UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO

“SANTA ROSA DE LIMA” FE Y ALEGRÍA

COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
AÑO ESCOLAR 2021 - 2022

ENCUENTA DE MEDIOS TECNOLÓGICOS

CONDIONES SOCIOECONÓMICAS DE LAS FAMILIAS DE LOS NN

Aquí describirá los siguientes puntos

► Condiciones de vivienda ► Nivel de estudio de la familia ► Distancia del hogar a la escuela

► Ingresos ante necesidad educativa ► Cuidados a terceros ► Familias en condiciones extremas
► Promedio de integrantes por casa ► Niños huérfanos ► Medios tecnológicos disponibles

ANÁLISIS CUANTITATIVO

SEGUNDO GRADO Docente:

Análisis
Matricula actual Matrícula evaluada 00
cuantitativo (N.º de
Varones 00, Hembras 00 Varones 00, Hembras 00
NN)
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I P C
COMPETENCIA: Comprende la lectura de textos en variados discursos: narrativos, descriptivos, explicativos y
argumentativos, para desarrollar el pensamiento crítico y creativo.
Participa con agrado en actividades de lectura en formato impreso, digital y audiovisual
COMPETENCIA: Produce textos escritos diversos: narrativos, descriptivos, explicativos y argumentativos para
favorecer la expresión creadora, la comunicación y el autoaprendizaje.
Redacta textos narrativos y descriptivos a partir de imágenes utilizando grafías convencionales.
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
COMPETENCIA: Transforma su interacción con el medio socio-natural haciendo uso del pensamiento lógico
matemático, para dar respuestas a situaciones problemáticas
Ordena los números en una secuencia numérica hasta la centena (del 1 al 100)
TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
COMPETENCIA: Usa las TIC y sus lenguajes específicos para procesar y transformar la información en diferentes
contextos de manera responsable y critica, para generar nuevos conocimientos
Muestra interés en el uso y manejo de la información a través de los recursos existentes en su entorno.
VALORES HUMANO CRISTIANO
COMPETENCIA: Valora su interioridad para profundizar en el conocimiento de sí mismo, en la capacidad de
discernir y tomar decisiones que lo lleven a vivir armónica y constructivamente en sociedad.
Identifica los sentimientos y emociones que experimenta cuando vive situaciones de silencio y soledad cotidianas.
COMPETENCIA: Establece relaciones fraternas con los otros y el ambiente en el marco de la democracia y el
respeto de los DDHH para la construcción del bien común y la cultura de paz. Matiz relaciones fraternas y cuidado
del ambiente
Muestra interés por cumplir las normas en el aula.
ANÁLISIS CUALITATIVO

Indique de forma descriptiva y detallada todo lo evaluado con respecto a los estudiantes, adicional debe incluir un análisis de los siguientes criterios

► Lee entonación, ritmo, precisión de 35 a 59 palabras por
minuto
► Responde a preguntas de comprensión después de escuchar o
leer textos narrativos
► Escribe relatos con secuencia lógica respetando las estructuras
de textos narrativos y descriptivos
► Escribe y lee correctamente números naturales hasta la centena.
► Completa secuencia de series numéricas
► Reconoce los diferentes recursos tecnológicos
► Reconoce las emociones básicas en sí mismo y en otros.
► Expresa los sentimientos que se produce en el ante diversas
situaciones que se le presentan
► Presenta recomendaciones para convivir en el aula.

AVANCES Y ESTANCAMIENTOS

ACCIONES DE MEJORA