Modalidad Presencial

DIBUJO TÉCNICO COMPUTARIZADO

Edición: 1 Año: 2017

CODIGO: PO-PRE-102-1 - VER: 3 - VIGENTE: 19-05-2016

UTEPSA – Guía MAAP 1

 Misión de UTEPSA:

“Lograr que cada estudiante desarrolle una

experiencia académica de calidad, excelencia, con
valores, responsabilidad social, innovación,
competitividad, y habilidades emprendedoras
durante su formación integral para satisfacer las
demandas de un mercado globalizado”.

Esto se sintetiza en:

“Educar para emprender y servir”

Visión de UTEPSA:

“Ser una universidad referente y reconocida por

su calidad académica, investigación y compromiso
con la comunidad, en la formación de
profesionales íntegros, emprendedores e
innovadores, según parámetros y normativas
nacionales e internacionales”.

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UTEPSA – Guía MAAP 2

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 ¿Qué es la Guía MAAP?

Es un documento que marca los objetivos de cada asignatura y que a través de actividades y otros
contenidos, orienta los esfuerzos del estudiante para garantizar un exitoso desempeño y el
máximo aprovechamiento.

Esta herramienta, otorga independencia en el aprendizaje mediante trabajos, lecturas, casos, y

otras actividades que son monitoreadas por el profesor permitiendo a los participantes de la clase
desarrollar diferentes competencias.

I. Recordatorios y Recomendaciones

A su servicio Asistencia y puntualidad

Aunque las normas generales están claramente
establecidas, si a usted se le presenta una situación
particular o si tiene algún problema en el aula, o en
otra instancia de la Universidad, el Gabinete
Psicopedagógico y su Jefatura de Carrera, están
para ayudarlo.
Comportamiento en clases
Su asistencia es importante en TODAS LAS
CLASES.
Por si surgiera un caso de fuerza mayor, en el
Reglamento de la Universidad se contemplan tres
faltas por módulo (Art. 13 Inc. b y c del
Reglamento Estudiantil UTEPSA). Si usted
sobrepasa esta cantidad de faltas REPROBARÁ LA
ASIGNATURA.

Los estudiantes y los docentes, bajo ninguna
circunstancia comen o beben dentro el
aula y tampoco organizan festejos u
otro tipo de agasajos en estos espacios,
para este fin está el Patio de Comidas. Toda la
comunidad estudiantil, debe respetar los
espacios identificados para fumadores.
Se considera “asistencia” estar al inicio, durante y
al final de la clase. Si llega más de 10 minutos
tarde o si se retira de la clase antes de que esta
termine, no se considera que haya asistido a
clases. Tenga especial cuidado con la asistencia y
la puntualidad los días de evaluación.

También se debe evitar la desconcentración o

interrupciones molestas por el uso indebido de
equipos electrónicos como teléfonos y tablets.

Cualquier falta de respeto a los compañeros, al

docente, al personal de apoyo o al personal
administrativo, será sancionada de acuerdo al
Reglamento de la Universidad.

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 II. Orientaciones para el aprendizaje
La Guía MAAP, contiene diferentes actividades de aprendizaje que han sido clasificadas y
marcadas con algunos símbolos.

La tabla a continuación, le permitirá comprender y familiarizarse con cada una de estas

actividades:

Símbolo Actividad Descripción

A través de cuestionarios, se repasan las

Preguntas bases teóricas generales para una mejor
comprensión de los temas.

Los prácticos permiten una experiencia

Prácticos y/o activa; a través, de la puesta en práctica de
Laboratorios lo aprendido las cuales según la carrera,
pueden desarrollarse en laboratorios.

Son planteamientos de situaciones reales,

Casos de Estudio en los que se aplica los conocimientos
y ABP adquiridos de manera analítica y
propositiva.

Las actividades de investigación, generan

Investigación nuevos conocimientos y aportes a lo
aprendido.

A través de esta actividad, se agrega una

Innovación y/o
novedad a lo aprendido, con el fin de
Emprendimiento
desarrollar habilidades emprendedoras.

Al final de cada unidad y después de haber

concluido con todas las actividades, se debe
Aplicación indicar, cómo los nuevos conocimientos se
pueden aplicar y utilizar a la vida
profesional y a las actividades cotidianas.

Ética
Responsabilidad
Serán actividades transversales que pueden
Social
ser definidas en cualquiera de las anteriores
Formación
actividades.
Internacional
Idioma Ingles

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 III. Datos Generales
ASIGNATURA: Dibujo Técnico Computarizado
SIGLA: PAT – 303
PRERREQUISITO: Ninguno

APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL

A través de esta asignatura el estudiante logrará comprender la importancia y la aplicación del
Dibujo Técnico Computarizado en el ámbito de la ingeniería en sus diversas ramas, contará con
técnicas para el uso y manejo de herramientas informáticas necesarias para representar objetos,
modelos, planos e interpretarlos con el propósito de desarrollar y plantear soluciones a problemas
reales mediante el diseño asistido por computadora

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Aplicar los conocimientos de las técnicas de dibujo de Ingeniería para elaborar e interpretar
planos de elementos de máquinas, construcciones e Instalaciones Industriales, empleando
catálogos, reglamentos y normativa actualmente vigente.

ESTRUCTURA TEMÁTICA
Unidad 1. Vistas Primaria, Acotación, seccionamiento
1.1. Formatos y plegado de láminas Líneas de Aplicación
1.2. Escalas lineales para construcciones civiles y mecánicas. Normas de Acotado
y Tipos de cotas
1.3. Proyecciones y perspectivas. Líneas de Corte y Rayado. Sección completa,
Media Sección, Secciones Alineadas, Secciones giradas
1.4. Ejercicios, Trabajos y Láminas de Aplicación
Unidad 2. Aplicaciones Software de dibujo (AutoCAD)
2.1. Utilización y aplicación de las herramientas de dibujo computarizado
mediante software adecuado.
2.2. Editor de dibujo de un programa CAD estándar Especificaciones basadas en
el Programa AutoCAD versión 2009 o superior. Capas y propiedades de los
objetos Sistema de Coordenadas Personales.
2.3. Órdenes del menú Dibujo en modo isométrico. Órdenes del menú
Modificar. Procesador de textos. Bloques y atributos. Acotar un dibujo.
2.4. Aplicaciones. Normativa. Imprimir un dibujo. Proyecto de instalación
eléctrica Domiciliaria. Proyecto de Ingeniería Eléctrica.
2.5. Ejercicios y trabajos de aplicación en dibujo computarizado.

BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
 Carranza, Z. O. (2016). AutoCAD. Lima Perú Editorial Macro

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UTEPSA – Guía MAAP 5

  Chevalier, A. (2018). Dibujo Industrial; México, Editorial LIMUSA
 Omura, G. Callori R, (2002), AutoCAD 12 para Windows; México D.F. Referencia
Instantánea, Editorial Megabyte Noriega
 AutoCAD, (1999), AutoCAD 13-14, Manual de Referencia, Editorial LIMUSA Noriega
S.A.
COMPLEMENTARIA
 Candido, P. y Moral, F. J. (2006) Normalización del dibujo técnico , Madrid España
Editorial Donostiarra S.A.,
 Elcid, C. R., Galarraga R. A. (2005) Dibujo Técnico Madrid España Editorial Erein,
 Ricart E. S., Gutiérrez P. L., y Otros (2005) Dibujo técnico, Madrid España editorial
Almadraba.
 Chevalier, A. (2002) Dibujo industrial, Madrid España Editorial LIMUSA
 Aenor, (2001) Dibujo Técnico Normas Básicas Madrid España Editorial Madrid
 Manual de Software Auto CAD 2016 Autodesk
 http://images.autodesk.com/adsk/files/autocad_aca_user_guide_spanish.pdf

IV. Sistema de Evaluación

A continuación, se presenta el sistema de evaluación sugerido para la asignatura:
TIPO DE
NÚM. UNIDADES A EVALUAR PUNTOS SOBRE 100
EVALUACIÓN
Prueba Parcial 1
Unidad 1
1 PRUEBAS PARCIALES 30
Prueba Parcial 2
Unidad 2
TRABAJOS PRÁCTICOS Todas las actividades de
2 20
(CASOS-EJERCICIOS) aprendizaje
Aplicación de todo lo
3 PROYECTO aprendido en la aplicación 20
práctica de un objeto
Todos los temas de forma
4 EVALUACIÓN FINAL 30
integral
Descripción de las características generales de las evaluaciones:

PRUEBA
PARCIAL 1 Unidad 1 prueba teórica-práctica.
PRUEBA Unidad 2 prueba teórica-práctica.
PARCIAL 2

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UTEPSA – Guía MAAP 6

 Esta evaluación corresponde a las actividades de aprendizaje que los
TRABAJOS
estudiantes realizarán durante el curso de la asignatura, de forma individual
PRÁCTICOS
o grupal.
Este trabajo tiene como objetivo la aplicación de todo el contenido
aprendido en clases, de forma individual en grupos no mayores a 2
PROYECTO O estudiantes.
TRABAJO FINAL Para la entrega del proyecto se valorará la estructura, el contenido, la
redacción y la ortografía del mismo. El desarrollo del trabajo deberá
realizarse durante todo el desarrollo de la asignatura.
EVALUACIÓN Es una prueba que evalúa todos los contenidos desarrollados en las
FINAL diferentes unidades de la asignatura.

V. Guía para el Trabajo Final

INSTRUCCIONES
El proyecto final deberá ser elaborado en base a todo el contenido lo avanzado en la asignatura,
por ejemplo (dibujo mecánico, eléctrico, industrial y electrónico), el docente en función a la
carrera del estudiante, asignará un tema específico, en el cual el estudiante realizará los planos
respectivos tomando en cuentas normas, acotaciones, escalas, etc.

OBJETIVOS DEL TRABAJO FINAL

Aplicar las herramientas de AutoCAD, en el dibujo técnico siguiendo normas y parámetros
aplicables.

ESTRUCTURA DEL TRABAJO FINAL:

Caratula
Índice
I. Introducción
II. Contexto
III. Planteamiento del problema
IV. Objetivos
V. Alcance
VI. Conclusiones
VII. Recomendaciones
Anexos

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UTEPSA – Guía MAAP 8

 VI. Objetivos y Actividades de cada Unidad
Introducción al Dibujo
A. Objetivos de aprendizaje:
 Aprender a realizar acotaciones, formatos y plegados de láminas, calcular y determinar
escalas lineales para construcciones civiles y mecánicas.
 Comprender que es un sistema de proyección
 Identificar los diferentes tipos de escalas normalizadas que se utilizan actualmente
 Realizar un repaso sobre los elementos que son partes del lenguaje de dibujo técnico

B. Actividades de aprendizaje

1. Preguntas
1. ¿Qué tipo de formatos de lámina se utiliza en el dibujo técnico?
2. ¿Qué son las líneas normalizadas de dibujo técnico?
3. Indicar 5 tipos de líneas empleadas en el Dibujo Técnico
4. Describir las características e indicar cuando se utilizan cada una de las líneas que
se indican a continuación
 Línea Exterior
 Línea Oculta
 Línea Central
 Línea de Simetría
 Línea de Dimensión o Cotas
 Línea de Identificación
 Línea de Ruptura o Interrupción
 Línea de Corte
 Línea de Sección
5. ¿Qué es perspectiva?
6. ¿Qué es una escala?
7. ¿Cuáles son los tipos de escalas que existen en el dibujo técnico?
8. Indique las escalas normalizadas para construcciones civiles y mecánicas
9. ¿En qué consiste el acotado o dimensionamiento en dibujo técnico?
10. ¿Cuáles son los elementos del acotado?
11. ¿Cuáles son los principios generales de acotación?
12. ¿Qué normas se utilizan para el acotado?
13. ¿Cuáles son las vistas principales para representar una pieza?
14. ¿Qué es una Proyección Ortogonal?
15. ¿Qué es una proyección isométrica y cuál es su característica principal?

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UTEPSA – Guía MAAP 9

 16. ¿A que se denomina seccionamiento?
17. ¿Para qué se utilizan secciones y que tipo de secciones conoce?

2. Practicas
1. Representar gráficamente los diferentes tipos de línea
 Línea Exterior
 Línea Oculta
 Línea Central
 Línea de Simetría
 Línea de Dimensión o Cotas
 Línea de Identificación
 Línea de Ruptura o Interrupción
 Línea de Corte
 Línea de Sección
2. Realizar dibujos técnicos aplicando normas de acotación:
 Acotación en Serie
 Acotación en Paralelo
 Acotación de diámetros
 Acotaciones de radios

3. Investigación
Realizar una investigación referida a las Normas de Dibujo Técnico, en el cual se
deberá contemplar y responder las siguientes preguntas.
1. ¿Qué es una norma de dibujo técnico?
2. ¿Para qué sirve una norma de dibujo técnico?
3. ¿Cuándo se recomienda el uso de una norma de dibujo técnico?
4. Citar cinco normas de dibujo técnico de aplicación al contexto nacional

Aplicación Software de Dibujo (AutoCAD)

A. Objetivos de aprendizaje:
 Conocer y utilizar las herramientas del programa de diseño asistido por computadora
AutoCAD, aplicando a ejemplos, ejercicios y proyectos propios a cada carrera.
 Realizar ejercicios y trabajos de aplicación de dibujo computarizado en el programa
computarizado AutoCAD.

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UTEPSA – Guía MAAP 10

 B. Actividades de aprendizaje

4. Preguntas
1. ¿Qué es un programa de diseño asistido por computadora?
2. ¿Cómo se encuentra organizado el programa AutoCAD?
3. ¿Qué extensión tiene los archivos generados en AutoCAD?
4. ¿Qué son los espacios de trabajo en AutoCAD?
5. ¿Para qué se utiliza el modo de dibujo Orto en AutoCAD?
6. ¿Cuál es la diferencia entre coordenadas absolutas y coordenadas relativas en
AutoCAD?
7. ¿Qué son las capas en AutoCAD
8. ¿Qué son los objetos en AutoCAD?
9. ¿Cómo se representa un dibujo isométrico en AutoCAD?
10. ¿Qué es un bloque en AutoCAD?
11. ¿De qué manera se realizan acotaciones en AutoCAD?
12. ¿De qué manera realizo una impresión en AutoCAD?
13. ¿Cuál considera que es la finalidad de utilizar AutoCAD en su carrera profesional?
14. ¿Qué beneficios ofrece al estudiante el aprender a utilizar AutoCAD?

5. Practicas
1. Realizar la representación gráfica de los siguientes objetos en el programa
computarizado AutoCAD.

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 2. Crear textos, dibujar márgenes y cajetines (carimbos) para cada uno de los dibujos
anteriores e imprimirlos en hojas tamaño A4 (laminas) utilizando el formato de
abajo.
3. Realizar los siguientes tipos de planos
 Electricidad Domiciliaria
 Electricidad Industrial
 Piezas Mecánicas

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 6. Investigación
1. Nombrar, describir las herramientas de AutoCAD que se encuentran en la ficha o
menú HOME, indicando la secuencia de introducción de datos por teclado (Alias)
y por mouse.
2. Indicar y describir las principales características de cinco programas
computarizados que permiten realizar la representación gráfica de dibujos
mecánicos, planos estructurales, etc.

7. Aplicación de lo aprendido

VII. Aplicabilidad de la Guía

La presente Guía MAAP se desarrolló en función del (los) documento(s):

Detalle Programa(s) Analítico(s)

MEC – 307 Tecnología Mecánica 06P2E1

PAT-302 Dibujo Técnico 06P2E1

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