Matriz 2 - análisis Fase 3

Apreciado estudiante, en el siguiente formato registre la información solicitada de acuerdo a los artículos
seleccionados en la fase 2.

Artículo 1
Título del artículo:
Poder, normas sociales y de género en la salud sexual y
reproductiva en adolescentes tempranos

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?
URL o enlace del Artículo: script=sci_arttext&pid=S1012-29662021000100009&lang=es

Pertinencia
Tema de Investigación del Tema La investigación tiene como propósito mediante un grupo
(Necesidad
e entrevistas semi-estructuradas en profundidad a 30 adolescentes
importancia
de la varones y mujeres de 10 a 14 años, que estudian en el colegio
investigación
) “Gerardo Vargas Vidal” Las entrevistas fueron transcritas

textualmente y se cargaron en el Programa Atlas. Ti. Se utilizó un

diseño etnográfico, dentro del paradigma interpretativo.

Adicionamos la importancia de incluir políticas que definan

 acciones y factores de protección, para que dichos

adolescentes se conviertan en adultos sanos y desarrollen

buenas prácticas (Arias, 2021).

¿Cuáles normas sociales y de género que influyen en el

comportamiento de salud y en el bienestar de las personas y que

Formulación de la pregunta de
son aceptadas socialmente son de vital importancia en la Salud
Investigación
Sexual y Reproductiva de los adolescentes?

Pregunta
Base Cuales
indagatoria
Unidad de Adolescentes entre 10 y 14 años
Análisis
Elementos de la pregunta
Variables de Normas sociales y de género vs formación sexual y reproductiva
de investigación
estudio
Dimensión 2015-2016
Temporal
Dimensión Colegio Vargas Vidal ubicando en Cochabamba-Bolivia.
Espacial
Objetivo de la Investigación (Copiarlo El propósito de esta investigación es explorar cómo el poder está
como se encuentra en cada artículo - aplicar
cita con norma APA) inmerso en las normas sociales y de género aprendidas durante la

adolescencia temprana e identificar cómo las normas “impulsadas

 por el poder” influyen en los comportamientos de riesgo o

protección. (Arias, 2021,p.1)

Artículo 2
IDENTIDAD Y PERCEPCIONES DE GÉNERO. RETOS PARA LA
Título del artículo:
FORMACIÓN DE MUJERES LÍDERES INDÍGENAS

https://www.redalyc.org/jatsRepo/4959/495957375008/49595737500
URL o enlace del Artículo: 8.pdf

Pertinencia Vemos como las mujeres indígenas han sido objeto de

Tema de Investigación del Tema
(Necesidad discriminación está demostrado que debido a su origen étnico
e
importancia cultural, relacionando esto con las condiciones de pobreza de las
de la
investigació comunidades indígenas han demostrado una gran capacidad de
n)
resiliencia, pero gracias a su constante lucha por mejorar sus

condiciones y obtener una igualdad han logrado incrementar su

participación en la política asumiendo posiciones de liderazgo,

convirtiéndose en un importante tema de estudio.

Formulación de la pregunta de ¿Cuáles son las verdaderas problemáticas a las que se enfrentan las
Investigación
 mujeres indígenas pobreza, política, desigualdad, falta de estudio?
Pregunta
Base Cuales
indagatoria
Unidad de 27 mujeres indígenas líderes de diferentes países
Análisis
Elementos de la pregunta
Variables de Desigualdad de género, pobreza y discriminación
de investigación
estudio
Dimensión 8 meses
Temporal
Dimensión
Espacial Colombia, bolívar, ecuador y argentina
Objetivo de la Investigación (Copiarlo
como se encuentra en cada artículo - El presente texto tiene como objetivo contribuir a las reflexiones que
aplicar cita con norma APA)
sostienen la necesaria revisión de las perspectivas de género en la

formación de mujeres líderes y la recuperación de su experiencia

vital, como punto de partida. No sólo desde el ámbito de la

participación política, sino en la búsqueda de reconocimiento, y

reafirmación de la identidad personal y cultural- (Weise y Álvarez,

2019, p.258)