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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 05 /parte I - 2021

TITULO DE LA ACTIVIDAD: Difundimos nuestra propuesta para el manejo de conflictos

ÁREA: …COMUNICACIÓN… Fecha: ……………

1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS: CAPACIDAD
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN LENGUA MATERNA Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada

Desempeño precisado: • •Relaciona las ideas del texto a través del uso de variados tipos de conectores y referentes. •Organiza los
diferentes tipos de textos en torno a un tema y los desarrolla para ampliar la información, sin contradicciones en torno a un tema e idea
central.
2. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD
¡Hola! Estimado(a) estudiante bienvenido a aprendo en casa y ubícate en el lugar cómodo de siempre, que
te permita escuchar atentamente tu clase virtual o puedas leer tu actividad de aprendizaje. No olvides tener a la mano
una hoja de papel, un cuaderno, lápiz y todos tus materiales, lo más importante invita a tus familiares o amistades que
están a tu lado y van a escuchar contigo la sesión para que te ayuden a realizar tu trabajo.
INICIO
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA (MIS SABERES PREVIOS)
En esta experiencia de aprendizaje, has reflexionado y propuesto algunas acciones sobre cómo manejar
un conflicto social en tu comunidad. Recuerda que, como ciudadanos, nos compete de manera
colaborativa contribuir a una mejor convivencia y al cuidado del ambiente que permita generar un entorno
idóneo para el desarrollo de cada persona. Para dar a conocer estas acciones a nuestra familia y comunidad, es
necesario elaborar una propuesta sobre los conflictos que se requieren atender y manejar de la mejor manera.
¿Qué haremos?
Por ello, en esta actividad, vas a elaborar un discurso en el cual fundamentes una propuesta de acciones
para manejar un conflicto en tu comunidad y puedas convencer a otras personas a que la puedan realizar,
en esta primera parte vamos a identificar EL DISCURSO PERSUASIVO, técnicas, figuras literarias, estética y
argumento.

PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD: Elaborar una propuesta sobre los conflictos que se requieren
atender y manejar de la mejor manera por medio de un discurso para la familia

DESARROLLO
¿Qué es un discurso?
Muchas veces hemos tenido varias ideas para proponer un cambio en nuestra comunidad. Sin embargo, un
dilema es cómo convencer a los demás sobre estas ideas. Frente a esto, es necesario realizar un discurso
persuasivo y de carácter argumentativo. Para más información sobre este tema, revisa el documento El
discurso (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).

Un discurso persuasivo describe un problema específico,

sugiere un curso de acción para ayudar a resolver dicho
problema y motiva al público a aceptar la acción propuesta
por quien lo enuncia.
Oportunidades para escribir y emplear un discurso
persuasivo se te presentarán muchas veces en tu vida, la
cuestión aquí es ¿qué tan preparado(a) estás? Por ello, lee
la siguiente información que te permitirá manejar algunos
aspectos para realizar un discurso

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¿Para qué sirve un discurso persuasivo? ¿Por qué debería escribirlo?

1. Escribir un discurso persuasivo puede ser una tarea titánica e intimidante, pues deberás
convencer a tus lectores o audiencia en unas pocas líneas o minutos.
2. Saber cómo escribirlo te ayudará a preparar eficazmente y con éxito un argumento predominante
que captará por completo la atención de tu audiencia.
3. Un discurso persuasivo efectivo motiva a su audiencia o público a estar de acuerdo con tu punto
de vista y tomar medidas.
4. Al describir un problema específico, el discurso persuasivo sugiere un curso de acción para
solucionarlo y exhorta al público a aceptar la acción propuesta.
5. Con práctica y empeño pronto podrás dar discursos motivadores que influyan en las audiencias
que tú elijas.
¿Qué recursos me ayudan a persuadir?
1. Recursos retóricos o figuras literarias
Ayudan a captar la atención, sorprenden por su originalidad y poseen un gran poder sugerente y
persuasivo, permitiendo así una comunicación eficaz.
Son muchas las figuras literarias que se pueden emplear en un discurso persuasivo; sin embargo, las más
utilizadas son:

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2. Estilísticos
Son técnicas de estilo en la escritura para lograr un efecto retórico fuerte. Mejoran la estética de la
escritura, enfatizan el atractivo emocional o intelectual.

3. Argumentativos
Son empleados cuando se intenta convencer a los lectores o interlocutores de que una opinión tiene más
mérito que otra. Es decir, persuaden a la audiencia de que nuestro punto de vista es el más fuerte.
Siempre es importante tener una fuente confiable y citar la información que se use. Por ejemplo, los datos
y estadís ticas tienen una gran influencia en un documento persuasivo. Los datos son fenómenos visibles y
las estadís ticas agregan peso argumentativo por el carácter de investigación seria que agregan

ELABORACIÓN

Como has leído, el discurso es un texto que busca influir en el receptor para que acepte
o se adhiera a nuestro punto de vista sobre una problemática, realice cierta acción,
reafirme alguna convicción ya existente, o la modifique. Para que se logre ese propósito
comunicativo, su estructura debe ser:

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A partir de lo que has revisado, vas comunicar de manera convincente tu propuesta de

acciones para manejar alguno de los que hayan surgido en tu comunidad.

BORRADOR: Traer para la próxima clase tus propuestas

Antes de difundir tu discurso, te sugerimos escribirlo siguiendo las siguientes pautas.
a. Planificación
• Organiza tus ideas respondiendo las siguientes preguntas
Propósito Tema Destinatario Registro
lingüístico
¿Para qué ¿Sobre qué tema escribiré? ¿A quién/es ¿Qué
escribir un irá dirigido registro
discurso? mi texto? lingüístico
usaré?

CIERRE

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AUTOEVALUACIÓN
Ahora te invitamos a evaluar tus avances.
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN LENGUA MATERNA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo En ¿Cómo puedo
logré proceso hacer para
de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Adecúo mi discurso de acuerdo con una propuesta para el manejo de
un conflicto de mi comunidad.
Adecúo mi discurso considerando un propósito comunicativo y un
registro adaptado a los destinatarios.
Organizo las ideas de mi discurso de forma coherente y cohesionada,
jerarquizando las ideas en párrafos e incorporando un vocabulario
pertinente.
Utilizo en mi discurso diferentes conectores lógicos y recursos
ortográficos que contribuyan al sentido del texto.
Evalúo y realizo ajustes en mi discurso teniendo en cuenta su propósito
comunicativo.

METACOGNICIÓN
¿Cómo te sentiste?

¿Qué aprendiste?’
¿Qué es lo que te pareció más
importante?
¿Cómo usarías esta información en tu
vida diaria?
¿Creen que es importante compartir con
los demás lo aprendido? ¿Por qué?

El desarrollo de tu actividad de aprendizaje

Que presentarás a tu docente del
área: Fotos donde se te vea realizando el trabajo en casa

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