GUIA DE APOYO PARA DESARROLLO DE

PROCESOS PEDAGOGICOS - CICLO 2 - 2021 ARTÍSTICA

SABATÍNA
MEDIOS DE INTERACCIÓN CON LOS ESTUDIANTES Meet X
Classroom
WhatsApp _X_ Email _X__ Plataforma Virtual ____ Zoom
Otra (escribir cuál)

META DE APRENDIZAJE (DBA): El control de elementos artísticos dirigidos a la

expresión, sujetos a parámetros presentes en el texto, obra artística, para manifestar
emociones, sensaciones, impresiones; por ejemplo, matices y sensaciones.

CRITERIOS EVALUATIVOS (Matriz o Rubrica de Evaluación):

 manejo de técnicas artísticas

 Diseño y construcción de obras de arte
 El arte y el entorno

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO AL DESARROLLO DE LA GUÍA:

Portafolio____ Diario de Campo____ Cuaderno de la asignatura _____

Mediante evidencias fotográficas del desarrollo progresivo de las actividades propuestas en la guía de
apoyo del segundo ciclo escolar por medios virtuales se hará seguimiento al proceso se los estudiantes.

BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA RECOMENDADA

https://www.youtube.com/watch?v=WYvSY97WZ0s
https://www.youtube.com/watch?v=edsNBlV0jNM
https://mothernatured.com/nature-crafts/leaf-arts-crafts/
https://co.pinterest.com/pin/693976623811148967/
https://www.aulafacil.com/cursos/plastilina/modelado-de-personajes-en-plastilina/la-plastilina-l20361

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 ACTIVIDA
DES
1. LABERINTOS : Es un lugar formado por calles y encrucijadas, intencionadamente complejo para
confundir a quien se adentre en el mismo.

 Materiales: Hoja blanca o cuadriculada tamaño carta, regla o compás, lápiz y micropuntas.

ACTIVIDAD 1 : Diseñar un laberinto sobre una hoja tamaño carta de papel blanco o cuadriculada,
utilizando inicialmente un lápiz para bocetar y seguido de un micropuntas color negro para definir las
líneas.

Antes de ejecutar el laberinto es necesario que el estudiante analice diferentes diseños, formas y
estrategias utilizadas en la creación y solución de laberintos basado en ello pueda crear su propia
propuesta.

El reto de la creación del laberinto consiste en dos cosas:

1. En el diseño innovador y creativo del laberinto.
2. En la estrategia utilizada para que el laberinto no sea resuelto en menos de un minuto.

Ejemplos

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 2. LEAF ARTS

se redescubre el arte cuando miramos la naturaleza, leaf art son

manualidades con hojas, que tienen las siguientes ventajas:

 Las hojas son gratis

 Están justo afuera de tu puerta
 No necesitas muchos otros materiales para crear con ellos.
 ¡Son más versátiles de lo que piensas!

Se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:

 Conservación de hojas: A muchas personas les gusta conservar sus hojas. Normalmente no tiene
que hacerles nada y duran unos buenos meses.
 Recolectando hojas: Esta es la parte favorita del proceso de arte y artesanía con hojas. Cazar
hojas hermosas es muy divertido. Úselo como una forma de apreciar la naturaleza. Hable sobre
los colores, formas y tamaños de las hojas.
 Preparando hojas: Antes de elaborar, es una buena idea limpiar las hojas suavemente con agua.
No se requiere ninguna otra preparación.

Algunas creaciones

ACTIVIDAD 2: En un octavo de cartulina de fondo a su gusto, realizar una silueta de algún animal,
objeto o persona de su preferencia, en leaf arts, utilizando hojas de diferentes tamaños hasta
lograr una la silueta.

Materiales: octavo de cartulina, pegante blanco, hojas seleccionadas.

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 3. PAISAJES EN PIEDRAS

Las piedras nos dan la posibilidad de hacer una gran variedad de manualidades. Y cuando digo «una gran
variedad» de verdad que lo es! Creo que nuestra imaginación es el límite. Y lo lindo de esta actividad es
que también podemos involucrar a toda la familia. Grandes y pequeños pueden divertirse creando y
haciendo manualidades con piedras.

CÓMO PINTAR Y DECORAR PIEDRAS

 Debes tener en cuenta lo siguiente para pintar piedras:

 Usa piedras preferentemente de textura lisa
 Antes de empezar lava y seca muy bien las piedras
 Dibuja primero con un lápiz la forma que quieres
 Usa pintura acrílica o témperas para pintar las piedras,
 Usa pinceles
 Aplica un par de capas de pintura, pero deja secar bien entre una y otra pasada
 Usa una capa de barniz transparente al final

ACTIVIDAD 3: Seleccionar una piedra mediana aproximadamente entre 10 cm y 20 cm de longitud de

preferencia lisa y pintar un paisaje a su gusto con tempera o acrílico.

Materiales: Una piedra ovalada de textura lisa mediana, témperas o acrílicos, pinceles de varios
tamaños.

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 4. BIZCOCHOS CERÁMICOS

El bizcocho cerámico es el resultado de la primera cocción de la arcilla, a baja temperatura. Como un

lienzo en blanco, las piezas de bizcocho cerámico están listas para recibir color.

Se puede realizar una decoración bajo cubierta con óxidos silicatados y puros, así como con ceras,
lápices, acuarelas cerámicas o tizas. Y a continuación cubrir con un esmalte cerámico para proteger y dar
un efecto mate o brillo, según se desee.

También se puede trabajar con esmaltes directamente, transferir dibujos con lápiz y calca, que nos sirva
como guía, así como trabajar a tercer fuego, una vez esmaltados y cocidos.

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ACTIVIDAD 4: Seleccionar un bizcocho cerámico en blanco de su preferencia y pintarlo con tempera o
acrílicos y al final barnizar.

Materiales: bizcocho cerámico, témperas o acrílicos, pinceles de varios tamaños, barniz.

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 5. MOLDEADO EN PLASTILINA

La plastilina es un material plástico empleado para moldear. Está compuesto de sales

de calcio, vaselina y otros compuestos alifáticos, principalmente ácido esteárico, además de que se
puede encontrar en muchos colores.

Usos
• Se usa para la realización de maquetas.
• Se ha observado que puede ser un desestresante para niños hiperactivos.
• La plastilina encuentra también un lugar destacado en animación. Art Clokey es
considerado el pionero de la animación cinematográfica basada en plastilina con la cual
experimentó desde 1955 en el cortometraje Gumbasia, de 3 minutos de duración
• Actualmente también es utilizada por algunos artistas plásticos contemporáneos como
recurso pictórico a modo "pintura" con textura maleable (Antonio Rincón, 1998).
• En la ciudad de Zamora de Hidalgo, Michoacán, México, se halla el Museo de Historia "Tu
Mundo en plastilina", donde se muestra la historia por medio de figuras de plastilina.
• En la Segunda Guerra Mundial los alemanes quisieron sustituir el caucho con este
material, pero su uso fracasó.

ACTIVIDAD 5:
1. Modelar las siguientes 3 figuras en plastilina siguiendo el paso a paso que se muestra en las
imágenes.
2. Modelar una cuarta figura de algún personaje a su gusto.

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I.

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9
II.

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SEGUNDO PERIODO ARTÍSTICA BRAULIO GONZÁLEZ
Esta actividad se debe realizar y enviar al correo electrónico wianbave@gmail.com , marcado con el
nombre y el grado. antes de las 6:00 pm del día sábado 31 de JULIO

6. LIBRETA DE NOTAS
Es un conjunto de hojas de papel, en blanco, unidas y encajadas, que forman un libro delgado,
cuyas hojas se pueden desprender fácilmente.

ACTIVIDAD 6: Con 10 hojas en blanco dividirlas 8 partes iguales recortarlas y hacer una libreta de notas.
Materiales: 10 hojas blancas tamaño carta, cúter o bisturí y pegante blanco.
PASOS:
1. Doblamos las hojas en partes iguales y cortaremos

1. Recortamos con el cúter 5. Resultado

2. Apilaremos muy bien las hojas recortadas

3. Prensamos las hojas con un objeto

pesado y luego aplicamos pegante
blanco sobre uno de sus bordes de
union

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