REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA "URBANEJA ACHELPOHL"
CÓDIGO: S0017D0101

PRIMARIA
BOLETIN INFORMATIVO

NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE:

CEDULA ESCOLAR/ CEDULA DE IDENTIDAD:

LUGAR DE NAC:

FECHA DE NACIMIENTO:
AÑO ESCOLAR
GRADO: SECCIÓN: 2019 - 2020
NOMBRE DEL REPRESENTANTE:

CÉDULA DE IDENTIDAD:

NOMBRE DEL DOCENTE:

 LAPSO _______

DESDE ________________ HASTA __________________

PROYECTO:

DESCRIPCIÓN INTEGRAL DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE

OBSERVACIONES DEL DOCENTE

OBSERVACIONES DEL REPRESENTANTE

DIAS HÁBILES: ASISTENCIA: INASISTENCIA:

FECHA DE ENTREGA: _________________

FIRMA DOCENTE
SELLO

FIRMA SUBDIRECTOR
SELLO

FIRMA DE DIRECTOR
 REGLAMENTO GENERAL DE LA LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN
DECRETO N° 313

GACETA OFICIAL N° 36787 DE FECHA 15/09/1999

ARTÍCULO 89.- La evaluación será:

1.- Continua porque se realizará en diversas fases y operaciones sucesivas que se cumplen antes, durante y al final
de las acciones educativas.
2.- integral por cuanto tomará en cuenta los rasgos relevantes de la personalidad del alumno, rendimiento estu-
diantil y los factores que intervienen en el proceso de aprendizaje.
3.- Cooperativa ya que permitirá la participación de quienes intervien en el proceso educativo.

ARTÍCULO 99.- En las dos primeras etapas de educación básica, la evaluación se hará por áreas y la calificación de-
finitiva del grado se obtendrá de manera global.

ARTÍCULO 106.- El rendimiento estudiantil es el progreso alcanzado por los alumnos en función de las competencias
bloques de contenidos y objetivos programáticos propuestos

ARTÍCULO 108.- La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de ,las dos primeras etapas de educación
básica se hará de manera descriptiva, en forma global y en términos literales, de la siguiente forma:
A.- El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las expectativas para el grado
B.- El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado
C.- El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
D.- El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero requiere de un proceso de nive-
lación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las restantes.
E.- El alumno no logro adquirir las competencias mínimas requeridas para ser promovido al grado inmediatamente
superior.

ARTÍCULO 109.- La asistencia a clases es obligatoria. El porcentaje mínimo de asistencia para optar a la aprobación
de un grado, área, asignatura o similar, según el caso, será del setenta y cinco por ciento (75%).