ESCUELA BÁSICA AVIADORES NOTA:

GUÍA N° 9
CIENCIAS
SEXTO BÁSICO

NOMBRE: FECHA:

PUNTAJE IDEAL: 12 pts. PUNTAJE REAL:

OBJETIVO: Clasificar los recursos naturales energéticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso
responsable de la energía.

Rúbrica: En esta rúbrica podrás observar los indicadores que te permitirán alcanzar el nivel
LOGRADO de las actividades planteadas. Léelas y procura cumplir con todo lo que aparece en
dichas casillas.

INDICADOR LOGRADO MEDIANAMENTE POR LOGRAR

1.- Completa tabla referida a
tipos de energía, sus ventajas
y desventajas.
No observado (0pts)
2.- Clasifica fuentes de
energía en renovables y no
renovables.
No observado (0pts)
3.- Construye mapa
conceptual referido a fuentes
de energía renovables y no
renovables.
No observado (0pts)
12 pts. LOGRADO 4 pts.
8 pts.
Completa tabla referida Completa tabla referida a Completa tabla referida a
a tipos de energía, sus tipos de energía, sus tipos de energía, sus
ventajas y desventajas. ventajas y desventajas. ventajas y desventajas.
Completa
Completa correctamente Completa correctamente
correctamente entre 15
y 21 tópicos. entre 8 y 14 tópicos. entre 1 y 7 tópicos.
Clasifica correctamente Clasifica correctamente Clasifica correctamente
entre 6 y 8 fuentes de entre 3 y 5 fuentes de entre 1 o 2 fuentes de
energía en renovables y energía en renovables y energía en renovables y no
no renovables. no renovables. renovables.
Construye mapa Construye mapa Construye mapa
conceptual referido a conceptual referido a conceptual referido a
fuentes de energía fuentes de energía fuentes de energía
renovables y no
renovables y no renovables y no
renovables, utilizando
renovables, utilizando renovables, utilizando
correctamente entre 10
y 15 términos. correctamente entre 5 y 9 correctamente entre 1 y 4
términos. términos.

Indicaciones Generales:
 Lea atentamente la rúbrica de evaluación.
 Lea con atención cada una de las preguntas realizadas.
 Comience a desarrollar la evaluación. Se apela a su honestidad, recuerde que es usted como
estudiante quien está rindiendo la prueba, NO el adulto que se encuentre en casa.
 Una vez finalizada la evaluación, revise cada una de las respuestas dadas y corrija si es
necesario.
I.- Resuelve

II.- Resuelve
III.- Construye