Facultad de Ciencias e Ingenierías
Físicas y Formales Universid
ESCUELA PROFESIONAL DE ad
Católica
de Santa
María
INGENIERÍA MECÁNICA, MECÁNICA ELÉCTRICA Y
MECATRÓNICA
Materia:
PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES
Tema: SEÑALES DE TIEMPO DISCRETO
Profesor: JUAN CARLOS CUADROS MACHUCA
Apellido y Nombre:
CERVANTES RANILLA RODRIGO DENIS
Grupo: 1
Fecha: 9/11/2021
S
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
20-8-2021 sesión 1: SEÑALES
DE TIEMPO
DISCRETO
.
Universidad Católica de Santa María
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 1
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
I. SESIÓN 1
SEÑALES DE TIEMPO DISCRETO
OBJETIVO
I.1. Iniciar al estudiante en la utilización de la herramienta Matlab aplicado al PDS
I.2. Representar señales de tiempo discreto con Matlab.
I.3. Realizar programación básica con Matlab.
MARCO TEORICO
I.4. SEÑALES DISCRETAS EN EL TIEMPO
I.4.1. Definición de señal: Una señal puede ser definida como una portadora física de
información. Por ejemplo, las señales de audio son variaciones en la presión del
aire llevando consigo un mensaje a nuestros oídos y las señales visuales son
ondas de luz que llevan información a nuestros ojos. Desde un punto de vista
más matemático, las señales se representan por una función de una o más
variables. Las funciones que veremos son de una sola variable independiente: el
tiempo.
I.4.2. Señales en tiempo discreto
Las señales pueden ser discretas en el tiempo o continuas en el tiempo. La voz
es una señal continua en el tiempo, es infinita en un intervalo muy pequeño de
tiempo. En cambio, si se almacena señales en el tiempo discreto, esto significa,
que tiene un número finito de muestras en un intervalo de tiempo dado.
• Las señales discretas se representan con una secuencia de números
denominados muestras.
• Una muestra de una señal o secuencia se denota por x[n] siendo n entero en el
intervalo − ∞ < n < ∞
• x[n] está definida únicamente para valores enteros de n.
• Una señal en tiempo discreto se representa como {x[n]}
• Las señales discretas se pueden representar como una secuencia de números
entre llaves:
{x[n]} = {− 0.2, 2.2,1.1,0.2,− 3.7, 2.9} ↑
• La flecha indica la muestra con índice n=0
• x[n] también se puede representar gráficamente (ver Figura 1 y Figura 2):
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 2
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
Figura 1: Representación gráfica de una señal
Figura 2: Representación gráfica de una señal
II.1.3. Algunas señales elementales en tiempo discreto
A continuación, veremos cuatro señales discretas en el tiempo que aparecen
con frecuencia en el análisis de sistemas y señales.
1. El impulso unitario se denomina [n] y se define como:
Es una señal que vale siempre cero, excepto en n = 0 donde vale uno.
Figura 3 Función impulso unitario.
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 3
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
2. La señal escalón unitario se denota como u[n] y se define como:
Figura 4 Función escalón unitario.
3. La señal rampa se denota como s[n] y se define como:
Figura 5: Función rampa.
4. La señal exponencial es una secuencia de la forma: x(n)=αn para todo valor de n
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 4
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
a) b)
Figura 6: Función exponencial a) decreciente cuando 0<a<1, b) creciente para a>1.
II.1.4. Clasificación de señales en el tiempo discreto
Los métodos matemáticos dependen de las características de las señales en el análisis
de sistemas y señales en el tiempo discreto, por eso a continuación mostraremos dos de
estas características.
A) Señales periódicas y señales aperiódicas
Una señal x[n] es periódica con periodo N para (N>0) si y Sólo si:
X[n+N] = x[n] para todo valor de n
El valor más pequeño de N para que la ecuación anterior se verifique se denomina
periodo fundamental. Si la ecuación no se cumple para ningún valor de N, la señal se
denomina aperiódica o no periódica.
B) Señales simétricas (pares) y asimétricas (impares)
Una señal real x[n] se denomina simétrica (par) si: X[-n] = x[n]
Por otro lado, una señal x[n] se le llama
asimétrica (impar) si: x[-n] = -x[n] Si x[n] es
impar, x[0] = 0.
II.1.5. Suma, multiplicación y escalado de secuencias.
Hay manipulaciones simples en donde intervienen la variable independiente y la
amplitud de la señal (variable dependiente). Estas modificaciones de la amplitud
incluyen suma, multiplicación y escalado de las señales discretas en el tiempo.
Suma: La suma de dos señales x1(n) y x2(n) es una señal y(n) cuyo valor en
cualquier instante es igual a la suma de los valores en ese instante de las dos
señales de partida, es decir,
y[n] = x1[n] + x2[n] - < n <
Producto: El producto se define analógicamente en cada instante de tiempo como
y[n] = x1[n] x2[n] - < n <
Escalado: El escalado de amplitud de una señal por una constante A se obtiene
multiplicando el valor de cada muestra de la señal por A. Así, se obtiene
y[n] = Ax[n] - < n <
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 5
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
Desplazamiento: El desplazamiento de una señal se define como y[n] = x[n-α] y se
interpreta como que y[n] es una versión desplazada en el tiempo de x[n] en α muestras.
Si α>0 entonces el desplazamiento es un retardo en el tiempo. Si α<0 entonces el desplazamiento es un adelanto en
el tiempo.
MATERIAL Y EQUIPO
III.1. Una PC con SO Windows y MATLAB
PROCEDIMIENTO
IV.1. Representación de una señal: En general, una señal quedará representada por un
vector fila o por un vector columna (es decir, por matrices con una única fila o columna). En
MATLAB, todos los vectores se indexan comenzando por el 1, es decir, y[1] es el primer
elemento del vector y. Cuando este criterio no coincida con el del problema a resolver (e.g.,
porque el primer valor del vector y corresponda al índice -5), se puede crear un vector
adicional de índices.
Como podemos observa se guarda un vector
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 6
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
IV.2. Estudie la instrucción stem usando la ayuda de MATLAB y úsela en los puntos
siguientes:
IV.2.1. Representar la señal x[n] definida por:
IV.2.2. Represente la misma señal en un intervalo [-5, 5]
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 7
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
IV.2.3. Utilice la forma más eficiente para representar la misma señal en el intervalo [-
20, 20].
IV.2.4. Grafique las señales generadas en ventanas diferentes y simultaneas.
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 8
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
IV.3. Represente y grafique las siguientes señales: impulso unitario, escalón unitario, rampa y
exponencial.
IV.3.1. Primero grafique las señales directamente desde la ventana de comandos.
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 9
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
IV.3.2. Segundo, escriba un programa que grafique las señales indicadas previo
ingreso de los valores inicial y final del intervalo a graficar.
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 10
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
IV.3.3. Tercero, escriba funciones que grafiquen las señales indicadas previo ingreso
de los valores inicial y final del intervalo a graficar.
IV.4. Operaciones con señales:
IV.4.1. Defina las siguientes señales:
x1[n] = sen(πn/4) ; nϵ[0 : 30]
x2[n] = cos(πn/7) ; nϵ[0 : 30]
IV.4.2. Realice las siguientes operaciones:
IV.4.2.1. y1=x1+x2;
IV.4.2.2. y2=x1-x2;
IV.4.2.3. y3=x1.*x2;
IV.4.2.4. y4=x1./x2
IV.4.2.5. y5=2*x1;
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 11
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
y6=x1.^x2;
IV.4.3. Explique cada una de ellas y grafique su resultado en ventanas independientes.
IV.5. Escriba un programa que dadas dos señales previamente definidas permita seleccionar
mediante un menú la operación que se desea realizar entre ellas y el intervalo a graficar.
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 12
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
IV.6. Transformaciones
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 13
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
IV.6.1. Defina la siguiente función discreta, x[n], en el intervalo -3 < n < 11
IV.6.2. A partir de la señal x[n] defina las siguientes señales:
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 14
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
IV.6.3. Grafique las señales y explique.
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 15
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
IV.7. Defina y grafique una señal par y una impar, explique las principales características de
cada una y las diferencias entre ambas.
VI. CONCLUSIONES y OBSERVACIONES
Haga sus observaciones y emita al menos cinco conclusiones en torno al trabajo realizado:
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 16
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
Se aprendió y reconoció el comportamiento en retraso y adelanto de la señal utilizando diversos comandos
de Matlab.
Se inicio al estudiante en la utilización de la herramienta Matlab aplicado al PDS
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA 17
