Espanhol 8.

º ano
Identificación y caracterización personal

1. Completa las frases con la opción adecuada.

a) _________________ chico de la camisa roja es muy simpático.

b) Aquella _________________ de verde se llama Esther y es de Sevilla.
c) Estos chicos de _________________ estudian conmigo.

Opciones:
Ese, Esto, Aquello, chica, chico, casa, aquí, ahí, allí

2. Completa las frases con la opción adecuada.

¡Hola a todos! Me a) _________________ Enrique y b) _________________ de Valencia,

pero ahora mismo c) _________________ en Madrid con mi hermana que d)
________________ llama María.

Opciones:
chamo, sou, vivo, se, soy, llamo

3. Completa las frases con la opción adecuada.

a) Mira, _________________ de azul es mi prima y _________________ de rojo es mi

hermano.
b) Entonces _________________ de azul es tu hermano y _________________ de rojo es tu
prima.
c) No, es al revés, pero no importa, _________________ dos son mi familia.

Opciones:
el, los, la, las, unos, una, un

4. Contesta verdadero (V) o falso (F).

Si en español decimos que una persona tiene la cabeza llena de pájaros, ¿qué queremos
decir?

a) Que duerme mucho y profundamente.

b) Que quiere ser piloto.
c) Que tiene ideas absurdas.

5. Escribe frases teniendo en cuenta los elementos dados.

a) La | mochila amarilla | de la | mi hermana | es

b) pelo blanco | Las | del | mis abuelas | son

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6. Reescribe las frases con el, la, los o las.

a) … de allí es Luisa.
b) ... de la maleta grande son los pilotos.
c) ... de pelo negro son Luisa y María.
d) ... de las gafas son mi primo y mi prima.
e) ... de allí es mi padre.

7. Relaciona los elementos.

I II

1. El de la chaqueta lila... a) es mi tío.

2. La de la falda verde... b) son mis primos.
3. Los de la camisa negra... c) es mi madre.
4. Las de las bufandas amarillas... d) son mis abuelas.
5. La de la camisa negra y el de la e) son Luisa y Pedro.
camisa azul...

8. Relaciona los elementos.

I II

1. Preguntar por la identificación de a) ¿Cómo se llama la cosa que sirve para escribir?
objetos: b) ¿Cómo se llama la persona que estuvo ayer aquí?
2. Preguntar por la identificación de c) ¿Cómo se llama el lugar en el que estuviste ayer?
personas:
3. Preguntar por la identificación de
lugares:

9. Relaciona los elementos.

I II

1. Es joven. a) Sólo tiene 14 años.

2. Es listo. b) Parece más joven de lo que es.
3. Está listo. c) Es inteligente.
4. Está joven. d) Ya ha terminado.

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10. Relaciona los elementos.

I II

1. Es cansado. a) Es una persona perversa.

2. Es malo. b) No me encuentro bien.
3. Estoy cansado. c) He corrido mucho.
4. Estoy malo. d) Siempre hay que hacer lo mismo.

11. Señala la opción correcta.

En la frase El de rojo es mi primo, ¿a qué se refiere el artículo el?

a) Chico
b) Coche
c) Chicos
d) Gato

12. Ordena los elementos. Escribe las letras.

a) ¿Ese de allí es tu hermano?

b) Mira, esta es la foto de mi familia.
c) No, es mi padre.
___________________________________________

13. Contesta verdadero (V) o falso (F).

a) El de la camisa roja es mi prima.

b) Los de azul vienen a mi clase.
c) Eso de ahí es mi tío Pedro.
d) Estes chicos son muy simpáticos.
e) Las de la casa de arriba son mis mejores vecinas.

14. Relaciona los elementos.

I II

1. Asunto: a) Un abrazo.
2. Despedida: b) molin77@llaju.el
3. Dirección de correo electrónico: c) Hola, Pedro.
4. Saludo: d) Invitación a mi fiesta.

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15. Ordena los elementos. Escribe las letras.

a) Me llamo José.
b) Encantado de conocerlo.
c) ¿Cómo se llama?
___________________________________________

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Identificación y caracterización personal
Respuestas

1. a) Ese; b) chica; c) aquí

2. a) llamo; b) soy; c) vivo; d) se

3. a) el; b) el; c) el; d) la; e) los

4. a) F; b) F; c) V

5. a) La de la mochila amarilla es mi hermana. b) Las del pelo blanco son mis abuelas. c) El del
coche rojo es mi hermano.

6. a) La de allí es Luisa. b) Los de la maleta grande son los pilotos. c) Las de pelo negro son
Luisa y María. d) Los de las gafas son mi primo y mi prima. e) El de allí es mi padre.

7. 1. – a); 2. – c); 3. – b); 4. – d); 5. – e)

8. 1. – a); 2. – b); 3. – c)

9. 1. – a); 2. – c); 3. – d); 4. – b)

10. 1. – d); 2. – a); 3. – c); 4. – b)

11. a)

12. b); a); c)

13. a) F; b) V; c) F; d) F; e) V

14. 1. – d); 2. – a); 3. – b); 4. – c)

15. c); a); b)

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