INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“ERASMO ARELLANO GUILLEN”-PATAZ CARRERA PROFESIONAL DE EXPLOTACIÓN MINERA

Creado con R.M. N° 276-87-EDRevalidado con R.D. N° 0728-2006-ED

FICHA DE ACTIVIDAD-2020

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA PUBLICA

"ERASMO ARELLANO GUILLEN"-
DISTRITO DE PATAZ

Programa de estudio Explotación Minera Ciclo VI

Unidad Didáctica Cultura Artística N° Sesión 3

Expresar el arte visual pre inca a través del Tiempo de

Actividad dibujo dedicación 3 hr
Determinar la importancia de Expresar el arte visual pre inca a través del
Propósito de la sesión dibujo

Indicadores de logro Identificar teóricamente Expresar el arte visual pre inca a través del dibujo

Docente Ing. Maria Cotrina Leyva

ESTRATEGIAS ENSEÑANZA-
MOMENTOS APRENDIZAJE RECURSOS HORAS

PRESENTACIÓN
Estimados estudiantes bienvenidos a
nuestras clases virtuales, se ha formado un
grupo de correo o grupo de WhatsApp o
foro etc., les invito a que cada uno se
presente a través del mismo medio, con la Mensaje de
finalidad de que todos se conozcan y tener presentación
una evidencia de su participación. En este
mismo mensaje comunico que en breve
enviare las indicaciones para dar inicio a
las actividades que se desarrollaran en la
unidad didáctica "Cultura Artística" Horas no
INICIO:(Motivación,
presencial
recuperación de saberes Motivación es-
previos y conflicto
Asincrónic
cognitivo) Envío un mensaje a través del aula virtual as- 15 min.
Moodle y WhatsApp

o foro, etc., dando inicio a la primera

actividad. " Expresar el arte visual pre inca Mensaje de inicio
a través del dibujo", cuyo propósito es de las actividades
lograr la capacidad de determinar proyecto de la Unidad
empresarial. didáctica
Observa el video "Expresar de las Artes
plásticas” a través del siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=luOi6bZw Video-Correo
DTk electrónico
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A partir del video responde a las siguientes

preguntas (Enviadas a través del
documento Word): ¿Qué son los artes
plásticos?
¿ Qué nos indica la cultura artística? Documento Word-
¿ Por qué debemos realizar un un dibujo? Correo electrónico
El estudiante remite al docente el
documento con las respuestas
correspondientes. El docente recibe las
respuestas enviadas por los estudiantes, y
realiza la retroalimentación a partir de las
siguientes preguntas:
¿ Qué es artes plasticas? Mensaje de
¿ Porque debemos realizar las artes retroalimentación
plasticas?
-Esta actividad se trabajará por equipos
Envío al grupo un mensaje (correo,
WhatsApp, foro, etc.) presentando la Tarea
2. En este mensaje adjunta el Pdf dando a
conocer la gestión de la producción.
Después de proporcionar la información se
llevará a cabo una video conferencia en
donde se presenta un PPT que contiene Horas no
información respecto Conocer los artes Documentos Word- presencial
plásticos. Guías de procesos es-
Asincronic
realizo las siguientes preguntas: as-1 hr.
PROCESO(Construcción
¿ Qué es los artes plásticos?
del aprendizaje-
¿ Por qué es impórtate la cultura artística?
recepción, elaboración o
¿ Cuáles son las herramientas para realizar
procesamiento y
un dibujo?
comunicación del
aprendizaje)
Los estudiantes envían sus respuestas (a Presentaciones
través del medio propuesto por el docente). PPT
El documento debe ser grabado de la Sincronica
siguiente manera: s 30 min.
APELLIDOS_NOMBRE_T2.doc. El
docente revisa las tareas, comenta los
trabajos de cada uno de los estudiantes y
evalúa. Comunica por correo, WhatsApp los
resultados de su evaluación, fortaleciendo o
retroalimentando según considere el caso.
TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS

planteo una situación problema: las artes

plasticas las siguientes preguntas:
CIERRE:(Transfrencia-
¿ Metodología de la expresión plástica? · Correos
Metacognicion y
electrónicos
evaluacion)
¿ Cómo se hace una Expresión plástica? · Horas no
presencial
es
Asincrónic
a
30 min.
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El estudiante responde las preguntas y

envía sus respuestas mediante un
documento en Word grabado de la siguiente
manera:

APELLIDOS_NOMBRE_T3.doc

Meta cognición:
Envía un formulario de Google a los grupos
que ha creado e invita a los/las estudiantes Horas no
a contestar las preguntas que forman parte presencial
del proceso de meta cognición de la es:
actividad. Encuesta virtual 15 min.

INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS

Identifica sobre Expresar el arte visual pre inca a través del

Ficha de evaluación
dibujo.

RESUMEN:
INICIO: Docente invita a participar a los alumnos.
PROCESO: Tarea previa acerca de la gestión de producción un PPT-
CIERRE: Situación problemática
METACOGNICION: Vía WhatsApp formula las preguntas al grupo.
ADJUNTA LA HOJA INFORMATIVA: