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10º Clase de Continuidad Pedagógica
10º Clase de Continuidad Pedagógica
Recuerden que la clase pasada dijimos que una función tiene límite si sus límites laterales son iguales.
Vamos a retomar con un ejemplo:
¿Qué pasa cuando x tiende a 1 por derecha, es decir ? Para ello, se mira en el gráfico la función lineal y se
puede observar que medida que más se acerca a 1, la función se acerca al 4 (ver ●)
En cambio, ¿Qué pasa cuando x tiende a 1 por izquierda, es decir ? Para ello, se mira en el gráfico la función
cuadrática y se puede observar que medida que más se acerca a 1, la función se acerca al 2 (sin llegar a 2 - ver ○- )
Entonces, ¿Existe ? Como los límites laterales dieron distinto (uno dio 4 y el otro 2) el es
decir, NO EXISTE
Es decir que si el valor de x es menor que 2, la función es x2-1. Y si x es mayor o igual que 2, la función es 2x-1.
Con estas condiciones, vamos a encontrar f(2),
son iguales entonces llegamos a la conclusión de que existe .
Otro ejemplo:
3x2-1 si x
5x-1 si x
lim− f (x) =
x→ 5
lim f ( x) =
x→ 5 +
lim f (x) =
x→ 5
2)
f (2) =
lim f ( x) =
x→ 2 −
lim+ f ( x) =
x→ 2
lim f (x) =
x→ 2
COMODÍN
¿QUIÉN ES EL PERSONAJE?
A)PUERCO-ARAÑA
B)UN HINCHA DE BOCA
C)BABE, EL CHANCHITO VALIENTE
D)PORKY
3)
f (0) =
lim f ( x) =
x→ 0 −
lim f ( x) =
x→ 0 +
lim f (x) =
x→ 0
4)
f (1) =
lim+ f ( x)
x →1
lim f ( x)
x →1 −
lim f ( x)
x →1
4x-3 si x
5x-5 si x
f (2) =
6) 2x3-1 si x
5x2-5 si x
f (-3) =