Informe #1
La carga eléctrica y la materia
Alejandra Katerine Benavides, Luis Manuel Jimenez Tabares, Juan José Rodriguez
Abstract—Se usaron ciertos materiales, para producir energía
electroestática y analizar la naturaleza de estas. La práctica se
lleva a cabo en grupos de 3 estudiantes los cuales con diferentes
elementos generaron energía de diferentes naturalezas. Al
terminar el laboratorio, los integrantes podrán saber e identificar
como trabajan las maquinas electroestáticas.
Índice de términos —Carga eléctrica, electroestática,
electroscopio, generador de Vand De Graaff.
I. INTRODUCCION
E N esta práctica de laboratorio se realizaron diferentes
experimentos o montajes, para comprobar u observar las
diferentes reacciones con los elementos empleados para
realizar los montajes, también se probaron ciertos efectos
físicos entre cargas, se utilizaron elementos básicos y fáciles
de usar.
II. METODOS E INSTRUMENTOS
Tomamos un peine de plástico, limpio y seco, dividimos media
hoja de papel, limpia y seca, en pedazos bien pequeños. Pasamos
el peine algunas veces por el cabello limpio y seco. Acercamos el
peine a los pedazos de papel.
Inflamos dos globos y los colgamos de dos hilos de igual
longitud, Cargamos eléctricamente, uno de los globos, lo
frotamos con cabello y acercamos el globo cargado al globo sin
cargar.
Hicimos un pequeño agujero en el fondo de un vaso plástico y
depositamos en el vaso una pequeña cantidad de agua, colocamos
otro vaso sobre la mesa de trabajo para que recibiera el agua del
vaso que tiene el agujero. Frotamos nuevamente uno de los
globos y/o peine con nuestros cabellos y los acercamos al hilo de
agua.
Prendimos una vela, cargamos un peine con nuestros cabellos y
acercamos el peine a la llama de la vela.
Colocamos una lata vacía de cerveza, limpia y seca sobre la mesa
de trabajo y por la superficie lateral de la lata cilíndrica
acercamos un globo cargado previamente.
El generador de Vand De Graaff nos permitió generar carga
eléctrica por frotamiento. Cortamos trozos de papel higiénico y
los pegamos en el generador
 Electroscopio
Usando papel aluminio, hicimos una esferita y la cual la
colgamos del extremo de un hilo, y colchamos el otro extremo del
hilo de un soporte aislante. Luego electrizamos un globo en la
forma descrita en las experiencias anteriores, lo acercamos luego
a la bolita del electroscopio.
Construimos un agujero en el centro de la tapa de un frasco de
vidrio, de tal forma que se pudiera introducir por él el alambre de
cobre No 14, al cual le hemos quitado el forro. Doblamos en un
extremo del alambre frasco, sin que toque el fondo. En el extremo
recto de alambre de cobre que queda por fuera del frasco
incrustamos la bolita de aluminio. Y en el extremo que está
dentro del recipiente colocamos dos láminas de aproximadamente
1.2 cm de ancho y 2cm de largo, por último, frotamos un globo o
un peine y lo acercamos la bola de aluminio.
III. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
A. Producción de carga eléctrica en un peine y en globos.
1. ¿Qué observo?
R/: Los pedazos de papel fueron atraídos por el peine.
2. ¿Con que carga quedo el peine, después de frotado?
R/: Con carga negativa.
3. ¿Qué carga obtienen los pedazos de papel al acercar el
peine?
R/: Positiva.
4. ¿De qué manera se cargaron los pedazos de papel?
R/: Por inducción
 Con los dos globos inflados
5. ¿Qué observamos?
R/: Cuando se acercaron los dos globos, uno cargado y el otro sin
cargar, estos tuvieron una atracción entre ellos.
6. ¿Qué carga obtuvo el globo que estaba descargado?
R/: Obtuvo una carga diferente a la del globo cargado,
posiblemente negativa.
7. ¿Por qué método se cargo el globo que estaba
descargado?
R/: Se cargo por el método de fricción.
8. ¿Se podría medir la carga de cada globo con esta
observación?
R/: Si, determinando la distancia entre ellos.
9. ¿Bajo que suposiciones y con qué metodología se podría
encontrar el valor de las cargas eléctricas de los globos?
R/:
Cargamos los dos globos con nuestros cabellos y los acercamos.
10. ¿Qué observa?
R/: Observamos que estos dos se repelen.
11. ¿Con que signo de carga quedaron cargados los dos
globos?
R/: Quedaron con igual signo, posiblemente con signos negativos.
Nuevamente cargamos los dos globos, pero esta vez interpusimos
una mano entre ellos.
12. ¿Qué sucede?
R/: Se repelen.
13. ¿Por qué?
R/: Porque tienen carga de igual signo, por lo tanto, se repelen.
 Con el agua y los vasos
14. ¿Qué pasa con el hilo de agua?
R/: Es atraído por el globo
15. ¿El agua se encontraba inicialmente electrizada?
R/: No.
16. ¿Por qué método se electrizaron las moléculas de agua?
R/: Por inducción.
 Con la vela
17. ¿Qué observa?
R/: Que estos se atraen. 33. ¿Por qué un electroscopio también puede medir potencial
eléctrico?
18. ¿Con que clase de carga queda la llama de la vela? R/ Si se considera que las cargas están fuera de dicho campo, la
R/: Debe quedar con carga positiva, ya que el peine se carga carga no cuenta con energía y el potencial eléctrico equivale al
negativamente. trabajo necesario para llevar la carga desde el exterior del campo
19. ¿Qué material o materiales se cargan en la llama de la hasta el punto considerado. [1]
vela?
R/: Dioxido de carbono + agua. D. Generador de Van De Graaff.
“Van de Graaff inventó el generador que lleva su nombre en
 Lata vacía. 1931, con el propósito de producir una diferencia de potencial
20. ¿Qué sucede? muy alta (del orden de 20 millones de volts) para acelerar
R/: Estos se atraen. partículas cargadas que se hacían chocar contra blancos fijos. Los
21. ¿Qué carga obtiene la lata cuando se acerca el globo resultados de las colisiones nos informan de las características de
cargado? los núcleos del material que constituye el blanco.
R/: Obtiene carga positiva, ya que es atraída. El generador de Van de Graaff es un generador de corriente
22. ¿Cómo se podría calcular el valor de la carga eléctrica constante, mientas que la batería es un generador de voltaje
del globo y bajo que suposiciones? constante, lo que cambia es la intensidad dependiendo que los
R/: Al medir la distancia que recorre la lata en un intervalo de aparatos que se conectan.
tiempo podemos hallar su velocidad final y teniendo en cuenta El generador de Van de Graaff es muy simple, consta de un
que partio del reposo tendríamos su velocidad inicial, las cuales motor, dos poleas, una correa o cinta, dos peines o terminales
2 2
pueden ser reemplazadas en V f =V o+ 2at podremos despejar hechos de finos hilos de cobre y una esfera hueca donde se
acumula la carga transportada por la cinta.” [2]
su aceleración, para así poder calcular que F=m .a y concluir 34. ¿Qué les sucede a los pequeños trozos de papel higiénico?
Kq R/ se levantan ya que presentan cargas de igual signo
que F=Fe, para asi finalizar con m . a= 2 el cual al
r
despejar q obtendremos el valor de la carga.
B. Electroscopios
23. ¿La esferita estaba inicialmente electrizada?
R/ No IV. CONCLUSIONES
24. ¿Por qué la bolita del electroscopio fue atraída por el globo?
R/ porque el globo tiene una carga diferente a la bolita,
1. Los estudiantes adquirieron la capacidad de generar
posiblemente negativa.
energía electroestática con materiales sencillos, además
25. ¿Qué clase de carga obtuvo la esfera de aluminio?
R/ Diferente a la del globo, posiblemente positiva de saber de qué naturaleza proviene cada uno.
2. Podemos concluir como el trabajo en equipo se ve
26. ¿Por qué método se cargó la esferita de aluminio? evidenciado, pues había roles que cada integrante del
R/ Se cargo por inducción. grupo debía cumplir, para así poder obtener como
resultado tanto un buen laboratorio como un buen
27. ¿Por qué, después de tocar a este último, la bolita fue repelida informe de este.
por él? 3. Se pudo concluir que con elementos fáciles de usar se
R/ Ya que fue cargada, por un instante, por la misma carga pueden realizar experimentos avanzados, y además sus
presente en el globo resultados se pueden evidenciar en el instante de la
28. ¿Cómo deben hacerse los cálculos para obtener el valor de la realización del experimento.
carga del globo?
R/ con la longitud del hilo del cual cuelga la bolita de aluminio, y
el desplazamiento que tiene al acercar el globo, con esto podemos
hallar el angulo formado por la vertical y el hilo, asi por medio de
la conservación de la carga eléctrica y el peso de la bolita
podemos despejar a q:
√ m. g . tanθ .r 2
q=
k
C. Electroscopio con hojas
29. ¿Qué observa?
R/ las láminas se separan.
30. ¿por qué se abren las láminas de aluminio?
R/ ya que se cargan con el mismo tipo de carga.

31. ¿Cómo podría modificar o que puede introducir para medir

una carga eléctrica cuantitativamente?
R/ por medio del péndulo eléctrico.

32. ¿Cuáles son los pasos que se deban seguir para obtener un
valor de la carga eléctrica que se quiere medir?
R/
 V. ANEXOS

Fig. 4. Bomba con esfera de aluminio e hilo.

Fig. 1. Peine y pedazos de papel

Fig. 4. Esquema de Generador Vand De Graaff [3]

En la figura, se muestra un esquema del generador de Van De

Graaff. Un conductor metálico hueco A de forma
aproximadamente esférica, está sostenido por dos soportes
aislantes de plástico atornillados en un pie metálico conectado
a tierra. Una correa o cinta de goma (no conductora) D se
mueve entre dos poleas E y F. La polea f se acciona mediante
un motor.
Dos peines G y H están hechos de hilos conductores muy
finos, están situados a la altura del eje de las poleas. Las
puntas de los peines están muy cerca pero no hacen
contacto con la cinta.
La rama izquierda de la cinta trasportadora se mueve hacia
arriba, transporta un flujo continuo de carga positiva hacia el
Fig. 2. Globos electrizados
conducto hueco A. Al llegar a G y debido a la propiedad de las
puntas se crea un campo lo suficientemente intenso para
ionizar el aire situado entre la punta G y la cinta. El aire
ionizado proporciona el medio para que la carga pase de la
cinta a la punta Gy a continuación, al conductor hueco A,
debido a la propiedad de las cargas que se introducen en el
interior de un conductor hueco (jaula de Faraday). [3]

Fig. 3. Botella de vidrio con montaje del electroscopio de
hojas
REFERENCIAS
[1] https://es.wikipedia.org/wiki/Potencial_el%C3%A9ctrico
[2] https://es.wikipedia.org/wiki/Generador_de_Van_de_Gra
aff
[3] Francis W. Sears y Mark W. Zemansky. Generador de Vand de Graaff
[Fig.4] Física, Edt. Aguilar (1970)