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Diagrama de recursos humanos - Guía del estudiante

Información de contexto
Trabaje en las secciones de antecedentes sobre clasificación espectral, luminosidad y el diagrama de
Hertzsprung-Russell. Luego complete las siguientes preguntas relacionadas con la información de
antecedentes.

Pregunta 1: La siguiente tabla resume la relación entre el tipo espectral, la temperatura y el color de las estrellas.

Tenga en cuenta que la temperatura de la superficie de las estrellas en la tabla aumenta.

Superficie
Estrella Tipo espectral Color
Temperatura K

Betelguese M2

Arcturus 4.300

G2 Amarillo

Procyon A F5 Amarillo blanco

Sirio A A1 blanco

Rigel A 11.000

Delta Orionis O9

Pregunta 2: Completa la siguiente tabla relacionada con estelar luminosidades en unidades solares utilizando el

ecuación. L   R 2 T 4.

Radio (R ⊙) Temperatura (T ⊙) Luminosidad (L ⊙)

1 1

1 2

1 9

1 1/2

NAAP - Explorador de diagramas HR 1/9

Pregunta 3: La relación de luminosidad masiva L   METRO 3,5 describe la relación matemática entre la

luminosidad y la masa de las estrellas de la secuencia principal. Describe cómo una estrella con una masa de

2 M ⊙ tendría una luminosidad de _____________ L ⊙ mientras que una estrella con luminosidad de 3.160 L ⊙

tendría una masa aproximada de ________________ M ⊙.

Explorador de diagramas de recursos humanos

Abre el Explorador de diagramas de recursos humanos. Empiece por familiarizarse con las capacidades del
Explorador de diagramas de Hertzsprung-Russell mediante la experimentación.

  Un real Diagrama de FC se proporciona en el panel superior derecho con una ubicación activa
indicada por una x roja. Esta ubicación activa se puede arrastrar por el diagrama. los
panel de opciones le permite controlar las variables trazadas en el eje x: (temperatura, B-
V, o tipo espectral) y los graficados en el eje y (luminosidad o magnitud absoluta). También se puede
mostrar la secuencia principal, las clases de luminosidad, las líneas de isoradio o la franja de
inestabilidad. los Estrellas trazadas El panel le permite agregar varios grupos de estrellas al
diagrama.

  los Propiedades del cursor El panel tiene controles deslizantes para la temperatura y la luminosidad de la
ubicación activa en el diagrama de frecuencia cardíaca. Estos pueden controlar los valores de la ubicación activa o
moverse en respuesta a que la ubicación activa comience a arrastrarse. La temperatura y la luminosidad (en
unidades solares) se utilizan para resolver el radio de una estrella en la ubicación activa.

  los Comparación de tamaño El panel en la parte superior izquierda ilustra la estrella correspondiente a la ubicación
activa en el diagrama de frecuencia cardíaca. Tenga en cuenta que el tamaño del sol permanece constante.

NAAP - Explorador de diagramas HR 2/9

Ejercicios
  Arrastre la ubicación activa alrededor del Diagrama de FC. Tenga en cuenta los cambios resultantes en los
controles deslizantes de temperatura y luminosidad. Ahora manipule los controles deslizantes de temperatura y
luminosidad y observe el cambio correspondiente en la ubicación activa.

Pregunta 4: Marque la región apropiada de el diagrama de FC correspondiente a cada descripción

debajo.
Descripción Cima Derecha Fondo Izquierda

Las estrellas calientes se encuentran en: Las

estrellas débiles se encuentran en: Las

estrellas luminosas se encuentran en: Las

estrellas frías se encuentran en:

  Arrastre la ubicación activa alrededor del Diagrama de FC una vez más. Esta vez concéntrese en el panel de
comparación de tamaño.

Pregunta 5: Verifique la región apropiada del diagrama de HR correspondiente a cada descripción

debajo.

Superior Superior Más bajo Más bajo

Descripción
Izquierda Derecha Derecha Izquierda

Las estrellas azules grandes se encuentran en: Las

estrellas rojas pequeñas se encuentran en: Las estrellas

azules pequeñas se encuentran en: Las estrellas rojas

realmente grandes se encuentran en:

  Compruebe mostrar líneas de isoradio. Tenga en cuenta que en cada punto de una línea verde, las estrellas tienen el
mismo valor de radio. Utilice estas líneas de isoradio para comprobar sus respuestas en la tabla anterior.

NAAP - Explorador de diagramas HR 3/9

Pregunta 6: La siguiente ecuación describe la luminosidad de una estrella en términos de su radio y

temperatura. Utilice esta ecuación para explicar los resultados que encontró en la tabla de la anterior.

pregunta.

L   4   R2   T 4

  Además de las líneas de isoradio, verifique mostrar clases de luminosidad. Esta región verde (enanas V) se
conoce como la secuencia principal y contiene todas las estrellas que fusionan hidrógeno en helio como
fuente de energía primaria. Más del 90% de todas las estrellas caen en esta región en el diagrama HR.
Mueva el cursor activo hacia arriba y hacia abajo en la secuencia principal y explore los diferentes valores
del radio estelar.

Pregunta 7: Describe los tamaños de estrellas a lo largo de la secuencia principal. ¿Cómo son las estrellas cerca de la cima?

de la secuencia principal, la del medio y la de abajo?

  Las páginas de fondo de este módulo hablaron sobre la relación masa-luminosidad de las estrellas en
la secuencia principal:

L   METRO 3,5

Pregunta 8: ¿Qué puedes concluir sobre las masas de estrellas a lo largo de la secuencia principal?

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Pregunta 9: Utilice los resultados de las 5 preguntas anteriores para construir un diagrama de recursos

humanos “conceptual”. Simplemente desea dibujar flechas que muestren la dirección en la que aumentan las

variables.

a) Dibuje una flecha en el eje y que muestre la dirección de aumento de la "luminosidad intrínseca" de las

estrellas. (Esto está completo para ti).

b) Dibuje una flecha en el eje x que muestre la dirección de aumento de la temperatura de la superficie de las

estrellas.

c) Dibuje una flecha que muestre la dirección del radio creciente en el diagrama. (pista: debe ser

perpendicular a las líneas de isoradio).

d) Dibuje una flecha que muestre la dirección de la masa creciente de las estrellas de la secuencia principal en el diagrama. (Tenga

en cuenta que su flecha solo se aplica a las estrellas de la secuencia principal, pero eso es más del 90% de las estrellas).

Figura 1: Diagrama conceptual de recursos humanos

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   Desmarque mostrar clases de luminosidad y marque muestre la tira de inestabilidad. Tenga en cuenta
que esta región del diagrama HR indica dónde se encuentran las estrellas pulsantes, como las estrellas RR
Lyrae y las estrellas variables Cefeidas. Estas estrellas varían en brillo porque están pulsando, creciendo y
disminuyendo alternativamente, lo que cambia sus radios y temperaturas superficiales y, como resultado,
sus luminosidades.

Pregunta 10: Describe las características de las estrellas que se encuentran en la franja de inestabilidad.

Debes cubrir su rango de temperaturas, colores, luminosidades y tamaños. (Pista: comparándolos

al sol es útil). ¿Están las estrellas variables necesariamente en la secuencia principal?

  Marque la opción de estrellas trazadas las estrellas más cercanas. Debes cubrir su rango de

temperaturas, colores, luminosidades y tamaños. Pregunta 11:

Describe las características de las estrellas más cercanas.

Pregunta 12: ¿Crees que estas estrellas son raras o muy comunes entre todos las estrellas de nuestro

¿galaxia? Explica tu razonamiento. ¿Hay suposiciones involucradas en su razonamiento?

  Desmarque la opción de estrellas trazadas las estrellas más cercanas y comprobar las estrellas más brillantes. ¿Por

qué estas estrellas son las más brillantes del cielo? Tres estudiantes debaten este tema:

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Estudiante A: “Creo que es porque estas estrellas deben estar muy cerca de nosotros. Eso los haría parecernos

más brillantes en el cielo ".

Estudiante B: “Creo que es porque estas estrellas son muy luminosas. Están gastando una enorme

cantidad de energía ".

Estudiante C: "Creo que es porque estas estrellas están muy cerca y son muy luminosas".

Pregunta 13: Utilice las herramientas del diagrama de recursos humanos para respaldar las opiniones de uno de los tres estudiantes. ¿Por

qué las estrellas que percibimos como brillantes en el cielo nocturno son realmente brillantes? " (pista: puede encontrar el

opciones etiquetadas tanto las estrellas más cercanas como las más brillantes y la superposición útil.)

Pregunta 14: ¿Crees que estas estrellas brillantes son muy comunes (constituyen un gran porcentaje

de todas las estrellas en general)? Explica tu razonamiento.

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Derivación de las líneas de Isoradius L   R2 T 4
(opcional, sección matemática)
log L   registro (R 2 T 4)
Pregunta 15: El diagrama HR es un diagrama log-log de la ecuación de unidades
log L   log R 2   logT 4
solares L = R 2 T 4. Utilice las ecuaciones encuadradas para argumentar que las
log L   2 log R   4 logT
líneas de isoradio en el diagrama HR deben ser líneas paralelas.

Pregunta 16: Complete la siguiente tabla. Luego agregue los puntos al siguiente diagrama de FC y

Úselos para dibujar las líneas de isoradio para 1, 10 y 100 radios solares.

Símbolo L (L u) R (R u) T (T u)
X 1 1 1
A 1 4 10

B 1 10
C 10 1
D 1.000 10
mi 10 10
F 100 1
GRAMO 100 2
H 100 0,5

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