“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

Universidad Nacional Hermilo Valdizan

Facultad de psicología
E.A.P. de psicología
LAS EMOCIONES Y EL MANEJO
EN LAS ORGANIZACIONES

Asignatura:
Psicología Organizacíonal
Profesor:
Yenny Primitiva Rojas Pardo
Alumnos:
o Davila Goycochea Edu Andres
o Ventura Rumi Angel Adrian

Octubre-2021
 Tabla de contenido

Presentación

1. Datos de la organización:

2. Estrategias de evaluación:
• Entrevistas:
• Análisis de instrumentos:
• Análisis conductual:
3. Fundamentación:
4. Objetivos:
• Objetivo general:
• Objetivos específicos:
5. relación con profesionales:
6. metodología para desarrollar la intervención:
• nombre y número de sesiones
• incentivos
7. cronograma de actividades:
8. conclusión:
9. reflexión:
10. Anexos:
11. Bibliografía:
 Presentación

Las emociones y su manejo son de vital importancia al formar parte de una organización se
requiere que el profesional, trabajador o/y empleado de hoy en día cumpla con distintas
características entre ellas que cada personal desarrolle la inteligencia emocional con el fin de
mostrar un buen desempeño y generar un buen ambiente laboral
1. Estrategias de evaluación:
Se recolectará datos a través de las siguientes maneras en las que se empleará
• Entrevistas: se realiza entrevistas semiestructuradas con el fin de reconocer el
ambiente laboral y el estado de salud mental de los integrantes de dicha
organización
• Análisis de instrumentos: se aplicarán test para reconocer la personalidad la
inteligencia emocional y el estado anímico de las personas. Se usará el inventario de
inteligencia emocional de baron ice - ja en jóvenes y adultos, Test personalidad-
eysenck para adultos con el fin de descubrir las direntes personalidades de los
miembros y la Escala de estrés percibido (PSS-14) versión de Cohen, Kamarak y
Mermelstein. Con el fin de recolectar datos sobre el nivel de estrés presente en los
miembros.
• Análisis conductual:se usara el análisis clínico (observación) de las conductas
manifestadas por los integrantes de la organización.
2. Fundamentación:
Como sabemos las emociones y sentimientos juegan un papel importante en el día a
día de las personas ya sea a favor o en contra siempre estarán presentes. A menudo
las emociones condicionan en gran armonía nuestra vida familiar y laboral. Si estas
están se representar positivamente permiten un eficaz desempeño.
Para Goleman, la inteligencia emocional es “la forma de interactuar con el mundo que
tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de
los impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la
empatía y la agilidad mental.
3. Objetivos:
• Objetivo general: mejorar la muestra de emociones y su manejo en la organización.
• Objetivos específicos:
Reducir la intolerancia
Fomentar el trabajo en equipo
Mejorar el manejo de las emociones
Reforzar el auto liderazgo y la confianza
4. metodología para desarrollar la intervención:
• nombre y número de sesiones:
• 1ra secion: presentación y toma del test de estrés
• 2da secion: dinámica en parejas y toma de Test personalidad-eysenck
• 3ra secion: charla de las emociones en el trabajo y toma de test de inteligencia
emocional
• 4ta secion: retroalimentación y despedida
• incentivos: se dará recompensa al grupo que ejecute bien las actividades en la
dinámica y sea participativo en la charla. (aperitivos)
5. cronograma de actividades:
Duración Materiales Encargado Especificaciones
1ra Presentación: 20 min Test pss-14 la -Edu Al empezar la
sesión Toma de test: 15 Escala de -Adrian sesión se realizara
min. estrés una dinámica de
percibido presentación
después se tomara
el test.
2da Dinámica de parejas: Test -Edu La dinámica
sesión 25 minutos personalidad- -Adrian consiste en hacer
Toma de test :20 eysenck un role play de jefe
minutos y empleado en el
cual el jefe
demandara una
orden la cual el
empleado tiene que
cumplirla sin
protesta se
evaluara la la
actitud del jefe y
también la del
empleado,
seguidamente se
tomara el test de
personalidad
3ra Charla: 15 min. -Diapositivas -Edu Se explicara con
sesión Toma de test: 30-40 -Inventario -Adrian ayuda de las
min de diapositivas sobre
inteligencia el manejo de las
emocional de emociones en el
baron ice - ja trabajo, seguido se
en jóvenes y tomara el test de
adultos inteligencia
emocional
4ta Retroalimentación:30 diapositivas -Edu Se mostrarán
sesión min -Adrian imágenes sobre el
trabajo y las
emociones y
pediremos la
participación de los
integrantes para
que expresen el
mensaje de cada
imagen, las
imágenes se
relacionaran con el
contenido de la
charla de la sesion
anterior