RÚBRICAPARA EVALUAR CUADRO COMPARATIVO

NOMBRE ALUMNO: _____________________________________ CURSO: 7° y 8°

DOCENTE: Irene Montecinos Cáceres. FECHA: 07/10 (enviar foto vía WhatsApp)

OA 3 (8°) Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la figura
del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación de ejércitos
profesionales y el monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que caracterizó a la
Edad Media.

Objetivo: Realiza un cuadro comparativo en el que establezcas al menos 5 ámbitos de comparación entre la sociedad
medieval y la sociedad moderna.
RÚBRICA PARA EVALUAR CUADRO COMPARTIVO.
N° CRITERIOS CATEGORÍAS PUNTAJE
Cantidad/Calidad CONCEPTUALES/NUMÉRCIAS
MUY BUENO BUENO REGULAR NECESITA MEJORAR
7 Ptos. 5 Ptos. 3Ptos. 1 Pto.
DESCRIPTORES
1 Profundización del tema Demuestra una Demuestra una buena Demuestra una Demuestra una escasa
descripción clara y descripción del cuadro regular descripción descripción del cuadro,
sustancial en el comparativo con algunos del cuadro sin detalles
cuadro comparativo, detalles sobre la sociedad
comparativo, con
con detalles precisos medieval y la sociedad detalles imprecisos
de la sociedad moderna, demostrándolo y errados sobre la
medieval y la a través de menos de 5 sociedad medieval y
sociedad moderna, semejanzas o diferencias.sociedad moderna
demostrándolo a demostrando con
través de 5 Presenta un cuadro con 5 bastante dificultad
semejanzas o elementos de alguna semejanzas o
diferencias comparación, pero no diferencias. Presenta un cuadro
2 Presenta un cuadro suficientemente Presenta un cuadro impreciso y poco claro,
Organización de la bien organizado, con organizado y de complejo con elementos sin coherencia con los
información 5 elementos de seguimiento. comparativos elementos
comparación y fácil imprecisos y comparativos
 lectura desorganizados

3 Identifica las semejanzas y Identifica de manera Identifica la mayor parte Identifica varias de No logra identificar los
diferencias clara y precisa las de las semejanzas y las semejanzas y elementos
semejanzas y diferencias entre los diferencias entre los comparativos.
diferencias entre los elementos comparados elementos
elementos comparativos
comparativos.

4 Cantidad de elementos Usa 5 elementos Usa menos de 5 El número de Los elementos

comparativos usados comparativos de elementos comparativos elementos presentados no tienen
forma precisa que le que le permiten un comparativos no relación con el tema en
permiten un adecuado cotejo de permiten realizar el estudio.
adecuado cotejo de ambas épocas cotejo de ambas
ambas épocas. épocas.

5 Representación Presenta un Presenta un organizador Presenta un Presenta un

esquemática de la organizador gráfico gráfico con ideas de organizador gráfico organizador gráfico sin
información con las principales ambas épocas con cierta con los elementos los elementos
semejanzas y claridad y precisión. solicitados, aunque solicitados.
diferencias de ambas no del todo claro y
épocas de forma clara preciso.
y precisa