CURSO: 2DO

PROFESOR (A): Valeria Sepúlveda ASIGNATURA: Historia

BÁSICO
UNIDAD N°
JULIO

OA_8: Reconocer que los mapas y planos son formas de

OBJETIVO DE representar lugares.
LA CLASE: .
FORMA DE
CLASE1
EVALUACIÓN:
Formativa
CONTENIDO(S): . LOS MAPAS

OA_9: Identificar a Chile en mapas, incluyendo la cordillera de

OBJETIVO DE los Andes, el océano Pacífico, su región, su capital y su localidad
LA CLASE:
FORMA DE
CLASE 2 EVALUACIÓN:
Formativa
CONTENIDO(S):
LA UBICACIÓN ESPACIAL
 CURSO: 2DO
PROFESOR (A): Valeria Sepúlveda ASIGNATURA: Historia
BÁSICO
UNIDAD N° 4
AGOSTO
..
. OA_10: Observar y describir paisajes de su entorno local,
utilizando vocabulario geográfico adecuado (país, ciudad, camino,
OBJETIVO DE
pueblo, construcciones, cordillera, mar, vegetación y desierto) y
LA CLASE:
categorías de ubicación relativa (derecha, izquierda, delante, detrás, FORMA DE
CLASE 3 entre otros). EVALUACIÓN:
Formativa

CONTENIDO(S): . LOS MAPAS

OA_8: Reconocer que los mapas y planos son formas de

OBJETIVO DE representar lugares.
LA CLASE: .
FORMA DE
CLASE 4 EVALUACIÓN:
Formativa
CONTENIDO(S):
LA UBICACIÓN ESPACIAL
 CURSO: 2DO
PROFESOR (A): Valeria Sepúlveda ASIGNATURA: Historia
BÁSICO
UNIDAD N° 4
AGOSTO

OA_9: Identificar a Chile en mapas, incluyendo la cordillera de los

OBJETIVO DE
Andes, el océano Pacífico, su región, su capital y su localidad .
LA CLASE:
FORMA DE
CLASE 5
EVALUACIÓN:
Formativa
CONTENIDO(S): . LA UBICACIÓN ESPACIAL

OA_10: Observar y describir paisajes de su entorno local,

OBJETIVO DE utilizando vocabulario geográfico adecuado (país, ciudad, camino,
LA CLASE: pueblo, construcciones, cordillera, mar, vegetación y desierto) y
categorías de ubicación relativa (derecha, izquierda, delante, detrás, FORMA DE
CLASE 6 entre otros). EVALUACIÓN:
Sumativa

CONTENIDO(S):
EVALAUCIÓN
 CURSO: 2DO
PROFESOR (A): Valeria Sepúlveda ASIGNATURA: Historia
BÁSICO
UNIDAD N° 4
SEPTIEMBRE

. OA_5: Reconocer los símbolos representativos de Chile (como la

OBJETIVO DE bandera, el escudo y el himno nacional), describir costumbres,
LA CLASE: actividades y la participación de hombres y mujeres respecto de
conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias, Día del FORMA DE
CLASE 7 Descubrimiento de dos mundos y Combate Naval de Iquique), y EVALUACIÓN:
reconocer en ellos un elemento de unidad e identidad nacional Formativa

CONTENIDO(S): . Símbolos patrios

OA_5: Reconocer los símbolos representativos de Chile (como la

bandera, el escudo y el himno nacional), describir costumbres,
OBJETIVO DE actividades y la participación de hombres y mujeres respecto de
LA CLASE: conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias, Día del
Descubrimiento de dos mundos y Combate Naval de Iquique), y FORMA DE
CLASE 8 reconocer en ellos un elemento de unidad e identidad nacional EVALUACIÓN:
Formativa

CONTENIDO(S):
Símbolos patrios

CURSO: 2DO
PROFESOR (A): Valeria Sepúlveda ASIGNATURA: Historia
BÁSICO
UNIDAD N° 4
SEPTIEMBRE .. OA_6: Conocer expresiones culturales locales y nacionales
(como comidas, ores y animales típicos, música y juegos, entre
otros), describir estas y tradiciones importantes de nivel local
(como Fiesta de La Tirana, Fiesta de San Pedro, Fiesta de
OBJETIVO DE Cuasimodo, carreras a la chilena, el rodeo, la vendimia y la
LA CLASE: fundación del pueblo o de la ciudad, entre otras) y reconocer estas
expresiones como elementos de unidad e identidad local y/o FORMA DE
CLASE 9
nacional. EVALUACIÓN:
Formativa
.

CONTENIDO(S): . Símbolos patrios

.. OA_6: Conocer expresiones culturales locales y nacionales

(como comidas, ores y animales típicos, música y juegos, entre
otros), describir estas y tradiciones importantes de nivel local
OBJETIVO DE (como Fiesta de La Tirana, Fiesta de San Pedro, Fiesta de
LA CLASE: Cuasimodo, carreras a la chilena, el rodeo, la vendimia y la
fundación del pueblo o de la ciudad, entre otras) y reconocer estas FORMA DE
CLASE 10 expresiones como elementos de unidad e identidad local y/o EVALUACIÓN:
nacional. Formativa

CONTENIDO(S):
Símbolos patrios
 CURSO: 2DO
PROFESOR (A): Valeria Sepúlveda ASIGNATURA: Historia
BÁSICO
UNIDAD N° 4
OCTUBRE
.. OA_7: Conocer sobre la vida de hombres y mujeres que han
contribuido a la sociedad chilena en diversos ámbitos; por ejemplo,
los fundadores de las ciudades, los exploradores, las personas que
OBJETIVO DE
han fundado o creado instituciones, las personas que se han
LA CLASE:
destacado por su emprendimiento y su solidaridad, los deportistas, FORMA DE
CLASE 11 los científicos, los artistas y los grandes poetas, entre otros. EVALUACIÓN:
Formativa

CONTENIDO(S): . Las instituciones

OA_7: Conocer sobre la vida de hombres y mujeres que han

contribuido a la sociedad chilena en diversos ámbitos; por ejemplo,
OBJETIVO DE los fundadores de las ciudades, los exploradores, las personas que
LA CLASE: han fundado o creado instituciones, las personas que se han
destacado por su emprendimiento y su solidaridad, los deportistas, FORMA DE
CLASE 12 los científicos, los artistas y los grandes poetas, entre otros. EVALUACIÓN:
Formativa

CONTENIDO(S):
Las Instituciones
 CURSO: 2DO
PROFESOR (A): Valeria Sepúlveda ASIGNATURA: Historia
BÁSICO
UNIDAD N° 5
EUBROCT
.. OA_12: Conocer cómo viven otros niños en diferentes partes del
mundo por medio de imágenes y relatos, ubicando en un globo
OBJETIVO DE terráqueo o mapamundi los países donde habitan, y comparando su
LA CLASE: idioma, vestimenta, comida, estas, costumbres y principales tareas
con las de niños chilenos. FORMA DE
CLASE 13
EVALUACIÓN:
Formativa

CONTENIDO(S): .La diversidad

OA_12: Conocer cómo viven otros niños en diferentes partes del

mundo por medio de imágenes y relatos, ubicando en un globo
OBJETIVO DE
terráqueo o mapamundi los países donde habitan, y comparando su
LA CLASE:
idioma, vestimenta, comida, estas, costumbres y principales tareas
con las de niños chilenos. FORMA DE
CLASE 14 EVALUACIÓN:
Formativa
CONTENIDO(S):
La diversidad
 CURSO: 2DO
PROFESOR (A): Valeria Sepúlveda ASIGNATURA: Historia
BÁSICO
UNIDAD N° 5
NOVIEMBRE
.. OA_12: Conocer cómo viven otros niños en diferentes partes del
mundo por medio de imágenes y relatos, ubicando en un globo
OBJETIVO DE
terráqueo o mapamundi los países donde habitan, y comparando su
LA CLASE:
idioma, vestimenta, comida, estas, costumbres y principales tareas FORMA DE
CLASE 15 con las de niños chilenos EVALUACIÓN:
Formativa
CONTENIDO(S): .

OA_7: Conocer sobre la vida de hombres y mujeres que han

contribuido a la sociedad chilena en diversos ámbitos; por ejemplo,
OBJETIVO DE los fundadores de las ciudades, los exploradores, las personas que
LA CLASE: han fundado o creado instituciones, las personas que se han
destacado por su emprendimiento y su solidaridad, los deportistas, FORMA DE
CLASE 16 los científicos, los artistas y los grandes poetas, entre otros. EVALUACIÓN:
Formativa

CONTENIDO(S): Las instituciones

 CURSO: 2DO
PROFESOR (A): Valeria Sepúlveda ASIGNATURA: Historia
BÁSICO
UNIDAD N° 6
NOVIEMBRE

.. OA_12: Conocer cómo viven otros niños en diferentes partes del

mundo por medio de imágenes y relatos, ubicando en un globo
OBJETIVO DE
terráqueo o mapamundi los países donde habitan, y comparando su
LA CLASE:
idioma, vestimenta, comida, estas, costumbres y principales tareas FORMA DE
CLASE 17 con las de niños chilenos EVALUACIÓN:
Formativa
CONTENIDO(S): .

OA_7: Conocer sobre la vida de hombres y mujeres que han

contribuido a la sociedad chilena en diversos ámbitos; por ejemplo,
OBJETIVO DE los fundadores de las ciudades, los exploradores, las personas que
LA CLASE: han fundado o creado instituciones, las personas que se han
destacado por su emprendimiento y su solidaridad, los deportistas, FORMA DE
CLASE 18 los científicos, los artistas y los grandes poetas, entre otros. EVALUACIÓN:
Formativa

CONTENIDO(S): Las instituciones

 CURSO: 2DO
PROFESOR (A): Valeria Sepúlveda ASIGNATURA: Historia
BÁSICO
UNIDAD N° 6
DICIEMBRE
.. OA_12: Conocer cómo viven otros niños en diferentes partes del
mundo por medio de imágenes y relatos, ubicando en un globo
OBJETIVO DE
terráqueo o mapamundi los países donde habitan, y comparando su
LA CLASE:
idioma, vestimenta, comida, estas, costumbres y principales tareas FORMA DE
CLASE 19 con las de niños chilenos EVALUACIÓN:
Formativa
CONTENIDO(S): .

OA_7: Conocer sobre la vida de hombres y mujeres que han

contribuido a la sociedad chilena en diversos ámbitos; por ejemplo,
OBJETIVO DE los fundadores de las ciudades, los exploradores, las personas que
LA CLASE: han fundado o creado instituciones, las personas que se han
destacado por su emprendimiento y su solidaridad, los deportistas, FORMA DE
CLASE 20 los científicos, los artistas y los grandes poetas, entre otros. EVALUACIÓN:
SUMATIVA

CONTENIDO(S): Las instituciones