CONSTRUIMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS

1. Conversa en familia sobre las posibles causas y consecuencias que podrían ocasionar la
pérdida de especies de nuestra  comunidad y el País.  
Completa el cuadro: 
Nro. ANÁLISIS  CAUSAS  CONSECUENCIAS

ESPECIES EN
PELIGRO

1 SAPOS  Contaminación por agroquímicos o  Proliferación de mosquitos y

venenos agrícolas en las chacras y otras  plagas que están en la
fuentes  de agua  chacra.

2  OSO ANDINO Entre estas causas destacan las siguientes:
U UCUMARI La pérdida de su hábitat natural en la región
andina de América del Sur (concretamente
en Colombia, Perú, Bolivia, Venezuela y
Ecuador), debido principalmente, tanto a la
fragmentación como a la deforestación de
los bosques en los que vive
Entre estas causas destacan
las siguientes: La pérdida de
su hábitat natural en la región
andina de América del Sur
(concretamente en Colombia,
Perú, Bolivia, Venezuela y
Ecuador), debido
principalmente, tanto a la
fragmentación como a la
deforestación de los bosques
en los que vive

3  SUCHE Utilixacion discriminada de La contaminación

plaguicidas , hervisidads etc
4  VENADO La caza de muchas especies de La exrincion de los
ENANO, TAKA venado ha estado incrementando. El
venado es cazado por su rica carne y
venados
TARUKA
por sus cuernos , que en algunos
paises , brinda medicina. Tambien su
caza es debido a sus cuernos que usan
para colgarlos.

5  LA BOA porsuvariedad es que se La perdida de d¿su avitad

ESMERALDA extingui ase 2000 años atras y la extinción
6  YAGUARUNDI El yaguarundí (Puma yagouaroundi) es Crcias a la cza
una especie de felino de pelaje pardo a
negro uniforme, cuyo estado de indiscriminada de
conservación se considera de animales se están
preocupación menor. Vive desde el sur extinguiendo
de los Estados Unidos hasta el centro de
Argentina

7  EL GALLITO La tala de árboles, la minería ilegal y la La desaparición la su

DE LAS construcción de represas y carreteras
han perjudicado el hábitat del avitad
ROCAS
 emblemático gallito de las
rocas poniéndolo en peligro de extinción,
así lo afirmó la ornitóloga Lucrecia
Amado Asmat.

8  DELFIN La destrucción de su hábitat es está reduciendo su

ROSADO DEL otra de las causas que han extensión de manera muy
AMAZONAS llevado al delfín rosado a estar alarmante cada año
en peligro de extinción, puesto
que la deforestación, sobre todo
en el Amazonas brasilero,

9  PUYA as especies altoandinas de La Puya se encuentra en peligro

RAIMONDI
Puya proporcionan
un importante recurso alimenticio
para picaflores, en especial para
los de grandes altitudes donde la
diversidad de plantas disminuye.
Palabras clave: Trochilidae, Puya,
Andes, Perú, Polinización.
de extinción debido a la tala ilegal
e informal, así como la
deforestación, expansión
agrícola, pobladores que se
encuentran en las zonas
cercanas de su hábitat utilizando
esta especie como combustible,
sobrepastoreo y material de
construcción.

10  CAOBA es un arbol

Además de perturbar y amenazar la

subsistencia de los pueblos autóctonos, la

deforestación acaba con el hábitat y la vida

de infinidad de especies de plantas y

animales que viven asociadas a los árboles,

y deja tras de sí un panorama desolador y

vacío donde antes la naturaleza palpitaba

en cada centímetro.

CONDOR  Los eventos de

: Pérdida de hábitat. Envenenamiento.
ANDINO
Competencia por alimento con perros
asilvestrados y domésticos mal cuidados.
Cacería ilegal. Falta de alimento dentro del
Sistema Nacional de Áreas Protegidas (SNAP)
y otras áreas naturales de administración
pública.
envenenamiento han ido en
aumento en América del Sur. En
2018, por lo menos 120
cóndores murieron por esta
causa en todos los países
andinos. En Ecuador, se conoce
que a fines de los 90 un total de
30 cóndores fueron
envenenados en la región del
Antisana (Panchi 2012)

2. Observemos y reflexionemos en base a la infografía “PAVA ALIBLANCA”, la cual

encontrarás en la sección  “Recursos para mi aprendizaje”. En ella se presenta
información sobre la alimentación, ecología, beneficios  para el bosque y
amenazas de la pava aliblanca. Luego, respondemos las preguntas: 

2.1. ¿Cuál es su hábitat (espacio donde vive) de la pava aliblanca? 

Habita en el Perú, específicamente se encuentra en los bosque más
alejados en los departamentos de Piura, Cajamarca y Lambayeque

2.2. ¿Qué beneficios trae a los bosques? 

}Además de ayudar a responder al cambio climático y

proteger los suelos y el agua, albergan más de tres cuartas
partes de la biodiversidad terrestre mundial, proporcionan
numerosos productos y servicios que contribuyen al desarrollo
socioeconómico y son particularmente importantes para
cientos de millones de moradores ...

2.3. 3. ¿Cuáles son las causas de la posible extinción de esta especie? 

La pava aliblanca (Penelope albipennis) es un crácido

endémico de los bosques secos del noroeste del Perú y se
encuentra críticamente amenazado de extinción debido a la
cacería y destrucción del hábitat.

2.4. ¿Cuáles son las causas de la extinción de esta especie? ¿Cuáles son las
consecuencias ambientales que  puede traer la extinción de la pava
aliblanca?  
a. si esta especie de ave termina termina desapareciendo se ira de manera
expedita la destrucción total de los arboles o bosques medianos donde suele
avitar
b. 
3. Dialoga en familia y responde: 
3.1. ¿Qué animales y plantas propias de nuestra comunidad o región están en peligro de extinción?
Oso andino, Cóndor andino, Gato de los Andes, Oso hormiguero gigante, Pudu,
Mono choro de cola amarilla, Danta montañera, Rana gigante del lago Titicaca,
etc 

3.2. ¿Qué acciones podemos realizar para prevenir la extinción de las diferentes especies de nuestra
comunidad? 

podemos dejar malgastar cosas malas para el medio ambiente...

PROF. MILUZCA M. ARTEAGA CURIE   

 ELABORANDO NUESTRA

EVIDENCIA 

:
TOMEMOS EN CUENTA QUE La biodiversidad, es el conjunto de
todas las especies de plantas, animales y  microorganismos que existen e
interactúan dentro de un ecosistema. El "uso sostenible" de esta
biodiversidad,  implica utilizar sin ocasionar su disminución a largo plazo, lo
que garantiza el sustento y la satisfacción de  
necesidades de las generaciones actuales y futuras. 

Comunicamos de dos buenas prácticas que realiza nuestra familia en la comunidad, para
conservar la biodiversidad, teniendo en  cuenta el desarrollo sostenible.  
a) 

PROF. MILUZCA M. ARTEAGA CURIE   

  b) 

Planteamos dos o más propuestas de solución, considerando la

conservación de la biodiversidad para el  desarrollo sostenible, lo cual
mejora las condiciones económicas de la familia. Estas propuestas serán 
incluidas en nuestro plan de acción 

El primero es utilizar las plantas medicinales y aromáticas que tiene nuestra

localidad para venderles, exportarlas generando empleo y ayudando a la economía,
sin embargo, siempre cuidando el medio ambiente
La segunda propuesta de solución es incrementar las plantaciones que tenemos, aprovechar
los suelos que tiene mi familia para practicar la agricultura familiar

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

 COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose

en  
conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,  
biodiversidad, Tierra y universo 
CRITERIOS DE LO ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO HACER
EVALUACIÓN  LOGRÉ  PROCESO  DE PARA MEJORAR MIS
LOGRARLO APRENDIZAJES?
Comprendí, con evidencia x
científica y  saberes
locales, que las buenas
prácticas  ambientales
generan actividades  
económicas que tienen
impacto positivo al 
ambiente

Fundamenté, en base al X
conocimiento  científico y
saberes locales, propuestas
de  solución a los problemas
económicos de la  familia.