República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada

Núcleo- Maracay Edo. Aragua

Ingeniería Civil

Metodología de la investigación

Sistema De Hipótesis

Tutor: Estudiantes:

Ing. Stella Jiménez Yerika Vaamonde C.I:27.536.607

Maria Gutierrez C.I:26.866.307

Gilberth Colmenares C.I:26.148.198

Maracay, octubre 2020

Antecedentes de las hipótesis

De forma etimológica, el término hipótesis tiene su origen en las palabras

griegas: thesis, que hace referencia a “o que se pone”, e hipo, que significa “por
debajo”. Hipótesis es, si nos atenemos a la estructura verbal de la palabra, lo que se
pone por debajo o se supone (Larousse, 1989). Se trata de la afirmación de un
resultado o relación que, a modo de orientación o idea directriz, guía la investigación y
que debe ser mantenida o rectificada una vez obtenidos los resultados de la
investigación.

Sistema de hipótesis

El sistema de hipótesis o también conocido como sistema hipotético, dentro del

marco teórico de la investigación, representa la estructura teórica que se cristaliza en
un conjunto de hipótesis, las cuales permiten explicar y establecer una aproximación
con la realidad investigada. Ahora bien, para poder realizar un sistema hipotético que
orienten la investigación, se debe conocer lo que implica una hipótesis.

La hipótesis

Las hipótesis están relacionadas con las preposiciones que establecen

relaciones entre los hechos. También se puede acotar que es una posible solución al
problema. Cabe aclarar que no en todas las investigaciones se formulan hipótesis, y
esto depende básicamente de dos elementos y el enfoque de estudio y el alcance del
mismo.

Cuadro de resumen sobre la utilización de las hipótesis propuestas por Hernández,

Fernández y Baptista (2003):

No toda investigación cuantitativa plantea hipótesis, el hecho de que se formule

o no una hipótesis dependen de un factor esencial: el alcance inicial del estudio. Las
investigaciones cuantitativas que formulan hipótesis son aquellas cuyos
planteamientos definen que su alcance será correlacionar o explicativo, o las que
tienen un alcance descriptivo, pero que intentan pronosticar una cifra o un hecho. Los
estudios cualitativos, por lo regular, no formulan hipótesis antes de recolectar datos, lo
hacen en el proceso o al final del estudio.
Diseño de aprobación para la hipótesis

Las hipótesis se someten a prueba en la realidad a través de la recolección de

datos mediante instrumentos, el análisis y la interpretación de los mismos.

✓ La hipótesis deben ser sometidas a “pruebas”.

✓ El objetivo es determinar si son aceptadas o rechazadas sobre la base de la
información recogida.
✓ No se puede probar que una hipótesis sea verdadera o falsa, solo se aporta
evidencia en su favor o en su contra.
✓ Cuantas más investigaciones apoyen una hipótesis, más credibilidad tendrá y
será válida para el contexto (lugar, tiempo, sujetos u objetos) en el cual se
comprobó.

Utilidad de la hipótesis:

✓ Son guías de la investigación.

✓ Tiene una Función descriptiva y/o explicativa.
✓ Prueban teorías.
✓ Sugieren teorías.

Las ventajas de la hipótesis:

1. Con la hipótesis tenemos algo para probar, en lugar de un secreto por

descubrir.

En lugar de buscar información que no conocemos a nuestras fuentes con la

esperanza que fuera rutilante, podemos pedirle a las fuentes que nos confirmen algo
que postulamos, y que debemos verificar. Además con este conocimiento como guía
nos encontramos abiertos a recibir nueva información, pertinente.

2. Una hipótesis aumenta las posibilidades de descubrir secretos.

Los secretos muchas veces son aquellos temas por los que nadie ha
preguntado. Entonces, confiando en nuestra hipótesis y abiertos a recibir información.
Como dice Edwin Plenel: “si quieres encontrar algo, debes estar buscándolo”.

3. Con una hipótesis es más fácil llevar adelante un proyecto

Después de definir lo que buscamos, y donde debemos conseguir esa

información, estamos en condiciones de planear tiempos para saber cuánto demorará
la información.

4. Las hipótesis son herramientas que pueden utilizarse una y otra vez

Una vez que logren trabajar de manera metódica, su carrera se transformará y

nosotros mismos también cambiaremos. No tendremos necesidad de que nos digan
qué debemos hacer, porque dentro del caos podremos encontrar más fácilmente
aquello que no funciona o funciona mal, y podremos pensar un modo de llevarlo a
cabo para visualizarlo.
5. La hipótesis prácticamente garantiza que el resultado será una historia y no
una simple suma de datos.

Lo que los editores necesitan estar seguros que después de invertir en una
investigación, obtendrán una buena historia para publicar. El método de hipótesis
aumenta la probabilidad de alcanzar ese resultado. Permite predecir el mejor y el peor
resultado posible.

Desventajas de la hipótesis:

✓ El peor de los casos al probar la hipótesis nos damos cuenta de que no hay
una historia y que el proceso se puede cerrar sin mayor gasto de recursos. El
resultado mínimo es constatar la verdad de la hipótesis y verificarla. El mejor
de los casos, es que si la hipótesis es verdadera nos llevará a otras hipótesis
para llegar a una serie de historias relacionadas o una historia grande.
✓ Tener cuidado con las historias falsas.; pueden ser mal utilizada. Es decir, sin
fundamento, ninguna hipótesis es verdadera, aunque nosotros en lo más íntimo
la creamos cierta. También los errores pueden hacer que quedemos como
mentirosos.

Importancia de la hipótesis
✓ Orientación y guía de la investigación: la hipótesis plantea la dirección que
debe seguir la investigación.
✓ Relación entre los hechos: en la hipótesis se presenta el primer esbozo de
cómo pueden estar relacionados los hechos objeto de la investigación y por
qué se producen.
✓ Enlace entre la teoría y la realidad: mediante la hipótesis se establece la
conexión entre lo que vemos en la realidad y la explicación teórica de la misma.
✓ Estimulación de la lógica y la creatividad: muchas hipótesis han sido el fruto
de la creatividad de científicos que introducen nuevas ideas basadas en
aspectos lógicos.

Características de las hipótesis:

Toda hipótesis debe responder a las siguientes características:

✓ Toda hipótesis consiste en una relación entre un elemento A y un elemento B,

sean los que sean, cuya relación está expresada en forma de una proposición.
✓ Siempre se refiere a un evento o una relación probable entre las cosas, ya que
algo a todas luces imposible no puede someterse a pruebas.
✓ Posee un número de variables concretas, que deben estar claramente
identificadas y definidas. La relación entre éstas, además, habrá de ser
propuesta por la hipótesis misma y debe ser clara, comprensible y verosímil.
✓ Normalmente se vinculan con técnicas establecidas y conocidas que sirven
para someterlas a prueba.
✓ Son siempre fálsales, o sea, pueden siempre contraponérsele argumentos que
la contradigan y así ponerla a prueba.
 ✓ Son planteamientos totalmente provisionales, que serán probados o
descartados mediante la investigación.

Tipos de hipótesis:
✓ Hipótesis de Investigación (Hi).- Proposiciones tentativas acerca de las
posibles relaciones entre dos o más variables, que podrían ser:
o Descriptivas: Señalan la presencia de determinados hechos o
fenómenos en la población o en la naturaleza, así como su medición.
Explorar para describir lo encontrado. Como ejemplo tenemos: La
ansiedad en los jóvenes alcohólicos será elevada.
o Correlaciones: Se plantean en un sentido que implica la medición
entre variables. Mide el nivel de variación que ocurre en las variables
involucradas. Por ejemplo: A mayor marginación social, mayor número
de víctimas de tifoidea.
o De diferencia de grupos: Su fin es comparar grupos. Como ejemplo
tenemos: Los adolescentes atribuyen más importancia que las
adolescentes al atractivo físico en sus relaciones heterosexuales.
o De causalidad: Afirma relaciones entre dos o más variables y cómo se
dan dichas relaciones; además, proponen un sentido de entendimiento
entre ellas (causa-efecto). Informan que la variación de una altera a la
otra y la hace dependiente. Explica y predice. Por ejemplo: Los niños
pequeños que viven donde hay gran cantidad de smog presentan una
baja concentración de vitamina D en la sangre (causa), lo que ocasiona
un crecimiento anormal de los huesos (efecto).
✓ Hipótesis Nulas (Ho).- Es la negación de la hipótesis de investigación. Su
utilidad consiste en verificar si dicha investigación se puede realizar.
✓ Hipótesis Alternativas.- Consisten en proponer otra solución al problema que
no sea contradictoria con el marco teórico. Complementan la hipótesis de
investigación.
✓ Hipótesis Estadística.- Son la transformación de las hipótesis de
investigación, nulas y alternativas en valores estadísticos.

La Formulación de Hipótesis

La formulación de cualquier hipótesis debe respetar estándares establecidos

por la epistemología; el cuadro presenta los aspectos más sobresalientes. De estos,
quizá el más importante y que ayuda a formular, propiamente dicho, a una hipótesis es
el requisito que establece la forma sintáctica, o sea, la manera en que se redacta o se
escribe una hipótesis.

La Etapa Empírica

La etapa en la cual se está generando información referente a un hecho

o fenómeno, se conoce como etapa EMPIRICA; o de manera atinada, aquella
etapa que proporciona experiencia. En esta etapa utilizamos como herramienta
fundamental a la observación.

La Etapa Teórica

El investigador utiliza herramientas tales como los principios, postulados,

hipótesis y leyes. Aquí, el término hipótesis, deberá ser entendido desde una
doble perspectiva: 1) como concepto y 2) como enunciado o formulación; razón
por la cual se requiere saber cómo formular una hipótesis y posteriormente
cómo contrastarla.

Características para la Formulación de Hipótesis

• No debe contener palabras ambiguas o no definidas

• Los términos generales o abstractos deben ser operacionalizables. Esto
es, tendrán referentes o correspondencias empíricas (hechos, objetos,
fenómenos reales)
• Los términos abstractos, que no tienen referente empírico, no son
considerados
• Los términos valorativos no se consideran por no comprobarse
objetivamente
• Cuando sea posible, debe formularse en términos cuantitativos
• La forma sintáctica debe ser la de una proposición simple. En ningún
caso puede tener la forma de interrogante, prescripción o deseo
• La hipótesis causal o estadística debe considerar sólo dos variables
• Deberá excluir tautologías. Esto es, repetición de una palabra o su
equivalente en una frase
• Deberá estar basada en el conocimiento científico ya comprobado y
tomarlo como punto de partida. Esto es, considera al marco teórico
• Deberá ser doblemente pertinente: a).- en su referencia al fenómeno real
de investigación y b).- en el apoyo teórico que la sostiene
• Deberá referirse a aspectos de la realidad que no han sido investigados
aún, ya que un objetivo de la actividad científica es la producción de
nuevos conocimientos
• Finalmente, una característica de la hipótesis científica es su
falibilidad. Esto implica que una vez comprobada puede perfeccionarse a
través del tiempo.