento de la pandemia producto del
Covid-19, pero independientemente del contexto sanitario en el que nos
encontremos, el colegio dará continuidad al proceso educativo ya sea en
modalidad híbrida, virtual o presencial.

Al igual que el año 2020, el sistema de evaluación contempla el siguiente

procedimiento, el que se encuentra fundamentado en el Decreto N°67/2018 y en
nuestro Reglamento de Evaluación y Promoción escolar vigente:

Evaluación formativa: Se aplica para monitorear y acompañar los aprendizajes

de los y las estudiantes, teniendo presente que esta modalidad de
evaluación tiene por objetivo tomar decisiones para mejorar el proceso de
enseñanza aprendizaje, no generando una calificación. 


Evaluación sumativa: Es aquella que lleva calificación (notas), para dar cuenta
del nivel de logro de los aprendizajes de los y las estudiantes. Al término de
un periodo de aprendizaje, los alumnos y alumnas obtendrán una
calificación por asignatura, la que se generará a partir de las actividades
desarrolladas y/o con la aplicación de un instrumento integrador al final de
la unidad. 


Retroalimentación: Este proceso será retroalimentado las veces que sea

necesario, de manera individual o grupal, antes de la aplicación de las
evaluaciones sumativas. Previo al registro de los resultados, estos serán
analizados, pudiendo aplicarse nuevas instancias de evaluación sumativa
en función del logro de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes. 


Comunicación de los resultados de aprendizaje:

Los resultados parciales de aprendizaje (calificaciones) de los y las
estudiantes, serán dados a conocer por los profesores respectivos a través
de la plataforma de classroom, además se entregará en forma periódica el
informe parcial de calificaciones.
 Criterios de promoción:
El decreto 67/2018 sigue vigente para el año 2021, no obstante, estaremos
atentos a las disposiciones de la autoridad respecto a los criterios de
promoción que se aplicarán para el año escolar 2021.

Calendario Escolar:
El colegio mantendrá el régimen semestral para la organización del año
escolar, iniciando sus funciones con estudiantes el día lunes 1 de marzo del
2021. Los docentes, equipos de apoyo y asistentes de la educación,
comenzarán sus labores el lunes 22 de febrero para la estructuración del
trabajo y participar del proceso de inducción sobre los protocolos sanitarios
establecidos por el colegio.

IV. PLAN DE CONTENCIÓN SOCIOEMOCIONAL

Entendiendo que el retorno a clases será un tiempo de adaptación complejo,

después de un largo periodo de confinamiento, es que se ha diseñado un plan
para el periodo inicial del año escolar, el que incluye la aplicación de instrumentos
de evaluación diagnóstica en el ámbito socioemocional y, asimismo, diversas
estrategias e instancias de diálogos tendientes a brindar apoyo y contención, junto
a la construcción de un ambiente óptimo para el aprendizaje de nuestros
estudiantes. El plan contribuirá a que los y las estudiantes puedan enfrentar de
mejor manera el desafío de volver al colegio, reanudar las clases presenciales y
encontrarse con sus compañeros y profesores.

V. PROGRAMA DE INDUCCIÓN

Se está elaborando un plan de inducción para el año 2021, cuyo objetivo tiene
relación con los desafíos que presenta el aula híbrida para el año escolar 2021.

El plan se centra en un proceso de inducción sobre los protocolos establecidos por

el colegio, las rutinas, entre otros. Dicho proceso se realizará antes del ingreso de
los y las estudiantes a clases y estará dirigido a todo el personal del establecimiento.

VI. COMUNICACIÓN CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA

La comunicación, antes y durante el retorno, es vital para el éxito del presente plan,
motivo por el cual es indispensable mantener un diálogo fluido y permanente entre
todos los actores de la comunidad.

Por lo anterior, es importante que se mantenga informado a través de los canales

oficiales de nuestro colegio: Página web: www.colegionlc.cl; y el correo personal
de cada apoderado/a informado en el proceso de matrícula, y excepcionalmente
el WhatsApp institucional. Es responsabilidad de cada apoderado/a mantener la
información de contacto actualizada en nuestra base de datos: teléfono y correo
personal y/o laboral del padre, madre o apoderado del menor.
 VII. PROCEDIMIENTOS GENERALES PARA EL RETORNO 2021

7.1 Ingreso al establecimiento:

Toda persona que ingrese al establecimiento, por cualquiera de los accesos que la
dirección disponga, sea estudiante, profesor, asistente, auxiliar, funcionario
administrativo, apoderado o visita, deberá respetar las siguientes indicaciones:

- Horario diferidos para ingreso y salida de estudiantes, según se detalla en

tabla de organización de la jornada.
- Al entrar al Colegio, deberán limpiar su calzado en el pediluvio sanitario
dispuesto en cada acceso para estudiantes y funcionarios.
- Uso de mascarilla, los y las estudiantes deberán utilizar mascarilla cubriendo
boca y nariz, procurando tener por lo menos un repuesto. El uso de escudo
facial es complementario al uso de la mascarilla.
- Control de temperatura, A cada integrante de la comunidad que haga
ingreso al colegio se le tomará la temperatura corporal. En el caso que un
estudiante o funcionario presente temperatura igual o superior a 37,8°C, se
aplicará el “Protocolo de acción ante casos sospechosos de Covid-19”.

Estimados padres/madres es muy importante que controlen día a día la
temperatura de sus hijos/as antes de que acudan al establecimiento.
- Regularmente los estudiantes y funcionarios deberán recurrir al lavado de
manos y uso de alcohol gel.
- Dependiendo al lugar donde se dirija deberá respetar el aforo dispuesto por
la Dirección. 

- Control de ingreso restringido (solo en casos necesarios).
- Los apoderados no podrán ingresar al establecimiento, salvo en casos de
retiro de estudiantes que presenten problemas de salud durante la jornada
escolar. No se atenderá a ningún apoderado en las dependencias del
colegio, éstas seguirán siendo en modalidad virtual vía meet.
- Los funcionarios registrarán su ingreso con su huella digital, debiendo sanitizar
nuevamente sus manos con alcohol gel.
- Los y las estudiantes podrán asistir al colegio con el uniforme oficial
establecido en el reglamento o vestimenta alternativa según se detalla a
continuación:
Uniforme Damas: Blusa blanca, jumper azul, calcetas azul, sweter azul
marino, zapatos negros y parka azul marino. En cuanto al uniforme deportivo
alternativo: buzo azul marino (calza azul marino solo para la clase de
educación física) y polera blanca lisa.
Uniformes Varones: Camisa blanca, pantalon colegial gris, calcetines gris,
Sweter azul marino, zapatos negros y parka azul marino. En cuanto al
uniforme deportivo alternativo: buzo azul marino (short azul marino solo para
la clase de educación física) y polera blanca lisa.
7.2. Del ingreso, permanencia y salida de la sala de clase: 
(El uso de mascarillas
es obligatorio para estudiantes, profesores y funcionarios).

- Si el o la estudiante cuenta con teléfono celular, en las clases este solo se

podrá usar con fines pedagógicos. De ser necesario su uso, se deberá tener
el resguardo de higienizar las manos y el equipo después de utilizarlo.

- Ningún estudiante podrá ingresar y/o permanecer en la sala de clase, sin la

presencia de un adulto.

- Los y las estudiantes para ingresar a la sala de clases, deberán esperar hasta
que el docente les dé las indicaciones pertinentes, respetando el
distanciamiento, el aforo permitido e higienizando las manos al ingreso.

- Durante la clase los y las estudiantes deberán respetar el lugar asignado.

Queda prohibido el cambio de puesto o movimiento de sillas o mesas
durante la jornada. 


- No está permitido intercambiar o compartir útiles o materiales de estudio

(lápices, cuadernos, calculadoras, u otros elementos) entre estudiantes y/o
docente.

- Los útiles escolares no serán guardados en el Colegio, esto incluye los textos
escolares; los y las estudiantes deberán trasladar sus materiales diariamente,
de acuerdo a lo solicitado por el o la docente. 


- Cuando se indique la salida de la sala, ésta se hará en orden, respetando el

distanciamiento físico de 1 metro. El docente debe ser el último en salir de la
sala, procurando que las ventanas queden abiertas. 


7.3. Durante los recreos: (El uso de mascarillas es obligatorio)



- Se establecerán recreos diferidos para evitar aglomeraciones.

- Los y las estudiantes deberán mantener el distanciamiento físico sanitario (1

metro), respetando la señalética dispuesta (asiento, zonas delimitadas, etc.).


- Todos los momentos de socialización entre estudiantes serán planificados y
aplicarán sobre la base de la normativa sanitaria vigente.

- Para el uso del baño, se deberá respetar el aforo permitido. Recordar el

correcto y frecuente lavado de manos.

- Finalizado el tiempo de recreo, los y las estudiantes deberán ingresar a la

sala de clase junto al docente, en orden y guardando la distancia física.
7.4. Del espacio disponible para funcionarios:

Se habilitarán espacios comunes para el trabajo administrativo de los docentes, los

cuales serán dados a conocer, en ubicación y aforo, en marzo del 2021.

7.5. De los reglamentos y protocolos vigentes:

Es importante tener presente que todas las normativas contenidas en el

Reglamento Interno de Convivencia Escolar, Reglamento de Evaluación y
Promoción Escolar y los protocolos que se anexan a este plan, así como también
los ministeriales, se encuentran vigentes.

7.6. De la colación durante los recreos:

Los y las estudiantes deberán higienizar sus manos y comer su colación en el patio
del colegio, respetando las medidas sanitarias correspondientes.

Deberán consumir el alimento en forma individual, distanciados y en un lugar visible.

Para ello, tendrán que sacarse debidamente la mascarilla y guardarla en bolsa
hermética.

Al finalizar su colación, eliminarán los desechos en el basurero más próximo y se

pondrán nuevamente sus mascarillas, abandonando su lugar de colación.

El presente plan no contempla horario de colación.

Los alumnos no podrán pedir alimentos por delivery. El quiosco funcionará con
todas las medidas de seguridad establecidas, pero se recomienda que el
estudiante lleve colación fría, especialmente para el último recreo cercano al
horario de almuerzo.

7.7. De la limpieza, sanitización y desinfección

- Se realizará sanitización de salas y oficinas diariamente, aplicando soluciones

indicadas por el Ministerio de Salud.

- Las salas serán ventiladas permanentemente, durante y entre cada clase.

- Se limpiará y desinfectará continuamente los pisos de los sectores de portería,

recepción y pasillos de tránsito de apoderados y visitas.

7.8. Del término de la jornada escolar:

Al término de la jornada, el retiro de alumnos será en orden y respetando el

distanciamiento físico sanitario, acompañados por el docente responsable del
curso.

Una vez finalizada las actividades planificadas, todas y todos los estudiantes
deberán abandonar las dependencias del colegio.