ECONOMÍA

PROGRAMA ACADÉMICO VIRTUAL

Ciclo Semestral Intensivo Virtual ADUNI

Docente: Jorge Cortabrazo Gálvez
DERECHOS
HUMANOS
 Introducción C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A

¿Cuál es el estado de los derechos humanos en medio de dos grandes crisis?


Se
Define
Como
Normas que reconocen y
protegen la dignidad de
todos los seres humanos
por el solo hecho de
existir.
¿Quién protege los
DD HH)
El principal responsable de
proteger, defender, respetar,
promover y garantizar los
derechos humanos es el Estado.
DERECHOS HUMANOS
C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A
Tiene los siguientes
Historia Principios/Características
1215: La Carta Magna, que dio a la gente nuevos
derechos e hizo que el rey estuviera sujeto a la ley. Universalidad Inalienabilidad
1628: La Petición de Derechos, que estableció los
derechos de las personas. Indivisibilidad Interdependencia
1776: La Declaración de Independencia de los
Estados Unidos, que proclamaba el derecho a la Interrelación Igualdad
vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad.
1789: La Declaración de los Derechos del Hombre No discriminación Inclusión
y del Ciudadano, un documento de Francia que
establecía que todos los ciudadanos son iguales
ante la ley. Participación Estado de
Derecho
1948: La Declaración Universal de Rendición de
Derechos Humanos, el primer documento que cuentas
proclama los 30 derechos a los que todo ser
humano tiene derecho.
 Clasificación de los DDHH C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A

La denominada Tres Generaciones es de carácter histórico y considera cronológicamente su aparición

o reconocimiento por parte del orden jurídico normativo de cada país.

Primera generación Segunda generación Tercera generación

(Derechos civiles y políticos) (Derechos de los pueblos o de
(Derechos económicos, sociales y culturales)
solidaridad internacional)

A libertades fundamentales sin distinción de

A la seguridad social y a obtener la satisfacción de La autodeterminación.
raza, color, idioma, posición social o
los derechos económicos, sociales y culturales. La independencia económica y política.
económica.
Al trabajo en condiciones equitativas y La identidad nacional y cultural.
A la vida, a la libertad y a la seguridad
satisfactorias. La paz.
jurídica.
A formar sindicatos para la defensa de sus La coexistencia pacífica.
A circular libremente y a elegir su
intereses. El entendimiento y confianza.
residencia.
A un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y La cooperación internacional y regional.
A una nacionalidad.
a su familia la salud, alimentación, vestido, La justicia internacional.
A buscar asilo y a disfrutar de él, en
vivienda, asistencia médica y los servicios sociales El uso de los avances de las ciencias y la tecnología.
cualquier país.
necesarios. La solución de los problemas alimenticios,
A la libertad de pensamiento y de religión.
A la salud física y mental. demográficos, educativos y ecológicos.
A la libertad de opinión y expresión de
A la educación en sus diversas modalidades. El medio ambiente.
ideas.
La educación primaria y secundaria es obligatoria y El patrimonio común de la humanidad.
A la libertad de reunión y de asociación
gratuita. El desarrollo que permita una vida digna.
pacífica.
 DERECHOS
C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A

CONSTITUCIONALES
Los derechos constitucionales son los derechos humanos constitucionalizados

Derechos fundamentales De los derechos sociales y De los derechos políticos

de la persona económicos

A la vida, a su identidad, a su integridad moral,
psíquica y física y a su libre desarrollo y
bienestar.
A la igualdad ante la ley.
A la libertad de conciencia y de religión, en
forma individual o asociada.
A trabajar libremente, con sujeción a ley.
A la propiedad y a la herencia.
A mantener reserva sobre sus convicciones
políticas, filosóficas, religiosas o de cualquiera
otra índole, así como a guardar el secreto
profesional.
A su identidad étnica y cultural.
A su nacionalidad.
A la legítima defensa.
A la libertad y a la seguridad personales.
A la protección de su salud, la del medio familiar y
la de la comunidad así como el deber de contribuir
a su promoción y defensa.
A la educación
Al trabajo (Deber)
A una remuneración equitativa y suficiente, que
procure, para él y su familia, el bienestar material
y espiritual.
A la sindicación, negociación colectiva y huelga
A descanso semanal y anual remunerados
A participar en los asuntos públicos mediante
referéndum; iniciativa legislativa; remoción o
revocación de autoridades y demanda de rendición
de cuentas.
A ser elegidos y de elegir libremente a sus
representantes.
Al voto
A individualmente o a través de organizaciones
políticas como partidos, movimientos o alianzas,
conforme a ley.
Al asilo político
CIUDADANIA Y
PARTICIPACIÓN
CIUDADANA
 CIUDADANÍA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A

La participación ciudadana es un derecho que faculta a todos los ciudadanos y las ciudadanas a formar parte activa del
proceso para la toma de decisiones dentro de su comunidad, región o país; así como para controlar el ejercicio de poder.

Significa participar activamente en la vida social, política y ¿En qué casos SÍ procede el referéndum?
¿Qué es ser económica de tu comunidad y de la sociedad. Como ciudadano Para la reforma parcial o total de la Constitución Política
puedes y debes informarte sobre lo que sucede a tu alrededor
ciudadano? para aportar ideas, promover y apoyar cambios, mejoras y Para la aprobación de normas con rango de ley, normas
expresar tus opiniones con libertad y respeto. regionales de carácter general y ordenanza municipales
Para las materias relativas al proceso de descentralización
Mecanismos para ejercer la participación
Pueden derivarse de un proyecto de iniciativa legislativa
ciudadana que es rechazado por el Congreso o cuando los promotores
Manejar juzguen que al aprobarla le han introducido modificaciones
información y sustanciales que desvirtúan su primera finalidad.
opinar sobre los ¿En qué casos NO procede el referéndum?
asuntos públicos Presentar iniciativas
Elegir y ser ciudadanas de reformas ¿Cuáles son los asuntos que jamás pueden someterse a
elegidos (as) constitucionales y de referéndum?
legislación La supresión o disminución de los derechos fundamentales
Participación
de la persona.
ciudadana
Pronunciarse en Colaborar y tomas Las normas de carácter tributario y presupuestal.
los referendos y decisiones en la gestión
en las consultas Vigilar y controlar y desarrollo del distrito, Los tratados internacionales de vigor.
ciudadanas la buena marcha provincia y región
de la gestión
pública

Tipos de referéndum
Pronunciarse en un referéndum sobre la reforma total o
parcial de la Constitución Política del Perú.
Pronunciarse en un referéndum para la aprobación de leyes,
normas regionales de carácter general y ordenanzas
municipales
También, pronunciarse en un referéndum para la
desaprobación de leyes, decretos legislativos y decretos de
urgencia
Asimismo, pronunciarse en los asuntos referidos al proceso
de la descentralización.
Mecanismos para ejercer la iniciativa legislativa
Elaboración de anteproyectos o “borradores” de reforma
constitucional.
Preparación de propuestas de leyes nacionales.
También se pueden elaborar propuestas de ordenanzas
locales y regionales.
C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A
Mecanismo y procedimiento de control
Haciendo una demanda de rendición de cuentas
Organizándose para solicitar la revocatoria de las
autoridades regionales y locales, solamente en el segundo
año de gestión.
Solicitando la remoción de los funcionarios (as) públicos que
tengan comprobado mal comportamiento en el ejercicio del
cargo: puede ser a nivel de los gobiernos regionales o
locales.
Haciendo un seguimiento sobre la ejecución de los
proyectos de desarrollo y alcanzar reportes a la población:
cuando son parte de los Comités de Vigilancia y Control del
Presupuesto Participativo.
Ejerciendo el derecho individual y colectivo, a formular
denunciar por escrito sobre infracciones cometidas en la
gestión municipal.
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