Probabilidad

Conceptos generales

Conjuntos
Conjunto: es una colección arbitraria de objetos distintos bien definidos, en el sentido que se puede determinar si un objeto
dado pertenece o no a dicha colección. Los objetos individuales en el conjunto son denominados elementos y se dice que
pertenecen al conjunto. Usualmente los conjuntos se denotan con letras mayúsculas del alfabeto.
Se escribe x1 ∈ A, cuando un elemento x1 pertenece al conjunto A.
Se escribe y1 ∈
/ A, cuando un elemento y1 no pertenece al conjunto A.
Ejemplos: Considere los siguientes conjuntos.
El conjunto A, conformado por los números pares entre 0 y 10. A={2, 4, 6, 8, 10}
El conjunto B, conformado por los números primos menores que 20. B={2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19}
El conjunto C, conformado por los números impares entre 0 y 10. B={1, 3, 5, 7, 9}
Note que; 2 ∈ A, −5 ∈
/ A.
Conjunto universo: Es aquel que contiene todos los elementos bajo consideración de estudio.
Subconjunto: Un conjunto A es subconjunto de B si cada elemento de A es un elemento de B. La notación A ⊂ B significa A
está incluido o contenido en B. Si al menos un elemento del conjunto A que no pertenece a B, se dice que A no es subconjunto
de B, (A * B).

Operaciones entre Conjuntos

Unión: Es el evento formado por todos los posibles resultados en A ó B o en ambos. Se denota por A ∪ B.
Intersección: Es el evento formado por todos los resultados comunes tanto en A como en B. Se denota por A ∩ B.

Complemento: El complemento de un evento A con respecto a el espacio muestral S (conjunto universo), es aquel que
contiene a todos los resultados de S que no se encuentran en A. Se denota por A0 .
Contenencia: Si cualquier resultado de B también es un resultado de A, se dice que el evento B está contenido en A. Se
denota por B ⊂ A.

1
Conjuntos mutuamente excluyentes o disjuntos: Dos eventos A y B se dicen mutuamente excluyentes o disjuntos si
A∩B =∅

Ejemplos

A partir de la imagen contesta las siguientes preguntas:

1. El evento azul corresponde a:

a. A b. A – B c. B - A
2. El evento azul corresponde a:
a. A b. A ∩ B c. B - A
2. El evento rojo corresponde a:
a. B b. A ∪ B c. B - A

Probabilidad
Experimento aleatorio: Un experimento aleatorio es cualquier acción o proceso cuyo resultado está sujeto a la incertidum-
bre. Se conocen los posibles resultados pero no se sabe de ante mano cual va a ocurrir. Un experimento aleatorio es aquel
que proporciona diferentes resultados aun cuando se repite de la misma manera.
Ejemplos:

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XLanzar una moneda.
XLanzar un dado.
XApostar al resultado final de un partido.
XSeleccionar un estudiante de ingenierı́a del curso de probabilidad.
XJugar la loterı́a.
Espacio muestral: El espacio muestral denotado con S, es el conjunto de todos los posibles resultados de un experimento
aleatorio.
Diagrama de árbol: Es la herramienta gráfica que permite visualizar el espacio muestral. En este diagrama cada rama
representa un elemento del espacio muestral.
Ejemplos:
XSea el experimento aleatorio lanzar una moneda. Denotaremos con c si el resultado es cara y s en caso de ser sello: S = {c, s}
XSea el experimento aleatorio lanzar dos monedas . El diagrama de árbol para el anterior espacio muestral S es:

Ası́ S = {cc, cs, sc, ss}

Evento Un evento denotado con (E), es es un grupo de resultados contenidos en el espacio muestral S cuyos miembros tienen
una caracterı́stica en común (se pueden ver como la información asociada a una pregunta de investigación), por tanto un
evento E es un subconjunto del espacio muestral S. Un evento simple es un subconjunto unitario y un evento compuesto es
un subconjunto con más de un elemento. El evento que contiene a ningún resultado del espacio muestral se le llama Evento
vacı́o o nulo, denotado por ∅.
Ejemplo: Considérese un experimento en el cuál cada uno de los tres vehı́culos que toman una salida de una autopista
particular vira a la izquierda (L) o la derecha (R) al final de la rampa de salida. El espacio muestral esta dado por:
S = {LLL, RLL, LRL, LLR, LRR, RLR, RRL, RRR}
XLos elementos del evento E: cuando mucho uno de los tres vehı́culos gire a la derecha, E1 = {LLL, RLL, LRL, LLR}
XDefina dos eventos y escriba cada uno de los elementos del mismo.
XA:
XB:
Ejemplo:
En el banco se sangre de una entidad de salud se está realizando un estudio acerca del tipo de sangre de los usuarios de la
entidad, con el fin de poder encontrar cual es el tipo de sangre que más hace falta entre los usuarios. El experimento consiste
en seleccionar dos individuos y preguntar cuál es su tipo de sangre. Escribir el espacio muestral.
Ejercicio:
Considere el experimento aleatorio de lanzar tres monedas simultáneamente al aire y escribir los resultados. Sea C el resultado
anotado cuando cae cara. Sea S el resultado anotado cuando una moneda cae en sello.

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 a) Escribir los elementos del espacio muestral.

b) Escribir los elementos del evento A, en una sola moneda cae sello.

c) Escribir los elementos del evento B, en una sola moneda cae cara.

d) Escribir los elementos del evento C, dos o más caras.

e) Escribir los elementos del evento D, en tres monedas cae cara.

e) Escribir los elementos del evento E, en tres monedas cae sello.

f) Calcular P(A), P(B), P(C), P(D), P(E), P(S).

Ejercicio:
Una experiencia aleatoria consiste en preguntar a tres personas distintas, elegidas al azar, si son partidarias o no de consumir
un determinado producto. a. Escribe el espacio muestral asociado a dicho experimento utilizando la letra “s” para las
respuestas afirmativas y la “n”para las respuestas negativas.
b. ¿Qué elementos del espacio muestral anterior constituyen el evento
B=: al menos dos de las personas son partidarias de consumir el producto? c. Describe el evento contrario de “más de una
persona es partidaria de consumir el producto”

Probabilidad

El término de probabilidad se refiere al estudio del azar y la incertidumbre de cualquier situación en la cual varios posibles
sucesos pueden ocurrir; la disciplina de la probabilidad proporciona métodos de cuantificar las oportunidades y probabili-
dades sociadas con varios sucesos. El lenguaje de la probabilidad se utiliza constantemente de manera informal tanto en el
contexto escrito como en el hablado (función).

Probabilidad clásica

Cada vez que un espacio muestral esté formado por un número determinado de posibles resultados igualmente probables, la
probabilidad de cada uno de ellos será:

#(E) Número de elementos en E

P (E) = =
#(S) Número de elementos en S

Ejemplo:
Sea el experimento aleatorio lanzar un dado al aire, el espacio muestral de este experimento está dado por:

S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}

Calculemos la probabilidad del evento E, que salga dos en la cara superior del dado es:
1
P (E) = 6 = 0.16667

Axiomas de probabilidad:

La probabilidad es un número real que mide la posibilidad de que ocurra un resultado del espacio muestral, cuando el
experimento se lleve a cabo y que satisface las siguientes propiedades.
Si S es el espacio muestral y E es cualquier evento del experimento aleatorio.

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? P (S) = 1
? 0 ≤ P (E) ≤ 1
? Para dos eventos E1 y E2 con E1 ∩ E2 = ∅, P (E1 ∪ E2 ) = P (E1 ) + P (E2 )
? Si A = φ entonces P (A) = 0
? Si S = E ∪ E 0 , entonces, P (E 0 ) = 1 − P (E) o P (E) = 1 − P (E 0 )
? Si A y B son dos eventos, entonces P (A ∪ B) = P (A) + P (B) − P (A ∩ B)
Ejemplo:
Una urna tiene 8 bolas rojas, cinco amarillas y siete verdes. Se extrae una bola al azar. Escribe las siguientes probabilidades:
1. La bola sea roja:
2. La bola sea verde:
3. No sea roja:
4. Sea roja o verde:
Ejemplo:
Se clasifican 1500 personas según sean hombre o mujer y según fume o no fume. LA clasificación se recoge en la tabla:

Hallar la probabilidad de que una persona elegida al azar: a. Sea mujer. b. Fume c. Sea un hombre fumador.
d. Sea hombre o fume. e. No fume o sea mujer.
Ejemplo:
En un estudio realizado por la alcaldı́a de la ciudad relacionado con la delincuencia y su relación con la drogadicción, se
encontraron los siguientes resultados. El 65 % de los delincuentes son adictos a algún tipo de droga alucinógena, el 40 % de
los delitos cometidos se han realizado con armas blancas. Además, el 34 % de los delincuentes son adictos a alguna droga y
realizan sus atracos con armas blancas. Calcular las siguientes probabilidades.
• ¿Cuál es la probabilidad de que no sea adicto a alguna droga alucinógena?
• ¿Cuál es la probabilidad de que utilice un arma distinta al arma blanca para sus atracos?
• ¿Cuál es la probabilidad de que sea adicto o halla ejecutado su delito con un arma blanca?
• Elaborar dos ejercicios que se solucionen usando probabilidad condicional.
Ejemplo:
Con base en la revisión de textos especializados y en el análisis de los resultados de un estudio original, unos investigadores
argumentan que no hay evidencia de que el uso de cocaı́na en las mujeres exceda al de los hombres, o que el ı́ndice de uso
crezca más rápido en comparación con el de los hombres, o que experimenten más problemas. Los sujetos de estudio de
Erickson y Murray comprenden una muestra de 75 hombres y 36 mujeres. Los autores afirman que los individuos son una
muestra bastante representativa de adictos tı́picos adultos sin tratamiento ni encarcelados. La tabla muestra la frecuencia de
uso de la cocaı́na en el tiempo de vida y el sexo de los individuos. Suponga que se escoge a uno de ellos aleatoriamente de
entre la muestra.

5
X¿Qué probabilidad existe de que sea hombre?
X¿Qué probabilidad existe de que sea mujer?
X¿Cuál es la probabilidad de que una persona seleccionada aleatoriamente de entre los 111 individuos sea del sexo masculino
(M) y que sea una persona que consumió cocaı́na 100 veces 0 más durante su tiempo de vida (C)?
XSi se encuentra que es un individuo del sexo masculino (M). ¿Cuál es la probabilidad de que este individuo haya consu-
mido cocaı́na 100 veces 0 más durante su vida? XPlantear y resolver 4 preguntas adicionales, usando unión, complemento y
condicional.

Probabilidad condicional

La estimación de la probabilidad de un evento a menudo queda afectada como consecuencia de información adicional. Para
dos eventos cualesquiera A y B con P (B) > 0, la probabilidad condicional de A dado que B ha ocurrido está definida por:

P (A ∩ B)
P (A/B) =
P (B)

Ejemplo:
Supóngase que de todos los individuos que compran cierta cámara digital, el 60 % incluye una tarjeta de memoria opcional
en su compra, el 40 % incluye una baterı́a extra y el 30 % incluyen tanto una tarjeta como una baterı́a.
Calcular la probabilidad de que un individuo adquiera una tarjeta de memoria dado que adquirió una baterı́a.
Solución: Sean los eventos:
A = El individuo adquirió una tarjeta de memoria;
B = El individuo adquirió una baterı́a. Entonces,
P (A) = 0.6, P (B) = 0.4 y P (A ∩ B) = 0.3
Luego,

P (A ∩ B) 0.3
P (A/B) = = = 0.75
P (B) 0.4

Es decir, de todos los que adquieren una baterı́a extra, el 75 % adquieren una tarjeta de memoria opcional.
Ejemplo:
En una ciudad, el 40 % de la población tiene cabellos castaños, el 25 % tiene los ojos castaños y el 15 % tiene cabellos y ojos
castaños. Se escoge una persona al azar:
a. Si tiene cabellos castaños, ¿cuál es la probabilidad de que también tenga ojos castaños?
b. Si tienen ojos castaños, ¿cuál es la probabilidad de que tenga cabellos castaños?
c. ¿Cuál es la probabilidad de que no tenga cabellos ni ojos castaños?

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Regla de la multiplicación:

La definición anterior de probabilidad condicional puede rescribirse de modo que proporcione una expresión general pa-
ra la probabilidad de la intersección de dos eventos. Esto es:

P (A ∩ B) = P (A/B) × P (B) = P (B/A) × P (A)

Regla de la probabilidad total (para dos eventos):

Para cualquier par de eventos A y B

P (B) = P (B ∩ A) + P (B ∩ A0 ) = P (B/A)P (A) + P (B/A0 )P (A0 )

Regla de la probabilidad total (para varios eventos):

Sean A1 , A2 , ...Ak eventos mutuamente excluyentes. Entonces para cualquier otro evento B

P (B) = P (B/A1 )P (A1 ) + P (B/A2 )P (A2 ) + ... + P (B/Ak )P (Ak )

k
X
= P (B/Aj )P (Aj )
j=1

Ejemplo
Una clase consta de seis niñas y 10 niños. Si se escoge un comité de tres al azar,
a. hallar la probabilidad de seleccionar tres niños.

b. Seleccionar exactamente dos niños y una niña.

c. Seleccionar exactamente dos niñas y un niño.

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Ejercicio
En el tecnológico los alumnos pueden optar por cursar como lengua extranjera inglés o francés. En un determinado curso, el
90 % de los alumnos estudia inglés y el resto francés. El 30 % de los que estudian inglés son hombres y de los que estudian
francés son hombres el 40 %.

a. Se ha elegido un alumno al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea mujer?

b. Calcular la probabilidad de que sea hombre y estudie inglés.

c. Calcular la probabilidad de que sea mujer y estudie francés.

Ejemplo: Un médico cirujano se especializa en cirugı́as estéticas. Entre sus pacientes, el 20 %se realizan correcciones facia-
les, un 35 % implantes mamarios y el restante otras cirugı́as correctivas. Sı́ además se sabe, que son de género masculino el
25 % de los que se realizan correcciones faciales, 15 % implantes mamarios y 40 %otras cirugı́as correctivas. Si se selecciona
un paciente al azar, determine: la probabilidad de que sea de género masculino. Sı́ es de género masculino, determine la
probabilidad que se haya realizado una cirugı́a de implantes mamarios.

Teorema de Bayes.
Teorema de Bayes:
Sean A1 , A2 , ...Ak eventos mutuamente excluyentes, con probabilidades previas P (Ai )(i = 1, 2, ..., k). Entonces par cualquier
otro evento B, para el cual P (B) > 0, la probabilidad posterior de Aj dado que B ha ocurrido es:

P (Aj ∩ B) P (Aj )P (B/Aj )

P (Aj /B) = =P
P (B) P (Aj )P (B/Aj )
j

Ejercicio
Suponga que el 2 % de los rollos de tela de algodón son defectuosos, al igual que el 3 % de los rollos de tela de nylon. De los
rollos utilizados por una fabrica, el 70 % son de algodón y el 30 % son de nylon.
• ¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar al azar uno de los rollos éste sea defectuoso?
• ¿Cuál es la probabilidad de seleccionar al azar un rollo de tela de algodón si se sabe que es defectuoso?
Ejercicio

Una tienda de modas establece que el 45 % de los vestidos adquiridos para la temporada será vendido a precio del menudeo,
el 30 % con un descuento del 15 %, el 20 % de los vestidos con un descuento del 40 % y el 5 % restante con un descuento del
60 %, Después de realizadas todas las ventas, el 40 % de los vendidos al menudeo fueron objeto de reclamo por parte de los
clientes; ası́ mismo el 30 % de los vendidos con descuento del 15 %, el 20 % de los vendidos con descuento del 40 % y el 4 % de
los vendidos con descuento del 60 %. De la lista de los clientes que compraron durante la temporada se eligió a uno al azar
y se hallo que este cliente realizó una reclamación. ¿Cuál es la probabilidad de que el cliente haya comprado la prenda con
descuento del 40 %?
5
RTA: 39

8
Trabajo 2
1. El 60 % de los individuos de una población están vacunados contra una cierta enfermedad. Durante una epidemia se
sabe que el 20 % la ha contraı́do y que 2 de cada 100 individuos están vacunados y son enfermos. Calcular el porcentaje
de vacunados que enferma y el de vacunados entre los que están enfermos.

2. El 70 % de los estudiantes aprueba una asignatura A y un 60 % aprueba otra asignatura B. Sabemos, además, que un
35 % del total aprueba ambas. Elegido un estudiante al azar, calcular las probabilidades de las siguientes situaciones:

Haya aprobado la asignatura B, sabiendo que ha aprobado la A.

Haya aprobado la asignatura B, sabiendo que no ha aprobado la A.

No haya aprobado la asignatura B, sabiendo que ha aprobado la A.

No haya aprobado la asignatura B, sabiendo que no ha aprobado la B.

3. La cuarta parte de los conductores de coche son mujeres. La probabilidad de que una mujer sufra un accidente en
un año es de 5/10.000, y para los hombres es de 1/10.000. Calcúlese la probabilidad de que si ocurre un accidente, el
accidentado sea hombre.

4. En un campus universitario existen 3 carreras sanitarias. Se sabe que el 50 % cursan estudios de Enfermerı́a, el 30 %
Medicina y el 20 % Veterinaria. Los que finalizaron sus estudios son el 20, 10 y 5 % respectivamente. Elegido un
estudiante al azar, hállese la probabilidad de que haya acabado la carrera.

5. La tabla adjunta proporciona información sobre el tipo de café seleccionado por alguien que compra una taza en un
kiosco del aeropuerto en particular.

Pequeño Mediano Grande

Regular 14 % 20 % 26 %
Descafeinado 20 % 10 % 10 %

a. ¿Cuál es la probabilidad de que la persona adquiera una taza pequeña?, ¿Cuál es la probabilidad de que la persona
adquiera una taza de café descafeinado?

b. ¿Cuál es la probabilidad de que escoja una taza pequeña y el café descafeinado ?

c. ¿Cuál es la probabilidad de que escoja una taza pequeña o el café descafeinado ?

d. ¿Cuál es la probabilidad de que la persona adquiera una taza grande?

6. En una escuela de preparatoria se gradúan 100 estudiantes, 54 estudiaron matemáticas, 69 historia y 35 ambas materias.
Si se seleccionan aleatoriamente uno de estos estudiantes, encuentre la probabilidad de que:

a. Se haya dedicado a matemáticas o historia.

b. No haya cursado ninguna de estas materias.

7. La probabilidad de que una industria se ubique en Munich es de 0.7; de que se localice en Brucelas, de 0.4, y de que se
encuentre ya sea en Brucelas o en Munich o en alguna, es 0.8. ¿Cuál es la probabilidad de que la industria se localice

a. En ambas ciudades?

b. en ninguna de ellas?