PLANEACION: FECHA: jueves 21 octubre 2021

NOMBRE DEL LEC: Jesús Martínez Martínez AA: Rocío Lara Zapata COMUNIDAD: Llano Blanco sur CCT: ____________ PROGRAMA: Secom
MICROREGION: Ojo de Agua de la Palma MUNICIPIO: Panuco CICLO ESCOLAR: ___2021-2022

TIEMPO DESARROLLO DE ACTIVIDADES RECURSOS

BIENVENIDA
Dinámica: “la mancha”
Propósito: Que los alumnos aprendan a respetar a sus compañeros mientras juegan y a fomentar valores como la sana convivencia

15 min PASE DE LISTA

Actividad:
Propósito:

15 min REGALO DE LECTURA: “El problema” https://www.slideshare.net/wilsonvelas/lecturas-de-reflexin-y-mas

Propósito: Que los alumnos hagan conciencia que todos nos equivocamos y cometemos errores por lo que antes de burlarnos de los demás veamos nuestros errores.

ESTUDIO Y TUTOTIA DE LA UAA

UAA: Cuentos Y Algo más… Fábula y Cuento.
Campo Formativo: L y C
Propósito: 1
150 min Desafío 1 Definición de medios audiovisuales, multimedia y medios de comunicación comunitaria.

-Para iniciar con el tema se pide a los alumnos que lean estos temas en su UAA pag 142, 143 y 144.

-Mientras leen rescataran las ideas principales con ayuda del siguiente cuestionario:

 ¿De acuerdo con Florencia Ucha, como se caracterizan los medios audiovisuales?
 ¿Cuáles son los medios audiovisuales más destacados?
 ¿Qué definición del concepto multimedia menciona Francisco Cano?
 ¿Cómo se logra un efecto de realidad?
 ¿Qué es multimedia interactivo?
 ¿Qué es hipermedia?
 ¿Para qué sirven los medios de comunicación comunitaria?
 ¿Qué propone la radiodifusión comunitaria?
-Se revisan las preguntas como vayan terminado.

-Enseguida se pide a los alumnos realizar una investigación sobre el tema o temas planteados.
-Pueden guiarse con las preguntas que respondieron para recabar más información

-Una vez que tengan más información acerca del tema los alumnos elaboraran en su cuaderno un pequeño collage con dibujos o recortes del tema.

-Entre todos deberán elaborar un guion de la información que acaban de investigar

 -Enseguida lo expondrán simulando estar en un programa de radio.

30 min R E C E S O
TRABAJO DE LA RELACION TUTORA UAA: Ingenio y figura… Formas geométricas
90 min T. Jesús Martínez Martínez----José Mariano Domínguez Torres.
T. Aimé Guadalupe Domínguez Domínguez ---- Cesar Arturo González Castañeda.
T. Jacobo de Jesús Fernández Cazares ---- Osvaldo Ramírez Villagrana.
T. Elena Guadalupe Domínguez Caldera ---- Eduardo Romero Figueroa.

OTRAS ASIGNATURAS Cuaderno de

60 min Inglés notas
Actividad: which product?
Propósito: Distingue ideas principales en intercambios orales. Expresa sugerencias. Escribe sugerencias.
Celular
-Se pide a los alumnos que en su cuaderno respondan a la pregunta: Diccionario
¿Qué medios de comunicación se utilizan para anunciar productos? bilingüe
-Enseguida con ayuda de un traductor o diccionario bilingüe traducirán la lista de medios de comunicación que obtuvieron en la pregunta
-De ser necesario el LEC les dictara algunos otros de no tenerlos en sus respuestas.

-Enseguida responderán a ¿Qué tipos de anuncios te motivan más a adquirir el producto?

-Para finalizar el LEC con ayuda del pizarrón explica los verbos modales Should/ Shouln`t
-De la misma manera con el pizarrón los alumnos completaran el ejercicio usando Should/ Shouln`t

Fuente: UAI inglés II, Bloque , Segundo grado, conafe 2011

TRABAJO EN EQUIPO.
60 min Formación Cívica y Ética

Tema: Los Símbolos Patrios

Propósito: Que los alumnos reconozcan los símbolos patrios y la importancia de ellos en nuestra vida civica.

-Para dar inicio los alumnos responde a las preguntas:

¿Cuáles y que son los símbolos patrios?

-Se dará un tiempo para que los alumnos respondan la pregunta.

-Enseguida el LEC les menciona que los símbolos patrios de Los Estados Unidos Mexicanos son:
 La bandera tricolor
 El escudo nacional
 El Himno Nacional.
 -Enseguida se formaran tres equipos a los cuales se les asigna investigar un símbolo patrio y su historia

-Cada equipo expone a sus demás compañeros lo que encontraron para que completen la información de lo que no investigaron.

-Si falta mas tiempo para agotar la información se pide a los alumnos que de tarea realizaran una investigación más a fondo sobre los símbolos patrios.

30 min CIERRE.

Acomodo y aseo del aula