Trastornos de la

comunicación
infantil

Johny Rivera R.
Fonoaudiólogo
Área Educación Especial
Octubre 2017
 Conceptos generales: Comunicación

• Proceso activo
• Intercambio de
información.
• Codificación,
transmisión y
decodificación.
• Competencia
comunicativa
Comunicación verbal v/s Comunicación no verbal
Lenguaje
Dimensiones del Lenguaje
•Contenido, Forma y Uso.

Niveles del Lenguaje

•Nivel Semántico
•Nivel Fonológico
•Nivel Morfosintáctico
•Nivel Pragmático
Habla
Se ha estimado que sólo
cerca del 40% de la
Componentes información contenida en
del habla
una conversación cara a
cara se transmite
mediante el habla.
Articulación

Velocidad Contribuyen a
clarificar el
Ritmo
significado del
Fluidez mensaje.
 Trastornos de la
comunicación en
el niño

Trastornos
Trastornos
del
de habla
lenguaje

Alteraciones Trastornos Trastornos

Alteraciones
de la específicos asociados
de la fluidez
articulación del lenguaje del lenguaje
Trastornos de habla:
Dislalia
Dislalia vs trastorno fonológico
Tartamudez
Disartria
infantil ¿Qué es? PMB

Lesión
 Trastornos del lenguaje primarios: TEL
• Denominadores comunes entre distintos autores:

Ausencia de
Alteraciones en la Fracaso en la normal
alteraciones orgánicas
comprensión y adquisición del
que expliquen estas
expresión del lenguaje. lenguaje
dificultades
 Clasificación DSM IV:

• Discrepancia significativa entre ambas

TEL
vertientes.
• Vocabulario activo limitado.
• Errores en uso de tiempos verbales.

Expresivo • Dificultad en memorización de

palabras.
• PFS no acordes a su edad.

• Discrepancia significativa entre

lenguaje expresivo/comprensivo e
inteligencia no verbal

TEL Mixto • Alteraciones similares a TEL Expresivo

• Se suman, dificultades en la
comprensión de palabras, frases o tipos
específicos de palabras.
Video: TEL Expresivo

https://www.youtube.com/watch?v=vHCwoyhqNVM

Video: TEL Mixto

https://www.youtube.com/watch?v=AXEz1ShQDwM
Trastornos Asociados del lenguaje
• Trastornos del Espectro Autista
Síndrome de Down
MUCHAS
GRACIAS